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Reflexiones sobre Aprendizajes en Actividad

El documento pide al estudiante que reflexione sobre los conocimientos previos y aspectos de interés de una asignatura, que recomiende bibliografía si la consultó, y que identifique aprendizajes transferibles. También solicita redactar una intervención sintetizando las respuestas y comentar intervenciones de otros estudiantes en el foro, aplicando protocolos de indagación y diálogo.

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SALOMÉ MELENDEZ MUNOZ
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Reflexiones sobre Aprendizajes en Actividad

El documento pide al estudiante que reflexione sobre los conocimientos previos y aspectos de interés de una asignatura, que recomiende bibliografía si la consultó, y que identifique aprendizajes transferibles. También solicita redactar una intervención sintetizando las respuestas y comentar intervenciones de otros estudiantes en el foro, aplicando protocolos de indagación y diálogo.

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omando como punto de partida la actividad desarrollada en la asignatura (Trabajo o Caso

Práctico), reflexione sobre las siguientes interrogantes:

 ¿Qué conocimientos previos considera que le fueron claves para realizar la


actividad?
 ¿Qué aspectos le suscitaron mayor interés? ¿A qué lo atribuye?
 Si consultó alguna bibliografía para hacer la actividad, ¿cuál(es) recomendaría a
otro compañero/a? Referénciela(s) según APA.
 ¿Qué aprendizajes derivados de la actividad transferiría a otras situaciones?

a. Redacte una intervención donde sintetice su respuesta a estas cuestiones y


publíquela en este foro.
b. Revise intervenciones realizadas por otros estudiantes, en este foro, y
comente alguna(s) de ella(s). Ponga en práctica los protocolos para la
indagación y el alegato, al dialogar con otros estudiantes.

FORO

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