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Evaluación Booktuber Lenguaje 5° Básico

Este documento presenta una evaluación de lectura complementaria para un curso de 5° básico. El objetivo es que los estudiantes realicen un booktuber, o reseña en video, sobre un libro leído, incluyendo características de personajes, género literario, y respuestas a preguntas sobre el contenido. Se entregan indicaciones y una rúbrica de evaluación con criterios como estructura, redacción, ortografía, y creatividad.

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Felipe Álvarez
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Evaluación Booktuber Lenguaje 5° Básico

Este documento presenta una evaluación de lectura complementaria para un curso de 5° básico. El objetivo es que los estudiantes realicen un booktuber, o reseña en video, sobre un libro leído, incluyendo características de personajes, género literario, y respuestas a preguntas sobre el contenido. Se entregan indicaciones y una rúbrica de evaluación con criterios como estructura, redacción, ortografía, y creatividad.

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COLEGIO BICENTENARIO

“COMPLEJO EDUCACIONAL LA REINA”


Quillagua N° 40 Parinacota N°18 c/Av. Larraín

RBD 9.006-9 Tel.: 229121321 Md.- 229124345 Bás

[Link]

Evaluación de lectura complementaria

Nombre: Curso:
Profesor: Felipe Álvarez Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Profesora P.I.E: Denisse Higueras Puntaje total: 36 puntos


Puntaje obtenido:

Objetivo: Realizar un booktuber en el que presentan múltiple información sobre el libro leído.

Fecha de entrega: 5 de mayo

Indicaciones:

1. El trabajo se realiza en de manera individual


2. El trabajo deberá contener:
- Una estructura del tipo: introducción o presentación, desarrollo o cuerpo y cierre
- La aplicación de los contenidos vistos en lenguaje (5 características físicas y 3
psicológicas de dos personajes escogidos por usted mismo, responder las siguientes
preguntas: ¿Qué características de una novela posee el libro? ¿El libro leído a que tipo
de genero corresponde? ¿Por qué?)
3. Relate como Zorbas se dio cuenta que apareció la gaviota herida.
4. ¿Tú hubieras echo las mismas promesas que Zorbas? ¿Por qué?
5. Expresa alguna enseñanza que te dejó el relato.
6. Mínimo 5 minutos

7. Las entregas deberán llegar al siguiente correo: falvarez@[Link]


8. El ítem sobre la aplicación de los contenidos vistos en clases se debe entregar escrito a
mano el día 5 de mayo.
9. Además de estar en el video la parte sobre la aplicación del contenido, se debe entregar
escrito a mano el día 5 de mayo.

Tip para hacer el booktuber:


Booktuber: cómo hacer un booktuber [Link]
hacer-un-booktube/

RUBRICA DE EVALUACION Fecha Curso 5° Básico

NOMBRE Puntaje Puntaje


ideal real CALIFICACIÓN

32

INDICADORES LOGRADO MEDIANAMENTE INSUFICIENTE NO


/ CRITERIO 4 LOGRADO 2 LOGRADO
3 1
Entrega el trabajo
en el plazo el día de la un día después de la dos días después de tres o más días
correspondiente entrega entrega la entrega después de la
entrega
Expresa de Realiza Realiza completo el Realiza completo el Entrega el
manera clara el completo el trabajo presentando trabajo presentando trabajo
objetivo del trabajo más de la mitad de la menos de la mitad incompleto
trabajo. presentando información solicitada de la información
toda la solicitada
información
solicitada
justifica de Sus argumentos Sus argumentos tienen
manera coherente tienen coherencia con la
y apropiada la coherencia y información del libro, Sus argumentos No presentan
opinión del libro están bien sin embargo, no están NO tienen argumentos
explicados con bien explicados coherencia ni
la información relación con la
del libro información del
libro
Presenta la Presentan la
estructura estructura
correspondiente a completa de un Presenta la estructura Presenta la Presenta un
un booktuber booktuber con con 2 de los 3 ámbitos estructura con 1 de proyecto sin la
introducción o solicitados los 3 ámbitos estructura
presentación, solicitados solicitada
desarrollo o
cuerpo y cierre

Se preocupa de su No presenta
redacción faltas de
redacción Presenta entre 2 y 5 Presenta entre 6 y Presenta más
faltas de redacción 15 faltas de de 15 faltas de
redacción redacción
Se preocupa de su No presenta Presenta entre 2 y 5 Presenta entre 6 y Presenta más
ortografía faltas de faltas de ortografía 15 faltas de de 15 faltas de
ortografía ortografía ortografía

Se preocupa de su presenta un presenta algunos presenta muchos Presenta un


dicción, correcto uso del errores uso del errores del uso del lenguaje
vocabulario lenguaje verbal lenguaje verbal lenguaje verbal completamente
(lenguaje (lenguaje formal) (lenguaje formal) informal
formal)
Detalla la
estructura de la
información Detalla los 4 Detalla 3 los 4 puntos Detalla los 2 de 4 Detalla 1 de
solicitada puntos de la de información puntos de los 4 puntos de
1. Reseña del estructura de solicitados información información
libro información solicitados solicitados
2. Aplicación solicitados
contenidos 1. Reseña
vistos en del
clases. libro
3. Relatar 2. Aplicac
como ión
Zorbas se conteni
dio cuenta dos
que vistos
apareció la en
gaviota clases.
herida. 3. Relatar
4. Pregunta como
sobre las Zorbas
promesas se dio
de Zorbas. cuenta
5. Enseñanza que
del libro apareci
ó la
gaviota
herida.
4. Pregun
ta
sobre
las
promes
as de
Zorbas.

Creatividad El proyecto se El proyecto presenta El proyecto El proyecto no


presenta de ideas novedosas, sin presenta un mínimo presenta ideas
manera original embargo, no aprovecha de originalidad, originales,
y propia los recursos pero se mantiene al solamente
aprovechando disponibles para ello, margen de lo presentan la
los recursos por lo que su conocido, casi no información
disponibles para producción cae en la utiliza recursos solicitada
ello repetición de ideas de novedosos
otros
TOTAL 36 27 18 9

obtenido
/36

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