“La convivencia”
Propósito:
Analizar cuál es el sistema d normas o regulaciones que rige el
funcionamiento de la institución.
Evaluar el cumplimiento de las normas de convivencia que posibilitan y
regulan el desarrollo de la actividad escolar.
Concretar acuerdo respecto de algunos de los temas que están
generando las situaciones problemáticas.
Invitación a la reunión:
- Ubicaré sillas en ronda, así cuando llegan se van ubicando de manera
tal que todos podamos vernos.
- Cuando ya se encuentren todos ubicados les daré caramelos para que el
ambiente se vaya tornando agradable.
- Seguidamente les propondré a los padres si nos pueden relatar alguna
situación en la que ellos u otra persona que sea cercana hayan transgredido alguna
norma. Describirán el hecho y analizaremos que fue lo que llevó a incumplir con lo
que está reglado.
- Después de debatir les presentaré un video sobre convivencia
([Link] al terminar de verlo
reflexionaremos usando una guía de preguntas que serán entregados a cada
uno.
1. ¿Son necesarias las normas? ¿Por qué?
2. ¿Es posible la convivencia sin normas?
3. ¿Piensan que hay normas que regulan el desenvolvimiento de la
institución que se podrían transgredir? ¿Cuáles?
4. ¿Creen que las normas son respetadas por todos (directivos, autoridades
en general, docentes, no docentes, padres y alumnos)?
5. ¿Conocen las reglas y normas que regulan l funcionamiento de la
institución, que les competen directivamente?
6. Al finalizar la puesta en común les leeré las normas de la institución,
allí podrán sacar todas sus dudas e intercambiar opiniones acerca de la
misma.
- Para finalizar la reunión llevaré a cabo una actividad:
Aprovechando el ambiente cálido, les diré a los padres que tengo un regalo para ellos
y sacaré una caja (adentro contiene un espejo).
Voy a contarles que adentro de la misma está lo más importante para sus hijos, aquello
que siempre estará ahí con ellos, lo “fundamental” y que hoy se los quiero mostrar.
La única condición es que abrirán la caja en silencio, uno a uno, sin que lo vea la
persona que está al lado, luego cerrarán la caja y se la pasaran al papá que tengan al lado.
Una vez que la caja pase por todos los papás, la tomaré y les diré: - ¡Sí, ustedes son lo
fundamenta y más importante que tienen sus hijos”!
- A media que se vallan retirando les daré un recordatorio junto
con un bombón:
Normas de convivencia.
1. Seré respetuoso y justo con mis compañeros, evitando peleas, insultos y
comportamientos que puedan molestar. Si alguna vez fallo en esto tendré la valentía de pedir
disculpas.
2. La vestimenta deberá ser adecuada y siempre con el guardapolvo, no se podrá
asistir con polleras, shorts, remeras escotadas y musculosas.
3. Seré sincero, diciendo siempre la verdad y reconociendo mis errores. Aceptaré
y agradeceré los consejos y correcciones que me hagan mis maestras y compañeros con la
intención de ayudarme a progresar y ser mejor.
4. En clase seré disciplinado y colaboraré para que haya un ambiente de
tranquilidad y trabajo. Estaré atento a las explicaciones de clase y haré con interés y
responsabilidad los trabajos que me manden.
5. Cuando entre en clase una persona mayor o algún profesor que no esté
habitualmente con nosotros, saludaré con educación y continuaré trabajando en silencio.
6. Iré con orden y silencio por los pasillos y escaleras para no molestar a los
demás grupos que están en el aula.
7. Cuidaré el material común de la clase y respetaré las cosas de mis compañeros,
pidiéndoles permiso para utilizarlas y sabiendo prestar y compartir las mías.
8. Evitaré carreras y empujones en las subidas y bajadas de las escaleras, en el
patio, por los pasillos, al entrar y salir de clase.
9. Respetaré las normas del juego en el patio. Durante los recreos estaré en la
zona asignada a mi curso y seré puntual a la hora de entrar a clase.
10. Colaboraré a que el colegio esté limpio, utilizando las papeleras y recogiendo
los papeles que vea por el suelo.
11. Está totalmente prohibido traer a la institución celular. Si se incumple esta
norma los objetos serán retenidos. Igualmente está totalmente prohibido hacer fotografías o
videos, dentro del recinto escolar, a profesores, alumnos o personal.
12. Los desperfectos tales como pintadas, rotura de cristales, puertas etc., que se
originen por el abuso o descuido culpable, correrán a cuenta del alumno o alumnos que lo
ocasiones. En el caso de que no se identifique a los culpables, la clase correrá con el gasto de
dicho desperfecto.
13. Las ausencias y retrasos a las clases deberán ser justificadas por los padres al
tutor/a correspondiente mediante un escrito firmado en la Agenda Escolar.
Instituto de Especialización Docente “Teresa de Ávila” D-151
Profesorado: Educación Especial
Curso: 4to. Año
Asignatura: Instituciones Educativas
Profesora: Turello, Celia.
Alumna: Vera, Flavia Vanina Ramona.
Tema: Reunión de padres.
Año Lectivo: 2016
