CONTABILIZACION DE OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS

Introducción

evidencia de aprendizaje 4

Presentado Por:

Camila Rosana Cano Chilito

Instructor

Juan Sebastián Correa

2023
 TABLA DE CONTENIDO

MISIÓN .....................................................................................................................................................3
VISIÓN ......................................................................................................................................................3
PRINCIPIOS INSTITUCIONALES .................................................................................................................4
VALORES INSTITUCIONALES.....................................................................................................................4
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL ....................................................................................................4
PRINCIPIOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL ......................................................................5
ETAPA PRODUCTIVA ................................................................................................................................5
CONCEPTO PERSONAL .............................................................................................................................6
MISIÓN
El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el
desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación
profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas
que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

VISIÓN
En el 2020, el SENA será́ una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso
y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido
decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de:

Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.

Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.

Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.

Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.

Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral.

Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).

Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).

SÍMBOLOS SENA
Logo, bandera y escudo.

Himno del SENA.

PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
Primero la vida

La dignidad del ser humano

La libertad con responsabilidad

El bien común permanece sobre los intereses particulares

Formación para la vida y el trabajo

VALORES INSTITUCIONALES
Respeto

Libre pensamiento y actitud crítica

Liderazgo y solidaridad

Justicia y equidad

Transparencia

Creatividad e innovación COMPROMISOS INSTITUCIONALES

Convivencia pacífica

Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar

Disciplina, dedicación y lealtad

Promoción del emprendimiento y el empresarismo

Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente

Honradez

Calidad de gestión

FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

La Formación Profesional Integral es el proceso mediante el cual la persona adquiere y desarrolla de
manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes e identifica, genera y asume valores y
actitudes para su realización humana y su participación activa en el trabajo productivo y en la toma
de decisiones sociales.

PRINCIPIOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

El Trabajo Productivo: La aceptación de que el desarrollo de las facultades humanas se logra
fundamentalmente a través del trabajo, esto es, mediante la transformación intencional que el
hombre hace de su entorno físico y social.

La Formación Permanente: El reconocimiento del derecho y el deber del sujeto de formación de ser
gestor de su propio desarrollo en todas las dimensiones, a través de toda la vida, en razón a su
cotidiana interacción con los demás y con el medio productivo.

La Equidad Social: Ofrece una gama de opciones formativas en condiciones adecuadas de acceso,
permanencia o tránsito, según las posibilidades, inclinaciones y conveniencia de las personas de
manera gratuita y oportuna.

La Integralidad: Concibe la formación como un equilibrio entre lo tecnológico y lo social; comprende

el obrar tecnológico en armonía con el entendimiento de la realidad social económica, política,
cultural, estética, ambiental y del actuar práctico mora.

ETAPA PRODUCTIVA
Para la alternativa Vínculo Laboral o Contractual. El aprendiz que escoja esta alternativa el
Coordinador Académico evaluará si aplica vínculo laboral como etapa productiva, para lo cual, en
caso de aprobarla, emitirá una comunicación avalándola y definiendo el instructor responsable del
seguimiento de la etapa productiva.

“El Contrato de Aprendizaje es una figura de contratación a través del cual una persona natural
recibe formación teórica en una entidad autorizada, con el patrocinio de una empresa donde el
aprendiz desarrollará actividades propias de su área y el reconocimiento de un apoyo de
sostenimiento económico, el cual en ningún caso constituye salario”.

La modalidad de proyecto productivo le permite al aprendiz realizar su etapa productiva,

mediante la definición de una idea de negocio que se viabilice en un proyecto-plan de negocios
donde pueda aplicar los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias de su
programa de formación. Y constitución y/o fortalecimiento de empresa.

Proyecto Productivo Aprendiz que quiere constituir empresa Solicitar al Centro de Formación en el
que se encuentra matriculado, la asesoría por parte de los Centros de Desarrollo Empresarial –
SBDC, así como el acompañamiento y seguimiento de un instructor técnico asignado por el Centro,
que apoye al gestor de la unidad de emprendimiento al respecto de las cuestiones técnicas que
surjan en la formulación del plan de negocios.

Aprendiz que desea formular su plan de negocios sin constituir empresa

Solicitar acompañamiento del centro de formación a través de la asignación de un instructor de
emprendimiento; Participar en las Convocatorias de proyecto productivo que a nivel nacional realice
el Grupo de Ejecución de la Formación; Participar en las Convocatorias de proyecto productivo que
realice el Centro de Formación.

Aprendiz que tiene empresa constituida

Se sugiere solicitar aval por proyecto productivo con la propuesta del fortalecimiento de la empresa,
donde el objeto social de la empresa debe tener relación con las competencias del programa.

En caso de optar por la Pasantía, el Coordinador Académico evaluará si aplica pasantía como
etapa productiva, para lo cual, en caso de aprobarla, emitirá una comunicación avalándola y
definiendo el instructor responsable del seguimiento de la etapa productiva.

La monitoria como etapa productiva no tiene apoyo de sostenimiento, el aprendiz debe haber
finalizado su etapa lectiva y en el centro define las actividades que va a realizar, las cuales deben
estar en el marco de la aplicación de las competencias de su programa de formación.

CONCEPTO PERSONAL
El servicio nacional de aprendizaje SENA es una institución gratuita basada en principios y valores,
que busca formar profesionales con el fin de invertir en el desarrollo social y técnico de los
trabajadores colombianos; el SENA enseña en el ser, saber y el hacer por esta razón es una
institución donde los aprendices adquieren conocimiento muy valiosos debido a que no solo se da
teoría y catedra sino que además es necesario realizar actividades de aprendizaje donde el aprendiz
debe realizar e investigar todo por sus propios medios de tal manera que el instructor es una
persona que guiará la educación pero no el que le aportará todo al proceso formativo del aprendiz.