Profesora: Viviana Villegas De la Fuente

Lengua y Literatura
7º básico
Rúbrica de Evaluación Lectura Complementaria

Nombre: _______________________________________________________________ Curso: ____________ Fecha: _____________________

Puntaje total: 33 puntos. Puntaje mínimo: 20 puntos. Puntaje Obtenido: __________ Nota: _________

Criterios 3 2 1
Identifica Identifica el título del texto leído, Identifica el título del texto leído, Identifica el título del texto leído, sin
reconociendo a la autora y reconociendo a la autora, sin tener reconocer a la autora y el contexto del
contexto de este mismo. mayor contexto del libro leído. libro.
Reconoce el contenido del texto, Reconoce el contenido del texto, No reconoce el contenido del texto,
describiendo a los personajes describiendo de forma ambigua a los describiendo de forma incompleta a los
principales de forma detallada, personajes principales, sin identificar personajes principales, sin lograr
identificando los hechos los hechos relevantes dentro de la identificar los hechos relevantes dentro de
relevantes dentro de la historia. historia. la historia.

Resume Expresa y sintetiza los hechos Expresa las ideas principales del texto, Expresa hechos aislados sobre el inicio del
importantes y relevantes relatando los hechos importantes del texto, sin dar mayores detalles de los
transcurridos en el inicio del inicio sin mayores detalles de los hechos transcurridos.
texto, dando a conocer de forma hechos transcurridos.
clara y concreta los hechos.
Expresa y sintetiza los hechos Expresa las ideas principales del texto, Expresa hechos aislados sobre el
importantes y relevantes relatando los hechos importantes del desarrollo del texto, sin dar mayores
transcurridos en el desarrollo del desarrollo sin mayores detalles de los detalles de los hechos transcurridos.
texto, dando a conocer de forma hechos transcurridos.
clara y concreta los hechos.
Expresa y sintetiza los hechos Expresa las ideas principales del texto, Expresa hechos aislados sobre el final del
importantes y relevantes relatando los hechos importantes del texto, sin dar mayores detalles de los
transcurridos al final del texto, final sin mayores detalles de los hechos hechos transcurridos.
dando a conocer de forma clara y transcurridos.
concreta los hechos.
 Profesora: Viviana Villegas De la Fuente
Lengua y Literatura
7º básico
Análisis crítico Comprende y responde Comprende y responde la pregunta I No conoce, ni resuelve la pregunta I con
acertadamente la pregunta I de con mínimos errores evidenciando un un nivel crítico adecuado al nivel, no
nivel crítico, planteando un de nivel crítico, planteando un análisis dejando clara su opinión ante los hechos a
análisis de los hechos y su parcial de los hechos y su opinión. analizar.
opinión.
Comprende y responde Comprende y responde la pregunta II No conoce, ni resuelve la pregunta II con
acertadamente la pregunta II de con mínimos errores evidenciando un un nivel crítico adecuado al nivel, no
nivel crítico, planteando un de nivel crítico, planteando un análisis dejando clara su opinión ante los hechos a
análisis de los hechos y su parcial de los hechos y su opinión. analizar.
opinión.
Materiales de trabajo Se presenta con todos los Se presenta con parte de los materiales No se presenta con los materiales de
materiales de trabajo solicitadosde trabajo, teniendo que acudir a trabajo y no muestra interés por la
para realizar la evaluación. compañeros o docentes para llevar a realización de la evaluación.
cabo la evaluación.
Estructura y Cumple con la estructura Cumple mediamente con la estructura Se presenta un trabajo incompleto,
presentación establecida en su totalidad, establecida, además de presentar un además de desprolijidad en la
además de presentar un trabajo trabajo limpio y ordenado. presentación de este.
limpio y ordenado.
Ortografía Utiliza correctamente las reglas Presenta dos o tres errores u omisiones Presenta cuatro o más errores u omisiones
ortográficas. al utilizas las reglas ortográficas. al utilizar las reglas ortográficas.
Trabajo en aula Aprovecha los tiempos de trabajo, Aprovecha los tiempos de trabajo, Utiliza los tiempos de trabajo en realizar
cumpliendo con las indicaciones interrumpiendo en ocasiones los otras actividades, sin cumplir con la
de la profesora. tiempos de trabajos de los demás evaluación.
compañeros.