OPERACIÓN… OPERACIÓN
Ya conocemos un poco más uno de los materiales que vamos a utilizar
para construir nuestro juego de operación, La Madera, y con ella,
en concreto con un tablero de fibra vamos a construir la estructura del juego.
Lo primero que debemos hacer en el grupo es concretar el boceto del
proyecto.
1º. Tomamos el primer boceto que hicimos en el grupo y comprobamos que cumple los requisitos
necesarios que son los que se enumeran a continuación:
- Los bordes no pueden ser rectos
- Debe ocupar prácticamente la totalidad de un DIN A-4
- Debe contener como mínimo 5 perforaciones y como máximo 10
Cuando ya tengamos bien clarito este primer punto, pasaremos a limpio tanto el dibujo del
juego, como los diferentes elementos del proyecto. Cuando finalicemos esto ya podemos pasar al
siguiente punto.
2º Antes de ponerse manos a la obra hay que repartir las tareas y organizar el grupo, puesto que ahora
deberemos estar haciendo diferentes cosas a la vez para poder avanzar en el trabajo. Todas y todos
deberemos hacer de todo, por lo que no importa lo primero que hagamos, ya que al final habremos
realizado y aprendido todas las tareas, para ello vamos a utilizar la tabla de reparto de puestos y tareas
(en hoja adjunta), para que tengan claro cuál será su trabajo en todo momento.
Cada grupo nos dividiremos en dos, dos personas irán a trabajar con los PCs y el
resto se quedará en la mesa. Tanto en los ordenadores como en la
mesa una de las personas es la encargada del día y la monitora de la
mesa durante esa semana, su tarea será la de organizar el trabajo y
explicar a la persona que no estaba en esa tarea la semana anterior
que han hecho y que queda por hacer, así como le explica la forma de hacerlo.
Al finalizar la a sesión deberá anotar en el libro de seguimiento de la tarea de la mesa que
se ha hecho en el día y firmar como responsable de la semana.
3º En cada espacio de trabajo encontrarán las instrucciones necesarias para comenzar el mismo, pero a
partir de la segunda semana será la persona que sea la monitora la que deberá conocer ya las
instrucciones y la encargada de darlas.
4º El tiempo es oro por lo que no podemos perderlo, en un primer momento tenemos unas tres semanas
para terminar la preparación del juego, es decir, fabricar toda la estructura de madera, así como los
elementos que va a ir en los agujeros y que hay que extraer. Ya que para poder continuar nos hará falta
conocer algo más sobre la electricidad y eso lo haremos en las dos semanas siguientes. Para después
aplicar estos conocimientos y todos los que ya tenemos para terminar el proyecto.
Roser Monzonís Escribá Profe de Tecnología
¡¡ PERO MUCHO CUIDADO, IGUAL APARECE
ALGUNA SORPRESA POR EL CAMINO!!!
Si están leyendo esta ficha es porque esta semana les ha tocado aprender a diseñar objetos en
3D utilizando el ordenador, para después poder imprimirlos con la impresora 3D e incorporarlos
a los proyectos. Pues manos a la obra.
Comenzamos encendiendo el ordenador y accediendo a internet con el navegador.
Buscamos ahora la página de internet [Link], esta es una página que nos ofrece la
posibilidad de comenzar a hacer diseño en 3D de forma sencilla, pero que con imaginación te
permite crear prácticamente lo que quieras.
Es necesario tener una cuenta o registrarse para poderlo utilizar, en nuestro caso utilizaremos
una cuenta del departamento de tecnología para acceder, lo único que hace falta es respetar los
diseños que ya hay hechos en la cuenta. El usuario y la contraseña te la facilitará la profe.
Cuando accedan lo que van a ver es:
Roser Monzonís Escribá Profe de Tecnología
En la parte de arriba deben acceder a aprendizaje, una vez dentro de aprendizajes buscar en la
parte de abajo
Aprendizajes e instrucciones de Tinkercad (en inglés)
Información general rápida, lo que tienen que hacer es ver el vídeo.
Cuando ya lo hayan visto deberán volver a la página de inicio de Tinkercad, pulsando en el icono
de la parte alta y comenzar un proyecto para comenzar a practicar con los objetos.
PULSAR CREAR UN DISEÑO y manos a la obra
Ahora toca diseñar las piezas que les hacen
falta para el proyecto.
¡¡Y RECUERDEN QUE UNO O UNA DE USTEDES SERÁ EL
MONITOR O MONITORA LA PRÓXIMA SEMANA, ASÍ QUE
DEBEN ESTAR MUY ATENTOS Y ATENTAS A LO QUE VAN
APRENDIENDO!!
Roser Monzonís Escribá Profe de Tecnología
MESA Nº _______
REPARTO DE PUESTOS Y TAREAS
TRABAJA
TRABAJA TRABAJA TRABAJA SEMANA ESCRIBIR LA
EN LA TRABAJA
EN LA EN LA EN PC DE FECHA DE
MESA EN PC TRABAJO
MESA MESA (Monitor) TRABAJO
(Monitor)
Nº1 Nº 2 Nº 3 Nº 4 Nº 5 1ª
Nº 5 Nº 1 Nº 2 Nº 3 Nº 4 2ª
Nº 4 Nº 5 Nº 1 Nº 2 Nº 3 3ª
Nº 3 Nº 4 Nº 5 Nº 1 Nº 2 4ª
Nº 2 Nº 3 Nº 4 Nº 5 Nº 1 5ª
Nº Nombre y apellidos de todas y todos los del grupo
1
2
3
4
5
Roser Monzonís Escribá Profe de Tecnología
Si están leyendo esta ficha es porque esta semana les ha tocado trabajar con la madera y
construir toda la estructura del juego de su grupo.
Lo primero que deberán hacer es organizar el grupo de personas que va a trabajar en la mesa,
para ello vamos a ver que trabajos son los que habrá que ir haciendo para que vean que puede
hacer y aportar cada persona al grupo. (el o la portavoz leerá primero todas las instrucciones
antes de comenzar a trabajar)
1º. Pasar el dibujo del boceto a la madera, dos veces, ya que uno será la parte de arriba y
el otro la tapa
Ejemplos:
2º. Deberemos con la segueta recortar tanto la parte de arriba como la de abajo,
ajustandonos bien a las líneas ya que los dibujos deben encajar. Una vez bien cortadas deberán
lijar las piezas.
3º Procedemos ahora a realizar en la pieza de arriba las
perforaciones donde deben encajar las piezas y que
previamente habremos marcado, para ello realizaremos un
agujero con el taladro en cada uno de los espacios para poder
introducir la segueta y realizar el calado de los mismos.
Una vez cortados, deberemos lijar los cortes.
Roser Monzonís Escribá Profe de Tecnología
Ya tenemos preparadas las tablas de la base y la tapa, ahora debemos preparar los laterales que
cerrarán la estructura, para ello utilizaremos listones de madera que nos harán de pilares y
cartón que será el que cierre los laterales. La altura del juego no puede ser mayor de 2cm.
Todo lo pegaremos con cola de contacto a la parte de la base de la estructura. (para saber como
se utiliza la cola de contacto consulta las instrucciones que hay en el taller)La parte superior no
se debe pegar.
Mientras se va realizando esta operación también debemos pintar y decorar la parte superior del
juego (pedir el material necesario)
RECUERDEN: NO CONSISTE EN CORRER PARA TERMINAR ANTES, SI NO EN
TERMINAR EN EL PLAZO PR
EVISTO Y LO MEJOR QUE EL GRUPO SEA CAPAZ DE
HACERLO.
¡¡Y UNO O UNA DE USTEDES SERÁ EL MONITOR O MONITORA
LA PRÓXIMA SEMANA, ASÍ QUE DEBEN ESTAR MUY ATENTOS Y
ATENTAS A LO QUE VAN APRENDIENDO!!
EL ENCARGADO O ENCARGADA DE LA SEMANA DEBERÁ ANOTAR LO QUE SE HA HECHO
EN EL LIBRO DE SEGUIMIENTO DE LAS TAREAS DEL GRUPO Y FIRMAR.
Roser Monzonís Escribá Profe de Tecnología
MONTANDO EL CIRCUITO ELÉCTRICO DEL JUEGO
Aunque todavía no conocen muy bien que es la electricidad, como se mueve por un circuito, que
elementos lo forman y a lo mejor tampoco tienen muy claro que hay materiales que se
comportan de diferente manera facilitando o no el paso de corriente y por ello son conductores o
aislantes. No hay problema, en esta fase del proyecto vamos a intentar que todos esos
conceptos queden más que claros y para ello solo nos queda organizarnos y ponernos a
trabajar.
Vamos a preparar todo el circuito para poderlo conectar a la placa makey makey e interactuar
con el juego que hemos fabricado.
Lo primero que deberán hacer es marcar en la base de la estructura donde quedan las
perforaciones donde vamos a colocar los objetos, una vez marcadas deberemos fabricar con
folios reciclados un recipiente que tenga esta forma y de la altura de nuestro proyecto (como se
muestra en la imagen). Lo forraremos de un material conductor como el papel de aluminio y lo
pegaremos en el lugar que le corresponda.
Roser Monzonís Escribá Profe de Tecnología
Ahora toca crear el circuito hasta un lateral del proyecto, donde conectaremos las pinzas de
cocodrilo que nos unirán a la placa makey makey
Una vez todo hecho procederemos a cerrar la estructura, asegurándonos que hemos identificado
bien los circuitos y que hemos dejado accesibles los mismos para conectar las pinzas, que
también tenemos que fabricar.
Roser Monzonís Escribá Profe de Tecnología
FABRICANDO LAS PINZAS
Para fabricar las pinzas utilizaremos unos palillos chinos conductores, los deberemos unir de
manera que funcionen como pinzas.
Roser Monzonís Escribá Profe de Tecnología
APRENDIENDO SCRATCH
Roser Monzonís Escribá Profe de Tecnología
Antes de empezar a programar la placa makey makey tenemos que aprender a manejar el
programa con que lo vamos a hacer, este programa se llama SCRATCH y aunque existe una
versión para descargarla en el ordenador, aquí trabajaremos on line.
Pero antes de empezar a crear nuestro programa vamos a ver como se maneja y que cosas
podemos hacer, para ello deberemos entrar en la página
[Link]
Una vez allí nos encontraremos con la siguiente ventana y deberemos pulsar en Pruébalo:
Se nos abrirá una ventana como esta y deben pulsar donde se indica
Si no se abre esta ventana que se abre directamente la siguiente continúen pulsando donde se
indica y sigan sus instrucciones
Roser Monzonís Escribá Profe de Tecnología
Deben ir avanzando por el tutorial para aprender a manejar el programa
Suerte y mucho ánimo
CON SCRATCH SE PUEDEN HACER MUUUUUUUUUUCHAS COSAS
Roser Monzonís Escribá Profe de Tecnología
PROGRAMANDO EL JUEGO EN EL ORDENADOR
En la mesa están terminado de construir la parte del circuito eléctrico del juego, y a
ustedes les toca programar la placa makey makey para que el juego funcione de forma
correcta, para ello utilizaremos un software de programación por bloques SCRATCH.
(que ya han practicado en las sesiones anteriores)
Con los acuerdos de la reunión de grupo en la mano ya podemos comenzar a trabajar.
PASOS DEL TRABAJO:
1º Debemos definir qué tecla del makey
makey ejecutará el comando que dirá
cada una de las frases que hemos
acordado. Para ello utilizaremos lo que
ya hemos aprendido de Scratch.
2ºEntramos a la plataforma Scratch, pero ahora si debemos identificarnos para poder
guardar nuestro proyecto. Lo hacemos en la zona superior derecha en iniciar sesión.
ENCONTRARÁS USUARIO Y CONTRASEÑA EN LA FUNDA.
3º Debemos ahora crear un escenario atractivo y bonito, que vaya acorde con nuestro
proyecto, para luego empezar a programar las interacciones de las diferentes teclas
asociadas al makeymakey.
4º Hay que tener en cuenta que además de que al fallar, el ordenador nos diga la frase
que hemos grabado, también deberá ocurrir algo con el escenario, por ejemplo cambiar
de color, aparecer un objeto,parpadear una luz, o cualquier otra cosa que se les ocurra.
Ahora ya solo deben dejar volar su imaginación y ponerse a trabajar.
¡¡¡SUERTE!!!
Roser Monzonís Escribá Profe de Tecnología
ORGANIZANDO EL TRABAJO DE PROGRAMACIÓN
Tecla del makeymakey Frase que dirá el ordenador cuando fallas Hecho
Arriba
Abajo
Izquierda
Derecha
Espacio
QUE QUEREMOS QUE OCURRA EN EL ESCENARIO CUANDO NOS EQUIVOCAMOS
Roser Monzonís Escribá Profe de Tecnología
REUNIÓN GRUPAL PARA TOMA DE DECISIONES
Antes de comenzar a programar deberán acordar en el grupo que quieren que ocurra
cada vez que fallen al jugar con el juego operación. Consensuando las frases o
sonidos que debe decir el ordenador.
El secretario o la secretaria tomará nota de los acuerdos y todo el grupo los firmará,
una vez decidido no se podrá cambiar. (utilizar el modelo de acta de reunión de grupo
que les facilitará la profe)
Para realizar la actividad:
1º.- cada miembro del grupo escribirá en en diferentes papelitos al menos dos frases que considera
adecuadas puede decir el juego que estamos construyendo, una vez escritas se le pasarán al portavoz
para que al azar las vaya leyendo al grupo.
2º.- El secretario/a tomará nota en un folio de todas las propuestas.
3º.- El moderador/a abrirá un turno de palabras para que los miembros del grupo expresen si hay alguna
que les ha gustado más o menos y porqué. Una vez cerrada la ronda de intervenciones intentamos llegar
a un acuerdo con respecto a las frases que queremos tener, si no somos capaces de ponernos de acuerdo
deberemos realizar una votación.
4º.- El secretario/a tomará nota de los acuerdos en el acta de la reunión y todos los miembros del grupo lo
firman.
REUNIÓN GRUPAL PARA TOMA DE DECISIONES
Antes de comenzar a programar deberán acordar en el grupo que quieren que
ocurra cada vez que fallen al jugar con el juego operación. Consensuando las
frases o sonidos que debe decir el ordenador.
El secretario o la secretaria tomará nota de los acuerdos y todo el grupo los
firmará, una vez decidido no se podrá cambiar. (utilizar el modelo de acta de
reunión de grupo que les facilitará la profe)
Para realizar la actividad:
1º.- cada miembro del grupo escribirá en en diferentes papelitos al menos dos frases que considera
adecuadas puede decir el juego que estamos construyendo, una vez escritas se le pasarán al portavoz
para que al azar las vaya leyendo al grupo.
2º.- El secretario/a tomará nota en un folio de todas las propuestas.
3º.- El moderador/a abrirá un turno de palabras para que los miembros del grupo expresen si hay alguna
que les ha gustado más o menos y porqué. Una vez cerrada la ronda de intervenciones intentamos llegar
a un acuerdo con respecto a las frases que queremos tener, si no somos capaces de ponernos de acuerdo
deberemos realizar una votación.
Roser Monzonís Escribá Profe de Tecnología
4º.- El secretario/a tomará nota de los acuerdos en el acta de la reunión y todos los miembros del grupo lo
firman.
ACTA REUNIÓN TOMA DECISIONES PROGRAMACIÓN DEL JUEGO
Reunidos en Puerto del Rosario los miembros del grupo:
Acuerdan que los objetos que vamos a colocar en el juego de operación interactuarán de la
siguiente manera:
Objeto a extraer Efecto que se producirá si se falla
Para que conste que estamos de acuerdo firmamos el presente documento en Puerto del
Rosario a ____ de _____ de 20__
Roser Monzonís Escribá Profe de Tecnología
Firma de todas y todos los miembros del grupo.
Organizando la 2ªparte del proyecto
MESA Nº _______
REPARTO DE PUESTOS Y TAREAS
TRABAJA
TRABAJA TRABAJA SEMANA ESCRIBIR LA
EN LA TRABAJA TRABAJA
EN LA EN LA DE FECHA DE
MESA EN PC EN PC TRABAJO
MESA MESA TRABAJO
(Monitor)
Nº1 Nº 2 Nº 3 Nº 4 Nº 5 1ª
Nº 4 Nº 5 Nº 1 Nº 2 Nº 3 2ª
Nº 2 Nº 3 Nº 4 Nº 5 Nº1 3ª
Nº Nombre y apellidos de todas y todos los del grupo
Roser Monzonís Escribá Profe de Tecnología
USUARIOS Y CONTRASEÑAS PARA ACCEDER A SCRATCH Y A TINKERCAD LAS MESAS
(Los creo desde el correo corporativo para poder acceder a los trabajos de las mesas)
PARA SCRATCH PARA TINKERCAD
USUARIO CONTRASEÑA CORREO contraseña
ACCESOS A VIDEOS DE MAKEY MAKEY
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
EN INGLES EL JUEGO OPERACIÓN
[Link]
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