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Características de Proyectos Formativos

Los proyectos formativos se caracterizan por brindar un servicio o beneficio a la comunidad mediante el trabajo colaborativo para resolver problemas del contexto. Gestionan el conocimiento identificando, organizando y aplicando información relevante de diversas fuentes para adaptarla a las necesidades específicas y crear soluciones innovadoras.

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Características de Proyectos Formativos

Los proyectos formativos se caracterizan por brindar un servicio o beneficio a la comunidad mediante el trabajo colaborativo para resolver problemas del contexto. Gestionan el conocimiento identificando, organizando y aplicando información relevante de diversas fuentes para adaptarla a las necesidades específicas y crear soluciones innovadoras.

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Universidad Pedagógica Nacional.

Reporte de lectura
Alumna: María Fernanda Moreno González.

¿Cuáles son las características de los proyectos formativos?

Características clave de los proyectos formativos.


Los proyectos formativos tienen elementos que les dan identidad, considerando
la socioformación. (pp.71)
Los proyectos cuentan con las siguientes características:
- Brindan un servicio o beneficio
- Se abordan con trabajo colaborativo.
- Se aprende a gestionar el conocimiento
Los proyectos buscan la resolución de problemas del contexto.
Los proyectos formativos se enfocan en resolver problemas en un contexto
concreto. (pp.72)
Por problema se refiere a una situación que es preciso resolver cuando lo que
se tiene no corresponde con lo esperado. Por lo que un problema podría
definirse como “lograr una situación ideal o esperada en un contexto” (pp.73)
Los problemas son procesos retadores y creativos. (pp.75)
Los proyectos formativos son la estrategia por excelencia para resolver
problemas del contexto, aplicando los diversos saberes. (pp.75)
Los proyectos brindan un servicio o beneficio.
Los proyectos formativos se caracterizan porque brindan uno o varios
beneficios, además de contribuir a desarrollar competencias del currículo.
No se trata de resolver únicamente preguntas, es buscar impactar el contexto
con alguna respuesta positiva y el logro de un producto concreto que resuelva
una necesidad. (pp.76)
Los proyectos se basan en el trabajo colaborativo.
El trabajo colaborativo es el proceso mediante el cual varias personas
comparten y unen ideas, recursos y competencias para alcanzar una meta que
han acordado o que tienen en común, uniendo sus fortalezas, trabajando con
comunicación asertiva y asumiendo responsabilidades individuales. (pp.77)
En los proyectos se gestiona el conocimiento.
Consiste en que los estudiantes realicen las siguientes acciones (pp.148,
antología):
1. Determinar las fuentes más idóneas donde están los saberes.
2. Identificar el conocimiento
3. Organizar y articular los saberes
4. Adaptar el conocimiento según las necesidades del contexto
5. Crear e innovar el conocimiento.
6. Aplicar el conocimiento en la resolución del problema que se tiene en el
proyecto.
Bibliografía:
Tobón, S. (2014). “¿Cuáles son las características de los proyectos
formativos?”. En: Proyectos formativos. Teoría y Metodología. México,
Pearson. Pp. 67-92

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