1.

Continúa el trazo:
 Comunicación REPASO

1. Con tu lápiz repasa cada trazo.

Comunicación REPASO
 Comunicación REPASO

1. Colorea según la indicación, emplea los colores que deseas.

2. Cuenta y escribe el número, sólo ese número debes colorear.

=
 Comunicación REPASO

* ¿Qué estará diciendo David? ¿Quién puede leerlo?.

* ¡Muy Bien! Ahora escribe tu nombre en la mochila.
 Comunicación REPASO

1. Lee las imágenes de izquierda a derecha, reconoce el sonido inicial según

el modelo. Márcalo con una (X).
 Comunicación REPASO

1. Identifica cuál de las figuras tiene el sonido final igual al modelo. Márcalo
con una (X).
Comunicación REPASO
 Comunicación REPASO

* Nombra cada figura, encierra y colorea las figuras que empiezan o

terminan con la misma sílaba, recuerda trabajar por filas.

1.

2.

3.

4.

5.

6.
 Comunicación REPASO

1. Encierra los carros que van hacia la izquierda.

2. Marca con un aspa (x) en cada línea los dibujos que están antes de la tijera.

G om a

G om a

G om a
 Comunicación REPASO

1. Colorea la vocal “a”, repasa los puntos.

2. Encierra en un círculo las palabras que empiecen con “a”.

 Comunicación REPASO

1. Observa atentamente el paisaje. Busca los animales que están

escondidos y coloréalos.
2. Todos sus nombres aparecen escritos. Tu profesora leerá cada uno
de ellos.

avestruz alacrán águila atún anguila

asno alpaca araña ardilla almeja

 Comunicación REPASO

1. Conversa acerca de los lindos peces del mar.

2. Pinta cada escama según la indicación.
3. Colorea en los tableros las vocales. "":

E
a a
A E e
e a

e
a
e a E
E
a e
 Comunicación REPASO

1. Colorea la vocal "i" según la indicación.

2. Escribe la palabra y colorea.

 Comunicación REPASO

1. Observa los dibujos y colorea aquellos cuyos nombres empiezan con la

vocal "o".

2. Encierra con color rojo, las palabras que tengan "o".

3.
 Comunicación REPASO

1. Aprendemos la poesía, identifica y encierra con color azul las vocales

"u" que encuentres.

Un niñito como tú
fuerte y sano como tú
come y come como tú.

2. Escribe en el círculo la vocal inicial del nombre de las figuras que empiecen
con el sonido "u" y luego coloréalas.
 Comunicación REPASO

1. Colorea las figuras cuyo nombre empieza con la vocal indicada.

 Comunicación REPASO

1. Colorea los círculos según la cantidad de sílabas.

2. Observa las imágenes y completa los casilleros con las sílabas

correspondientes.
 Comunicación REPASO

1. Repasa la letra "y" con color rojo.

2. Dibuja una prenda de vestir, un mueble y un juguete en el recuadro que le
corresponde.
 Comunicación REPASO

1. En cie rra la sílab a correcta.

 Comunicación REPASO

1. Repasa las líneas punteadas de la mulita y coloréala.

2. Leemos y respondemos.

La mula siempre sale sola

y pasea en la loma,
cuando pasa siempre
pisa unas lindas amapolas.

1. ¿Qué título le pondrías al texto?

2. ¿Quién sale sola?

3. ¿Por dónde pasea la mula?

4. ¿Qué pisa la mula?

 Comunicación REPASO

1. Ordena las letras y lee la palabra.

2. Colorea el cuadrado que corresponde.

3. Une el dibujo con la palabra que le corresponde.

 Comunicación REPASO

* Leo y escribo cada palabra.

 Comunicación REPASO

1. Completa el crucigrama con los nombres de las figuras, según

indican las flechas.

1 2

4 5

7
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1. Encierra y colorea el dibujo que corresponde a la adivinanza.

 Comunicación REPASO

1. Con ayuda de tu profesora, lee las adivinanzas y únelas con su

respuesta. Colorea.

Zumba que zumba

junta su miel,
y si la tocas
te pica la piel.

Tengo famosa memoria,

fino olfato y dura piel,
y las mayores narices
que el mundo pueda ver.

Redonda, redonda,
como un aro es,
dibuja la letra
si sabes cuál es.
Comunicación REPASO
 Comunicación REPASO

o i p m a

r s
1. Escribe las vocales o consonantes según el dibujo presentado y
obtendras palabras que leerás con la ayuda de tu maestra.
 Comunicación REPASO

1. Copia el modelo con caligrafía Trilce.

2. Colorea las figuras cuyo nombre empieza con el sonido "s".

 Comunicación REPASO

1. Copia el modelo con caligrafía Trilce.

2. Forma palabras utilizando las siguientes sílabas.

 Comunicación REPASO

1. Copia el modelo con caligrafía Trilce.

2. Encierra la sílaba inicial que corresponda al nombre de la figura.

 Comunicación REPASO

1. Escucha esta rima y repítela:

Mi manita pequeñita
ya sabe hacer la a,
y la hace tan bonita,
que gusta mucho a mamá.

2. Une las palabras que tengan el mismo sonido final.

 Comunicación REPASO

1. Escucha este poema y colorea las letras:

a (azul), e (rojo), i (amarillo), o (verde)

La luna y el sol

La luna y el sol
salieron a pasear,
por entre las nubes
se pusieron a saltar.

Una paloma que los vio

un lazo les regaló,
el sol agradecido
un beso le envió.

Lavy Serkovic (peruana)

2. Escucha este trabalengua, procura repetirlo y dibuja de qué se trata.

El gallo Pinto no pinta,

el que pinta es el pintor.
Las pintas del gallo Pinto,
pinta por pinta pintó.
 Comunicación REPASO

Colorea los espacios donde encuentres la letra p. Escribe en el

renglón la figura que se formó.

¿Qué figura se formo?

 Comunicación REPASO

1. Encierra con tu color rojo la letra "".

2. Escribe las palabras que podemos formar con las sílabas del cartel.
 Comunicación REPASO

1. Completa y copia con caligrafía Trilce.

 Comunicación REPASO

Pastel para todos

1. Lee con buena entonación la siguiente lectura:

Mamá pone un pastel en la mesa,

un pastel suave de pasas y miel.
Raúl dice:
- ¿Todo el pastel es para mí?
- No Raúl, voy a partirlo.
Una parte es para papá,
otra para tí, otra para Nina
y otra para mí.
2. Coloca verdadero (V) o Falso (F) según convenga:

a) La lectura se titula "El pastel de Raúl". ( )

b) El pastel está en la mesa. ( )

c) Nina dice: ¿Todo el pastel es para mí? ( )

3. Responde:

a) ¿Qué tipo de pastel te gusta? ¿Por qué?

 Comunicación REPASO

1. Copia con caligrafía Trilce una rima.

 Comunicación REPASO

1. Lee y corrige las mayúsculas y pon el punto final en las

oraciones. Escribe con caligrafía Trilce.

2. Crea una oración observando los dibujos que se te presentan.

Utiliza la mayúscula y el punto final.
 Comunicación REPASO
3. Escribe un nombre para cada uno de los niños del bus.
 Comunicación REPASO

1. Lee con ayuda de tu profesora esta rima y colorea las sílabas: la, le,
li, lu.
Luna, luna

Luna, luna,
dame una tuna,
porque la que me diste,
se me cayó en la laguna.

Luna, luna,
dame otra manzana;
la que me diste ayer,
me la comeré mañana.

Popular

2. Repite este trabalengua..

Nuno, Nino y Nani

no nadan nada.
Nana, Nona y Nene
nadan que te nadan.

3. Escribe dos nombres que te gustaron.

4. Recorta de revistas o periódicos palabras que perdas leer sin

ayuda y pégalas en al cuaderno.
 Comunicación REPASO

1. Copia el modelo:

2. Escribe nombres que empiecen con la letra "N".

3. Ahora elige dos nombres y forma oraciones con cada uno de ellos:
Comunicación REPASO
Comunicación REPASO
 Comunicación REPASO

1. Lee este trabalenguas y dibuja.

D an ia qu iere

Nadia, Tania y Dania

no tienen dinero.
Dania quiere donas;
Tania, melones; Tania qu iere
y Nadia, limones.

N adia qu iere

2. Adivina, adivinador. Une la respuesta.

Don Luis la tiene delante,

Don Gil la tiene detrás.
Y en el medio..., en el medio •
la tiene Don Blas.

En medio del cielo estoy,

sin ser lucero ni estrella,
sin ser Sol ni luna bella,
a ver si aciertas quién soy.
 Comunicación REPASO

1. Colorea las figuras que empiecen con "d".

 Comunicación REPASO

* Escribe con caligrafía Trilce: el, la, los, las, según corresponda.
 Comunicación REPASO

* Escribe los artículos que creas conveniente para cada figura.

 Comunicación REPASO

Palabras

1. Ema 2. Memo

3. Mimí 4. momia

5. mímame 6. ámame

7. miau 8. mimo.

Oraciones

1. Amo a Memo.

2. Mi mamá me ama.

P r a c t ic a e s t a s
pa la br it a s y o r a c io ne s
t oda la s e m a na .
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Palabras

1. Pie 2. Pepe

3. Popi 4. Pipo

5. pomo 6. puma

7. poema 8. mapa.

Oraciones

1. Pepe ama a mamá.

2. Papá me mima.
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Palabras

1. Sami 2. paseo

3. amasa 4. asoma

5. asea 6. sapo

7. piso 8. asa.

Oraciones

1. Ese sapo se asoma.

2. Susi asea esa mesa.

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Palabras

1. Loma 2. paloma

3. amapola 4. limpio

5. Pamela 6. papel

7. lupa 8. Lupe.

Oraciones

1. Elisa usa su palo.

2. Paloma pasea sola.

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Palabras

1. Pepino 2. mano

3. peine 4. puna

5. Noé 6. mono

7. piano 8. anima.

Oraciones

1. Nino pasea sólo.

2. El piano está limpio.

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Palabras

1. Dalila 2. pomada

3. moneda 4. dominó

5. deuda 6. ensalada

7. dieta 8. Adela.

Oraciones

1. Adela pide una moneda.

2. Noelia dame un dado.