COLEGIO MARISTA – LOS ANDES

GUÍA 2: UNIDAD POTENCIA Y RAÍCES

Nombre: ______________________________________ Curso: 2° medio ____ Fecha: _________________

Profesor/a: Marta Aguilera H.

RECUERDA:

▪ FORMA EXPONENCIAL DE LOS RADICALES

La raíz n-ésima de un número puede
representarse en forma de potencia:
n a = a1/ n
Es importante familiarizarse con la forma
exponencial de los radicales, pues nos
permitirá expresarlos y operar cómodamente (n a)n = (a1/ n )n = a(1/ n)⋅n = a1 = a
con ellos.

Actividad 1: Repaso

1. Determina el valor de:

a) 121 c) 4
625 1
b) 3
−125 d) 3
2
7

2. Expresa las siguientes potencias como raíces:

2 2

1) 33 2) (−2)3
2 −2

3) 4) (−5) 7
−2
3

1 1

5) 45 6) (2x)4
3
−2

7) (4x)5 8) 6 3

3. Exprese las siguientes raíces como potencias de exponente fraccionario:

1) 5 72 2) 35

3) 3 a2 4) 4 x3

5) 5 x2 y3 6) 3x
7) 3 x4 y2 8) 3 52 x

PROPIEDADES DE LAS RAÍCES

Aplicaciones: Aplicaciones:
- simplificar radicales tal y como se ha visto -sacar un factor de la raíz;
en los ejemplos anteriores; 3
32 = 3 8 ⋅ 4 = 3 8 ⋅ 3 4 = 2 ⋅ 3 4
- conseguir que dos o más radicales tengan el
mismo índice (reducir a índice común). 18 = 9 ⋅ 2 = 3⋅ 2

3 -de modo contrario, juntar varios radicales

103 = 6 1032 = 6 10609
en uno solo.

22 = 6 223 = 6 10648 15 ⋅ 20 = 300

Cuarta:
Tercera:

mn a = (a1/ n )1/ m = a(1/ n)⋅(1/ m) = a1/ mn = mn a

( a ) = (a
n p 1/ n ) =a
p (1/ n)⋅ p
= (a )
p 1/ n
= a
n p

Ejemplos:

Ejemplo: ( − 5)4 = (−5)4 = 25 3

3=63

5=85
n
a a
Quinta: n =
n
b b
Ejemplos:

3 3
=
x3 x3

x5 3 x5 3 x5
3 = =
3
8 8 2

Esta propiedad, junto con la primera y segunda, sirve para poner productos y cocientes de
radicales bajo una sola raíz.

Sexta: a·nb=n a·b (¡ojo!, raíces de mismo índice)

n

Ejemplo: 34·35=3 20

Actividad 2: Calcula, si es posible, las siguientes raíces:

1) 64 2) 3 −64

3) 3 512
4) −576

6) 3 8·27·64
5) 5 −243

7) 49·121·169 243
5
8) 32
 25 10) 0,000729
9)
0, 01

11) 4 0,1296 12) 3

113·0,001·64·56
EXTRAER FACTORES DE UNA RAÍZ (FORMA TÍPICA DE UNA RAÍZ)
En un radical podemos extraer un factor siempre que el exponente del factor sea mayor o igual que el índice
de la raíz.
Método para extraer un factor de una raíz
Se divide el exponente del factor entre el índice de la raíz; el cociente de esta división es el exponente con
que sale el factor de la raíz y el resto de la división es el exponente con que queda el factor dentro de la raíz.
Ejemplo:

52·x4 x 52·x
=
75 7 72
● No puede salir ningún 5 porque está elevado a 2 y 2 es menor que 3
● x está elevada a 4; dividiendo 4 entre 3 obtenemos 1 de cociente y 1 de resto; es decir, saldrá una x
y se queda otra dentro
● 7 está elevado a 5; dividiendo 5 entre 3 obtenemos 1 de cociente y 2 de resto; es decir, sale un 7 y
se quedan 2 dentro

Actividad 3: Extrae los factores de la raíz

1) 3 4a4 2) 8

3) 12 4) 3 16

5) 3 54 27
6) 4
7) 3 8x3 5·x10
8) 5 y8

9) 2·x·y2 x2y3 32·x6

10)
81·y5
3
11) x7·y8·z3 12) 8·a3
2

3x 14) 126·y·a14·b25
13) 27·x·y3

y2

INTRODUCIR UN FACTOR DENTRO DE UNA RAÍZ.

Para introducir un factor en una raíz habrá que elevarlo al índice de la raíz:
x 25·x53
Ejemplo: 2·5 =5 =2·x=58
4 4
Actividad 4: Introduce los factores dentro del radicando:

1) 7 a 2) 2a 3a

3) x3 y xy 1
4) x
x
1 4 27 3 2
5) 6)
3 2 2 3
7) xy2 4 2xy 2 ax
4
8)
a 2

REDUCIR RAÍCES A ÍNDICE COMÚN

Se utiliza para poder multiplicar/dividir raíces que tienen diferente índice: primero se escriben con índice
común y después se multiplican/dividen las raíces según la propiedad correspondiente.
1º Calculamos el m.c.m de los índices y ese será el índice común.
2º Elevamos cada radicando al cociente de dividir el m.c.m calculado en 1º entre el índice de su raíz.

Ejemplo: Sean 2ab e 3 3b

1º El m.c.m (2, 3) = 6

2º 2ab=6(2ab)3

3b=6(3b)2
3

Actividad 5: Expresa con índice común las siguientes raíces:

1) 3 4 ; 4 8 ; 6 32

2) a3 ; 4 a ; 5 x2 ; 10 x3

3) 3 n2 ; 4 n3 ; 6 n5
2 3xy3
4) 3
5xy ; 6x z ;
3 6

2z

x x2 x
5) y ; 4 y ; 5 y2

OPERACIONES CON RAÍCES

Producto/Cociente de raíces:
1. Raíces con el mismo índice: Para multiplicar/dividir raíces del mismo índice, se aplica directamente la
propiedad, es decir, el producto (cociente) de dos o más raíces del mismo índice es igual a una raíz que
tiene el mismo índice que las otras y como radicando el producto (cuociente) de los radicandos.

xy2·3xzy2=3(xy2)·(xzy2)=3x2zy4=y3x2
Ejemplo: 3

2. Raíces con distinto índice: Para multiplicar/dividir raíces con distinto índice primero se reducen a
índice común y después se aplica el caso anterior.
Ejemplo:

5xy·6xz=6(5xy)·6(6xz)=6(5xy)·(6xz)=65xy6xz=656x
Actividad 6: Realiza los siguientes productos y cocientes de raíces:

3 12 15
a) 12· · ·
4 5 4
b) 5·3 6

c) 2·3 3·4 4

2 2 3
d) ·3 ·4
3 3 2

e) 18 : 3 50

3xy2 ab
f) 3
2 : 3
ab xy

2ab 4a2b
g) · 3

3c 9c

RAÍCES SEMEJANTES

Dos raíces son semejantes cuando tienen el mismo índice y cantidad subradical.
Por ejemplo, los radicales cantidad subradical, y5 son semejantes. Tienen el mismo índice,
3. 2, y la misma

y son semejantes. Esto se comprueba sacando factores del radical.

= = = ⋅ =2

y son semejantes. Esto se comprueba sacando factores del radical.

= = ⋅ =2

= = 3 ⋅5 = 5

Adición y sustracción de raíces:

Sólo podemos sumar raíces de índices iguales, es decir, con el mismo índice y el mismo radicando.

Actividad 6: Resuelve las siguientes operaciones de raíces.

a) 6 3−43+53

b) 3 2 − 3 8 + 3 18

c) 12 − 48 + 27 + 75
 3
d) 7 54 − 3 18 + 24 − 50 − 6
5
 3 2 3
e) 4 12 − 48 + 27 + 75
2 3 5

f) 3 16 − 3 54

1
g) + 27
3
1
h) + 2 + 4 2 + 6 8 + 4 64
2
i) 3 x− 4x + 2 36x

RACIONALIZACIÓN
Racionalizar una fracción es transformarla en otra equivalente, pero sin raíces en el denominador.

I. RACIONALIZACIÓN DE EXPRESIONES DE LA FORMA:

En el denominador hay una raíz cuadrada.
Para “eliminar” la raíz cuadrada del denominador, multiplicamos el numerador y el denominador
por la raíz del denominador.

Ejemplo:
3 10 3 10 3 10
= = = =

2·5 10
2 ( 5)2

Actividad 7: Racionaliza

5
a)
5
26
b)
2
2 12
c)
53
3
d)
2
2a
e)
ab

A
II. RACIONALIZACIÓN DE EXPRESIONES DE LA FORMA:
 3 , por lo cual se
Para racionalizar, por ejemplo, es necesario amplificar por

la fracción consigue que el

radicando sea 2³

= =
Ejemplo: 3=

=
33 4
2
 es necesario amplificar por con el objeto de
En general, si en el
denominador aparece

igualar el índice de la raíz con el exponente del radicando.

Actividad 8: Racionaliza los denominadores. (En tu cuaderno)

3
1. =
8. 3a² = 1+ 2
15. =
4
2a
3 5
3x
4 9. =
2. = 252
5
x²
53 3
2a a−2
10. = 16. =
m
3. =
5
a³
3 a 3a
4
a³
2x 11. =
4. = 2x− y
5
3
2a² 17. =
2a 10
3 12. =
5
xy
5. =
3
m² 362 18. a b − b a =
4
3a a³b³
13. =
6. 4ab =
3 m−5
ab 19. =
3 a
5m
7. = 2 3a
14. =
4
2 2m m35
3
3a
x− a
20. =

ax 5 x³

a+ b
21. =

b 4 ab

III. RACIONALIZACIÓN DE EXPRESIONES DE LA FORMA: =

Si el denominador es un binomio, se amplifica la fracción por su conjugado. Si se trata, por

ejemplo, de + se amplifica por − 2 . La idea es formar el
producto de la suma por la
diferencia que es igual a la diferencia de los cuadrados, con lo cual se consigue eliminar las raíces.
Ejemplo
 3
=
3⋅ ( 3− 2) =3 −32
=
33−32
=
3 −3
=3 −3

+ ( + 2 ⋅ )( − 2 )( − ( 2 )² 3−2 1

Actividad 9: Racionaliza los denominadores

2 52
1. = 8. = 2− 3
15. =

5− 2 7− 2
7
2. = 3− 2
9. 7 10
=
1+ 5
5+ 3 10 + 3
16. =
3
10. =
3. 10
= 5− 3

7+ 2
2 3+ 2 6+ 2
17. =
12 9
4. = 11. =

7+ 5
3 5−22 23− 2
5. =
3
12. = 3 −1
18. =
3− 2
36−23
2 32−23
6. = 32
32 19. =
13. =
6− 2
52−1
5−23
7. 32 23
= 23 20. =
14. =
11 − 2

33+1
2 7−32
EJEMPLOS DE OPERACIONES CON RADICALES

SUMA DE RADICALES POTENCIA DE RADICALES

Ejemplo: 2 3 + 5 3 = 7 3 Ejemplo:
1 1 3 1

Si los radicales no son semejantes, la (2 5)3 = (2 ⋅52 )3 = 23 ⋅(52 )3 = 23 ⋅52 = 23 ⋅(53)2 =

suma se deja indicada.

23 ⋅ 53 = 8 125
Ejemplo: 2 7 + 3 8
Es importante observar que al elevar al cuadrado un
radical de índice 2, se obtiene el radicando.

( a )2 = a2 = a
1 2 2

2
Ejemplo: ( 5) = (5 ) = 52 = 5 2

CUOCIENTE DE RADICALES PRODUCTO DE RADICALES

8 3 3 15
Ejemplo: 8 3 : 7 5 = Ejemplo: 3 5 ⋅ 2 =6

7 5 2 2

TEST

1. 3 − 8 + 4= 2. 0,09 =

a) 0,003
a) 5 − 4 b) 0,018
c) 0,03
b) 6 − 4 d) 0,18
c) 0 e) 0,3
d) -4
e) 4

3. 7 ⋅ 6 7 , es equivalente a: 15 − 5
4. Determina el valor de
5
a) 6 7
b) 6 49
a) 3 −1
c) 6 74
d) 12 7 b) 5 −1
e) 12 49 c) 3
d) 2

e) 75 − 5

5. El valor de 2 8 + 3 50 es: 25 5
6. La expresión − es igual a

a) 6 2 3 3
b) 15 2
a) 3
c) 21 2 b) 0
d) 42 c) 2
e) Ninguna de las anteriores 0
3
d) 20
3
 e) Ninguna de las anteriores
1
7. El valor de 2 27 − 4 12 es:
8. La suma de 70 + 16 2 es igual a:

a) 2 3 a) 15
b) 14 13 b) 17
c) 11
c) − 2 3 d) 5
1

d) − 2 15 52
e)

e) Ninguna de las anteriores

9. Si x = 3 , entonces 16 ⋅ x es:
10. El producto ( x) ⋅( y)
x x y y
es:
a) 12
b) 18
c) 20
d) 24
e) 36
a) (xy
xy )
x− y

b) ( xy
xy ) x+ y

c) (xy)xy

d) xy
e) Ninguna de las anteriores
11. Determine cuál(es) de las siguientes afirmaciones 12. Si el volumen de un cubo se calcula como a3
es(son) siempre VERDADERA(S): siendo a la arista, determina la longitud de la arista de
un cubo cuyo volumen es 54u3.
I) Toda raíz inexacta de un número real es irracional.
II) Todo número real elevado a un exponente a) 33 2u
par resulta siempre un número positivo. b) 3u
III ) Toda raíz de índice par y subradical negativo no
pertenece a los reales. c) 54u
d) 9u
a) Solo I e) 18u
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I Y II
e) Solo II y III

14. Si x = 16 entonces x− x−x=

( )
13. x 2 8
= ¿?
a) 6
b) 8
c) 10
d) 22
a) x3 2 e) 2−6
b) x 10
c) x2
d) x4
e) x16
 16. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es(son)
15. a 2b3c 4 = 1

a) abc2 b igual(es) a (ax)2 ?

b) a 2bc2 b
1
c) abc c a II) a⋅ x 3

d) abc2 I) x III) x ax
x
e) abc2 c

a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I Y II
d) Solo I y III
e) I, II y III

17. Si a = 3, b = 4, entonces el valor de b 2 − a 2 18. La expresión es equivalente a:

es:
a) 1 a)
b) 5
c) 7 b)
d) 7
e) -7 c) -1
d)
e) a