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Inf Tec Karina2

Este informe resume las actividades realizadas por una formadora pedagógica en marzo. Realizó 7 visitas a docentes para evaluaciones diagnósticas y se enfocó en las áreas de comunicación y matemática. Los docentes mostraron disposición al cambio pero se necesita trabajar más en estrategias comunicativas y de matemática. No se pudieron completar las 9 visitas planeadas debido a un curso y se reanudarán las actividades en abril.

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Este informe resume las actividades realizadas por una formadora pedagógica en marzo. Realizó 7 visitas a docentes para evaluaciones diagnósticas y se enfocó en las áreas de comunicación y matemática. Los docentes mostraron disposición al cambio pero se necesita trabajar más en estrategias comunicativas y de matemática. No se pudieron completar las 9 visitas planeadas debido a un curso y se reanudarán las actividades en abril.

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“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático”

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 - 2017”

INFORME DE ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL MES DE MARZO

ANALISIS CUANTITATIVO ANALISIS CUALITATIVO


ASPECTOS METAS ASPECTOS A MEJORAR Y/O
INDICADORES LOGROS SUGERENCIAS OBSERVACIONES
P E DIFICULTADES
Visita en aula N° de visita en aula: 09 07 Se programo visitas de inmersión y Trabajar con el enfoque comunicativo El tiempo necesario para
Visita diagnóstica debido a las ordenes superiores la textual ya que encuentra establecido investigar y recopilar
docente en el las rutas del aprendizaje información solicitada por
Donde se realizó las visitas de Las docentes deben trabajar con el cada docente
diagnostico las docentes muestran material que a distribuido el programa acompañado, según sus
predispición al cambio y se registraron y el ministerio. particularidades.
las debilidades y fortalezas en el
cuaderno de campo.
N° de docentes 09 07 Durante el presente mes se ha logrado No se llegaron a ejecutar las 9 visitas Concretar la matriz de
acompañadas que visitar a 7 docentes para la visita de con sesiones demostrativas debido a comunicación y
diagnostico que el primer mes se han realizado matemática en base a las
reciben asistencia En comuniccación integral se dío fichas de diagnosticas capacidades que evalúa
técnica énfasis al enfoque comunicativo Fortalecernos más con estrategias en la ECE
textual y en matemática dando el ares de comunicación y matematica
cumplimiento a los proceso
metodológico.
Microtaller N° de horas - - No se realizó el
ejecutadas en los microtaller debido al
curso de sigma el cual
microtalleres según lo se regularizara el
programado presente mes de abril
N° de docentes - -
acompañadas
participantes

Karina Ruby García Lévano


Acompañante Pedagógico
Educación Primaria
PELA TACNA
“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático”
"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 - 2017”

Karina Ruby García Lévano


Formador Pedagógico Regional
Educación Primaria
PELA TACNA

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