Institución Educativa Nuevo Compartir
” Ciencia, Arte y Tecnología, caminos que construyen con procesos para un mundo excelente”
Resolución de Reconocimiento No.0061 del 25 de octubre de 2004, Emanada S.E.S.
Guía de trabajo: lunes 24 de abril de 2023
Picnic literario
Propósito: Aplicar un taller literario con los estudiantes de grado preescolar, primero y
segundo, con el fin de incentivar niveles de comprensión de textos narrativos.
La actividad se debe hacer en parejas.
Los tres cerditos. Grado preescolar.
1. Lectura del cuento: Representar con títeres el cuento: Los tres cerditos
([Link] ). (Elaborar unos títeres
para representar: [Link] )
2. Formular preguntas del cuento y promover la participación de los niños: ¿Quiénes son los
personajes? ¿Qué le pasó a cada uno de los personajes? ¿Cuál era el lugar de la historia?
¿Cómo solucionaron el problema que tuvieron? ¿Cuál es el final de la historia?
3. Juego: Juguemos en el bosque mientras el lobo está (10 minutos)
4. Buscar una silueta de casa para que los niños la decoren y el lobo no la pueda tumbar.
Materiales para decorar: pegante, papel iris, marcadores, papel silueta, colores,
plastilina.
5. Socializar cómo se decoraron las casas.
6. Sesión pintura facial.
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” Ciencia, Arte y Tecnología, caminos que construyen con procesos para un mundo excelente”
Resolución de Reconocimiento No.0061 del 25 de octubre de 2004, Emanada S.E.S.
Guía de trabajo: lunes 24 de abril de 2023
Picnic literario
Propósito: Aplicar un taller literario con los estudiantes de grado preescolar, primero y
segundo, con el fin de incentivar niveles de comprensión de textos narrativos.
La actividad se debe hacer en parejas.
El patito feo. Grado primero.
1. Lectura: El patito feo ([Link] ).
(Elaborar unos títeres para representar:
[Link] )
2. Formular preguntas del cuento para estimular la participación: ¿Qué pasó en la historia?
¿quién es el personaje más importante de la historia? ¿qué pasa en el final de la historia?
¿qué pasa con el patito feo?
3. Dibujar un papito bonito y decorarlo con algodón. Llevar un dibujo de un patito para que
los niños lo puedan decorar y pintar. La decoración será con algodón por lo que cada grupo
debe llevar algodón.
4. Juego: pato, pato ganso. (materiales: una pelota). La penitencia puede ser: Bailar una
ronda infantil. (10 minutos).
5. Socializar cómo quedaron los patitos.
6. Sesión de pintura facial.
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” Ciencia, Arte y Tecnología, caminos que construyen con procesos para un mundo excelente”
Resolución de Reconocimiento No.0061 del 25 de octubre de 2004, Emanada S.E.S.
Guía de trabajo: lunes 24 de abril de 2023
Picnic literario
Propósito: Aplicar un taller literario con los estudiantes de grado preescolar, primero y
segundo, con el fin de incentivar niveles de comprensión de textos narrativos.
La actividad se debe hacer en parejas.
Caperucita roja. Grado segundo.
1. Lectura: Caperucita roja ([Link]
). Elaborar unos títeres para representar:
[Link]
2. Formular las siguientes preguntas: ¿Qué pasó en la historia? ¿Quiénes son los personajes
y qué les sucedió? ¿por qué el lobo dijo tantas mentiras? ¿por qué debemos hacer caso
siempre a nuestros padres?
3. Secuencia: Los niños dibujan la secuencia del cuento. Los estudiantes de grado octavo
deben explicarles a los niños cuál es la secuencia de la historia: inicio, nudo, final. En este
punto, los estudiantes deben diseñar una rejilla con tres cuadros y entregársela a los
niños para que allí puedan dibujar, colorear y decorar los dibujos. Materiales: papel iris,
papel crepe, pegante, algodón.
4. Juego: juguemos en el bosque mientras el lobo está. (10 minutos).
5. Cada grupo debe llevar las siluetas de los personajes de la historia: caperucita, lobo,
abuelita, cazador, padres de caperucita. Posteriormente, los niños deben decorar la
silueta y unirla con palos de paleta. Materiales: Silueta de los personajes y palos de
paleta.
6. Socializar los cuadros de la secuencia y los títeres hechos con las siluetas y los palos de
paleta.
7. Sesión de pintura facial.
