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Chugden Marin Erica Rosmeri. 2. Wilfredo Genaro Chui Araujo. 3. Jean Pierre Ortega Mego. 4. Nicolle Merino Lemke. Grace Rosalino Tapia

El documento presenta información sobre ansiedad en estudiantes universitarios. Incluye una introducción sobre la definición de ansiedad según la OMS y su prevalencia entre estudiantes universitarios. Describe que la ansiedad relacionada con el rendimiento académico afecta a los estudiantes. Finalmente, detalla la metodología del estudio, que fue descriptivo, cualitativo y correlacional para analizar la ansiedad y rendimiento académico en una muestra de 163 estudiantes de psicología usando la Escala de Ansiedad de Hamilton.
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El documento presenta información sobre ansiedad en estudiantes universitarios. Incluye una introducción sobre la definición de ansiedad según la OMS y su prevalencia entre estudiantes universitarios. Describe que la ansiedad relacionada con el rendimiento académico afecta a los estudiantes. Finalmente, detalla la metodología del estudio, que fue descriptivo, cualitativo y correlacional para analizar la ansiedad y rendimiento académico en una muestra de 163 estudiantes de psicología usando la Escala de Ansiedad de Hamilton.
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CIENCIAS DE LA SLUD

TEMA: ANSIEDAD EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIO

CURSO: Gestión y Búsqueda


INTEGRANTES:

1. Chugden Marin Erica Rosmeri.


2. Wilfredo Genaro Chui Araujo.
3. Jean Pierre Ortega Mego.
4. Nicolle Merino Lemke.
5. Grace Rosalino Tapia.

DOCENTE: Dr. Mg. Juan Angel Diaz TENA

GRUPO :7
LIMA-PERU
CAJAMARCA - PERÚ

Introducción
La Organización Mundial de la Salud define la ansiedad como “Problemas comunes de
salud mental que afectan la capacidad para trabajar y productividad (OMS, 2017).
La ansiedad es uno de los trastornos psicológicos con mayor índice que presenta la
población que visita los centros de salud y También tiene una mayor presencia en el
contexto universitario. (Agudelo, Casadiegos, & Sánchez, 2008), Cuando se trata de
estadísticas, números Según la OMS, más de 260 millones de personas padecen
enfermedades de ansiedad en el mundo (OMS, 2017).
La ansiedad relacionada con el rendimiento académico de los estudiantes, Esta es la
realidad oculta en las aulas universitarias en el mundo, en América Latina, en Ecuador y
en el contexto local Universidad Técnica de Manabí. Los estudiantes universitarios
representan una de la población con alto riesgo de padecer trastornos de ansiedad
exigencias curriculares que les afectan en todos los ámbitos y son producto el estrés que
enfrentan (Cardona, Pérez, Rivera, Gómez, & Reyes, 2014)
En el ámbito académico, la autoeficacia juega un papel importante de las dos variables
consideradas en este estudio (Barraza, 2010) cita a Bandura (1997) quien define la
autoeficacia académica Creencias de los estudiantes sobre su capacidad para lograr
desempeño académico.
Es por eso que cuando existe preocupación, la ejecución puede ser deficiente, sobre
todo en épocas de exámenes, esto trae como consecuencia que el alumno pueda perder
el semestre, decida pausar sus estudios postergándolos o incluso abandonando
totalmente su carrera (Mayta, 2011).

Metodología
El estudio descriptivo fue diseñado con un enfoque cualitativo, correlacional de debido
a que la variable ansiedad y rendimiento académico, población 283 estudiantes de
psicología, utilizando un muestreo aleatorio 163 (nivel de confianza de 95% y margen
del 5%, de margen de error de la ecuación estadística de razón de poblacional.
La Escala de Ansiedad de Hamilton utilizada para puntuar El análisis de la severidad de
la ansiedad consta de catorce ítems síntomas e investigación a nivel psicológico y
somático dirigido a identificar factores de distracción para los estudiantes en el
ambiente del aula (el entorno en el que se lleva a cabo la lección, la relación entre pares ,
currículos de las materias, metodologías enseñanza, métodos de evaluación y
ratio profesor-alumno) obtener una referencia de su propia experiencia en el aula clase y
conocer sus propiedades. Para comprobar el rendimiento el académico ingresó al
sistema de gestión académica.
Seúl– COREA DEL SUR

Introducción
Por una parte, también somo perjudicados y afectado prácticamente a todos los
países y territorios del mundo, lo que ha hecho que se la declarara pandemia
mundial el 11 de marzo de 2020

Como resultados distintos síntomas de malestar psicológico y los motivos de


consumo se han asociado con el consumo de alcohol de los estudiantes
universitarios. El aislamiento social, preventivo y obligatorio (ASPO) por la
COVID-19 redujo la circulación al mínimo, impactó en la salud mental de los
universitarios y generó cambios en diversas conductas, incluido el consumo de
alcohol

La pandemia ocasionó la suspensión de las actividades educativas en más de


100 países, lo cual tuvo consecuencias catastróficas en la marcha de todos los
niveles educativos y provocó retraso y deficiencias en el conocimiento. El
objetivo del estudio es identificar y analizar las preocupaciones sobre la
educación de los estudiantes de ciencias de la salud durante la pandemia por
SARS-CoV-2

Ante estos problemas de salud mental mediante instrumentos de


autoevaluación, mostró la prevalencia de probable depresión y probable
ansiedad

La transmisión entre los jóvenes y por parte de los jóvenes es mucho mayor de
la esperada, mayor que en la población general y mucho más con las variantes
del coronavirus-19.

Metodología
Para realizar estos casos realizamos un estudio observacional retrospectivo de
una cohorte consecutiva admitida en un servicio de urgencias en Seúl, Corea,
entre abril de 2019 y diciembre de 2020. Nuestro comité de revisión
institucional aprobó este estudio y se permitió una renuncia al consentimiento
debido a su naturaleza retrospectiva.

Luego se incluyeron pacientes atendidos en el servicio de urgencias entre 2019 y


2020, y los pacientes atendidos en el servicio de urgencias antes de abril de
2020 se compararon con los pacientes atendidos después de abril de 2020. Se
utilizó abril de 2020 como punto de corte entre los dos períodos porque fue
cuando se implementó el ajuste previo al triaje. Estas comparaciones se
realizaron excepto en septiembre, cuando el flujo de pacientes se limitó debido a
la remodelación del servicio de urgencias. Incluimos solo pacientes que
visitaron directamente el servicio de urgencias en este estudio y excluimos a los
pacientes que fueron transferidos de otras instituciones.
Finalmente recopilamos los siguientes datos demográficos y hallazgos clínicos
de los registros médicos de las poblaciones de estudio: edad, sexo, agudeza de la
afección en el triaje por el KTAS, presencia de fiebre.

Bogotá - Colombia

Introducción
Al principio la artroplastia es un procedimiento quirúrgico comúnmente utilizado para
la recuperación funcional de pacientes con problemas de movilidad y
desplazamiento. Enfrentar el proceso posquirúrgico implica lidiar con el dolor y
la ansiedad.
Está presente en la investigación va dirigida a todo el púbico que quiera tener
una mirada más precisa del contexto portovejense en los artistas, ya que tuvo
como objetivo determinar los niveles de ansiedad en la población

Luego el rendimiento deportivo y su relación con la ansiedad competitiva es un


tema recurrente en los estudios de psicología del deporte. La idea de que la
ansiedad influye de alguna manera en el rendimiento de los deportistas,
normalmente de forma negativa, siempre ha estado presente a pesar de no
especificar cómo afecta al rendimiento

 La hemodiálisis es el método más común para el tratamiento de la insuficiencia renal


crónica; sin embargo, el régimen terapéutico, junto con la evolución de la enfermedad
y sus complicaciones, se han relacionado con la presencia de alteraciones
psicológicas como la ansiedad y la depresión

Metodología
Previamente se trató de un estudio cuantitativo transversal, con una muestra de
63 pacientes, de 131 mujeres operadas de artroplastia de cadera y rodilla en el
Hospital Nacional de Ortopedia y Rehabilitación «Dr. Jorge von Ahn de León»
en Guatemala, entre septiembre del 2017 y agosto del 2019. Se midieron las
variables nivel de ansiedad, escala de dolor y satisfacción con los cuidados de
enfermería.
Por un lado, los cuantitativo de corte transversal, con 63 pacientes intervenidos
de artroplastia en el Hospital Nacional de Ortopedia y Rehabilitación Dr. Jorge
Von Ahn de León, Guatemala. Se midieron las variables nivel de ansiedad, dolor
y satisfacción con el cuidado de enfermería. Los datos se analizaron con
estadística no paramétrica utilizando la prueba de correlación del coeficiente de
Spearman. Se tuvieron en cuenta las consideraciones éticas internacionales y el
consentimiento informado
INTRODUCCION LIMA-
PERU

La salud mental abarca una amplia gama de actividades directa o


indirectamente relacionadas con el componente de bienestar mental de la
persona. La definición de salud de la Organización Mundial de la Salud:
«un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la
ausencia de afecciones o enfermedades» (1). Según la OMS, parte de
tener una salud mental adecuada equivale a tener una respuesta apta al
estrés normal de la vida, un rendimiento productivo laboral y con la
comunidad (1).
Los Trastornos de Ansiedad (TA) son caracterizados por miedos y
preocupaciones excesivas a lo largo de la vida, estas emociones emergen
en situación que no representan un peligro real para él o la paciente.
Muestran una etiología compleja, se reconoce el componente genético y
factores estresantes debido a acontecimientos de la vida. Para su
diagnóstico, los médicos y psiquiatras se basan en criterios clínicos
establecidos por el Diagnóstico and Statistical Manual of Mental Disordes
(DSM) y International Statistical of Deseases and Relata Health problemas
(ICD)
El objetivo del presente artículo es brindar una visión general de la
epidemiologia, etiología, diagnóstico, tratamientos farmacológico y no
farmacológico del trastorno de ansiedad. De esta manera facilitar al
personal de salud herramientas útiles para su práctica laboral.

METODOLOGIA

Para el presente artículo, se efectuó una meticulosa selección bibliográfica,


en el idioma inglés y español, con publicaciones que van desde el año
2014 hasta el 2020.
En relación con los TA, la OMS informó, que más de 260 millones de
personas, padecen un trastorno de ansiedad (1). También esta misma
organización, reporta un incremento de la angustia en diferentes países: se
reportó en China, los niveles de angustia aumentaron en un 35%, un 60%
en Irán y un 40% en Estados Unidos. Esta misma entidad en 2020 informa
según cifras globales, que el 90% de los adolescentes experimentaron
ansiedad (5).

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