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Situación Didáctica 5 Matemáticas

Este documento presenta una situación didáctica sobre una mesa en forma de elipse. Los estudiantes deben aplicar sus conocimientos sobre las elipses y sus elementos para determinar las dimensiones de la mesa y la distancia de las patas a los vértices, si se colocan en los focos. El documento concluye resaltando la importancia histórica de las curvas cónicas como las elipses y lo que se ha podido desarrollar gracias a su estudio.

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Este documento presenta una situación didáctica sobre una mesa en forma de elipse. Los estudiantes deben aplicar sus conocimientos sobre las elipses y sus elementos para determinar las dimensiones de la mesa y la distancia de las patas a los vértices, si se colocan en los focos. El documento concluye resaltando la importancia histórica de las curvas cónicas como las elipses y lo que se ha podido desarrollar gracias a su estudio.

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Situación didáctica 5

“LA MESA EN QUE MÁS SE APLAUDE”

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

•JESÚS EDUARDO JIMÉNEZ ALEJANDRO MAESTRO : CERINO PÉREZ LUIS MANUEL


•VANESSA DEL CARMEN MÁRQUEZ MORALES GRADO: 3 GRUPO: B
•DARWIN DE JESÚS HERNÁNDEZ MORALES
•JOSELYN GARCÍA MONTEJO
Propósito del bloque

 Aplica los conocimientos de la elipse y sus elementos,


para favorecer el pensamiento metódico y lógico en la
solución de problemas en su entorno.
Conflicto cognitivo

 ¿Cuáles serán las dimensiones de la mesa? De 7

¿A qué distancia de los vértices están las patas si se colocan en los focos de
la misma?
Conclusión

 Las curvas cónicas se empezaron a estudiar hace miles de años, mucha gente destinó su
vida en entender y descifrar él porque y como de las cónicas Las curvas cónicas: elipse,
círculo, hipérbola y parábola, han sido de mucha importancia en la vida del ser humano,
ya que gracias a ellas, se han podido
desarrollar diferentes aparatos, artefactos y cosas, con el fin de beneficiar, y facilitar la
vida cotidiana del ser humano
 gracias a la investigación obtenida hemos concluido que: prendimos que una elipse es
una curva simétrica cerrada que resulta al cortar la superficie de un cono por un plano

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