Elementos conceptuales.

Tecnología:
Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten
diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades
de las personas. Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el
término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas.  Las tecnologías pueden
ser usadas para proteger el medio ambiente y para evitar que las crecientes necesidades
provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos de nuestro
planeta. Se refiere a los medios usados para producir, vender o usar un producto o servicio. "Es el
conjunto organizado de conocimientos científicos y empíricos para su empleo en la producción,
comercialización y uso de bienes y servicios"

Gestión: se referirá a la acción y al efecto de administrar o gestionar un negocio. A través de una

gestión se llevarán a cabo diversas diligencias, trámites, los cuales, conducirán al logro de un
objetivo determinado, en una gestión habrá que dirigir,  gobernar, disponer, organizar y
ordenar  los objetivos propuestos. De lo dicho se desprende que la gestión es una tarea que
requerirá de mucha conciencia, esfuerzo, recursos y buena voluntad para ser llevada a cabo
satisfactoriamente. Es la capacidad de la institución para definir, alcanzar y evaluar sus propósitos,
con el adecuado uso de los recursos disponibles. La gestión es un proceso que comprende
determinadas funciones y actividades laborales que los gestores deben llevar a cabo a fin de lograr
los objetivos de la empresa. [Link]

Gestión de tecnología: podría concebirse como la administración del conocimiento para dinamizar
un proceso productivo a través de la introducción sistemática de innovaciones tecnológica, abarca
la planeación ,dirección, control y coordinación del desarrollo e implementación de capacidades
tecnológicas para formular y alcanzar los objetivos estratégicos y operacionales de una [Link]
gestión tecnológica consiste en el desarrollo científico de técnicas para entender y resolver una
diversidad de problemas , tales como la predicción , la proyección y la prospección tecnológica el
buen manejo de apoyos gubernamentales de la información científica y tecnológica , de las
estructuras organizacionales adecuadas para a investigación y el conocimiento humano en el
proceso del desarrollo tecnológico. [Link]

Tecnología en los países latinoamericanos: Efecto De La Tecnología En Países

Latinoamericanos
      La nueva generación tecnológica tiene un efecto impactante y continuo sobre la actividad
económica en forma de nuevos productos y procesos productivos sobre los países latinoamericanos,
brindando el nacimiento de nuevas industrias y el ocaso de otras, alternando permanentemente la
forma de satisfacer las necesidades mediante el consumo.

     Entre los efectos sociales más significativos de la ciencia en la actualidad, se encuentra su vínculo
con la industria militar. Incluso hoy se habla de una militarización de la ciencia, lo cual implica a un
conjunto de problema ético y la responsabilidad social de los científicos ante el vínculo entre
desarrollo y humanitarismo.

     Los países en desarrollo no se plantean alcanzar a los más avanzados en cuanto a tecnología, sino
de definir proyectos científicos-técnicos que sirven de soporte a los objetivos generales de su
desarrollo económico, desplegando un sistema científico centrado en sus realidades políticas,
sociales y culturales. Nuestros países deben de ser capaces de nutrirse de las mejores experiencias
internacionales, contribuir a ellas y, por esta vía, afirmar un proyecto científico y tecnológico
autóctono y socialmente implicado.

     En los últimos veinte años, la mayor parte de los países latinoamericanos
concentraron esfuerzos en el desarrollo de instituciones y creación de mecanismos
financieros, principalmente subsidios, para estimular la actividad científica.
Asimismo se hicieron esfuerzos para la formación de recursos humanos, menos
énfasis fue puesto en el desarrollo de áreas como la consultoría y las ingeniarías.

     Desde los primeros tiempos de la agricultura o desde fines de la Edad del Hierro,
la cultura humana ha tenido una tecnología, es decir, la capacidad de modificar la
naturaleza en un grado u otro. Se considera que la tecnología proporciona
estimables beneficios a corto plazo, aunque a largo plazo han engendrado graves
problemas sociales. Algunos autores consideran que los problemas que ha
generado la tecnología son indirectamente provocados por la ciencia, ya que si no
contáramos con los avanzados conocimientos científicos, no tendríamos una
tecnología tan adelantada.
     Los beneficios que trae consigo la tecnología moderna son muy numerosos y
ampliamente conocidos. Una mayor productividad proporciona a la sociedad unos
excedentes que permiten disponer de más tiempo libre, dispensar la educación y,
de hecho, proseguir la propia labor científica. Todos nosotros necesitamos  
vivienda, ropa, etc. Cuando quedan satisfechas esas necesidades básicas y la
tecnología empieza a proporcionar beneficios cada vez más triviales, es cuando
surgen esencialmente los problemas.
     Las actividades científicas y tecnológicas van de la mano con la evolución de las sociedades, que
fijan límites o facilitan tanto el proceso de creación de conocimiento científico tecnológico como su
uso social o económico. La convergencia de tres áreas tecnológicas anteriormente diferenciadas
como la informática (las computadoras), las telecomunicaciones, y la transferencia y procesamiento
de datos e imágenes, ha llevado a profundos cambios en la producción de bienes y servicios en las
sociedades contemporáneas. Con base en todo ello, emergen las llamadas sociedades de la
información y la terciarización de la economía. Igualmente existen muchos científicos y tecnólogos
latinoamericanos que se encuentran trabajando en los países desarrollados. Ante esta realidad,
consideramos importante subrayar algunos puntos destacables con respecto a políticas de ciencia,
tecnología e innovación; a la gestión de la tecnología; a la formación de recursos humanos y el papel
de la universidad y; con respecto a una ética de la gestión de la tecnología.

     Sin abandonar el ejercicio de la ciencia y la investigación, parece conveniente fomentar, por un

lado, el apoyo público a la ciencia y tecnología, haciendo ver la importancia de éstas para el
desarrollo económico y social, creando sensibilización y espacios de participación de la ciudadanía.
Durante las últimas décadas, algunos observadores han comenzado a advertir sobre algunos
resultados de la tecnología que también poseen aspectos destructivos y perjudiciales. De la
década de 1970 a la de 1980, el número de éstos resultados negativos han aumentado y sus
problemas han alcanzado difusión pública. Los observadores señalaron, entre otros peligros, que
los tubos de escape del automóvil estaban contaminando la atmósfera, que los recursos
mundiales se estaban usando por encima de sus posibilidades, que pesticidas como el DDT
amenazaban la cadena alimentaria y que los residuos minerales de una gran variedad de recursos
industriales estaban contaminando las reservas de agua subterránea.
En las últimas décadas, se argumenta que el medio ambiente ha sido tan dañado por los procesos
tecnológicos que una de las mayores desafíos de la sociedad moderna es la búsqueda de lugares
para almacenar la gran cantidad de residuos que se producen.

Los problemas originados por la tecnología son la consecuencia de la incapacidad de predecir o

valorar sus posibles consecuencias negativas. Se seguirán repasando las ventajas y desventajas de
la tecnología, mientras que se aprovecha sus resultados.

En los últimos veinte años, la mayor parte de los países latinoamericanos concentraron esfuerzos
en el desarrollo de instituciones y creación de mecanismos financieros, principalmente subsidios,
para estimular la actividad científica. Asimismo se hicieron esfuerzos para la formación de recursos
humanos, menos énfasis fue puesto en el desarrollo de áreas como la consultoría y las ingenierías.

En relación con la importación de tecnologías, las políticas se basaron en la identificación de los

efectos negativos (costos, selección inadecuada, desestimulo de capacidades locales) asociados a
la adquisición de tecnología extranjera. En consecuencia, prevalecieron medidas para el control
sobre la inversión, el registro de los contratos de tecnología y el régimen de patentes y marcas. A
través del prisma derivado del concepto de "marginalidad", buen número de países concibió y
aplicó, con un saldo no muy favorable, medidas que intentaban orientar la demanda hacia la
oferta nacional de conocimientos científicos y tecnológicos. En este particular, se utilizaron
instrumentos como la exoneración de impuestos, la programación industrial, el uso de la
capacidad de compra del Estado, financiamiento industrial, etc. En las empresas también se
ensayaron, con intensidad variable, esquemas de financiamiento e incentivos fiscales orientados a
"premiar" a las organizaciones que realizaran esfuerzos tecnológicos.

Una rápida evaluación del impacto causado por las políticas científicas y tecnológicas
anteriormente descritas, arrojaría con claridad dos logros: La creación y fortalecimiento de un
aparato de investigación y cierto control sobre el flujo de tecnología foráneo en función de su
asimilación local.

También una evaluación rápida de las limitaciones señala: 

El predominio neto de las políticas implícitas sobre las explícitas, es decir, de las políticas
sectoriales (economía, agricultura, industria) sobre las políticas científicas y tecnológicas.

Un desarrollo industrial sobre la base de la importación de maquinaria, equipos y conocimientos.

 Escasa relación entre el desarrollo industrial y los esfuerzos locales en ciencia y tecnología. La
economía global del conocimiento descansa en la innovación y en el capital intelectual como
factores de competitividad y crecimiento sostenido. Junto a ello, el cambio climático, la pobreza y
los límites de las fuentes energéticas tradicionales otorgan también una especial relevancia a la
innovación para la búsqueda de soluciones a estos problemas desde el ámbito técnico, social y
económico. En el contexto específico de América Latina y el Caribe (ALC), la innovación debería
servir para enfrentarse a varios retos como la pobreza, la desigualdad y la baja productividad, sin
olvidar el impulso del desarrollo sostenible y la justicia social (BID, 2010a:7). Por tanto, se trataría
de impulsar el cambio de los modelos productivos en los países de la región para transformarlos,
con las especificidades propias de cada uno, en sociedades del conocimiento que respondan a los
desafíos de nuestro tiempo. La actual situación económica existente en la región plantea un
contexto favorable. América Latina y Caribe presenta desde hace años una evolución positiva en
términos de crecimiento económico, que se espera continúe a lo largo de los próximos años
(Véase Gráfico 1). Ello, junto a los avances de la región en materia de políticas fiscales y programas
sociales, plantea un marco adecuado para impulsar el cambio hacia modelos productivos más
acordes con los retos actuales.

Concepto de gestión tecnológica desde el punto de vista de la

administración: La   gestión tecnológica es una
aplicación completamente para lograr la eficiencia de las
organizaciones y por lo tanto guarda relación con la
administración debido a que se revela en sus planes,
políticas y estrategias tecnológicas para la
adquisición, uso y creación de tecnología,
así como cuando se asume la innovación como eje de
las estrategias para la gestión de procesos de
aplicación en el conocimiento así extender el rango
de actividades humanas para producir bienes y
servicios.

      En el ámbito empresarial la
gestión tecnológica es una práctica del
conocimiento derivado del análisis y la
interpretación de las observaciones en el comportamiento
del desarrollo tecnológico. Así como también
en el proceso social y resultado de las observaciones de este
proceso en organizaciones y países se obtiene el
desarrollo global de las sociedades modernas, es decir, tiene
gran relación con la economía como con la
administración porque genera una serie de actividades
propias que son realizadas en forma sistemática mediante
unos procesos básicos que desarrollan funciones de
gestión tecnológica.
 EN LA ESCUELA DEL PENSAMIENTO ECONOMICA

La gestión de la tecnología también está relacionada con las diferentes escuelas del
pensamiento económico, ya que los economistas fisiócratas que desarrollaron ideas en
las diversas escuelas tales como: la escuela clásica, la filosófica, la neokeynesiana y la
postkeynesiana planteaban teorías sobre el avance, en donde se toma en cuenta el
estudio e investigación de nuevos métodos para modernizar las diferentes teorías a través
del tiempo y es allí donde podemos ver la relación con la gestión tecnológica ya que es la
base para poder lograr la evolución y desarrollo de un país. Cabe destacar, que la
tecnología se relaciona con la investigación ya que ambas tienen como objetivo primordial
la búsqueda de nuevos conocimientos o soluciones a ciertos problemas, con el fin de
llegar a la verdad. Por medio de procesos sistemáticos que incluyen la medición de
fenómenos, la comparación de los resultados obtenidos, y la interpretación de esto en
función de los conocimientos actuales también hace referencia a la realización de
actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con la intención de
aumentar los conocimientos.

La Tendencia A La Concentración Y
Centralización Del Capital

En el capítulo 23 del tomo I del capital titulado

"la ley general de la acumulación capitalista" la cual se
refiere al de deducir las principales implicaciones de los
aspectos más generales y no de analizar
sistemáticamente todos los factores que en circunstancia
especificas pueden incidir sobre el mercado de
trabajo.

Teniendo en vista este propósito, el aspecto

más importante a ser destacado en el análisis, es
el sistema capitalista, pues la relación entre la
acumulación del capital y el comportamiento del empleo y
de los salarios depende fundamentalmente del modo cómo
evoluciona la parte del capital total que representa pago de
salarios.

En las relaciones de Norte-sur lo primero que se destaca

en la Economía internacional, es resolver la
problemática que se presenta en los países menos
desarrollados. Se han implementado diversas estrategias de
sustento económico que con el tiempo van decayendo y por
consecuencia se debe ir actualizando acorde a su
necesidad.

Si tomamos en cuenta los aspectos más resaltantes

de la problemática económica de los países
más desarrollados, obtendremos una visión
sostenible del aspecto político- económico, el cual
va de la mano de una sociedad industrial y no industriales,
capitalizando así el valor que representa el mantenimiento
de una no industrialización relativa. Analistas e
investigadores independientes proponen modelos de
reestructuración global que critican el orden
internacional vigente y hacen recomendaciones para buscar, en un
mundo cada vez más interdependiente, un nuevo orden
económico en el que se tengan en cuenta los intereses de
los unos y otros sobre la base de la justicia y la
equidad.

En los últimos años se han multiplicados

las denuncias al dumping ecológico y social. Se le
denomina dumping ecológico a las exportaciones a precios
artificiales bajos que se consiguen con métodos
productivos muy contaminantes y perjudiciales para el medio
ambiente. Seguidamente se le conoce dumping social a las
exportaciones a precios artificiales bajos que se consiguen
mediante trabajadores mal pagado o esclavizado.