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La organización del cuerpo humano.

Caso práctico

Desde que Marta y Alberto han empezado la Formación en Centros de Trabajo y han acompañado a los técnicos, o el
personal médico y de enfermería en sus salidas con las ambulancias, están comprobando que muchas veces son
incapaces de seguir las conversaciones entre ellos.

Al terminar la jornada de prácticas siempre comentan sobre ese tema:

“Hoy Gloria, la enfermera, me ha preguntado si el paciente que trasladábamos presentaba alguna quemadura en
la zona caudal”
“Pues a mi en dos ocasiones me han pillado sin saber, una sobre algo del tejido conjuntivo que no sabía a qué se
refería y otra hace una rato, cuando me ha preguntado si sabía qué órgano había en el hipocondrio derecho y he
querido fundirme”.

Después de unos cuantos días de apuro, han comprendido que deben intentar profundizar en esas cuestiones generales
que aparecen constantemente, y que son conocimientos básicos compartidos por todos los sanitarios.

En primer curso del ciclo estudiaron un módulo que trataba de todo lo que necesitaban saber sobre el cuerpo humano
para poder entender después el resto de materias. Lo estudiaban juntos, memorizando a última hora, pero recuerdan
poco de todo aquello, apenas dónde están guardados los apuntes. Van a empezar casi como si fuera el primer día de
clase.

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La organización general del cuerpo humano (I).

El estudio del cuerpo humano requiere que comprendas su organización y

funcionamiento como una unidad. Aunque más adelante entraremos en detalle por
partes o fragmentos, es necesario hacer el esfuerzo previo que te permita observar
el organismo como un todo, una máquina de extraordinaria complejidad formada
por un gran número de piezas. ¿No es esa la imagen que los dibujos animados nos
ofrecen de un cuerpo repleto de duendecillos trabajando como en una fábrica?

Esta visión global te ayudará a entender las relaciones necesarias entre esas
piezas y el funcionamiento en cadena, una actividad que requiere del trabajo previo
para poder llevar a cabo el siguiente.

Incluso te facilitará la compresión de las enfermedades ya que, aunque tengan su

ISFTIC. Uso Educativo - nc. Procedencia. origen en un lugar concreto, van a producir alteraciones en diferentes niveles.

Sabes por ejemplo que la gripe se padece por la entrada de un virus por vía respiratoria, pero también conoces los trastornos
que ocasiona en distintas partes del cuerpo: dolor de cabeza, fiebre, pérdida de apetito, dolor muscular generalizado... Ello
demuestra que un problema originado en una parte del organismo acaba afectando al resto, precisamente por esa conexión que
existe entre todas las partes.

Pero ¿cómo está organizado el cuerpo humano? ¿Qué orden sigue? ¿Quién da órdenes y quién las recibe? La primera pieza de
todo ese engranaje es la célula, la parte viva más pequeña y con organización más sencilla.

Recuerda...

La unidad estructural y funcional del organismo es la célula. Esto significa que es la pieza más pequeña que puede
aislarse, y que posee todo lo necesario para funcionar por sí misma.

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La organización general del cuerpo humano (II).

Así pues, todas nuestras células van a tener características comunes entre ellas,
aunque también presentarán otras particulares según el tipo de trabajos que
realicen.

Un grupo de células que desarrolla una actividad similar constituye un tejido.

Los tejidos a su vez cooperan también en la realización de funciones comunes. Un

grupo de tejidos organizados para desempeñar una serie común de funciones va a
formar un órgano.

José Alberto Bermúdez (ISFTIC). Uso Educativo -

Y finalmente, el grupo de órganos que desempeña actividades de forma conjunta
da lugar a un sistema o aparato.
nc. Procedencia.

En la imagen aparecen los distintos eslabones en la organización del cuerpo. Al hacer clic sobre ella se ampliará y podrás
observar la agrupación por niveles, una organización en la que las células constituyen el primer nivel y los sistemas o aparatos el
nivel más complejo.

Vamos a ver algún ejemplo para entenderlo mejor:

Célula Tejido Órgano Sistema

Célula ósea Tejido óseo Fémur Sistema esquelético

Célula nerviosa Tejido nervioso Cerebro Sistema nervioso

Como aparece en el esquema, distintas células óseas se agrupan para formar un tejido óseo. Éste se organiza con otros tejidos
para dar lugar a un órgano, el fémur. Y el fémur, con otros órganos, constituirá el sistema esquelético, para una determinada
función común.

Así mismo, distintas células nerviosas se agrupan para constituir un tejido nervioso. Éste se organiza con otros tejidos para dar
lugar a un órgano, el cerebro, que estará formado también por distintos tejidos. Y el cerebro, con otros órganos, constituirá el
sistema nervioso, para llevar a cabo una función común.
 
Órganos y sistemas van a ser el objeto de estudio de dos ciencias de esta materia, la anatomía y la fisiología. ¿De qué se ocupa
cada una de ellas?:

La Anatomía trata de la estructura de los organismos y las relaciones entre sus partes.
La Fisiología se ocupa de la función de estos organismos.

Ambas describen lo habitual, tanto desde el punto de vista de las características como de la función, es decir, cómo son las
cosas y cómo funcionan normalmente. En cambio, las alteraciones que pueden producirse y su repercusión en la salud se
estudian en la Patología.

Autoevaluación

¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es correcta?

  
El ojo es un órgano.

Los tejidos constituyen el segundo nivel de organización del organismo.

Un órgano está formado por tejidos organizados para compartir una función determinada.

El aparato digestivo está formado sólo por un tipo de tejido.

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Describiendo la célula.
Hemos visto que las piezas del primer eslabón del organismo lo constituyen las células.
En realidad es como si el cuerpo humano, como cualquier otro ser vivo, estuviese
formado por piezas más pequeñas, que se comportan también como un ser vivo, ya que
crecen, se alimentan, se mueven, se reproducen e incluso respiran.

Recuerda que, aunque no sea nuestro caso, existen organismos que se llaman
unicelulares, pues están formados únicamente por una célula. ¿No te parece razonable
que esa célula sea capaz de comer o de desplazarse?
 
Pues bien, en nuestro cuerpo disponemos de células que también ejercen todas esas
funciones, sólo que están rodeadas de millones de células más.

Para que puedas imaginarla más fácilmente, una célula es una pequeña gota de líquido
viscoso llamado citoplasma.

Está rodeado por una barrera, la membrana plasmática o membrana celular.

ISFTIC. Uso Educativo - nc. Procedencia. En su interior flotan diferentes órganos minúsculos, entre los que destaca uno, el núcleo.

La forma y función de las células puede ser muy variada (esféricas, cilíndricas, cúbicas...). Cuando veas más adelante algunos
tipos de tejido comprobarás que no se parece mucho una célula del músculo a una célula de la sangre, pero todas coinciden en
sus componentes básicos:

La membrana plasmática.
El citoplasma.
El núcleo.

La membrana plasmática es una capa muy delgada, invisible al microscopio óptico. Tiene una doble función, por un lado
separa a la célula del ambiente exterior y por otro permite el paso de moléculas hacia dentro o fuera de la célula.

El citoplasma es la porción de la célula limitada entre la membrana plasmática y el núcleo. Se entiende que se refiere a todo lo
que engloba la membrana plasmática a excepción del núcleo.

El núcleo es el mayor órgano que se observa al microscopio en el interior, y normalmente, aunque con excepciones, está
situado en el centro de la célula.

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Los orgánulos celulares (I).

¿Cuáles son todas esas estructuras dentro de la célula capaces de ejercer las
múltiples tareas que se han mencionado? ¿Cuáles son los ‘pulmones’ de la célula?
¿Cómo se organiza todo eso?

El citoplasma contiene un gran número de orgánulo, órganos muy pequeños que ni

siquiera son visibles al microscopio óptico, y que llevan a cabo actividades diversas
para asegurar el funcionamiento celular.
 
No es necesario que los reconozcas todos pero sí los más importantes.
 
Pero… las células ¿respiran o no? Sí, efectivamente respiran, en un sentido
parecido al que todos entendemos, salvo que obtienen el oxígeno a través de la
sangre.
 
NJT. Educativo-nc. Procedencia. Ese oxígeno es captado por las mitocondrias,
que son unas estructuras en forma de saco que
captan moléculas y las transforman en energía. En realidad, la respiración es eso, disponer
de oxígeno para que puedan llevarse a cabo las reacciones químicas que lo precisan.
 
Otros orgánulos muy importantes son los ribosomas, unas pequeñas partículas que
participan en la fabricación de proteínas. Son los talleres que aseguran la producción de
una de las moléculas más necesarias para el funcionamiento de la célula y del organismo
en general.
 
¿Y dónde puede guardarse todo lo que se va fabricando? En el retículo endoplásmico, que
es una estructura tubular con capacidad para almacenar y transportar moléculas. NJT. CC by-sa. Procedencia.
 
Otra función muy importante a tener en cuenta es el sistema que, como cualquier otro ser
vivo, dispone la célula para eliminar productos de desecho.
 
En el citoplasma celular, el aparato de Golgi es la estructura encargada, entre otras
funciones, de preparar y empaquetar productos para su eliminación al exterior de la
célula. Otras partículas citoplasmáticas, los lisosomas, se encargan previamente de
degradar o digerir sustancias dentro de la célula. Por ello se dice que tienen funciones de
defensa.
 
Puedes comprobar que todas las tareas celulares están perfectamente repartidas.
¿Serías capaz de diseñarlo de mejor forma?
NJT. CC by-sa. Procedencia.
 
 

Autoevaluación

Relaciona los orgánulos celulares con las actividades que realizan:

a. Mitocondrias  - Eliminación de residuos
b. Ribosomas  - Defensa celular
c. Aparato de Golgi  - Almacén de moléculas
d. Retículo endoplásmico  - Respiración celular
e. Lisosomas  - Síntesis de proteínas

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Los orgánulos celulares (II).

Ya sólo nos queda el último componente celular, y sin lugar a duda el más
importante, el núcleo. Constituye la parte esencial de la célula ya que contiene la
información genética que ha de controlar todas las actividades de la misma.

Es uno de los mayores órganos de la célula, ovalado o esférico. Generalmente

ocupa una posición central y está envuelto también por una membrana que lo
separa del citoplasma.

En su interior contiene una estructura visible al microscopio óptico, el nucleolo.

Su función es producir ARN, una molécula que transporta la información desde
el núcleo a los ribosomas para que fabriquen un tipo u otro de proteínas.
¿Recuerdas que hemos dicho que éstas eran unas moléculas imprescindibles
para llevar a cabo las actividades del organismo?
ISFTIC. Uso Educativo - nc. Procedencia.
Pero la parte más importante del núcleo es la cromatina, formada por filamentos
de ADN. Aunque quizá nos resulte más familiar otro término, los cromosomas, que son esos mismos filamentos condensados
cuando la célula se divide.

En este proceso de división celular, se lleva a cabo la duplicación idéntica de todo el

material genético de la célula, el reparto del ADN en dos partes iguales, la formación de dos
núcleos y la partición del citoplasma en dos mitades. Esta división, que finaliza con la
formación de dos células hijas idénticas, se llama mitosis.

¿No te parece increíble que una célula pueda partirse en dos y dar lugar a dos células
exactamente iguales? Como puedes imaginar, en todo este proceso el núcleo ejerce un
papel muy importante para que esas células hijas reciban toda la información que les
permita convertirse en las células que corresponda.

El ritmo y la capacidad de división celular son muy diferentes según el tipo de célula.
Observaremos células en mitosis, tal como aparece en esta imagen, en tejidos que deben
repararse, como ocurre en el caso de la piel tras haber sufrido un corte. Por el contrario,
otras células como las nerviosas o las musculares, no tienen capacidad de división. ISFTIC. Uso Educativo - nc. Procedencia.

Es muy importante el control de la división celular ya que las células no pueden

multiplicarse según les plazca. Únicamente deben restituirse las células muertas por un
número similar de células nuevas producidas en la mitosis.

¿Qué ocurre cuando este equilibrio se perturba? Aparecen más células en mitosis de las
que el organismo necesita, y como consecuencia se forma un tumor.

ISFTIC. Uso Educativo - nc. Procedencia.

Importante

Un tumor se originará por un aumento en el número de células. Que sea benigno o maligno dependerá de su capacidad
de progresar. Un tumor maligno (cáncer) puede invadir zonas vecinas e incluso reproducirse en lugares distantes,
originando metástasis.

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La información genética y la herencia.

Recuerda...

Los cromosomas son los portadores de la información genética.

Ahora ya sabes que la transmisión de las características de los seres vivos a sus
descendientes se lleva a cabo mediante el material genético de los cromosomas del
núcleo.
 
En el ser humano el número normal de cromosomas es de 46, y se encuentran
agrupados en 23 pares. De éstos, el último par está constituido por los cromosomas
sexuales, que son los que definen las características físicas sexuales del individuo.

El par sexual de la mujer cuenta con dos cromosomas llamados X, iguales entre sí,
mientras que en el hombre aparece constituido por un cromosoma X y otro diferente,
denominado cromosoma Y. Los 22 pares de cromosomas restantes determinan las
características en cuanto a forma y función del resto de células del cuerpo humano. En
esta imagen, por ejemplo, aparecen los 23 pares de cromosomas de un varón.
Observa los dos últimos cromosomas.

Esta estructura asegura la transmisión de la información genética de los progenitores

a sus descendientes y también de cada célula a sus células hijas.
Wikimedia commons. CC by - sa. Procedencia.
 
Gracias a ese complejo mecanismo de transmisión
de la información, a partir de la fusión de dos células sexuales, una del padre y otra de la
madre, se originará una célula. Y después de múltiples divisiones y especializaciones
celulares se constituirán todas las diferentes estructuras del organismo.
 
Los errores en la transmisión de esa información, debidos por ejemplo a una mutación
genética, son el origen de trastornos y enfermedades hereditarias, como pueden ser por
ejemplo la calvicie o la hemofilia (dificultad para coagular la sangre).

Otras veces se producen alteraciones en la duplicación de los cromosomas y el recién nacido

puede nacer con un cromosoma de más o uno de menos, o puede faltar un fragmento de
alguno. Una de las alteraciones de este tipo que probablemente reconoces es la trisomía 21,
aunque quizá la identificas mejor como síndrome de Down o mongolismo. En este caso, y por
eso recibe el nombre, el par 21 de cromosomas se encuentra erróneamente triplicado, en vez
de dos, hay tres.

José Alberto Bermúdez (ISFTIC). Uso

Educativo - nc. Procedencia.

Autoevaluación

Completa los huecos:

El proceso de división celular que permite obtener dos células hijas se denomina .

Un tumor puede propagarse a zonas lejanas y originar .

Los cromosomas sexuales de un hombre son y los de una mujer son .

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Conociendo los tejidos.

Hasta ahora has visto algunas de las características del primer nivel de organización.
¿Recuerdas cuál era el segundo? ¿Y el tercero y el último?
Las células constituyen las unidades vitales más pequeñas del organismo pero aunque sean
capaces de sobrevivir individualmente no se encuentran aisladas sino en grupo, formando
tejidos.

Los tejidos son agrupaciones de células similares, pero no necesariamente iguales, unidas
para llevar a cabo conjuntamente una o varias actividades.

A pesar de la gran complejidad del organismo y de la variedad de sus componentes

únicamente se distinguen cuatro tejidos básicos:

Tejido epitelial.
Wikimedia Commons. CC by sa. Procedencia.
Tejido conjuntivo.

Tejido muscular

Tejido nervioso.

Todos están formados por células, rodeadas de líquido en mayor o menor cantidad en el espacio intercelular que dejan entre
ellas.

Cada uno de ellos presenta a su vez varias subclases, que entre ellas se combinan de diferentes formas para constituir los
órganos.

Las principales características de los cuatro tipos de tejidos las tienes resumidas en el siguiente cuadro.

Recomendación

Tejido Células Espacio intercelular Funciones principales

De distintas formas Revestimiento interno y externo

Epitelial Poca cantidad
geométricas de órganos.

Conjuntivo Varios tipos de células Muy abundante Soporte y protección

Muscular Alargadas y contráctiles Cantidad moderada Contracción y movimiento

Transmisión del impulso

Nervioso Con largas prolongaciones Inexistente
nervioso

Autoevaluación

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

  
El tejido muscular tiene poco espacio entre las células y su función principal es la protección.
La variedad de tejido sin espacio intercelular es el tejido epitelial.

El tejido conjuntivo es el que dispone de mayor espacio intercelular.

Las células del tejido muscular tienen prolongaciones para transmitir el impulso nervioso.

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Las características del tejido epitelial.

Recuerda que el tejido epitelial o epitelio está formado por células muy cercanas
unas de otras, estrechamente unidas, con poco espacio intercelular.
Hay muchas variedades de tejido epitelial, según el tipo de células (cúbicas,
cilíndricas, planas) y según la cantidad de capas celulares; pero lo importante es
que reconozcas alguno de los lugares en los que se encuentra.

Los epitelios revisten todos los órganos huecos del organismo, recubren por
fuera la mayor parte de órganos y fundamentalmente forman parte de la piel.

A modo de ejemplo, y para que comprendas mejor este tipo de tejido, veremos
algunas características de la piel. Aunque te resulte extraño, debes saber que la
piel también es un órgano, ya que está formado por diferentes tejidos.

ISFTIC. Uso Educativo - nc. Procedencia. Tiene dos capas principales, la más externa y fina se llama epidermis y la más
interna y gruesa, es la dermis. La epidermis se halla en la superficie y es
epitelio; mientras que la dermis, situada por debajo de la epidermis está formada por tejido conjuntivo, que verás más adelante.

En la imagen inferior, ampliable haciendo clic sobre ella, puedes ver un corte de la piel con sus distintos componentes.

La epidermis se compone de varias capas de células epiteliales que producen una sustancia, la queratina, para proporcionar
resistencia. Un callo, una dureza, por ejemplo, es un engrosamiento de queratina que aparece en zonas de la piel expuestas a
roce frecuente

Otra importante característica de la epidermis es que contiene también muchas

células pigmentadas. El pigmento se llama melanina y protege de los efectos
nocivos resultantes de una exposición excesiva a los rayos solares. Las
personas que no pueden sintetizar melanina padecen albinismo, y deben evitar
las radiaciones solares.

La dermis, de tejido conjuntivo, contiene también otras estructuras como pelo,

glándulas sebáceas (productoras de grasas que impermeabilizan la piel) y
glándulas sudoríparas (productoras de sudor), además de nervios, vasos
sanguíneos...

Puedes comprobar que efectivamente la piel cumple los requisitos que

caracterizan a cualquier órgano. Está formada por varios tejidos agrupados para
José Alberto Bermúdez (ISFTIC). Uso Educativo - nc. desempeñar las funciones que correspondan.
Procedencia. ¿Podrías identificar qué tejidos se han mencionado?

Observa también en la imagen, en qué capa se encuentran las venas y arterias. Un corte superficial en la piel que afecte sólo a
la epidermis ¿te parece que sangraría?

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Las variedades de tejido conjuntivo.

Recuerda que el tejido conjuntivo está formado por células muy separadas unas de otras, con
mucho espacio intercelular. Al contrario que el tejido epitelial.
Este tipo de tejido engloba una gran cantidad de variedades, de aspecto y funciones muy distintos.
Es como un cajón de sastre en el que se introducen cosas muy diversas pero con características
comunes. ¿Crees que pueden tener algún parecido la sangre o el hueso? Ahora lo verás.

La variedad más importante la constituyen los tejidos de sostén, que se caracterizan por tener una
sustancia de consistencia dura entre las células.

Tal es el caso del tejido cartilaginoso, que tiene un material intercelular solidificado, y en extremo,
el tejido óseo, que posee entre las células una sustancia completamente calcificada para
proporcionar dureza.

Seguramente has distinguido estos dos tejidos en

más de una ocasión. ¿De qué tipo te parece el tejido
NJT. Dominio público. Procedencia. que forma el lóbulo de la oreja? ¿Y la punta de la
nariz?

La composición de esta sustancia que se encuentra entre las células va a dar

lugar a otras subclases de tejido conjuntivo muy distintas. Así, por ejemplo, el
tejido elástico contiene una gran cantidad de fibras que le dan esa propiedad.
Por ello forma parte de los ligamentos que fijan las articulaciones, por ejemplo en
la columna vertebral, donde necesitamos resistencia y flexibilidad a la vez.

También de consistencia blanda, Wikimedia Commons. Dominio Público. Procedencia.

tenemos el tejido adiposo, cuyas
células, cargadas de grasa, van a constituir una reserva importante de energía.

En cambio el tejido sanguíneo, va a ser un ejemplo de variedad de tejido conjuntivo

con una gran cantidad de material, de consistencia líquida, entre las células. Ese detalle
lo diferencia completamente del tejido óseo, por ejemplo. Ambos están formados por
células que disponen entre ellas de una gran cantidad de espacio, pero en un caso está
ocupado por una sustancia líquida y en otro por una sustancia sólida.

 
ISFTIC. Uso Educativo - nc. Procedencia.
 

Autoevaluación

Completa los huecos:

La epidermis está formada por tejido .

El tejido está formado por fibras flexibles.

La queratina se encuentra en la capa de la piel llamada .

El tejido posee sustancia intercelular solidificada, sin calcificar.

Los tejidos de sostén constituyen una variedad del tejido e incluyen el tejido
y el tejido .

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Los tipos de tejido muscular.

Pon atención a este apartado porque es uno de los más

importantes, ya que en las siguientes unidades irán
apareciendo referencias a las características de los tejidos
musculares.

El tejido muscular, componente fundamental de la

musculatura corporal, está formado por células alargadas
que tienen una gran cantidad de filamentos en el citoplasma
formados por proteínas con capacidad para contraerse. Por
la forma que adoptan y la propiedad contráctil se les llama
fibras musculares.

Citia F. CC by-nc. Procedencia.

Se pueden distinguir, según su forma y función, tres tipos de tejidos musculares, que
merecen una breve descripción:

Tejido muscular estriado esquelético.

Tejido muscular estriado cardíaco.

Tejido muscular liso.

ISFTIC. Uso Educativo - nc. Procedencia.

El tejido muscular estriado esquelético está compuesto por células cilíndricas muy largas, que pueden llegar a tener una longitud
de hasta 30 cm. Están colocadas paralelamente unas a otras, y presentan unas bandas claras y oscuras alternantes, en forma de
estrías transversales, y una gran cantidad de núcleos en la zona periférica de la fibra muscular.

El bíceps está constituido por este tipo de tejido. Como puedes comprobar tiene una contracción voluntaria, eso quiere decir que
puede contraerse o relajarse conscientemente. Ésta va a ser una característica que lo va a distinguir de los otros dos tejidos
musculares.

El tejido muscular estriado cardíaco está formado por células alargadas, también con estriaciones transversales como el músculo
esquelético, pero sólo con uno o dos núcleos en una posición central. Es el músculo del corazón, de contracción rítmica, intensa e
involuntaria.

Más adelante identificarás un grupo muy importante de enfermedades del corazón relacionadas con la lesión de este músculo.

El tejido muscular liso está constituido por células alargadas, muy finas en los extremos, con un único núcleo central. Es de
contracción lenta e involuntaria. Se encuentra en las paredes de algunos órganos huecos, como por ejemplo el tubo digestivo,
permitiendo con su movimiento el avance del alimento.

De los tres tipos de tejido muscular, la musculatura lisa tiene mayor capacidad de regeneración que los otros dos tipos musculares;
ya que después de una lesión, las fibras musculares lisas que continúan sanas entran en mitosis y reparan la zona destruida. En
cambio el músculo cardíaco no regenera, así las zonas destruidas después de un infarto de miocardio son reparadas con una
cicatriz pero no regeneradas con tejido muscular.

Wikimedia Commons. CC by-sa. Procedencia. Cintia F. CC by-nc. Procedencia. Wikimedia Commons. CC by-sa. Procedencia.

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La complejidad del tejido nervioso.

Ya sólo nos queda el tejido más delicado y fascinante desde el punto de vista de su
función.

El tejido nervioso se encuentra disperso por todo el organismo, entrelazándose y

formando una red de comunicaciones que da lugar al sistema nervioso.

Si la particularidad del tejido muscular es la contracción ¿cuál te parece que es la del

tejido nervioso?

Recuerda que en el esquema sencillo en el que se describen las características de los

cuatro tipos elementales de tejidos se dice que la función principal es la generación y
propagación de impulsos eléctricos, que se denominan impulsos nerviosos.

Kalidei. CC by-nc. Procedencia.

También en ese esquema has observado que es un tejido eminentemente celular, es
decir casi sin sustancia intercelular.
Está formado por dos tipos de células:

Las neuronas, o células nerviosas principales, que tienen capacidad para percibir los
cambios del medio en el que se encuentran y propagar estos estímulos en forma de
impulso nervioso. Forman circuitos a través de sus prolongaciones, generalmente largas
y numerosas, y de esa forma transmiten la información a otras neuronas o a músculos.

En esta representación esquemática, ampliable, podrás distinguir los componentes de

una neurona. Únicamente es importante que recuerdes los nombres de las
prolongaciones que emite la célula.

Observa que las más pequeñas son las dendritas y la más larga, el axón. A través de
esas prolongaciones se capta y se desplaza el impulso nervioso, ya que las neuronas
están conectadas entre sí mediante esos filamentos.

Las células de la neuroglía o células de la glía, son otro tipo de células del tejido nervioso
José Alberto Bermúdez (ISFTIC).
aunque sin capacidad para generar impulsos. Realizan una función de soporte de las
neuronas y participan en otras importantes funciones, como su defensa y nutrición. Uso Educativo - nc. Procedencia.

Autoevaluación

Completa los huecos:

El tejido muscular estriado es de contracción voluntaria.

La prolongación más larga de la neurona es el .

Las células más importantes del tejido nervioso son las .

El tejido muscular es el que tiene mayor capacidad de regeneración.

Enviar   

Para saber más

En este enlace del Departamento de Histología de la Universidad de Salamanca vas a encontrar descripciones muy
detalladas de los componentes celulares y las características de los tejidos.

Departamento de Histología de la Universidad de Salamanca

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Los sistemas y aparatos del organismo.

Caso práctico

Marta y Alberto, en su interés por refrescar todo lo que trabajaron los primeros días en clase, saben que a medida que
avanzan van entrando en un terreno que les va a resultar mucho más familiar.

Ellos mismos se han sorprendido de lo ‘ligero' que les ha resultado:

- "Ahora que ya conocemos los distintos tipos de tejidos podríamos ir a por el otro eslabón, los órganos"
- "A ver si me acuerdo... el órgano es un conjunto de tejidos agrupados para llevar a cabo actividades de forma conjunta.
Son órganos por ejemplo, el estómago, la faringe, el ovario o el corazón..."

No vamos a describir los órganos en este momento, ya que en las siguientes unidades de
trabajo serán detallados dentro del apartado en el que se incluyen.

Sí es importante en cambio diferenciar ahora a grandes rasgos todos los sistemas y aparatos
que constituyen el cuerpo humano, así como sus componentes. Esto nos ayudará a no olvidar
que el cuerpo humano es una unidad organizada, que funciona en conjunto, aunque para su
estudio se describan las partes por separado.

En el organismo existen nueve sistemas o aparatos principales pero algunos de ellos entre sí
comparten también actividades o funciones comunes. Es por eso que vamos a estudiarlos lo
más entrelazados posible.

ISFTIC. Uso Educativo - nc. Procedencia.

En este esquema tienes una síntesis de lo que verás más adelante:

 
FUNCIÓN SISTEMAS O APARATOS

Sistema esquelético.
Movimiento y percepción. Sistema muscular.
Sistema nervioso.

Aparato circulatorio.
Oxigenación y distribución.
Aparato respiratorio.

Aparato digestivo.
Metabolismo y excreción.
Aparato renal.

Sistema endocrino.
Regulación interna y relación exterior.
Aparato reproductor.

Habrás observado que unas veces se utiliza el término ‘sistema’ y otras el término ‘aparato’ para referirse en ambos casos a un
conjunto de órganos.

Importante

La diferencia entre sistema y aparato en muchos casos no está clara. Ambos términos se refieren a la agrupación de
órganos con una función común. Un sistema se define estrictamente formado por un único tipo de tejido, mientras que un
aparato está constituido por más de un tejido. De todas formas, no siempre se cumplen estas definiciones; y por tanto
podemos encontrar que ambos términos se utilicen para mencionar un mismo conjunto de órganos.

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Los sistemas para el movimiento y la percepción.

Tal como aparecía en el esquema anterior, has visto que en la función de moverse en el
espacio y de captar sensaciones del exterior, están involucrados tres sistemas:

El sistema esquelético.
El sistema muscular.
El sistema nervioso.

Comprueba también que en los tres casos se utiliza el término ‘sistema’ y por lo tanto, si sigues
la descripción que lo distingue del término ‘aparato’ puedes deducir que están constituidos
fundamentalmente por un tipo de tejido, cada cual el suyo. ¿Recuerdas cuáles son?
 
El sistema esquelético está compuesto fundamentalmente por los huesos, y por los
ligamentos y cartílagos que sirven de unión entre ellos. Los huesos son los órganos que dan
forma a la estructura del organismo y constituyen en conjunto el esqueleto, cuya movilidad es
posible gracias a las articulaciones entre huesos.

El sistema muscular se compone de los músculos esqueléticos y los tendones que les fijan a ISFTIC. Uso Educativo - nc. Procedencia.
los huesos y articulaciones. Su función principal consiste en mantener la postura corporal y
llevar a cabo el movimiento.
 

Importante

Ambos sistemas, esquelético y muscular, constituyen el aparato locomotor, que en conjunto hace posible que seamos
capaces de movernos. Aunque, es necesaria la actividad del sistema nervioso para que ello sea posible.

El sistema nervioso está formado por:

encéfalo,
médula espinal,
nervios y
ganglios raquídeos.

Todo ello forma una compleja red cuya función es regular y controlar el funcionamiento de
todos los órganos y las estructuras del cuerpo, coordinando además la relación entre ellos. A la
vez es el responsable de establecer la relación de todo el organismo con el entorno exterior.

Este sistema está íntimamente relacionado con los receptores que permiten captar sensaciones
y que se localizan en los órganos de los sentidos: visión, oído, tacto, olfato y gusto.

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Reflexiona

A ver qué te parece esto: Tenemos hambre, vemos una manzana, y los impulsos del sistema nervioso hacen que se
contraigan los músculos implicados en la extremidad superior para que sea posible cogerla. Esa actividad tan habitual,
ese movimiento tan simple ha activado estos tres sistemas del organismo, pero ¿te parece que sólo han sido tres?

Autoevaluación

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

  
Los tendones fijan los huesos entre sí.
El esqueleto está formado por los huesos y las articulaciones.

El aparato respiratorio y el aparato renal están destinados a la oxigenación y distribución.

El sistema muscular está formado por músculos esqueléticos y músculo cardíaco.

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Los sistemas de oxigenación y distribución.

Vamos a ver cómo van a intervenir otros sistemas para colaborar en esta grata actividad de
comer una manzana que está llevando a cabo el organismo.

Para que los músculos puedan contraerse, y así sea posible el movimiento para coger la
manzana, hay que proporcionarles alimento y también oxígeno, una molécula imprescindible
para cualquier actividad celular.

El aparato circulatorio va a ser el encargado de llevar a todas las células del organismo lo
necesario para que puedan ejercer sus funciones. A su vez, captará los productos resultantes
de la actividad celular para que puedan ser eliminados del organismo. Todo ello va a ser posible
gracias a una bomba, el corazón, que va a impulsar rítmicamente la sangre a través de los
vasos sanguíneos.

También incluye el sistema linfático, que es un sistema auxiliar de transporte de líquidos,

ISFTIC. Uso Educativo - nc. Procedencia. células y otros productos, para devolver a la sangre lo que va captando del espacio que hay
entre las células. Ya lo verás con más detalle cuando se describa el aparato circulatorio.

Recuerda

Forman parte del aparato circulatorio: el corazón, los vasos sanguíneos, la sangre y también el sistema linfático.

No podemos olvidar todos los órganos que van a permitir la entrada de aire para que el oxígeno
pueda penetrar en la sangre y ser distribuido en el organismo. Se trata del aparato
respiratorio, que como puedes intuir debe estar íntimamente relacionado con el circulatorio.

El aparato respiratorio lo constituyen los pulmones y las vías respiratorias, que son los
conductos a través de los cuales pasa el aire: la nariz, la faringe, la laringe, la tráquea y los
bronquios.

Seguramente habrás oído en alguna visita médica por un simple catarro: ‘Nada, se trata sólo de
un problema de vías superiores’. Con ese término se refiere a nariz, faringe y tráquea.
Mientras que las vías respiratorias inferiores incluyen tráquea y bronquios.

La función principal del aparato respiratorio será pues conducir el oxígeno hasta el interior de
los pulmones, donde tiene lugar el intercambio entre oxígeno y dióxido de carbono; y de vuelta,
conducir el dióxido de carbono para que sea eliminado al exterior.

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Los sistemas del metabolismo y la excreción.

Ya ha sido posible, con la intervención de los aparatos y sistemas que has visto hasta ahora,
coger la manzana y acercarla a la boca para comerla.

Es fácil imaginar que a partir de ese momento va a intervenir el aparato digestivo, cuya
función va a ser descomponer esa manzana en pequeñas moléculas capaces de atravesar la
pared intestinal y pasar a la sangre y al hígado, donde son metabolizadas y enviadas a otras
partes del organismo.

El bocado de esa manzana va ser masticado, tragado y se desplazará por el tubo digestivo: de
la boca a la faringe, al esófago, al estómago y al intestino delgado.

El paso de los nutrientes de esa manzana a la sangre se lleva a cabo en el intestino delgado,
de manera que todo aquello que no se ha absorbido progresará a través del último fragmento
del tubo digestivo, el intestino grueso, hasta su eliminación final por las heces.

Habrán intervenido también en este proceso todas las glándulas accesorias que vierten sus
secreciones al tubo digestivo, como el páncreas, el hígado y las glándulas salivales; todos ellos,
órganos fundamentales en las funciones del tubo digestivo.
 
Pero, ¿se te ocurre qué va a ocurrir con todos los residuos
producidos por las células musculares que trabajaron para
ISFTIC. Uso Educativo - nc. Procedencia. acercar la manzana a la boca, o las células del tubo digestivo
que trabajaron para digerir la manzana?

¿Cuál es el sistema del organismo con funciones depurativas?

Algunos de esos residuos, en cuanto sean vertidos a la sangre, van a ser captados por el riñón
para ser eliminados a través de la orina. O sea, que también entra en juego el aparato
urinario.

Los riñones van a producir orina a partir de la depuración de la sangre y ésta va a ser eliminada
al exterior a través de las vías urinarias: los uréteres, la vejiga y la uretra.
 
ISFTIC. Uso Educativo - nc. Procedencia.

Autoevaluación

Relaciona los órganos con los aparatos a los que pertenecen:

a. Laringe  - Circulatorio
b. Uretra  - Digestivo
c. Hígado  - Urinario
d. Vena  - Respiratorio

Enviar   

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Los sistemas de regulación interna y relación exterior.

Aunque te parezca que hemos revisado todos los aparatos que han intervenido en la
actividad de la manzana puesto que ya la hemos eliminado, no es así.
La entrada “del alimento” en el interior de la célula, para saciar el apetito requiere por
ejemplo de la presencia de una hormona en la sangre. Ahí está interviniendo el sistema
endocrino, que a través de sus glándulas productoras de hormonas regula una gran
cantidad de actividades del organismo.

En la imagen tienes marcadas esas glándulas, que son las más importantes, pero no las
únicas. Están localizadas:

la hipófisis,
la tiroides,
el páncreas endocrino y
los ovarios y testículos.
También forman parte de este sistema, aunque no están marcadas en la figura:
las paratiroides y
las suprarrenales.
ISFTIC. Uso Educativo - nc. Procedencia.

Recuerda de momento únicamente los nombres de las glándulas que constituyen el sistema endocrino, ya que su localización y
características las verás más adelante en otra unidad de trabajo.

Importante

El sistema endocrino y el sistema nervioso comparten función reguladora de la actividad de otros órganos. Es decir que
ambos, el sistema nervioso mediante las órdenes sus impulsos y el sistema endocrino mediante las instrucciones de sus
hormonas, controlan buena parte de las tareas del organismo.

Únicamente nos queda por implicar al aparato reproductor, ese conjunto de órganos
masculinos y femeninos que comparten entre otras, la función de la reproducción humana.
 
Quizá todo empezó con esa manzana de la que hablábamos…

El aparato sexual o de reproducción femenino va a producir un óvulo en el ovario y el aparato

sexual masculino, en los testículos, produce los espermatozoides. De ambas células sexuales, si
hay fecundación, va a desarrollarse el embrión.

Alberto Durero. GNU Free

Documentation License. Procedencia.

Los órganos sexuales femeninos son: Los órganos masculinos son:

Los ovarios. Los testículos.

Las trompas uterinas. Diversas glándulas, entre ellas la
El útero, próstata.
La vagina Los conductos que se dirigen desde los
Los genitales externos. testículos hasta el pene.

Importante

Ovarios y testículos, los órganos más importantes del aparato reproductor femenino y masculino, no sólo producen
células sexuales sino que además sintetizan hormonas. Son órganos que forman parte del sistema endocrino y del
aparato reproductor.

Recomendación

En este momento te aconsejamos que empieces a desarrollar la primera actividad de la tarea que se presenta para
esta unidad de trabajo, ya que hace referencia a una síntesis sobre los Aparatos y Sistemas. Se trata de que vayas
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haciendo la tarea según vas completando partes de la unidad, pero entrega toda la tarea en un único envío, cuando
tengas terminadas ésta y las otras actividades propuestas en la tarea.

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Localizando las estructuras anatómicas.

Caso práctico

En estos días que Marta y Alberto han estado revisando los primeros temas, han surgido nuevas dudas, especialmente
sobre terminología. Alberto empieza a estar un poco preocupado porque cada vez que le preguntan algo, no sabe qué
decir. Está empezando a pensar que todos creen que es bobo.
"Marta, vamos avanzando rápido, porque yo me asusto con tanta palabreja y creo que no me voy a enterar nunca"
"Pues yo estos días, cada vez que tenía alguna duda me la iba apuntando. Fíjate: encontramos al enfermo en decúbito
prono, tenía un hematoma en la zona dorsal de la pierna, manifestaba dolor en el epigastrio, presentaba una herida
caudal a la clavícula..."
"A mí me suena todo, pero mezclo las cosas. No sé si caudal es arriba o abajo, si medial es hacia dentro o hacia fuera,
en fin..."
"Vamos a intentar repasarlo y mañana les dejamos petrificados."

En las descripciones anatómicas, y también en la Fisiología y Patología es muy importante que

todos utilicemos los mismos términos. Quizá resulte un poco complicado al principio, por el
‘bombardeo’ de palabras nuevas, pero ya habrás comprobado que en el entorno sanitario, como
en otros, existe un lenguaje específico que debe conocer todo el mundo que, de una forma u otra,
entra a formar parte de ese colectivo. Todo lo que se va a describir en adelante hay que tomarlo
como una invitación al conocimiento de ese lenguaje.

En una primera parte se trata sólo de aprender a utilizar los términos que se utilizan para localizar
las partes u órganos en el organismo. No utilizamos normalmente los términos arriba, debajo,
delante, detrás… Para describir la situación, por ejemplo, de una herida próxima al ojo, nunca
diríamos: “Herida por debajo del ojo, ni cerca ni lejos de la nariz y tirando hacia abajo…
 
Tampoco diríamos sobre esa pequeña herida de la imagen:
“Sangra en la parte de dentro de la punta del dedo”
 
NJT. Uso Educativo-nc. Procedencia. Aunque seguramente acabaríamos entendiéndonos, existen
unas fórmulas aceptadas en el entorno sanitario que deben reconocerse, porque hacen la
comunicación más rápida y precisa. ¡¡Eso es fundamental en una urgencia!!

Alberto y Marta nunca hubieran imaginado que uno de sus mayores problemas lo tendrían en
ese aspecto. ISFTIC. Uso Educativo - nc. Procedencia.
 

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Los planos anatómicos.

Importante

La posición anatómica describe al individuo de pie, con los brazos a los lados ligeramente separados del cuerpo, las
palmas de la mano hacia delante y la cabeza y los pies mirando al frente.

La primera regla básica que debes tener en cuenta en todas las descripciones del
organismo es la posición de referencia en la que imaginamos siempre el cuerpo
humano.
 
Desde este momento debes recordar siempre esta figura, la que todos hemos
pactado imaginar de esa forma.
 
A partir de la posición anatómica se utilizan tres planos de corte, que sirven para
localizar todos los componentes del cuerpo humano, así como sus relaciones.

Estos planos anatómicos de sección son:

Plano sagital, vertical o anteroposterior.

Plano frontal, longitudinal o coronal.
Vsion. Dominio público. Procedencia.
Plano horizontal o transversal.

El plano sagital es de corte vertical, de manera que divide el cuerpo en dos partes más o
menos iguales, derecha e izquierda. Se trata de una división a partir de una línea
imaginaria que va desde arriba hasta abajo del cuerpo.

El plano frontal divide el cuerpo en dos partes, anterior y posterior.

El plano horizontal lo divide en un parte superior y otra inferior.

Estos tres planos nos permiten tener una visión tridimensional de la anatomía del cuerpo YassineMrabet. CC by-sa. Procedencia.
humano.
 

Autoevaluación

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

  
El plano sagital divide el corazón en dos mitades, superior e inferior.
En un corte frontal del cuerpo, la cara queda por delante y la nuca por detrás.

Un corte horizontal de la extremidad superior la divide en dos mitades, derecha e izquierda.

El cuerpo se divide en dos partes, anterior y posterior, en un plano anteroposterior.

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La terminología de dirección (I).

Teniendo en cuenta siempre estos planos de referencia vamos a utilizar unos términos para
referirnos a la posición o la dirección de las partes del cuerpo. Partiendo del plano sagital que
divide el cuerpo en dos mitades, derecha e izquierda, hablaremos de dirección lateral
derecha o izquierda cuando queremos referirnos a cualquier parte del cuerpo que está
situada a ambos lados de esa línea imaginaria que hemos trazado en el cuerpo, a la derecha
o izquierda. Así pues las orejas se encuentran en una posición lateral en relación a la cabeza.
 
En cambio todo aquello que esté hacia la línea media del cuerpo, o lo más cercano al eje
central diremos que es medial. Así por ejemplo, el corazón está medial respecto a los
pulmones, ya que el corazón está más cercano a la línea media que los pulmones.

NJT. CC by-sa. Procedencia.

Reflexiona

Practica con estos ejemplos:

La mano está lateral respecto al muslo, ya que está alejada de la línea media (¡no olvides la posición anatómica!)

Los ojos son mediales respecto a las orejas, porque están más cerca de la línea media del cuerpo.

El cuello es medial respecto a los hombros, ya que está más cercano a la línea media.

Es muy importante no olvidar en las descripciones anatómicas esa posición imaginaria del individuo que hemos descrito. Los
términos derecha e izquierda siempre se refieren al observado, no al observador. Cuando indicamos que un órgano se encuentra
ligeramente desplazado a la derecha, nos estamos refiriendo a la derecha del observado, a su derecha.

Aunque parezca una tontería, se cometen errores descriptivos por no tener en cuenta este detalle, sobre todo cuando dos
personas, una delante de otra, hablan en términos de posición. A todo el mundo le ha ocurrido mencionar una mancha en la
cara, a la derecha, y la persona en cuestión comprueba que no acierta en el lado correcto. Eso ha ocurrido porque no han
establecido una fórmula para hablar en los mismos términos.
 
 
¿Cómo nos referimos al hablar de todo lo que está arriba o abajo? ¿Respecto a qué?

Según la división del cuerpo en un corte horizontal, decimos que la zona más cercana a
la cabeza es superior, craneal o cefálica. Mientras que la parte del cuerpo más
alejada de la cabeza, o si se quiere más cercana a los pies, se dice que es inferior o
caudal.

Estos dos términos no sólo son útiles para localizar todo lo que está por encima o por
debajo de la línea de corte horizontal, sino que además son muy importantes para
relacionar la posición de un órgano respecto a otro. Así diremos que “la nariz es inferior
o caudal a la frente y es superior, craneal o cefálica a la boca”.
ISFTIC. Uso Educativo - nc. Procedencia.

Reflexiona

Practica con estos ejemplos:

la boca es caudal a la nariz y craneal respecto a la barbilla, ya que está debajo de la nariz y encima de la barbilla.

los ojos son craneales y laterales respecto a la nariz, puesto que están por encima y a los lados de la nariz.

la nariz es medial y caudal respecto a los ojos y craneal respecto a la boca, ya que la nariz está en medio de la
cara, debajo de los ojos y encima de la boca.

¿Qué tal va resultando?

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La terminología de dirección (II).

También deberás utilizar determinados términos para referirte a las estructuras que
están situadas delante y detrás. Todo lo que está situado por delante, en relación
con una parte o todo el cuerpo se dice que es anterior o ventral. Por ejemplo, la
rótula está situada en la cara anterior de la rodilla.

Hay un ejemplo curioso que te ayudará a comprender este término y a valorar la

importancia de la posición anatómica de referencia. El dorso de la mano, recibe este
nombre precisamente porque es dorsal.

Recuerda que en la posición anatómica estándar las palmas de las manos están
mirando al observador y por lo tanto, la palma es anterior o ventral y el dorso de la
mano es posterior o dorsal, tal como su nombre indica.
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Reflexiona

Practica con estos ejemplos:

la columna vertebral es dorsal al corazón, ya que está por detrás de éste.

la ‘nuez' de la garganta es ventral a la nuca, pues está por delante.

las mamas son ventrales a las costillas, ya que están por delante.

los pulmones son dorsales a las mamas y ventrales a la columna vertebral, pues están detrás de las mamas y
delante de la columna.

Un término especial que se utiliza únicamente para las extremidades hace referencia a la
proximidad o lejanía al tronco. Lo que está más cercano al tronco o al punto donde la
extremidad se une al cuerpo es proximal, y la parte más alejada del tronco o de ese punto de
unión es distal. Así el codo es proximal respecto a la muñeca, y el tobillo distal respecto a la
rodilla

ISFTIC. Uso Educativo - nc. Procedencia.

Reflexiona

Practica con estos ejemplos:

La rodilla es proximal respecto al tobillo, ya que está más cercana a la raíz del tronco.

La muñeca está distal respecto al codo, puesto que está más alejada de la raíz del tronco.

El talón del pié es dorsal y distal respecto a la rodilla, ya que está por detrás y además está más alejado de la
raíz.

Los pulmones son dorsales a las mamas y ventrales a la columna vertebral, pues están detrás de las mamas y
delante de la columna.

Por último hay dos términos que utilizamos cotidianamente y que desde el punto de vista de
la terminología anatómica tienen el mismo significado que en sentido común. Superficial y
profundo significan lo que está más cerca o más lejos de la superficie del cuerpo. Una
herida superficial indica que afecta únicamente a la superficie y una herida profunda
presupone afectación de zonas internas.

¿Te atreves ahora a rectificar esa descripción poco técnica que se había mencionado
antes? Fíjate en la fotografía.
 
‘Herida por debajo del ojo, ni cerca ni lejos de la nariz y tirando hacia abajo…
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Recomendación

Ahora, que ya has trabajado un poco la terminología de dirección, sería conveniente que realizaras la segunda actividad
de la tarea que se propone en esta unidad, ya que se refiere a la posición y localización de distintas partes del cuerpo.

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La terminología de posición.
También va a ser muy importante que utilices los términos adecuados para referirte
a la posición en la que se puede encontrar una persona, o alguna parte del cuerpo.

Una persona que está de pie, también podemos decir que está erecta o en
bipedestación. En esta imagen la persona que se acerca con el maletín a la cama
del herido se encuentra en bipedestación.

Cuando una persona está tendida diremos que está en:

decúbito supino, si está boca arriba,

decúbito prono si está boca abajo o
lateral derecha o izquierda si está de costado.
ISFTIC. Uso Educativo - nc. Procedencia.
Las extremidades y algunas partes del cuerpo con movimientos articulares también van a tener unos términos especiales para
describir sus movimientos. Algunos de ellos los utilizamos habitualmente.

¿Cómo te parece que podríamos describir con la máxima exactitud esa situación imaginaria del paciente de la foto?
“Paciente, en decúbito supino que presenta herida en cara ventral del tórax…”

La flexión de una extremidad consiste en describir con la articulación un ángulo y la extensión supone retornar la extremidad a
la posición habitual. Al ponernos en cuclillas flexionamos las rodillas y al volver a la posición inicial hacemos una extensión.
“… con las rodillas flexionadas…”

Cuando separamos las extremidades de la línea media del cuerpo estamos haciendo una abducción, y si las acercamos
haremos una aducción. Como ejemplo, si al definir la posición anatómica decíamos que los brazos están ligeramente alejados
del cuerpo, podríamos decir: Individuo de pie, con los brazos en abducción, las palmas de la mano hacia delante y la cabeza y
los pies mirando hacia al frente. Siguiendo con el paciente de la ilustración:
“… y con la extremidad superior derecha en abducción y la extremidad superior izquierda flexionada, en aducción sobre la herida
del tórax”.

EL RESULTADO COMPLETO SERÍA:

“Paciente, en decúbito supino que presenta herida en cara ventral del tórax, con las rodillas flexionadas y con la extremidad
superior derecha en abducción y la extremidad superior izquierda flexionada, en aducción sobre la herida del tórax”

Finalmente hay dos términos que se utilizan para expresar movimientos del brazo. Decimos que se realiza una supinación
cuando extendemos el brazo y colocamos la palma de la mano hacia arriba. Es el movimiento que realizamos cuando
esperamos recibir las monedas de vuelta al pagar cualquier cosa. También nos ayudará a recordar este término el parecido que
tiene con la posición decúbito supino (boca arriba). El movimiento inverso, es decir el giro de la mano hacia abajo, se llama
pronación

Autoevaluación

Relaciona los términos con su definición:

a. Decúbito prono  - Separación de las extremidades del cuerpo
b. Bipedestación  - Posición estirada boca abajo
c. Flexión  - Movimiento articular para formar un ángulo
d. Supinación  - Posición erecta, de pie
e. Abducción  - Movimiento de rotación de la mano hacia arriba

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Las regiones y cavidades corporales (I).

Vamos a recordar ahora una descripción sencilla de las partes del cuerpo, para introducir algunos
nuevos conceptos. Seguro que en más de una ocasión has oído o leído: ‘el cuerpo está formado por
cabeza, tronco y extremidades’. Partiendo de esa afirmación vamos a detallar un poco más cada
una de las partes. Es muy fácil.

En la cabeza hay que distinguir dos partes.

Por un lado el cráneo, una bóveda ósea cubierta casi completamente por el cabello, que en
su interior, la cavidad craneal, aloja el componente más importante del sistema nervioso, el
encéfalo.
Y por otro lado, la cara, en la parte anterior, formada también por huesos y con un gran
número de orificios (la boca, las fosas nasales o las cavidades de los ojos).

ISFTIC. Uso Educativo - nc.

Procedencia.

La cabeza se encuentra unida al tronco mediante la columna vertebral, formando el cuello,

una región que está atravesada entre otros por los conductos respiratorios y digestivos y
por importantes vasos sanguíneos, como las conocidas yugulares.

La columna vertebral discurre a lo largo del tronco y forma, con las costillas y con los
huesos de la pelvis, el esqueleto de esa región.

En el tronco hay que distinguir dos regiones:

el tórax y el
abdomen, ISFTIC. Uso Educativo - nc. Procedencia.
separados entre sí por un músculo denominado diafragma.

En el interior de esas dos regiones también se describen espacios donde vas a localizar un gran número de órganos internos.

En el tórax, la cavidad torácica, alberga el corazón, los pulmones, las vías respiratorias y el esófago. Además, entre ambos
pulmones existe un espacio, el mediastino, que es atravesado por los grandes vasos sanguíneos que entran y salen del
corazón.

En el abdomen distinguimos dos espacios internos. El superior es la cavidad abdominal, que alberga la mayor parte de órganos
del metabolismo y la excreción (casi todos los órganos del aparato digestivo y del aparato urinario). El segundo espacio, inferior
y separado del anterior por una línea imaginaria, se conoce como cavidad pélvica, y alberga la vejiga urinaria, el recto y algunos
de los órganos del sistema reproductor.

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Las regiones y cavidades corporales (II).

Caso práctico

Marta le comenta a Alberto: ‘Encontramos al enfermo en decúbito prono', ‘tenía un hematoma en la zona dorsal de la
pierna', ‘manifestaba dolor en el epigastrio', ‘presentaba una herida caudal a la clavícula'¿Eres capaz de comprender las
anotaciones de Marta? Alberto ya sí que lo va consiguiendo con soltura.

En el abdomen hay tal cantidad de órganos y estructuras que ha obligado a describir unas líneas imaginarias para dividir esa
zona en espacios más pequeños que ayudan a matizar las descripciones. Por ejemplo, la descripción de un dolor en el abdomen
indica poco sobre su localización, ya que el abdomen es una región muy grande. Además la concreción de la zona exacta va a
ser muy importante para intuir la alteración del órgano que puede estar originando ese dolor.

Por ello se han establecido nueve regiones abdominales:

 
- Tres centrales o mediales que por orden, de arriba abajo son:

Epigastrio.
Mesogastrio o región umbilical.
Hipogastrio.

- Tres laterales, a cada lado,de arriba a abajo:

Hipocondrio derecho e izquierdo.

Vacío o flanco derecho e izquierdo
Fosa ilíaca o inguinal derecha e izquierda.

Autoevaluación

Rellena los huecos:

El hipogastrio está caudal y respecto al hipocondrio derecho.

La fosa ilíaca derecha está al hipogastrio.

El epigastrio es al hipocondrio y al mesogastrio.

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Finalmente, como sabes, al tronco se fijan cuatro extremidades, dos superiores y dos inferiores. La extremidad superior,
formada por el brazo, el antebrazo y la mano; se une al tronco mediante la articulación de huesos en el hombro.

La extremidad inferior, formada por el muslo, la pierna, y el pie; se une al tronco a través de la articulación de huesos en la
cadera.

Habrás observado que los términos brazo y pierna se refieren únicamente a una parte de la extremidad. Es probable que en
algunas ocasiones compruebes que una palabra de uso muy común, y utilizada con frecuencia en el lenguaje cotidiano, no
corresponde exactamente al término adecuado. Seguramente dirías ‘me di un golpe en la pierna’ para referirte a cualquier parte
de la extremidad inferior.

Verás que en las enfermedades y sus síntomas, todos hemos ido adjudicando términos a trastornos o sensaciones y a veces
resulta difícil olvidarse de cómo hemos mencionado siempre una cosa.

No se trata de utilizar a partir de ahora, un lenguaje incomprensible en la calle, sino conocer y utilizar los mismos términos para
entender el lenguaje del cuerpo humano. Ese ha sido el objetivo de esta primera unidad de trabajo.

Para saber más

Para facilitar la localización de algunos órganos puedes utilizar las representaciones anatómicas que te ofrecen estos
enlaces:
 
Saludalia
 
Cuerpo humano 

https://moodlefp.educacion.navarra.es/pluginfile.php/111765/mod_resource/content/9/APB01/EME_APB01_VersionImprimible/index.html 26/26