Mg.
Arturo Uzziel Morales Nieva
La comunicación es un proceso por el cual
damos a conocer a otros nuestras experiencias,
necesidades, deseos, etc., mediante un sistema
de signos. Es propia de los seres vivientes.
Communis = común
Action = acción
Lingüística -Auditivo – oral
-Escrita o visuográfica
HUMANA
-Símbolos (flechas, cruces)
No lingüística
-Imágenes (fijas o en movimiento)
-Mímicas
-Sonidos físicos (bocinas, timbres)
Gritos
NO HUMANA Movimientos corporales
Sonidos
onomatopéyicos
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Emisor El que envía el mensaje.
Receptor El que recibe el mensaje.
Mensaje Lo que comunica el emisor.
Canal Medio a través del cual se difunde el mensaje.
Código Sistema de signos lingüísticos y no lingüísticos.
Referente Realidad aludida en el mensaje.
Contexto Entorno lingüístico que rodea a las palabras.
AMBIENTALES: constituido por el aire, el ambiente, los reflejos de la
Es el medio o conducto por materia, todos los elementos que rodean el acto comunicativo
donde se difunde el
mensaje.
TÉCNICOS: aparatos telefónico, cables de sonido para radio, ondas
hercianas (hertzianas), cables de imagen para televisión, discos,
cintas magnetofónicas, papel, pizarra, tinta, material de escritorio,
pantalla de cine.
SENSORIALES: sistema táctil, auditivo, visual. Por ejemplo, un joven
observa una estatua en un museo: el escultor se vale del sistema
visual y táctil para elaborar su escultura (mensaje); mientras que el
receptor (el joven) se vale del sistema visual.
LINGUÍSTICO NO LINGUÍSTICO
Es el sistema de signos
verbales y no verbales. Visuales: luces
Constituido
del semáforo,
por la lengua.
movimientos
Esta puede ser Acústicos:
de banderas,
(natural) y timbres
señales de
escrita silbatos,
tránsito,
(representació sirenas,
imágenes fijas, Táctiles:
n gráfica de la tonalidades
imágenes no sistema braille.
lengua). Las del teléfono,
fijas o en
palabras, las campanadas,
movimiento.
frases y aplausos,
Fuego, humo,
oraciones son tambores, etc.
mímica,
signos
faroles, cruces,
lingüísticos.
flechas, etc.
Es llamado también realidad o referencia. Está conformado por los elementos
externos aludidos en el mensaje: personas, animales, cosas, hechos; así también
estados, ideas, creencias, etc.
Por ejemplo:
Si digo “mi lorito y mi canario están contentos”, los
referentes son los animales que he nombrado.
Si alguien dice “está lloviendo” (mensaje) el
referente es lo que está ocurriendo, el hecho en sí,
esto es, el acontecimiento de la lluvia.
Observa las siguientes
oraciones:
Me ensució la cara.
Es de doble cara.
Nos puso mala cara.
El sustantivo “cara” adquiere
distintos significados en cada
expresión debido al contexto
(entorno lingüístico).
EN EL EMISOR EN EL RECEPTOR
Psíquico: Proceso mental
Fisiológico: Funcionamiento orgánico
Físico: Contacto con lo externo
TIPO EJEMPLO TIPO EJEMPLO
Por el código Lingüística Un diálogo No lingüística Un gesto
Por presencia del
emisor-receptor Intrapersonal Un monólogo Interpersonal Conversación familiar
Criterio
Por el espacio Directa Conversación en el aula Indirecta Clase vía zoom
Por la cantidad
de receptores Individual Conversar con alguien Pública Una exposición
Por la dirección
del mensaje Unidireccional Ordenar y solo acatar Bidireccional Preguntar y responder
Por el tipo de
emisor De difusión Una conferencia De masas Ver tv
CASO 1: Si en la biblioteca Amauta, un alumno lee el cuento de Paco
Yunque de César Vallejo, entonces podemos reconocer los elementos de la
comunicación:
César Vallejo
el alumno
El
el libro (la obra)
El
Todo lo relacionado de la vida azarosa de Paco Yunque, su su relación
relación con
con
Humberto Grieve, el papel del profesor;
profesor; en
en suma,
suma, todo
todo lo
lomencionado
mencionado
en la
en la obra.
obra.
la lengua
La lengua española
española
La forma yy lalarealidad
realidadeducativa
educativanacional,
nacional,el el
abuso dede
abuso loslos
adinerados
adinerados
ante las personas
personas humildes
humildes como
comoPaco
Pacoyysusumadre,
madre,lalaeducación
educaciónenen
la la
zona rural,
zona rural, etc.
etc.
la biblioteca
La biblioteca Amauta.
Amauta.
CASO 2: Si una multitud de maestros estatales y padres de familia marchan por las
calles de Lima gritando en coro por una educación científica, realista y justa,
entonces podemos reconocer los siguientes elementos de la comunicación:
Será cada uno de los maestros y padres de familia.
todo aquel que escuche la protesta
Todo
El
el aire
aire (las
(las ondas
ondas sonoras).
sonoras).
Las
las exigencias
exigencias de
de un
un mejor
mejor nivel
nivel educativo.
educativo.
La lengua española.
La
la educación
Las Lima.
las calles de Tarma.
1.-
a) El acto de emitir ideas o juicios.
b) El conjunto de ideas que tenemos almacenados en nuestro cerebro.
c) El mensaje que se encuentra en un texto.
d) El proceso por el cual se comparten un conjunto de ideas.
e) La información codificada que se transmite a través de un medio.
2.-
a) La información codificada es el mensaje.
b) La lengua es un código.
c) El ruido es la interferencia que se puede dar en la comunicación.
d) Circunstancias equivale a situación.
e) En la comunicación intervienen solo un emisor y un único receptor.
3.-
a) Físico que se da en el canal.
b) Psicofisiológico que aparece en el código.
c) Mental que se da en el emisor.
d) Fisiológico que se da en el receptor.
e) Mental que se da en el receptor.
4.-
a) difusión – indirecta
b) unidireccional – interpersonal
c) de medios o masas – no lingüística
d) lingüística – indirecta
e) indirecta – interpersonal
I. Identifica la clase de comunicación a la cual
pertenece cada uno de los siguientes enunciados:
1. El monólogo que Hamlet realiza en la obra de Intrapersonal
Shakespeare.
2. La contemplación de un programa televisivo. Unidireccional
3. La comunicación entre el autor de un libro y su
Lingüística
lector a través del texto impreso.
4. Una clase de habilidad verbal en el centro pre-
Directa
universitario de la Undac.
5. Los avisos publicitarios que diariamente
De medios o de masas
observamos en las pistas.
6. El sonido que hace el panadero con su bocina al
No lingüística
caminar por las calles.
7. Un dialogo sostenido en el seno del hogar. Interpersonal
8. Conversación entre dos personas mediante google
Indirecta
meet.
9. Una discusión sobre las vacunas contra la covid – 19. Bidireccional
[Link] mitin de un candidato a la presidencia de la
Republica. De difusión
I. Escriba la alternativa de verdad (V) o falsedad (F) delas siguientes
afirmaciones:
1. La comunicación siempre presenta interferencia. (F)
2. La comunicación es verbal cuando emplea signos lingüísticos. (V)
3. La codificación es realizada por el lector. (F)
4. La decodificación es un proceso que se da en el receptor. (V)
5. El código es un elemento imprescindible en la comunicación. (V)
6. La comunicación extralingüística emplea un código lingüístico. (F)
7. Una exposición de imágenes es una comunicación visuográfica (V)
