Universidad Autónoma de Santo Domingo
(UASD)
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
Asignatura:
Análisis de la Conducta
PSI1160-8 Sección 13
Maestra:
Carmen Felipe Inoa
Tema:
Tarea grupal: Análisis de la película: La Naranja Mecánica
Alumnas:
No. 38- Irkania Reyes Peralta Matrícula DF7670
No. 39- Génesis Reyes Pérez Matrícula 100370042
No. 40- Leticia Aridaidis Reyes Sánchez Matrícula 100592234
No. 41- Juana Rodríguez Matrícula 100215954
No. 42- Ana Karina Rodríguez Matrícula 100316244
No. 43- Esther M. Rodríguez Matrícula 100256204
Fecha:
11 de abril de 2023
Manitonquat, un escritor estadounidense una vez expreso: ‘’La forma de sanar la sociedad de la
violencia y de la falta de amor es, reemplazando la pirámide de dominación, con el círculo de la igualdad
y el respeto’’. En este ensayo hablaremos sobre la película: La naranja mecánica y como grupo,
presentaremos la unificación de nuestras ideas, sobre la escena que más nos impactó, los aspectos
del condicionamiento operante y el control aversivo que pudimos identificar en la película y por último
mencionaremos la importancia de dicha película para esta asignatura análisis de la conducta.
Como grupo pudimos constatar que la naranja mecánica es una de esas películas que hace sentir
mal al espectador, en más de una escena, y sin embargo, esto evita las ganas de verla hasta el final.
Renny Yagosesky, conferencista, psicoterapeuta y escritor venezolano dijo:’’ La violencia es un animal
incontrolable que suele terminar atacando a su propio amo’’, y para el caso de nuestro protagonista
esta frase encaja perfectamente.
El protagonista, Alex, es el líder de una pandilla compuesta por jóvenes que se divierten
habitualmente participando en actos de violencia extrema. Les gusta dar palizas, violar y entrar en
propiedades ajenas para destruir lo que encuentren, pero esto no es lo único que le gusta a hacer a
Alex; también siente una pasión casi enfermiza por la música de Beethoven, hasta el punto de que
llega a golpear a uno de sus compañeros cuando este se burla de alguien que escucha esas piezas
musicales. Esta es una de las debilidades del protagonista, aunque en ese momento apenas es
evidente, ya que Alex se encuentra en una posición que le permite dominar a los demás.
Vimos que todo cambia cuando, después de asesinar a una mujer, los compañeros de Alex lo
traicionan para que la policía lo pueda detener. Encarcelado y condenado, por su habilidosa conducta,
acepta que se le acorte la condena a cambio de ser sometido a un tratamiento psicológico
experimental: el método Ludovico, diseñado para que no se vuelva a reincidir en actos de violencia. A
Alex, no le interesa cambiar, sino hacer lo que sea necesario para quedar libre cuanto antes. Sin
embargo, el tratamiento Ludovico no solo resulta ser insólitamente doloroso y degradante, sino que
además cumple con su cometido.
De acuerdo a Skinner, lo más importante de la psicología era el comportamiento y más específico,
la conducta. Esta película no tiene como finalidad mostrar actos violentos, si no a través de ellos
explicar la conducta de ciertos individuos y de uno en especial (Alex), junto con el proceso de
condicionamiento (en especie de castigo) que le es aplicado en el transcurso de la película.
Como grupo pudimos notar que la parte importante del conductismo aquí, surge a través de la
conducta observable en función de los cambios ambientales, así fue como los doctores se enfocaron
en el comportamiento de Alex, no fueron más allá de otros cambios, se basaron en la influencia del
medio ambiente y en las respuestas observadas, nunca buscaron otro tipo de información. El propósito
de los psicólogos que estaban presentes era de cambiar conductas.
Se produjo un organismo de medio ambiente control tener el ambiente idóneo en la sala: silencio,
estímulos adecuados y respuestas fluidas, es lo que propició una respuesta en Alex y todo esto fue sin
que se le forzara a responder, de determinada manera, el solo fue respondiendo de acuerdo a sus
necesidades (fisiológicas y emocionales) y de acuerdo a los estímulos que poco a poco fue
identificando como aversivos.
Otro aspecto importante es la presencia de estímulo, respuesta y consecuencia, de acuerdo a la
definición de estímulo este es un evento dado por el medio ambiente para causar una respuesta en el
organismo, podemos citar los siguientes estímulos que fueron parte del tratamiento:
Escenas ultra violentas, y música de Beethoven. Se obtienen las respuestas esperadas que son:
No actuar violentamente ante un acto agradable o desagradable, controlar sus necesidades de poder,
desaparecer sus impulsos negativos.
Vimos la consecuencia a la respuesta fueron sentir repulsión hacia la música de Beethoven (ya que
le causaba éxtasis después o antes de sus actos ultra violentos), sentir efectos repulsivos (dolor o
nauseas) hacia los actos de violencia.
La ocurrencia de cambio de su conducta se produce ya que, como la Novena de Beethoven le
causaba éxtasis al presentar actos violentos, en la terapia tenían que relacionarle ese estímulo con
todas las escenas de ultra violencia.
Cada vez que había una escena así, llevaba consigo la música de Beethoven como consecuencia
de los actos violentos. Allí es donde Beethoven se vuelve en contra de Alex aún y cuando éste pensó
que Beethoven lo respaldaba en su comportamiento, ahí se dio cuenta que se convertiría en su
enemigo.
La respuesta operante lograda fue: No responder violentamente ni con la más mínima provocación.
Lo operante: Ser pacífico y bueno. Su comportamiento difuso: Actuar instintivamente. Su Castigo
Positivo: Música de Beethoven después de las escenas violentas. Representado en la alteración
fisiológica involuntaria del paciente.
Al final de la película se ve como a través de los periodistas que ponen toda su atención en Alex,
(logra tener el poder de nuevo) le dan un Reforzamiento Negativo, es decir, le quitan la repulsión que
sentía al escuchar a Beethoven.
En conclusión, La naranja mecánica nos deja analizando acerca de la libertad conductual del
hombre, la película es un ejemplo del condicionamiento clásico y cómo la violencia y la agresión
pueden ser aprendidas y condicionadas, analizamos cómo la película plantea preguntas sobre la
libertad de elección y el libre albedrío, a través de la controvertida técnica de aversión a la conducta,
otro aspecto que pudimos notar es que, también es una sátira social que reflexiona sobre los maleficios
del condicionamiento psicológico, en las manos de un gobierno autoritario, que tiene la oportunidad de
formar las mentes de sus ciudadanos. Alex, aprende a comportarse, no por voluntad propia, sino por
los experimentos, igual que una naranja mecánica su interior es robótico, aunque parezca natural por
fuera.
