Semestre 2022 - II

INTERVALOS
Esta correspondencia está denominada por la recta numérica o Eje lineal de coordenadas.

CLASES DE INTERVALOS:
1. INTERVALO ABIERTO: Si: "x" se encuentra entre dos números reales "a" y "b" de la forma: a< x <b (no
están incluidos los extremos a y b)
Se denota:
a, b = x  R / a  x  b
o también: esto es: a b

2. INTERVALO CERRADO: Si "x" se encuentra entre dos números reales "a" y "b" de la forma:
axb
(Están incluidos los extremos a y b)
Se denota por:
 
a; b = {x R / a  x  b}
a b

3. INTERVALO SEMIABIERTO POR LA IZQUIERDA

Se denota por: es decir:

a; b = {x  R / a  x  b}
a b

4. INTERVALO SEMIABIERTO POR LA DERECHA:

Si: ; se denota por:

 a; b = {x  R / a  x  b }
a b

INTERVALOS INFINITOS

1.

a; + = {x R / x  a} − +
a

2.

 a; + = {x  R / x  a } − a +

3.

−; a = {x R / x  a} − +
a

4.

−; a = {x R / x  a}
− a +

Mg. Miguel A. Haquehua Loyola ~1~ Matemática I

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EJERCICIOS:
BLOQUE I

I. Graficar los siguientes intervalos: b)

1. 2 < x < 7
2. -3 < x < 2 2 9

3. 4  x  8 c)
4. −4  x  −1

5. 5  x  8 3 7

6. 4  x  10 d)

7. 2  x  8

8. −3  x  5
1 10

e)
II. Graficar:

a) x   −8; 5
-5 5

b) x   0; 4
f)

c) x  −5; − 1
-6 -3
d) x   −7; 1
g)
e) x  −3; 5
f) x  −6; − 2 10 15

g) x  −5; −1 h)
h) x   3; 7
8 20
III. Graficar:
i)
a) x3
b) x5
− 5 +
c) x4
d) x8 j)
e) x  −2
f) x  −5 − -2 +

g) x  −5 k)
h) x0

IV. Representar los siguientes gráficos en − 8 +

intervalos.
a) l)

-3 5 − -1 +

Mg. Miguel A. Haquehua Loyola ~2~ Matemática I

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PROBLEMAS RESUELTOS
1. Dados los intervalos :
A = -7 ; 2  y B =  - 5 ; 7  .

Hallar a) A  B b) A  B

Solución:

Un intervalo es un conjunto. En este caso es posible el cálculo de A  B y A  B recordando que un

elemento de la UNIÓN pertenece a A, o a B, o a ambos, y un elemento de la INTERSECCIÓN pertenece a

ambos conjuntos.

Graficando los intervalos dados en la recta numérica:

-7 -5 0 2 7

Del gráfico se nota que:

a) A  B = -7 ; 7
b) A  B = -5 ; 2 

2. Dados los intervalos :

A =  -3 ; 12  y B =  5 ; 8 . Hallar :
a) A - B b) B – A

SOLUCION
Recordemos que los elementos que pertenecen a la diferencia A – B, pertenecen a A pero no pertenecen
a B. Asimismo, los elementos que pertenecen a B – A, pertenecen a B pero no pertenecen a A.
Graficando los intervalos dados en la recta numérica:

-3 0 5 8 12

Del gráfico se nota que:

a) A – B =  -3 ; 5    8 ; 12 
b) B – A = 

Mg. Miguel A. Haquehua Loyola ~3~ Matemática I

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EJERCICIOS
A. Completa el siguiente cuadro, graficando en la recta numérica cada intervalo dado:

Representación simbólica del intervalo Intervalo como conjunto

x   - 15 ; 3  x  R / - 15  x  3 
x  R / - 8 < x  7
x]5;9[
x  R / - 2  x  4
x–4;0[
x  R / - 8  x < – 3 
x   – 12 ; – 3 ]
x  R / 3 < x < 7 
x]–3;1[
x  R / – 5 < x  – 1 

B. Dados los siguientes intervalos efectuar las operaciones indicadas:

A = ] -7 ; 4  B=2;8
C=-1;6  D=–3;7
(1) A B
(2) B – A (3) (A – C)  D
(4) A B
(5) B  C (6) (C – A ) B
(7) A  D
(8) C  D (9) (A – C) – B
(10) A – D
(11) B  D (12) B  ( C  A)
(13) D – A
(14) B – D (15) ( A  B) – C
(16) A – B
(17) C  D (18) (A  D)  C

A) Dados los siguientes intervalos efectuar las operaciones indicadas.

A =–3,2 ; B= –4;1
C =–5;–2 ; D =  3, 5
E =0;2 ; F=–1;4

1) AB 11) AF

2) AB 12) F–E
3) A–B 13) (E  C) – A
4) B–A 14) (B  D) – C
5) AC 15) (A  E) – (A  C)
6) AC 16) (B – A)  (A – B)
7) A–C 17) B  A
8) C–A 18) (E–F)D
9) AD 19) (A  D) – ( C  B )
10) AD 20)  (A – B)  C ]  D

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B) Desarrolla cada uno de los problemas propuestos:

1. En la siguiente recta numérica se representan dos intervalos A y B. Encontrar el intervalo A  B.

A
B

-2 2 6

a)  2  b) – 2 , 2  c)  –2 ; 2  d)  -2 ; 6  e) 

2. Del problema anterior calcular A  B

a)  2  b)  – 2 , 2  c)  – 2 ; 6 ] d)  -2 ; 6  e) 

3. Del problema uno calcular A – B

a)  - 2  b)  – 2 , 6  c)  –2 ; 6  d)  2 ; 6  e) 

4. ¿Cuántos números enteros existen en el intervalo -7; 7

a) 5 b) 7 c) 14 d) 13 e) N.A.

5. Sabiendo que : A =  – 7 , 11  B=–2,8 y C =  – 3 , 12  Hallar (A – C)  (B – A )

6. Representa los siguientes intervalos como conjuntos:

a) x  –7,0 
b) x  –3,1
c) x   – 14 , + 14 
d) x  –5,4 
e) x   – 10 , – 9 
f) x  +3 ;+5 
g) x   – 1 ; 12 
h) x   0 , 11 

7. Si “ n “ no es mayor que 10 y “ n” no es menor que 4. ¿Cuál de las siguientes proposiciones no es

verdadera?

a) n = 10 b) n = 5 c) n > 5 d) n < 10 e) 4 < n < 10

C. En los problemas del 10 al 14, escribir el intervalo correspondiente a la figura propuesta

8.
–5 –4 –3 – 2– 1-1 – 0 +1 +2 +3 +4

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9.
–5 –4 –3 – 2– 1 -1 – 0 +1 +2 +3 +4

10.
–5 –4 –3 – 2–1-1 – 0 +1 +2 +3 +4

11.
–5 –4 –3 – 2– 1 -1 – 0 +1 +2 +3 +4

12.
–5 –4 –3 – 2–1-1 – 0 +1 +2 +3 +4

D. En la siguientes rectas numéricas se representan dos intervalos A y B. Encontrar los siguientes intervalos
en cada uno de ellos:

a) A  B b) A  B c) A – B
d) A  B e) B – A
13.
A
B

–3 0 +2 +5

14.
A
B

–9 –4 +1 +7

17.
A
B

–5 –1 +3 +6

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