La Mesa Redonda
La Mesa Redonda es un género periodístico que se caracteriza por discutir un tema determinado entre 3 ó 6
personas (en este caso periodistas). Este tipo de género va dirigido por un moderador (a), quien es la persona encargada de
las preguntas a debatir y por tanto es quien debe manejar tanto el tiempo de participación de cada integrante, como
mantener el equilibrio entre todos, por ejemplo: que los participantes siempre estén abocados en el tema que se está
discutiendo. Así como también el moderador (a), puede participar opinando o realizando algunas intervenciones de acuerdo
con lo que diga alguno de los periodistas de la mesa.
La Mesa Redonda se utiliza para identificar y clarificar problemas o temas de controversia, independientemente que
sea a favor o en contra (es libre); con la finalidad de presentar a la audiencia un análisis del tema en cuestión desde
diferentes puntos de vista, señalar las ventajas y desventajas del hecho y permitir de este modo que los espectadores
saquen sus propias conclusiones.
Una mesa redonda no es para presentar discursos, se trata de un conjunto de intervenciones cortas y precisas en
relación con el tema y su duración es entre 15 y 45 minutos. Generalmente, al terminar la Mesa Redonda se desarrolla un
foro-discusión en asamblea que permite ampliar la información y clarificar los puntos que quedaron confusos.
Funciones del Moderador:
1) Se sitúa en el centro de la Mesa y a su alrededor los expositores
2) El moderador debe presentar a los participantes de la Mesa Redonda
3) Dar una introducción del tema
4) El coordinador ha de ser imparcial y objetivo en sus intervenciones, resúmenes y conclusiones. Tendrá agilidad
mental y capacidad de síntesis, y será muy prudente en el tiempo que tome para su participación (lo importante en
la Mesa Redonda es conocer las ideas de los miembros invitados)
5) Coordinar la discusión
6) Dar una síntesis o conclusión al finalizar la transmisión
7) El coordinador debe ingeniarse para desalentar cordialmente las intenciones polémicas de algún integrante del
auditorio. De la mejor manera posible insistirá en aclarar que las preguntas del público no deben convertirse a su
vez en "exposiciones" sobre el tema, y que una vez contestadas no deben llevar a la discusión.
Procedimiento para llevar a cabo una Mesa Redonda:
1) Una etapa de planeación: consiste en identificar el tema, así como también formular el propósito y los objetivos. Se
seleccionan los participantes bajo criterios de conocimiento, experiencia e interés en el tema. Se determina la
modalidad del procedimiento, es decir, si la discusión es abierta o controlada por las preguntas y bajo la dirección
del moderador (a) y se decide sobre el tiempo de duración. Igualmente se prevén los materiales y ayudas
requeridas.
2) Una etapa de desarrollo: se delimita el tema, se prepara en forma de guías algunas preguntas y se elaboran los
materiales.
3) Una etapa de ejecución: comienza la conducción de la Mesa Redonda. Generalmente la audiencia escucha, hace
anotaciones, y ofrece sus planteamientos en el foro.
4) Una etapa de evaluación: en esta etapa se valora la estrategia, su pertinencia para el tema y sus resultados en
concordancia con sus propósitos y objetivos.
Especificaciones:
1) Ubicados en el escenario los participantes, el coordinador abre la sesión con palabras iniciales, mencionando el
tema por tratarse, explica el procedimiento que ha de seguirse, hace la presentación de los expositores
agradeciéndoles su cooperación, comunica al auditorio que podrán hacer preguntas al final, y ofrece la palabra al
primer expositor.
2) Cada expositor hará uso de la palabra durante 10 minutos aproximadamente. El coordinador cederá la palabra a los
integrantes de la Mesa redonda en forma sucesiva, y de manera que se alternen los puntos de vista opuestos o
divergentes. Si un orador se excede demasiado en el uso de la palabra, el coordinador se lo hace notar
prudentemente.
3) Una vez finalizadas las exposiciones de todos los participantes, el coordinador hace un breve resumen de las ideas
principales de cada uno de ellos, y destaca las diferencias más notorias que se hayan planteado. Para ello habrá
tomado notas durante las exposiciones.
4) Con el objeto de que cada expositor pueda aclarar, ampliar, especificar o concretar sus argumentos y debatir los
opuestos, el coordinador los invita a hablar nuevamente durante unos dos minutos cada uno. En esta etapa los
expositores pueden dialogar si lo desean defendiendo sus puntos de vista.
5) Minutos antes de expirar el plazo previsto, el coordinador da por terminada la discusión y expone las conclusiones
haciendo un resumen final que sintetice los puntos de coincidencia que pudieran permitir un acercamiento entre
los diversos enfoques, y las diferencias que quedan en pie después de la discusión.
6) El coordinador invita al auditorio a efectuar preguntas a los miembros de la mesa sobre las ideas expuestas. Estas
preguntas tendrán sólo carácter ilustrativo, y no se establecerá discusión entre el auditorio y la mesa. Las personas
del auditorio tendrán derecho a una sola intervención.
Ventajas y Limitaciones:
Ventajas:
1) El conocimiento de diferentes puntos de vista y opiniones sobre un tema enriquece más que uno solo.
2) Permite exponer a una audiencia diferentes puntos de vista sobre un tema como punto de partida para su
profundización.
3) La atmósfera de informalidad que generalmente tienen las Mesas Redondas estimulan el interés por un tema.
Limitaciones:
1) El moderador debe tener dotes de coordinador y debe ser capaz de orientar académicamente la discusión.
2) No siempre es fácil encontrar las personas requeridas para el manejo de un tema y particularmente para el logro de
objetivos previstos.
3) El papel pasivo de la audiencia puede conducir a un desinterés de sus miembros.
Recomendaciones:
1) Tratar de que la estrategia se acomode al tratamiento del tema y sea adecuada para el logro de los objetivos
previstos.
2) Seleccionar en forma adecuada el moderador.
3) Preparar a la audiencia de antemano para que tenga el conocimiento requerido para el tratamiento del tema.
4) Conducir en forma adecuada el foro terminal para lograr incorporar el resultado de la Mesa Redonda a la temática
general que se desarrolla en el curso.
Observaciones para la Pauta:
1) Ambientación del Aula / 2) El programa debe tener un nombre / 3) Fichas de Presentación
