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Máximo Común Divisor para 4º Grado

Este documento presenta una lección sobre el máximo común divisor (MCD) para estudiantes de cuarto grado. Explica cómo encontrar el MCD de números dados mediante la determinación de sus factores primos comunes. Proporciona ejemplos para ilustrar el proceso, incluidos los MCD de 24, 48 y 60 (que es 12) y de 20, 30 y 60 (que es 10). Luego asigna ejercicios prácticos para que los estudiantes encuentren el MCD de varios conjuntos de números. Finalmente, da una tarea para realizar en casa

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Máximo Común Divisor para 4º Grado

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REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER, MUNICIPIO DE CHINÁCOTA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA NUESTRA SEÑORA DE LA PRESENTACIÓN


“PIEDAD SENCILLEZ Y TRABAJO

DOCENTE Martha Bohórquez ASIGNATURA: MATEMATICAS Periodo 3


FECHA DE SEPTIEMBRE 13 TEMA: MAXIMO COMUN DIVISOR GRADO: _ 4º
ENVÍO

APRENDIZAJE : RECONOCE EL MAXIMO COMUN DIVISOR DE NUMEROS DADOS.

MAXIMO COMUN DIVISOR

Si escribimos los divisores de los números 24 ; 48 y 60 tenemos:

Divisores de 24 ⎯⎯→ A = { 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 8 ; 12 ; 24 }
Divisores de 48 ⎯⎯→ B = { 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 8 ; 12 ; 16 ; 24 ; 48 }
Divisores de 60 ⎯⎯→ C = { 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 10 ; 12 ; 15 ; 20 ; 30 ; 60 }

Divisores comunes de 24, 48 y 60 ⎯⎯→ (A  B  C) = { 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 12 }


Máximo Común Divisor de 24, 48 y 60 ⎯⎯→ MCD (24 ; 48 , 60) = 12

Luego, el Máximo Común Divisor de dos o más números es el mayor de los divisores comunes de
dichos números.

Método abreviado para hallar el Máximo Común Divisor

Procedimiento Ejemplo
Hallar el MCD de 20 ; 30 y 60

1. Se determina los factores primos 20 - 30 - 60 2


comunes de los números dados. Factores primos
10 - 15 - 30 5
comunes.
2 - 3 - 6

2. El MCD es el producto de los factores


MCD (20 ; 30 ; 60) = 2  5 = 10
obtenidos.

Importante:

El MCD de dos números primos entre sí es igual a 1.

Practica de clase:

1. Hallar el MCD de los siguientes números:

a) 90 - 80 - 72 b) 45 - 81 - 99 c) 60 - 40 - 80
d) 36 - 72 - 120 e) 46 - 84 - 92 f) 160 - 320 - 600

g) 900 - 600 - 800 - 400 h) 125 - 625 - 500 - 100

i) 200 - 800 - 300 - 600

2. Determinar los siguientes conjuntos por extensión:

A = { divisores de 28 }
B = { divisores de 36 }
C = { divisores de 27 }
D = { divisores de 45 }
E = { divisores de 30 }

• Observa los elementos de los conjuntos anteriores y halla:

a) MCD (28 ; 36) = b) MCD (45 ; 36) =

b) MCD (27 ; 30) = d) MCD (45 ; 27 ; 36) =

3. Escribe V o F entre los paréntesis; dependiendo de la verdad o falsedad de cada expresión:

a) El MCD (12 ; 24) = 12 ( )


b) El MCD (5 ; 7) = 1 ( )
c) El MCD (3 ; 18) = 6 ( )
d) El MCD (49 ; 7 ; 56) = 9 ( )
e) El MCD (15 ; 16 ; 17) = 3 ( )
TAREA DOMICILIARIA

Hallar el MCD de:

1. 15 – 75 – 20 5. 9 – 27 - 54
2. 30 – 90 – 60 6. 128 – 978 - 260
3. 18 – 54 – 36 7. 7 – 15 - 29
4. 16 – 32 – 40 8. 319 – 220
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“PIEDAD SENCILLEZ Y TRABAJO

DOCENTE Martha Bohórquez ASIGNATURA: MATEMATICAS Periodo 3


FECHA DE SEPTIEMBRE 13 TEMA: resolución de problemas GRADO: _ 4º
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APRENDIZAJE : resuelve problemas matemáticos de manera correcta teniendo en cuenta los


pasos a seguir

Leo y resuelvo los siguientes problemas en el cuaderno de matemáticas, ten en cuenta que
pueden sobrar datos para resolver los problemas

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