BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL
CÓD: DC 25 - 04- F- 02
NIT 900.258.868-9. RESOLUCIÓN 04613 DE 2010
PROCESO: DISEÑO CURRICULAR Versión 03: Nov. 2020
ACTIVIDAD: TALLER DE GEOMETRÍA STEP 4 Página 1 de 1
Materia: Geometría
Tipo de taller (marque con una ‘x’): Escrito [ ] Repaso [X] PDE [ ] Vacacional [ ]
Nombre del docente: Mr. Javier Espitia - Mrs. Lina Simanca - Mrs. Indira Zambrano Jánica
Nombre del estudiante: __________________________________________ Fecha: ___________
Step 4 Blue Green Red Yellow No. Lista ____ CALIFICACIÓN
Bendiciones querido estudiante, en este taller encontrarás preguntas abiertas, las cuales
puedes desarrollar luego de haber repasado con tu texto, cuaderno y el material compartido
en Santillana y así comprobar que tanto manejas las temáticas. No te conformes solo con
responder y ya sino también agrega preguntas, revisa tus saberes, revisa en dónde tienes
aún confusiones. NO ES EVALUABLE, por lo tanto no deberás hacer envío del mismo.
Recuerda la ley de siembra y cosecha, como dice la escritura “... todo lo que el hombre
sembrare, eso también segará...”, es por eso que te invito a sembrar tiempo estudiando para
que coseches los resultados que anhelas. ¡Éxitos!
1. Escribe la cita y explica el principio bíblico de cada tema:
- Ángulos:_______________________________________________________
______________________________________________________________
- Polígonos: _____________________________________________________
______________________________________________________________
1. Observa el ángulo, luego responde::
Lado inicial: __________
Lado final: ___________
Vétice: _____________
BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL
CÓD: DC 25 - 04- F- 02
NIT 900.258.868-9. RESOLUCIÓN 04613 DE 2010
PROCESO: DISEÑO CURRICULAR Versión 03: Nov. 2020
ACTIVIDAD: TALLER DE GEOMETRÍA STEP 4 Página 1 de 1
2. Observa los siguientes ángulos y clasifícalos:
3. Al observar el siguiente ángulo, Mirian dice que es obtuso y Fabian dice que es
cóncavo. ¿Quién tiene la razón? ¿Por qué?
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
4. ¿Qué son los polígonos?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. Clasifica los siguientes polígonos teniendo en cuenta el número de lados y la amplitud
de sus ángulos:
BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL
CÓD: DC 25 - 04- F- 02
NIT 900.258.868-9. RESOLUCIÓN 04613 DE 2010
PROCESO: DISEÑO CURRICULAR Versión 03: Nov. 2020
ACTIVIDAD: TALLER DE GEOMETRÍA STEP 4 Página 1 de 1
________________ _______________ ______________ _______________
________________ _______________ ______________ _______________
6. Encierra los polígonos regulares del siguiente conjunto:
7. Nombra los
elementos del siguiente polígono:
Vértices: ___________________________
Lados: _____________________________
___________________________________
Ángulos: ___________________________
___________________________________
Diagonales: _________________________
___________________________________
8. ¿Cuál es el único polígono que no tiene diagonales y que no puede ser cóncavo?
¿Por qué?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
