GUÍA N° 11
MATEMÁTICAS
LAS CÓNICAS Y SU CONEXIÓN CON LA VIDA DIARIA.
Las cónicas constituyen uno de los conjuntos de curvas más importantes de la geometría y que más encontramos presentes en
nuestra vida real. Veamos algunos ejemplos:
El campo de fútbol del estadio de En un sencillo reloj de arena podemos Este puente, situado en Teruel, tiene una
Maracaná forma una perfecta elipse, apreciar que forma una hipérbola. forma característica: el arco decorativo que
aunque de poca excentricidad. sujeta el puente forma una parábola.
Incluso hay arcos de puente que tienen La órbita descrita por la Tierra alrededor En otros aspectos en el que se aprecia el
forma de semicircunferencia. del Sol tiene forma de elipse. uso de circunferencias es en el transporte:
principalmente en las ruedas.
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Como vemos en la naturaleza y a nuestro alrededor existen diferentes formas que todos los días percibimos y utilizamos sin darnos
cuenta pero que quizá no las hemos asociado a una expresión matemática. Cada una de ellas (parábola, elipse, hipérbola y
circunferencia) posee curiosas e interesantes propiedades que es necesario conocer y son de gran utilidad a la hora de explicar ciertos
fenómenos naturales o resolver situaciones presentes en nuestro contexto.
PRIMERA PARTE
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Represento la circunferencia en forma gráfica y algebraica y reconozco las ecuaciones
que las representan.
•
•
Una sección cónica es la curva que se obtiene en la intersección de un plano con una superficie cónica de revolución.
De acuerdo con la forma en que un plano que no pasa por el vértice intersecta la superficie cónica de revolución, se puede obtener:
Una circunferencia, una parábola, una elipse o una hipérbola.
Si el plano que corta a la Si inclinamos el plano de modo Si continuamos inclinando el Si inclinamos aún más el
superficie cónica es que sea oblicuo con el eje de la plano de modo que sea oblicuo plano, de modo que sea
perpendicular al eje, la sección superficie cónica, la sección es con el eje y que sea paralelo a paralelo al eje de la superficie
es una CIRCUNFERENCIA una ELIPSE la generatriz de la superficie cónica, resulta una curva con
cónica, resulta una dos ramas llamada
PARÁBOLA. HIPÉRBOLA
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ECUACIÓN CANÓNICA CON CENTRO C(0,0) ECUACIÓN CANÓNICA CON CENTRO C(h,k)
Dibujemos una circunferencia con centro C (0,0), radio r y Dibujemos una circunferencia con centro C (h, k), radio r y
P(x, y) cualquier punto que pertenece a la circunferencia. P(x, y) cualquier punto que pertenece a la circunferencia .
La distandia que hay de P a C se define como:
La distandia que hay de P a C se define como: 𝑑 ( 𝑃 , 𝐶 ) = √(𝑥1 − 𝑥2)2 + (𝑦1 − 𝑦2)2
𝑑 ( 𝑃 , 𝐶 ) = √(𝑥1 − 𝑥2)2 + (𝑦1 − 𝑦2)2 Si tomamos x1 = x , x2 = h , y1 = y y y2 = k y reemplazamos
en la expresión anterior tenemos:
Si tomamos x1 = x , x2 = 0 , y1 = y y y2 = 0 y reemplazamosen
la expresión anterior nos quedaría lo siguiente: 𝑑 ( 𝑃 , 𝐶 ) = √(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2
También sabemos que 𝑑 ( 𝑃 , 𝐶 ) = 𝑟
𝑑 ( 𝑃 , 𝐶 ) = √(𝑥 − 0)2 + (𝑦 − 0)2
Por tanto, nos quedaría:
Como d (P, C) = r tenemos:
√(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟
r = √(𝑥)2 + (𝑦)2
Elevando al cuadrado a ambos lados de la igualdad
Elevando al cuadrado a ambos lados de la igualdad:
obtendríamos lo siguiente:
x2 + y2 = 𝑟2
(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟2
Si C (0,0) , la ecuación canónica de la circunferencia sería
Concluimos que la ecuación canónica de la circunferencia
𝐱𝟐 + 𝐲𝟐 = 𝒓𝟐 de radio r y centro C (h ,k) está dada por:
(𝐱 − 𝐡)𝟐 + (𝐲 − 𝐤)𝟐 = 𝒓𝟐
ANALICEMOS ALGUNOS EJEMPLOS
EJEMPLO 1: Determinar si cada punto P pertenece o no a la circunferencia dada.
a (𝑥 + 3/4)2 + (𝑦 − 1)2 = 9
(4 + 2)2 + ((−1) − 1)2
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3 3
36 + 4 4 4
40 25
EJEMPLO 2: Encontrar la ecuación canónica de la circunferencia a partir del centro y radio dados.
a) C (0, 2/3) y r = 3 b) C (- 3/2 , -3/4) y r = 5/3 c) C ( 0, 0) y r = 6
A partir de C (0, 2/3) se tiene que h = 0 y El centro C (- 3/2 , -3/4) indica que h = -3/2 Como su centro es C( 0, 0), la ecuación
k = 2/3 y como r = 3 , reemplazamos y k = - 3/4. Reemplazando los valores de h canónica sería 𝑥2 + 𝑦2 = 𝑟2.
estos valores en la ecuación canónica con , k y r en la ecuación canónica con centro Reemplazando el radio por r = 6
centro C (h ,k ) que es C (h , k) tenemos: obtenemos la respectiva ecuación:
(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟2 y (𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟2 𝑥2 + 𝑦2 = (6)2
3
tenemos: (𝑥 − (−3/2))2 + (𝑦 − (− ))2 = (5 /3)2 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝟑𝟔
(𝑥 − 0)2 +𝟐(𝑦 − 2/3)2 = 32 4
3 3 25
𝐱𝟐 + (𝐲 − 𝟐 = 𝟗 (𝑥 + )2 + (𝑦 + )2 =
)
𝟑 2 4 9
EJEMPLO 3: Encontrar la ecuación de la circunferencia cuyo diámetro es ̅𝑃
𝑄̅, donde P (-3, 5) y Q ( 1, - 3).
𝑃𝑄̅
𝑥1 + 𝑥2 𝑦1 + 𝑦2
𝑥= 𝑦=
2 2
−3 + 1 −2 5 + (−3)
𝑥= = = −1 𝑦=
2 2 2
5−3 2
= = =1
2 2
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d ( C, P) = √(𝑥1 − 𝑥2)2 + (𝑦1 − 𝑦2)2
r = √((−1) + 3)2 + (−4)2
r = √(2)2 + (−4)2
r = √(4 + 16
r = √20
𝑟 = 2√5
(𝒙 + 𝟏)𝟐 + (𝒚 − 𝟏)𝟐 = 𝟐𝟎
EJEMPLO 4: Determinar la ecuación de la circunferencia con centro en C (-1, 6) y que pasa por el punto (3, -1/3).
(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟2
(3 + 1)2 + (−1/3 − 6)2 = 𝑟2
361
16 + = 𝑟2
9
144 + 361
9
9
𝟓𝟎𝟓
(𝐱 + 𝟏)𝟐 + (𝐲 − 𝟔)𝟐 =
𝟗
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Determinar la ecuación canónica de la circunferencia de acuerdo con la condición dada :
1) El diámetro es el segmento con extremos en los puntos R (-3, 4) y S ( 5, -2).
2) El centro es C (-2, 3) y pasa por el punto ( - 4 , -3)
3)
La ecuación general de una circunferencia se puede determinar a partir de su ecuación canónica.
(𝒙 − 𝒉)𝟐 + (𝒚 − 𝒌)𝟐 = 𝒓𝟐 Se toma la ecuación canónica de la circunferencia.
𝒙𝟐 − 𝟐𝒙𝒉 + 𝒉𝟐 + 𝒚𝟐 − 𝟐𝒚𝒌 + 𝒌𝟐 = 𝒓𝟐 Se desarrollan los cuadrados.
𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 − 𝟐𝒙𝒉 − 𝟐𝒚𝒌 + 𝒉𝟐 + 𝒌𝟐 − 𝒓𝟐 = 𝟎 Se ordena la ecuación cuadrática.
Ahora si D = - 2h , E = - 2K y F = 𝒉𝟐 + 𝒌𝟐 − 𝒓𝟐 , entonces,
𝐱𝟐 + 𝐲𝟐 + 𝐃𝐱 + 𝐄𝐲 + 𝐅 = 𝟎
La ecuación 𝐱𝟐 + 𝐲𝟐 + 𝐃𝐱 + 𝐄𝐲 + 𝐅 = 𝟎 se conoce como ecuación general de la circunferencia.
EJEMPLO 1: Expresar en forma general la ecuación de la circunferencia (𝑥 + 2)2 + (𝑦 − 1)2 = 2
(𝑥 + 2)2 + (𝑦 − 1)2 = 2 se desarrollan los cuadrados.
x2+ 4x + 4 + y2 – 2y +1 = 2 se realizan operaciones y se ordena la ecuación.
x2 + y2 + 4x – 2y + 3 = 0
Por tanto, la ecuación general de la circunferencia es x2 + y2 + 4x – 2y + 3 = 0
EJEMPLO 2: Determinar el centro y el radio de la circunferencia cuya ecuación general es 𝑥2 + 𝑦2 + 4𝑥 − 6𝑦 + 2 = 0
𝑥2 + 𝑦2 + 4𝑥 − 6𝑦 + 2 = 0
𝑥2 + 𝑦2 + 4𝑥 − 6𝑦 = −2 ,
(𝑥2 + 4𝑥) + (𝑦2 − 6𝑦) = −2
términos en y.
(𝑥2 + 4𝑥 + 4) + (𝑦2 − 6𝑦 + 9) = −2+ 4 + 9 , se aplica
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PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DURANTE LA EMERGENCIA SANITARIA Código AÑO 2021 GESTIÓN ACADÉMICA
POR COVID-19
AREA: Matemáticas GRADO: SEMANA: noviembre 2- noviembre16 DOCENTE: Liliam Janeth Hernández García
Décimo RETROALIMENTACIÓN: octubre 16
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
EJEMPLO 3: Hallar la ecuación general de la circunferencia con centro C ( - 4,5) y r = 2√5
(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟2 ecuación canónica de la circunferencia.
(𝑥 − (−4))2 + (𝑦 − 5)2 = (2√5)2 se remplazan el centro y las coordenadas del centro.
(𝑥 + 4)2 + (𝑦 − 5)2 = 20
x2 + 8x + 16 + y2- 10y + 25 -20 = 0 se resuelven las potencias y se iguala a cero.
x2 + y2 + 8x – 10 y + 21 = 0 se organiza la ecuación.
Por tanto, la ecuación general de la circunferencia es x2 + y2 + 8x – 10 y + 21 = 0
EJEMPLO 4: Encontrar la ecuación la circunferencia que pasa por los puntos (2,2) , (7, -3) y (2,-4)
En la ecuación general de la circunferencia x2 + y2 + Eliminamos F en ( 2 ) y ( 3) .Restamos las dos ecuaciones
Dx + Ey + F = 0 sustituimos los valores de x y y por las 7D − 3E + F = −58 ( 2 )
coordenadas de cada punto así: 2D − 4E ∓ F = −20 ( 3 )
• Primer punto (2, 2) x= 2 y y =2 5D + E = -38 -38 (5)
Reemplazamos estos valores en la ecuación y tendremos:
(2)2 + (2)2 + D(2) + E(2) + F = 0 En (4 ) y ( 5) eliminamos D
4 + 4 + 2D + 2E + F = 0 -5D + 5E = 50 (4)
2D + 2E + F = −8 ( 1) 5D + E = - 38 (5)
• Segundo punto (7 , -3) x= 7 y y = -3 6 E = 12
E=2 (6)
(7)2 + (−3)2 + D(7) + E(−3) + F = 0
49 + 9 + 7D − 3E + F = 0 Ahora se reemplaza (6 ) en ( 5)
7D − 3E + F = −58 (2 ) 5D + E = -38 (5)
5D + 2 = - 38
• Tercer punto (2 , -4) x = 2 y y = -4 5D = - 38 – 2
5D = - 40
(2)2 + (−4)2 + D(2) + E(−4) + F = 0 D = - 8 ( 7)
4 + 16 + 2D = −4E ∓ F = 0
Y por último reemplazamos ( 6 ) y ( 7) en (1)
2D = −4E ∓ F = −20 (3)
Obtenemos un sistema de 3 ecuaciones con 3 variables. 2D + 2E + F = −8 ( 1)
2( -8) + 2 (2) + F = - 8
2D + 2E + F = −8 ( 1) -16 + 4 + F = - 8
F = - 8 +12
7D − 3E + F = −58 ( 2 )
F= 4 ( 8 )
2D − 4E ∓ F = −20 ( 3 )
Obtenidos los valores de D , E y F , los sustituimos en la expresión
general y obtenemos la ecuación general
Eliminamos F en ( 1 ) y ( 2) .Restamos las dos
x2 + y2 − 8x + 2y + 4 = 0
ecuaciones
2D + 2E + F = −8 Ahora vamos a expresar esta ecuación en la forma canónica:
7D − 3E + F = −58 (𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟2
-5D + 5E = 50 (4) x2 + y2 − 8x + 2y + 4 = 0 ecuación general.
(x2 − 8x) + (y2 + 2y) = −4 agrupamos términos en x y en y.
(x2 − 8x + 16) + (y2 + 2y + 1) = −4 + 16 + 1 aplicamos
completación de cuadrados.
(x - 4 )2 + ( y + 1)2 = 13 factorizamos
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1) Determinar la ecuación de la circunferencia que pasa por los puntos ( -1, -2) , (1,1) y ( 2 , -2)
1
2) Determinar el centro y el radio de la circunferencia cuya ecuación general es 𝑥2 + 𝑦2 − 4𝑥 + 52 𝑦 − 2 = 0
3) Expresar en forma general la siguiente ecuación canónica de la siguiente circunferencia (𝑦 − 3)2 + (𝑥 − 2)2 = 36
SEGUNDA PARTE
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Interpreto y resuelvo situaciones que involucran a la circunferencia
EJEMPLO 1: Hallar el volumen de un cilindro cuya base tiene por ecuación 𝑥2 + 𝑦2 + 6𝑥 + 10𝑦 + 9 = 0 y su altura es de 2
unidades.
El volumen del cilindro está dado por la expresión 𝜋𝑟2h
A partir de la ecuación vamos a determinar el radio 𝑥2 + 𝑦2 + 6𝑥 + 10𝑦 + 9 = 0
(𝑥2 + 6𝑥) + (𝑦2 + 10𝑦) = −9
(𝑥2 + 6𝑥 + 9) + (𝑦2 + 10𝑦 + 25) = −9 + 9 + 25
(𝑥 + 3) + (𝑦 + 5) = 25
Sabiendo que r =5 , hallamos el volumen del cilindro.
VC= 𝜋𝑟2h
VC = (5)2(2) = 50 unidades cúbicas.
EJEMPLO 2: Un canal cuya sección transversal es una semicircunferencia, tiene 10 metros de profundidad en el centro. ¿Cuál es la
profundidad del canal a 4 m del borde?
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Tomamos la ecuación canónica de la circunferencia con C(0,0)
𝑥2 + 𝑦2 = 𝑟2
Observamos que r = 10 y reemplazamos en la expresión
𝑥2 + 𝑦2 = 100
A 4m del borde el valor de x sería – 6 y lo reemplazamos en la
ecuación
(−6)2 + 𝑦2 = 100
36 + 𝑦2 = 100
36 + 𝑦2 = 100
𝑦2 = 100 − 36
𝑦2 = 64
Y=8
Por tanto la profundidad del canal a 4 m del borde es de 8
metros
EJEMPLO 3: La ecuación de una pista circular de atletismo es 𝑥2 + 𝑦2 − 6.084 = 0.¿Cuántas vueltas debe dar un atleta para
recorrer 5.000 metros?
𝑟 = √6.084 = 78 𝑚
EJEMPLO 4: Un asteroide gigante que viaja por el espacio se detiene en las coordenadas P (1, -3). Si un planeta sigue una trayectoria
circular con ecuación (𝑥 + 2)2 + (𝑦 − 1)2 = 25, ¿éste chocará con el asteroide?
Reemplazamos las coordenadas del punto en la ecuación dada:
(𝑥 + 2)2 + (𝑦 − 1)2
(1 + 2)2 + (−3 − 1)2
(3)2 + (−4)2
9 + 16 = 25
Por tanto, el asteroide chocará con el planeta porque está en su trayectoria.
EJEMPLO 5: ¿Cuál es el área de la región comprendida entre el borde exterior de la circunferencia 𝑥2+𝑦2+10𝑥−6𝑦+30=0 y la
circunferencia 𝑥2+𝑦2+10𝑥=0 ? Dibujar la figura.
Expresamos las ecuaciones dadas en forma canónica:
• 𝑥2+𝑦2+10𝑥−6𝑦+30=0
(𝑥 +10𝑥)+( 𝑦2−6𝑦)= - 30
2
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(𝑥2+10𝑥 + 25 )+( 𝑦2−6𝑦 +9)= -30 +25 + 9
(𝑥2+10𝑥 + 25 )+( 𝑦2−6𝑦 +9)=4
(x + 5)2 + (y – 3)2 =4. Esta ecuación tiene por centro C (-5,3) y r = 2
• 𝑥2+𝑦2+10𝑥=0
(𝑥 + +10𝑥) + 𝑦2=0
2
(𝑥2+ +10𝑥 + 25 ) + 𝑦2=0 + 25
(x+ 5)2 + y2 = 25. Para esta ecuación su centro es c (-5,0) y r = 5
Su representación gráfica sería:
Para la primera circunferencia tenemos r = 2
Su área sería A = r2 = (2)2 = 4
Para la segunda circunferencia r = 5
Tenemos: A = r2= (5)2 = 25
Por tanto el área pedida sería As = 25 - 4 = 21
1) El arco de un puente tiene forma de semicircunferencia. La base del arco mide 12 metros. ¿Qué altura tiene el arco a 1 metro
del borde de la base?
2) Un barril de vino se cae del sitio donde se encuentra ubicado y rueda. Si la ecuación que tiene la circunferencia de la base es
4𝑥2+4𝑦2−1=0, y el radio está determinado en metros, ¿Cuántos metros alcanza a rodar el barril si da 7 vueltas después de
caer?
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3) Dos poleas se deben unir con una banda de [Link] forman dos circunferencias determinadas por las ecuaciones
(𝑥 − 5)2 + (𝑦 − 3)2 = 4 𝑦 (𝑥 − 3 )2 + (𝑦 + 3)2 = 4
Determinar la longitud de la banda de caucho.
4) En el parque de una comunidad se reciben dos señales inalámbricas de conexión a internet cuyo alcance es circular, la de la
farmacia (F ) y la del liceo ( L) . Si se ubica cada emisor de las señales inalámbricas en un mismo plano cartesiano, las
ecuaciones que corresponden a las circunferencias de máximo alcance son:
La de la farmacia (𝑥 − 10)2 + (𝑦 − 1)2 = 20
La del liceo (𝑥 − 2)2 + (𝑦 − 4)2 = 25
Si i una persona utiliza su teléfono celular desde una banca del parque ubicada en las coordenadas (7,3) , entonces, ¿cuál o
cuáles señales puede percibir su celular? (Realiza la gráfica correspondiente).
5) Un tanque cilíndrico de aceite de 200cm de diámetro se ubica en forma horizontal. En uno de los extremos del tanque se
hace un orificio circular cuyo centro está ubicado 75 cm por debajo del centro de dicho extremo. Si el orificio tiene 10 cm de
diámetro, ¿cuál es la ecuación de la circunferencia del extremo del tanque y la ecuación de la circunferencia del orificio?
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AUTOEVALUACIÓN COMPETENCIAS CIUDADANAS.
ASPECTO VALORACIÓN
[Link]é oportunamente las actividades antes del 16 de noviembre.
[Link] en cuenta las orientaciones dadas por la docente en el desarrollo de la actividad.
3. Realicé las actividades apoyado en mis conocimientos y explicaciones dadas por el docente sin hacer copia de
los trabajos de mis compañeros.
4. Hago revisión a las actividades antes de hacer los envíos correspondientes.
5. Participé activamente en las clases virtuales y expresé las inquietudes oportunamente sobre las dificultades en
el desarrollo de mis actividades.
EVALÚO EL PROCESO REALIZADO EN EL ÁREA DURANTE ESTE AÑO LECTIVO:
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