ACTIVIDAD 5 DE LA EXPERIENCIA 7 noviembre -

DICIEMBRE
ARTE Y CULTURA 2022
Título: “EL TIEMPO SE APAGA, MIS TRADICIONES Y COSTUMBRES SE VAN CON ELLAS”

Elementos básicos para la realización de la danza (vestuario, escenografía, música)

APELLIDOS Y
NOMBRES
GRADO Y SECCION
A. COMPETENCIA: APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES.

1. PROPOSITO: Las y los estudiantes reflexionan sobre los diferentes elementos fundamentales que tiene la danza estos elementos son
fundamentales donde el vestuario, la escenografía y la música son ejes de motor principal es el “cuerpo viviente en sus diferentes
movimientos”, con acciones enérgicos, dentro de un espacio interactuando con pasos enérgicos el cual se crea un mensaje artístico con la
expresión corporal en el momento esperado.

2. PRODUCTO: realizar un tríptico con los elementos de la danza ya sea virtual o físico.

3. RETO: ¿Cómo realizar un tríptico con los elementos de la danza?

B. CRITERIOS DE EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS DEL AREA:

1.- APRECIA DE MANERA CRITICA MANIFESTACIONES ARTISTICO – CULTURALES.

 Observa y genera ideas de manera interdisciplinaria y planifica proyectos artísticos de manera individual o colaborativa.
 Utiliza una variedad de referentes culturales, tomando en cuenta tanto prácticas tradicionales como nuevas tecnologías.
Toma decisiones al combinar y manipular los elementos de la danza para encontrar la manera más efectiva de
comunicar mensajes, experiencias, ideas y sentimientos.
 Registra de manera visual y escrita los procesos usados en el desarrollo de sus propios trabajos. Planifica y adecua
sus presentaciones de acuerdo al público.
Evalúa la efectividad de su proyecto describiendo su impacto para sí mismo y para la comunidad
2.- CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS.
• Experimenta haciendo bocetos, trípticos mapas mentales etc. usando la composición y los planos visuales, tomando
riesgos y generando ideas para plasmar su intensión.
• Planifica y elabora su proyecto artístico a partir de indagaciones sobre la participación de las mujeres en su comunidad,
y sus socializaciones y exploraciones orientadas a transmitir su intensión.
• Realiza modificaciones para mejorar su propuesta a partir de la toma de decisiones basadas en las sugerencias recibidas,
sus bocetos y su intensión de visibilizar los cambios en la participación de las mujeres en su comunidad.
Lee y responde en tu Bitácora las siguientes preguntas:
¿Qué sabes sobre los elementos necesarios para la realización de una danza?
¿será importante para usted conocer estos elementos?
¿sabe Ud. cuales son estos elementos más fundamentales?
¿Qué materiales va utilizar en esta actividad?
 ¿Cómo te imaginas que será tu producto final?

“dialogamos, comentamos y reflexionamos sobre los elementos de la danza que

elegimos para bailar en el concurso general de la determinada danza”

ACTIVIDAD 1. EN ESTA ACTIVIDAD, REALIZAREMOS UN TRÍPTICO CON LOS ELEMENTOS DE LA

DANZA YA SEA VIRTUAL O FÍSICO; EN EL CUADERNO, LA BITACORA, EN LA LAPTOP O LA TABLET.

Respondamos las siguientes preguntas ya mencionadas.

¿Qué elementos son necesarios para realizar una danza?
identificamos cuatro elementos del dominio de la danza: Los instrumentos: cuerpo, espacio, ritmo, música. Las situaciones:
que hacen referencia a la relación expresiva con el entorno. Los aspectos del arte: la música, las artes plásticas y dramáticas,
la poesía, la armonía de formas.
. ¿Cuáles son los elementos básicos de la danza y su significado?

La danza es un arte que se basa en la expresión corporal, generalmente acompañada de música. Es una de las formas de
expresión más ancestrales del ser humano que puede tener fines artísticos, de entretenimiento o religiosos.
¿será importante los elementos de la danza?

Es muy importante porque requiere mejorar y desarrollar el cuerpo, sus sentidos, la inteligencia, la
sensibilidad, su humanidad, para el mejor desarrollo y desenvolvimiento del ser humano llegando ser así
un ente contribuyente para la sociedad y nos ayuda a: El desarrollo de la persona como ente social y
racional El desarrollo psicomotor del ser humano La capacidad creativa, motivación, salud y belleza
corporal.

¿Cuáles son los beneficios de la danza en los adolescentes?

Ahora entendemos que son los 5 beneficios clave que la danza urbana aporta a los jóvenes y adolescentes:

 Incrementa la coordinación física, la resistencia y los reflejos. La práctica de la danza urbana implica movimiento,
claro, y puede adaptarse a las necesidades y peculiaridades de cualquier niño o adolescente. Existen estilos de
movimientos más rápidos y agresivos, mientras que otros son más suaves y fluidos, pero todos ellos implican un
aumento a largo plazo del control sobre el propio cuerpo.
 Confianza, autoestima, autoconocimiento. Bailar no solo ayuda a conocer nuestro cuerpo, sino también nuestra
mente: es una actividad liberadora, creativa y expresiva. Con los bailes urbanos, los jóvenes pueden superar muchas
barreras que en ocasiones aparecen a esas edades (vergüenza, problemas de autoestima, complejos, etc.) y descubrir
todo su potencial. La danza Urbana es, sin duda, una actividad empoderante.
 Mejora de la memoria a todos los niveles. En todas las danzas urbanas hay coreografías que aprender, movimientos
que asimilar y repetir… te sorprendería la rapidez con la que nuestro cerebro se adapta a las nuevas rutinas, a repetir y
practicar. Bailar es, en cierto sentido, como una gimnasia para la memoria: ejercicio para la mente y, por qué no, para el
espíritu.
 Conocimiento de otras culturas y formas de sentir y pensar. Como ya hemos comentado, en DENA BILBAO no
solo enseñamos danzas urbanas, sino también todo lo que las rodea: en nuestra academia, los jóvenes conocen los
contextos culturales, sociales y humanos que rodean a los bailes que practican, y aprenden a comprenderlos y
respetarlos.
  Mejora de la capacidad de relacionarse con otras personas. El baile puede ser una actividad solitaria, en ocasiones…
pero la mayor parte de las veces se practica en grupo y supone relacionarse con el resto de bailarines. Para los jóvenes,
los beneficios de juntarse con otros chicos y chicas de su edad y practicar juntos una actividad tan intensa y creativa son
enormes: se desarrollan la confianza, la capacidad de cooperación, el trabajo en grupo y mucho más.

  [Link]

ACTIVIDAD 2. OBSERVA CON ATENCION EL SIGUIENTE VIDEO Y RESPONDA EN TU BITACORA O CUDERNO DE

TRABAJO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

a) ¿Qué observas en este video?

b) ¿Consideras que es importante reflexionar sobre cada una de ellas?
c) ¿Cuál de ellas te llama la atención?
d) ¿Qué parte de ella le agrado más?
e) Menciona como podría ser según su opinión.
f) ¿Cómo realizara su proyecto artístico de un tríptico?

IMPORTANCIA Y ELEMENTOS DE LA DANZA.

salón de fiestas, se manifiesta este espacio al que el ser humano “llena” al danzar o bailar.

. EL MOVIMIENTO. - Es muy importante porque requiere mejorar y desarrollar el cuerpo, sus sentidos, la
inteligencia, la sensibilidad, su humanidad, para el mejor desarrollo y desenvolvimiento del ser humano llegando ser
así un ente contribuyente para la sociedad y nos ayuda a: El desarrollo de la persona como ente social y racional El
desarrollo psicomotor del ser humano La capacidad creativa, motivación, salud y belleza corporal.

ELEMENTOS DE LA DANZA. -

Dentro de los elementos de la danza mencionaremos ocho de ellos como los menciona Alberto Dalla quien lo detalla
y explica claramente cada uno de ellos estando muy de acuerdo con el arte de la danza, y es como sigue: a) Cuerpo
humano b) Espacio c) Movimiento d) Expresión Corporal e) Tiempo f) Relación luz y oscuridad, Color g) Forma ó
apariencia h) Espectador ó participante.

CUERPO HUMANO. - A lo largo de la historia del hombre a realizado diferentes movimientos a quienes les a
calificado y registrado, copiado y ampliado. Pues el cuerpo humano constituye la materia prima de la danza; los
miembros, órganos, sistemas, sentidos, las partes y habilidades que la conforman resulta los principales protagonistas
para esta actividad pueda mostrarse. Puesto que el cuerpo es el elemento fundamental e indispensable para la danza,
como el color a la pintura, el sonido y la música, etc.

EL ESPACIO. - Cuando el cuerpo humano se encuentra en movimiento se prolonga al alcanzar al danzar ocupando
sucesivamente distintos puntos en un determinado espacio durante su trayectoria se requiere un escenario, espacio o
lugar para la representación de la danza. El escenario, el tablado de la plaza, el salón de baile, las calles, el patio de la
vecindad, la discoteca, el En este elemento nos referimos a la capacidad que surge a partir del no movimiento o a la
inamovilidad (estatuas), da inicio al movimiento cuyo fenómeno es la base de la realidad misma porque en el
universo todo se halla en movimiento, en la danza el cuerpo humano desarrolla diferentes movimientos propios de
cada una de las extremidades, tronco, dedos, cabeza, el rostro facial, mostrando las gesticulaciones adecuadas para
cada una de las danzas, incluso llegando a ejecutar contorciones y acrobacias difíciles de desarrollarlos por una
persona común.

RITMO. - Platón define el ritmo como el orden en movimiento.

A nivel motor el movimiento se ordena en función de momentos de tensión y relajación. Los efectos positivos del
ritmo en el movimiento son: Regulador del sistema orgánico. Eficacia sobre la creatividad individual y la expresión
en grupo.

FRAISE, 1976 afirma que el ritmo se encuentra en el tiempo y hace uso de las duraciones en el plano cualitativo y
cuantitativo relacionando directamente la duración de una acción motriz con la duración musical. Cuando la acción
motriz con soporte musical está coordinada o sincronizada se emplea la expresión "estamos en el tiempo" , en el caso
contrario " fuera de tiempo".

EXPRESIÓN CORPORAL.- (Sentido o significado) Son movimientos propios de la danza y de los danzantes,
movimientos impregnados de expresiones y significado impulsados y motivados por diferentes actividades cotidianas
ya sea de vivencias, experiencias, sentimientos o situaciones para mostrar estos mensajes expresados en el lenguaje
dancístico de acuerdo a los movimientos de la naturaleza de la danza según al género, lugar y época en el que se
desarrollen.

La expresión corporal supone un expresarse con intencionalidad comunicativa. Y cuando esta faceta se lleva hasta el
terreno artístico aparece la expresión corporal espectacular, cuyo objetivo es utilizar el lenguaje corporal para
transmitir un producto bellamente elaborado en un espectáculo (mimo, teatro, ballet).

Pero no hay que olvidar la dimensión cognitiva de la expresión corporal, pues para exteriorizar una idea se requiere
un proceso mental, que en esencia consiste en buscar los signos más apropiados de lenguaje corporal y combinarlos
del modo más adecuado para que permitan transmitir el mensaje que se quiere comunicar. En este sentido, en
cualquier acto de expresión corporal encontramos dos niveles: expresivo (acción externa: actividad manifiesta a
través del movimiento, gesto) y cognitivo (acción interna: actividad oculta, pensamiento, sentimiento).

EL TIEMPO.- Los movimientos de cuerpo humano poseen un ritmo ó tiempo inferior, al ejecutar una danza el
periodo o tiempo que dura una interpretación se da en partes iguales según la secuencia coreográfica del danzante ó
danzantes. El ser humano a aprendido a especificar y a medir este tiempo total, al grado de haber inventado, los
segundos, los minutos, las horas, los días, etc.

RELACIÓN LUZ Y OSCURIDAD, COLOR.- La relación luz y oscuridad en la danza resulta primordial puesto que
la danza al ser apreciada por el espectador requiere de visibilidad, en algunos casos la oscuridad, para así mostrar el
mensaje que desee dar a conocer la danza, como ocurre en la pantomima, porque toda pieza recibe los efectos de la
combinación de la luz y la oscuridad, en nuestros tiempos eta combinación es indispensable para cualquier
interpretación de danza.

LA FORMA O APARIENCIA.- La danza es un arte visual antes que por cualquier otro sentido, la danza llega hasta
el espectador gracias a lo “aparente”, por esta razón suele escucharse ante una pieza de danza exclamaciones por
ejemplo, “como baila parece que estuviera en el aire” “parece un ave en pleno vuelo” ¿se sostiene en el aire? “como
quiebra su cuerpo”, ”son de goma”, “cuentan con

Ritmo Su función es el orden y proporción de los cambios y transformaciones de los números naturales de seres
humanos, fauna y flora.
 Espacio Es el lugar específico que ocupan los cuerpos en la naturaleza en espacios abiertos o cerrados, amplios o
reducidos.
  Tiempo Es la duración de acontecimientos naturales, artificiales y las transformaciones de los seres humanos, fauna,
flora durante los diferentes periodos de la vida o épocas.
 Movimiento Es el cambio de las posiciones de los objetos y las cosas provocado por impulsos naturales o artificiales.
 Forma Son las figuras estructurales de los seres humanos, las cosas, los objetos , en su forma natural y microscópica,
también se encuentran en la arquitectura.
Color Es la impresión lumínica que refleja la luz y la sombra a la retina según la energía con que se recibe. Es la
combinación de propiedades de los pigmentos.
Sonido. - Es el efecto que causa en nuestros oídos el conjunto de las vibraciones producidas por los cuerpos sonoros
En la Danza Es el efecto que causa en nuestros oídos el conjunto de las vibraciones producidas por los cuerpos
sonoros
En la DanzaEsencial para ordenar la función del movimiento y llevar los impulsos vitales proporcionados a la
intensidad de la cadencia del movimiento sincronizado de los ejercicios con

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Julio Cesar ARIAS ZEVALLOS
doc. de área de arte y cultura.
WhatsApp. 910316496.

¿Qué sabes sobre los elementos necesarios para la realización de una danza?

¿será importante para usted conocer estos elementos?

¿sabe Ud. cuales son estos elementos más fundamentales?

¿Qué materiales va utilizar en esta actividad?

¿Cómo te imaginas que será tu producto final?