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Evaluación del Lenguaje Infantil

El documento presenta una evaluación del lenguaje de un niño realizada por un neurólogo pediatra. La evaluación incluye preguntas sobre la comunicación no verbal del niño, su capacidad de seguir instrucciones simples, reconocimiento de partes del cuerpo, y cuántas palabras entiende y dice el niño. Los padres deben responder las preguntas y observaciones para que el médico evalúe el desarrollo del lenguaje.

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Evaluación del Lenguaje Infantil

El documento presenta una evaluación del lenguaje de un niño realizada por un neurólogo pediatra. La evaluación incluye preguntas sobre la comunicación no verbal del niño, su capacidad de seguir instrucciones simples, reconocimiento de partes del cuerpo, y cuántas palabras entiende y dice el niño. Los padres deben responder las preguntas y observaciones para que el médico evalúe el desarrollo del lenguaje.

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DR. DAVID J. HUANCA P.

Neurólogo Pediatra – Magister en Psicología Infantil – Doctor en Medicina

EVALUACIÓN DEL LENGUAJE

Cuando Ud. le habla a su hijo mira a los ojos: Siempre……….A veces…..


…..Nunca……..

Cuando quiere algo que no puede alcanzar, marque: Jala de la mano.………….Mira a


los
ojos y señala lo que quiere ……….… A veces señala, a veces jala de la
mano…………….

Cuando Ud., lo llama por su nombre, marque:


No voltea ……….………… A veces voltea ……….………… Siempre
voltea………………..

Sabe jugar al toma (Ud. Le da un juguete y el lo agarra) y dame (Ud. hace el ademán de
pedir con la mano y dice dame, dame y él le da) marque: Si………….……No….
……………

Señale con su dedo un objeto que esté encima de la mesa, en el piso o sobre un mueble
(por ejemplo, el celular) y dígale: David mira, mira el celular y observe si su hijo mira el
celular. Anote los objetos que Ud. le señaló y que su hijo miró.

………………………………………….……………………………………………………………

Partes de su cuerpo que conoce o señala. Pregunte ¿dónde están tus ojos? Debe cerrar
los ojos o señalar con la mano. ¿Dónde está tu nariz? Anote que partes conoce.

…………………………………………………………………………………………………….....

……………………………………………………………………………………………………….

En un rincón de la habitación o sobre un mueble, coloque varios objetos (mínimo 3) con


los que su hijo generalmente juega (pelota, carro, celular) sepárese dos metros y
señalando el lugar donde puso los objetos señale y dígale: “David dame la pelota”. Su
hijo debe ir y alcanzar lo que Ud le pide. En cada pedido cambie el objeto para estar
seguro que no está adivinando. Anote que objetos le alcanzo correctamente.

…………………………………………………………………………………………………….....

Pídale que traiga juguetes u objetos que están en otra habitación: “David: trae tus
zapatos” Debe salir de la habitación, buscar y traer lo que le pide, anote los objetos que
trae.

……………………………………………………………………………………………………….

Dele dos órdenes seguidas y anote si lo hace, por ejemplo: cierra la puerta y sube a la
cama, cierra los ojos y levanta la mano. Anote las ordenes seguidas que obedece.

…………………………………………………………………………………………………….....

…………………………………………………………………………………………………….....

Aproximadamente cuantas palabras entiende:


DR. DAVID J. HUANCA P. Neurólogo Pediatra – Magister en Psicología Infantil – Doctor en Medicina

5…………………20…………………50…………………100…………………300…………….

Anote las palabras que dice (aunque no estén bien pronunciadas, anote en el reverso de
la hoja como lo dice y lo que significa para Uds.).

[Link] Urb. Papa Juan XXIII Mz – B 42 3er. piso – San Borja Telf. 997365214

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