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Objetivos de la Microeconomía I

Este documento presenta una introducción a la microeconomía en la primera semana. Los objetivos son construir un pensamiento claro sobre la microeconomía y su área de estudio, conocer la escuela económica neoclásica, entender los elementos y participantes microeconómicos, elaborar fronteras de posibilidades de producción, y diferenciar conceptos básicos de costo-beneficio. Incluye glosarios sobre términos económicos fundamentales, escuelas neoclásicas, factores y agentes microeconómicos, y fronteras de pos

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Objetivos de la Microeconomía I

Este documento presenta una introducción a la microeconomía en la primera semana. Los objetivos son construir un pensamiento claro sobre la microeconomía y su área de estudio, conocer la escuela económica neoclásica, entender los elementos y participantes microeconómicos, elaborar fronteras de posibilidades de producción, y diferenciar conceptos básicos de costo-beneficio. Incluye glosarios sobre términos económicos fundamentales, escuelas neoclásicas, factores y agentes microeconómicos, y fronteras de pos

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INTRODUCCION A LA

MICROECONOMIA
Semana 1
Microeconomía I
OBJETIVOS SEMANA 1
• General:
• Construir un pensamiento claro y definido la Microeconomía y su área de
estudio.
• Específicos:
• Conocer la escuela económica Neoclásica y sus aportes a la economía actual.
• Entender e identificar los diferentes elementos y participantes de la
microeconomía
• Elaborar Fronteras de Posibilidades de Producción, con su respectivo análisis.
• Diferenciar la terminología microeconómica básica de costo-beneficio.
GLOSARIO ECONOMICO BASICO
Es una ciencia social que se encarga de estudiar los procesos de producción,
intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios que ocurren dentro de la
Economía
sociedad, tiene como objeto de estudio entender el comportamiento del ser humano en
adquirir y administrar los recursos existentes con el fin de satisfacer sus necesidades.
Conjunto de transacciones que se llevan cabo entre los compradores y
Mercado vendedores de un bien o servicio, por esta razón, el mercado se define como
una relación entre las fuerzas de la oferta y la demanda.

Corresponde a la cantidad máxima de bienes o servicios que un


Oferta productor está dispuesto a vender en el mercado a un precio
determinado.

Hace referencia a la cantidad máxima de un bien o servicio que


Demanda un individuo o grupo de personas está dispuesto a adquirir a un
determinado precio.
GLOSARIO ECONOMICO BASICO
Estudia de forma global la economía en términos del monto total de bienes y servicios
Macroeconomía producidos, el total de ingresos, nivel de empleo, recursos productivos y
comportamiento general de los precios en una región amplia.
Es una parte de la economía que se encarga de estudiar cómo se comportan los
agentes individuales; lo cual quiere decir que, estudia los fenómenos
Microeconomía
económicos de cada agente pero de forma desagregada, teniendo en cuenta las
decisiones que toma cada uno para cumplir ciertos objetivos propios.
La situación de escasez se genera, debido a que es posible considerar a
Escasez las necesidades humanas como infinitas, pero en cambio los recursos
existentes para satisfacerlas son limitados.

Crecimiento Es el aumento de la cantidad de bienes, la renta o el valor de


Económico bienes y servicios producidos por una economía.
ESCUELA NEOCLASICA
• La economía neoclásica es una escuela de pensamiento económico que se
basa en la idea de que el valor de los bienes es una función de la utilidad o
satisfacción que le asignan los consumidores.

INGLESA AUSTRIACA FRANCESA

En donde destaca Leon Walras,


Relacionada con William Stanley y Asociada con Carl Menger, quien
quien desarrolló la teoría de
Alfred Marshall, mayor exponente desarrolló los fundamentos del análisis
equilibrio general y el concepto de
del neoclasicismo marginal.
utilidad marginal.
Tres Supuestos de la Escuela Neoclásica

Ambos, productor y consumidor, son racionales.

Las personas buscan maximizar su utilidad o


satisfacción cuando consumen bienes o servicios.
Las empresas buscan maximizar sus utilidades
cuando venden bienes o servicios.
Personas y empresas actúan de manera
independiente basándose en información completa
y relevante.
Comparativo con la Escuela Clásica
Escuela Clásica Escuela Neoclásica
Teoría del Valor Considera que el valor de los bienes Señalaba que el valor se determinaba por la
y servicios se determinaba por el utilidad que la mercancía reportaba a los
coste de los factores. consumidores y su escasez relativa. De esta
forma, a mayor utilidad, los consumidores
estarían dispuestos a pagar más. Por otra
parte, mientras más escaso sea un bien,
mayor valor tendrá.
Formación de los precios y Considera que los ingresos de los Considera que la oferta y demanda de
distribución de la renta factores de producción estaban factores determinaba sus precios. El
determinados por un proceso equilibrio en el mercado de factores
histórico. determina la renta y su distribución entre los
agentes económicos dueños de los factores
de producción.
FACTORES Y AGENTES MICROECONOMICOS
FACTORES Y AGENTES MICROECONOMICOS
FACTORES Y AGENTES MICROECONOMICOS
FRONTERA DE POSIBILIDADES DE
PRODUCCION (FPP)
• Es una representación gráfica de las cantidades máximas de producción
que puede obtener una economía, en un periodo determinado, haciendo uso
de todos los recursos que tiene disponibles.
Costo de oportunidad: elegir el vestido y renunciar a los
zapatos
• En una economía que cuenta con miles de productos, las alternativas para
producir uno u otro bien y qué cantidad de cada uno son muy grandes.
Cuando se escoge una alternativa, significa que se está renunciando a otras
posibilidades. La relación entre lo que elegimos y a lo que renunciamos es el
costo de oportunidad.
Ejemplo Cualquier punto en la recta, va a ser eficiciente

Diferentes posibilidades
Alimentos Vestidos
de producción
(Toneladas) (Unidades)
(Combinaciones)

Solo vestidos 0 300,000


Combinación 1 20 280,000
Combinación 2 40 240,000
Combinación 3 60 180,000
Combinación 4 80 100,000
Solo alimentos 100 0

El endeudamiento no entra en la microeconomía


¿Qué desplaza la curva de FPP?
Desplazamiento la curva entera se mueve vs movimiento un punto se mueve
dentro de la curva

Nuevos
Mejoras Incremento
Recursos
Tecnológicas de Capital
Naturales

Guerras y Escasez de
Catástrofes
Disturbios Materias
Naturales
Sociopolíticos Primas
Costo de Oportunidad
• Es el costo de la alternativa a la que renunciamos cuando tomamos una
determinada decisión, incluyendo los beneficios que podríamos haber
obtenido de haber escogido la opción alternativa.
Ejemplo
Si tenemos $100,000; y queremos invertirlos, imaginemos que podemos
montar una frutería o invertir en 12,500 acciones de Coca Cola, que cotizan a
$8 en la Bolsa de NY. Puesto que no entendemos mucho de mercados
financieros, nos decidimos por la frutería, que al cabo de 2 años nos reporta
$20,000 de beneficio, mientras que en esos mismos dos años las acciones de
Coca Cola han ascendido hasta los $11. En este caso el costo de oportunidad
sería:

Beneficios frutería: 20.000


Beneficios acciones Coca Cola: (11-8) x 12,500: $37,500

Costo de oportunidad: 37,500-20,000: $17,500.


Ley de Rendimientos Decrecientes
Muestra la disminución de un producto o de un servicio a medida que se
añaden factores productivos a la creación de un bien o servicio.

Se trata de una disminución marginal. Es decir, el aumento es menor cada


vez, por eso, otra manera de llamar a este fenómeno es ley de rendimientos
marginales decrecientes.

Según la ley de rendimientos decrecientes, incrementar la cantidad de un


factor productivo en la producción del bien o servicio, provoca que el
rendimiento de la producción sea menor a medida que incrementamos este
factor. Siempre y cuando se mantengan el resto de factores a nivel constante
(ceteris paribus).
¿Cómo el costo de oportunidad afecta la
curva de FPP?
La FPP puede ser una línea recta o una curva cóncava. Dependerá de qué
sucede con el costo de oportunidad cuando la economía cambia recursos
de un sector a otro.

• Si el costo de oportunidad permanece constante, la FPP es una línea


recta.

• Si el coste de oportunidad de un bien aumenta a medida que se produce


más del bien, la FPP es una curva cóncava.
Ejercicio
• La economía de “Cilantro” tiene que decidir entre dedicar sus
recursos a la producción de armas o alimentos, su posibles
combinaciones son:
Diferentes posibilidades
de producción Alimentos Armas
(Combinaciones)
Se pide:
Combinación A 10,000 0
1. Graficar la FPP
Combinación B 9,400 1,000 2. Explicar que indicarían los puntos fuera de la FPP
Combinación C 7,810 2,460 3. Determinar la forma de la curva, y su significado
4. Calcular los costos de oportunidad
Combinación D 6,580 3,260
Combinación E 5,040 4,100
Combinación F 3,200 4,840
CONCLUSIONES
• La economía es la ciencia que estudia los procesos de producción,
intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios que ocurren
dentro de la sociedad.
• La economía neoclásica se basa en la idea de que el valor de los bienes
es una función de la utilidad o satisfacción que le asignan los
consumidores.
• La FPP es una representación gráfica de las cantidades máximas de
producción que puede obtener una economía haciendo uso de todos los
recursos que tiene disponibles.
• El costo de oportunidad es el costo de la alternativa a la que renunciamos
cuando tomamos una determinada decisión.
• Una FPP cóncava refleja el concepto de costo de oportunidad creciente.

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