Historia de una escalera
Antonio Buero Vallejo
Marisa García - Curso 2021-22
HISTORIA DE UNA ESCALERA - BUERO VALLEJO 1
GENERACIÓN LITERARIA Y DRAMÁTICA DE BUERO VALLEJO
4.1. La Generación del 36
Desde el punto de vista biográ co Antonio Buero Vallejo se inscribe en la llamada
generación del 36. Esta generación, también denominada primera generación de
posguerra, recoge a un conjunto de escritores nacidos entre 1910 y 1920 que quedaron
muy marcados por la Guerra Civil española. Esto les llevó a elegir la guerra y sus
consecuencias como tema principal, con la consecuente preocupación por el ser humano y
la realidad sociopolítica del país, desembocando en una literatura social. Frente a la
generación anterior, la del 27, rechazan el arte deshumanizado de los movimientos de
vanguardia y reivindican un arte cercano a los con ictos sociales e individuales en una
vuelta a la rehumanización de la literatura. De este hecho se desprende su vuelta al
realismo, a los con ictos sociales, personales y existenciales en las temáticas plateadas.
Además de Antonio Buero Vallejo, pertenecen a esta generación, entre otros muchos, los
poetas Miguel Hernández, Luis Rosales. Los narradores Gonzalo Torrente Ballester y
Camilo José Cela; los ensayistas José Ferrater Mora y José L. Aranguren.
4.2 GENERACIÓN DRAMÁTICA
Desde el punto de vista teatral, Buero pertenece a un grupo de escritores cercanos
al teatro social que pretendieron llevar a escena las tensiones sociales y la sórdida
realidad de la España de posguerra. Frente al teatro burgués y de ocio representado en los
escenarios del momento, jovial y humorístico, o el histórico, publicitario de los valores del
nacional catolicismo imperante surge el teatro universitario de los jóvenes Alfonso Sastre
o Medardo Fraile que abogaban por un teatro de denuncia. Antonio Buero Vallejo
adoptará una postura intermedia que defendía, como se ha señalado al analizar el teatro
social un teatro “arriesgado, pero no temerario” que pudiese ser asumido por los
empresarios, pero que al mismo tiempo le ofreciese claves interpretativas más allá de su
entretenimiento y disfrute y provocase la re exión del público.
Características del teatro de Buero Vallejo
• Uso de un lenguaje escénico simbólico que sirve de denuncia
• Ambientación sórdida y degradada
• Personajes frustrados y sin futuro
• Referencias al pacto de silencio social
• Teatro histórico desde el que se analiza la realidad presente del espectador
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Trayectoria literaria de Buero Vallejo
Etapas
Historia de una escalera se enmarca dentro de la primera etapa literaria de Antonio
Buero Vallejo, la del teatro tradicional, son fundamentalmente dramas de tendencia
costumbrista y contenido social.
Teatro tradicional (1946-1957)
Las características más signi cativas de esta etapa son la siguientes:
Son obras que continúan la estética realista, con una estructura cerrada:
Siguen un desarrollo temporal de la acción: las historias avanzan desde el
principio hasta el nal sin saltos en el tiempo.
Suceden en un espacio escénico tradicional: en el escenario solo se representa
un lugar.
Re ejan la realidad cotidiana contemporánea en su temática y su lenguaje.
El interés se centra en los problemas personales de los personajes aunque sin
dejar de lado los con ictos sociales.
Hay una introducción de símbolos, como la ceguera, que representa la
incapacidad de las personas para comprender la realidad que les rodea.
Aparecen novedades formales, como el efecto de inmersión, que consiste en
lograr que el espectador perciba lo mismo que los personajes a través de los sentidos
para poder así identi carse mejor con ellos.
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Resumen de las etapas de Buero Vallejo
Primera etapa: teatro Segunda etapa: teatro Tercera etapa: teatro de
tradicional (1946-1957) histórico (1958-1968) renovación formal
(1969-1999)
Desarrollo Lineal Etapa de transición No lineal
cronológico
Escenario Tradicional Múltiple Múltiple
Temas Individuales, sin dejar el lado Centrados en lo social Sociales y políticos
social
Innovaciones Efecto de inmersión Efecto de inmersión Ahondamiento en las
Escenario múltiple innovaciones previas
Narrador mediador
Obras más Historia de una escalera (1949) Un soñador para un pueblo El sueño de la razón
importantes En la ardiente oscuridad (1950) El tragaluz La Fundación
Hoy de esta (1955) Las Meninas Misión al pueblo desierto
Las cartas boca abajo (1957) El concierto de San Ovidio
Personajes
Personajes principales
Los personajes principales son aquellos que sostienen el peso principal de la historia.
En esta obra son Fernando, Urbano, Elvira y Carmina.
Fernando es insolidario, individualista y pretende medrar por sí mismo. Urbano, en
cambio, es un obrero que tiene en mente que la unión hace la fuerza. Ambos representan,
pues, la lucha de clases. Pero ni el uno ni el otro logran lo que buscan, y al cabo de los
años siguen siendo lo que eran.
La Guerra Civil (que sucede entre el segundo y el tercer acto, aunque no se nombra)
ha frustrado los deseos de Urbano de unirse a sus iguales. Fernando no ha trabajado tan
duramente como la situación le hubiera requerido, pero no es todo culpa suya: la injusticia
social, el reparto desigual de las riquezas, la división de clases... no ayudan.
Fernando se casa con Elvira porque el padre de ella es rico; ella lo escoge por mero
capricho. Él, enamorado de Carmina, antepone la comodidad económica al verdadero
amor. Como el padre de ella, don Manuel, fallece, Fernando y Elvira no logran salir de la
pobreza y además serán desdichados como consecuencia de haber escogido pareja por los
motivos equivocados.
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Por su parte, Urbano se casa con Carmina, que lo acepta por agradecimiento al
haberse quedado huérfana y tener serias di cultades económicas. Los suyos también son
motivos equivocados, por lo que tampoco son felices.
Personajes secundarios
Los personajes secundarios apoyan la trama principal. Se trata de los familiares de
los protagonistas, que aparecen básicamente para mostrar las di cultades económicas, la
relación entre familias y el paso del tiempo. Son los siguientes:
Generosa y Gregorio, padres de Carmina, y Pepe, su hermano
Generosa es una pobre mujer de unos cincuenta y cinco años, que vive preocupada por la
estrechez económica. En el tercer acto se alude a su fallecimiento.
Gregorio en realidad no aparece nunca, solo se le nombra. Es un conductor de tranvía al
que retiran de su trabajo a causa de la edad, pagándole una miseria. Al comienzo del acto
II ha fallecido.
Pepe es un joven de unos treinta años, achulado y presuntuoso que tontea con Rosa para
disgusto de Paca, la madre de ella. Es un indeseable que ni siquiera asiste al entierro de su
padre ni lucha por sacar adelante al resto de su familia cuando este muere.
Señora Paca y Señor Juan, padres de Urbano, Rosa y Trini
El señor Juan, marido de Paca y padre de Urbano, Rosa y Trini, está muerto al
empezar el acto III.
La señora Paca es una mujer resuelta e impetuosa, deslenguada y chismosa. Trata de
proteger sin éxito a su hija de Pepe.
Rosa acaba cayendo en las redes de Pepe, con quien vive sin casarse (lo cual es un
escándalo para la época). Él la trata con crueldad y desconsideración hasta que nalmente
se marcha y ella vive con su hermana Trini.
Trini cuida a su familia con cariño. Su hermana Rosa y ella se refugian la una en la
otra y comparten su soledad. No están casadas ni tienen hijos, y eso es vivido por ambas
como un fracaso.
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Doña Asunción, madre de Fernando
Doña Asunción es la madre de Fernando, con quien no logra ser objetiva: le permite
su pereza porque piensa que su hijo merece algo mejor y que él logrará cuanto se
proponga. Ella no quiere admitir ante los demás su complicada situación económica.
Los hijos: Fernando hijo, Manolín y Carmina hija
Estos personajes reinician de nuevo la historia.
Carmina hija (hija de Carmina y Urbano) y Fernando hijo (hijo de Fernando y
Elvira) se enamoran tal como lo hicieron sus padres, con quienes coinciden en los nombres
para resaltar aún más esa repetición.
Manolín delata a la joven pareja, pero Fernando hijo se mantiene rme en su amor
por Carmina, porque para ellos aún no está todo perdido; si son eles a sus sentimientos,
quizá podrán lograr lo que sus padres no consiguieron.
Temas
El drama cuenta las vidas de tres generaciones de vecinos de una misma escalera, la
de un edi cio de viviendas pobre, viejo y gris que no pueden abandonar por mucho que
lo intentan, pues la situación económica y social y su propio pesimismo de derrotados les
ha dejado sin salidas ni ilusiones. La obra recorre treinta años de estas personas
condenadas a no mejorar sus condiciones de vida durante generaciones, pues no existe ni
la más mínima posibilidad social de cambiar su destino.
La miseria económica y moral
Se debe tener en cuenta la situación socioeconómica en que tiene lugar el estreno de
Historia de una escalera. Hacía una década que había terminado la Guerra Civil, pero el
hambre aún era un grave problema. Además, el franquismo retiró de circulación el dinero
republicano y el país se vio desabastecido: la producción y distribución de alimentos de
primera necesidad pasó a ser controlada por las autoridades franquistas, por lo cual se
crearon las cartillas de racionamiento.
Los personajes de la obra sufrían, como los espectadores, la necesidad, la carestía, la
falta de oportunidades y de libertad.
Ya en la primera escena, encontramos a una vecina con di cultades para pagar la
luz; se trata de doña Asunción, que trata de disimular su pobreza con mentiras (que está
sin dinero porque se lo acaba de gastar en la compra y su hijo no está en casa para darle
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más). Se sabrá después que su hijo, Fernando, sí que estaba, pero el sueldo que gana en su
trabajo es insu ciente.
Continuamente, a lo largo de la obra, habrá referencias a la escasez económica, y
precisamente tratar de huir de ella es lo que lleva a los personajes principales a no hacer
caso a su corazón sino a su estómago: Fernando se casa con Elvira porque cree que con
ella será menos pobre, y Carmina con Urbano, por lo mismo.
A lo largo de la obra se observa la situación de miseria de estos personajes. Ni las
aspiraciones personales de Fernando ni la con anza en la lucha de clases de Urbano
logran sacarlos de la pobreza en la que viven. En el caso de las mujeres, su dependencia
del cabeza de familia, provoca que queden desamparadas ante su muerte, sin recursos
económicos y a la merced de encontrar un marido que las sustente (cuando muere
Gregorio, Generosa y Carmina quedan desamparadas y sin medios para subsistir). Esta
visión patriarcal forma parte de la moral del nacionalcatolicismo impuesto en la obra.
La falta de libertad
La opresión o falta de libertad aparece simbolizada en espacios interiores cerrados y
claustrofóbicos, como es el caso de la escalera, una ratonera de la que es casi imposible
escapar. Una escalera que apenas cambia con el tiempo y en la que los vecinos han
envejecido allí atrapados.
Los personajes retratan a la perfección el hundimiento progresivo de una clase social
condenada a perpetuar el fracaso y la falta de horizontes tras la Guerra Civil.
La tristeza y la frustración
Los cuatro personajes principales viven llenos de rencor por haberse unido a quienes
no amaban. Se sienten íntimamente solos, decepcionados.
El resultado es tristemente similar para todos los personajes: tanto Trini, que se
comportó siempre bien con sus padres, como Rosa, que no dejaba de darles disgustos por
su relación con Pepe, aparecen en el tercer acto hermanadas por la frustración: “Ya ves: al
nal hemos venido a fracasar de igual manera.” Y es que no son las actitudes de sumisión
o rebeldía de los distintos vecinos lo que les hace fracasar, sino la escalera en la que viven:
una escalera que se ha convertido en una metáfora del inmovilismo social, del tiempo
detenido en que han vivido inmersos durante décadas.
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Posibles preguntas
(Debéis intentar contestar a estas preguntas a partir de los apuntes o el libro de texto)
1. ¿Quiénes son Trini, el Señor Juan y Rosa? Responda en un párrafo de 6 líneas máximo (0-1 punto).
2. ¿A qué libro pertenece este fragmento? ¿Quién lo escribió? ¿A qué generación literaria pertenece?
3. Cita el título de, al menos, tres obras del mismo autor escritas entre 1950 y 1985.
4. Dentro de la producción del autor que escribió este texto, ¿a qué etapa pertenece esta obra?
Caracterícela en un máximo de 10 líneas (0-1 punto).
5. ¿Se advierte en el texto un tono de melancolía o de tristeza? ¿Tiene algo que ver con el ambiente que
se vivió en España tras la Guerra Civil? Razone su respuesta en un máximo de siete líneas (0-1 punto)
6. ¿Quiénes son Fernando y Urbano? Responda en un párrafo de cuatro líneas máximo.
7. ¿Con qué generación literaria hay que identi car al autor? Enumere tres características de esa
generación.
8. ¿Se advierte en el texto alguna alusión a la pobreza y la opresión que se vivió en España tras la Guerra
Civil? Razone su respuesta en un máximo de cuatro líneas.
(Recuerda que puede salir cualquier pregunta referida a los personajes o a la
contextualización de un fragmento)
Las siguientes preguntas son las que salieron en selectividad en la prueba ordinaria de
2021 y en la extraordinaria de 2020:
7) ¿A qué obra pertenece este diálogo? ¿Quién es su autora o su autor? ¿Con qué
generación literaria se identi ca? Señale y explique, al menos, tres características
principales de esta generación. Responda en un máximo de ocho líneas (0-1,2 puntos).
8) ¿En qué acto de la obra tiene lugar este diálogo? ¿Cuáles son los sueños de Fernando
y Carmina? ¿Se cumplen? El detalle de la leche derramada, ¿simboliza algo? Responda
a todo en un máximo de ocho líneas (0-1,2 puntos).
9) ¿Quién es el autor o autora del texto? ¿A qué generación literaria pertenece?
Enumere, al menos, tres características de dicha generación. Responda en un máximo de
ocho líneas (0-1,2 puntos).
10) ¿En qué acto de la obra tiene lugar este diálogo? ¿Quiénes son Fernando y Urbano?
¿Cuál es la actitud de cada uno de ellos según se desprende de lo que dice? Responda a
las tres cuestiones en un máximo de ocho líneas (0-1,2 puntos).
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