EL ESTADO EDUCADOR ACTUAL
LA EDUCACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL EN MÉXICO
En este documento se anexaron bastantes temas de propuesta para un proceso de cambio
para la educación Media Superior 2021 a 2024, esta se dio a partir del inicio de gestión de
la Subsecretaria de Educación Media Superior, en diciembre de 2018, que en este se
presentó un documento titulado “líneas de Política Publica para la Educación Media
Superior el 11 de enero del 2019, elaborado mediante las ideas básicas presentadas por el
presidente Andrés Manuel López Obrador. El propósito de este documento es la
descripción y alineación de los aspectos del modelo educativo actual.
Esto se dio ya que esta en preocupación por la atención de los alumnos, la calidad y
excelencia educacional impartida por el involucramiento de los docentes, con el propósito
de lograr una mejor calidad educacional. Un punto importante que se dio por el grupo
consultado fue la necesidad de replantear la organización y los contenidos de planes
educacionales ante las limitaciones que tiene el mismo modelo educativo impuesto desde la
década de los noventa.
La Secretaria de Educación Pública ha llevado a cabo diversos planes para fomentar la
educación en todo el país, en ellos programas educacionales, como son becas universales,
estas sirven para promover que el alumnado no abandone la escuela por razones
económicas y pueda contar con recursos para concluir todos sus años escolares; el siguiente
punto es, la utilización eficiente de los recursos disponibles, estas son acciones realizadas
para hacer un eficiente uso a los recursos que brinda la secretaria de educación pública, en
el marco de la Ley de austeridad. Seguimos con el siguiente punto que es la planeación de
ubicación de planteles y servicios para la atención a los jóvenes de 15 a 18 años y adultos
con regazo educativo, se procura que la educación llegue, en especial, a la población que no
esté favorecida de recursos o en las mejores condiciones, para así mismo, impulsar y
fortalecer los servicios educativos a la población. Para avanzar en esta estrategia se
implementaron varios programas educacionales donde se pueda obtener un certificado de
estudio a nivel secundaria o preparatoria, en la actualidad estos métodos no son tan
conocidos pero en este documento nos explica y7 nos hace conocer cuáles son, como: el
telebachillerato, Preparatoria abierta y centros de atención a estudiantes con discapacidad,
servicio nacional de bachillerato en línea, estos si tienen validez en la educación ya que el
individuo al finalizar cualquiera de estos programadas se le otorga dicho certificado para
validar sus estudios y así pueda optar por mejores opciones de empleo, aunque el
telebachillerato a mi opinión este modelo educativo se encuentra abandonado ya que no en
todos los medios llega a estar.
También nos hablan acerca de un Modelo educativo para la transformación social, que
tendrán acceso a los conocimientos de la población, estos estarán alineados con una
formación integral de ciudadanos para el cambio. Esto conlleva a una educación desde los 0
a los 23 años de edad, en la que se vaya construyendo un conocimiento de manera gradual,
simple y complejo, para que los ciudadanos de esa población se les facilite seguir el método
educacional con una formación más compleja de ciudadanos solitarios, responsables y con
un pensamiento crítico más reflexivo.
En la educación Media Superior también se habilitaron planes de estudio como objetivo
que cada mujer y hombre resulten responsables de su vida y para el futuro de la nación.
Este proceso será algo dinámico de aprendizaje comprometiéndose así garantizar mejores
oportunidades de desarrollo personal y social. Este modelo educativo no solo se considera
algo operativo si no de aportaciones filosóficas y sociales, ya que este método promueve
los valores sociales de los ciudadanos, reforzando también los derechos humanos.
También un punto importante que se dice estar implementando es en como los docentes son
los promotores del modelo educativo ya que este tema llega a ser un factor cursial para
mantener relaciones en el ámbito laboral, la transformación en la educación y socialmente,
también que la educación sea actualizada tanto en las practicas pedagógicas para una mejor
estabilidad al sistema educativo. Estos puntos a mi opinión son importantes para mantener
un modelo educativo con calidad y estabilidad tanto en docentes y alumnos los puntos
tocados acerca del nuevo plan de estudio, tiene buenas estructuras, y esperemos todos estos
beneficios lleguen a la mayoría de la ciudadanía.
Posteriormente un tema de suma prioridad que tocaron los secretarios de educación fue
acerca de la infraestructura, equipamiento y mantenimiento del centro escolar, esto nos dice
que la prioridad debe ser dar la mejor atención posible a los alumnos del centro la escuela o
la escuela secundaria y, por lo tanto, necesita asistir urgentemente requerimientos
presupuestarios para infraestructura, equipamiento y mantenimiento que tiene las capas
media y superior, esto generará la condición de unión y espacio limpio para atender a los
estudiantes. La inversión en la infraestructura de la educación beneficia a los estudiantes,
pero también tiene consecuencias tener un impacto positivo en el bienestar y la economía
regional en la que se encuentra la escuela, especialmente todo se hace bajo la supervisión y
control de los padres y maestros de la escuela. Muchas escuelas están en riesgo estructural,
y algunos están permanentemente desocupados o en abandono debido a la problemática de
los recursos económicos; Durante varios años, hubo una necesidad urgente de cuidarlos.
A través de estos proyectos educativos, podrán emplear escuelas que necesitan recursos
para mejorar la calidad de la educación de estudiantes de 15 a 18 años en áreas
desfavorecidas y de alta marginación. En este sentido, se buscará formalizar los aportes de
padres de familia, comunidades, empresarios y otros, generando procesos transparentes y
de rendición de cuentas para las escuelas beneficiarias.
En tales casos, se debe buscar una mayor participación de los padres en la toma de
decisiones escolares. Así como promover escuelas abiertas a la comunidad para que las
escuelas se conviertan en centros de interacción social.
Así mismo, tener las escuelas con productos sanitarios, para así promover la higiene en los
estudiantes de todas las escuelas, es una problemática que se da dia a dia en la mayoría de
escuelas públicas, ya que en bastantes casos no se tiene ese recurso crucial para el entorno
del estudiante.
Por último, asegurar la continuación de la actividad académica mientras se implementan
cambios de paradigma educativo es una prioridad máxima. Es necesario un liderazgo
participativo y comprometido para conducir a los docentes, primero a ofrecer sus opiniones
y comentarios al momento de discutir patrones, con la integración de la versión final del
nuevo currículo, aplicado en el aula con la participación de los docentes, priorizando el
desarrollo integral de los jóvenes. , transformando Misiones educativas para lograr apertura
y apertura a la oportunidad. Escuela de guías Para aprovechar esta oportunidad, es
necesario considerar las condiciones actuales y trazar el camino de este proceso de
transformación. Este paso debe darse ahora para prepararse para la nueva normalidad
trabajando con el personal docente y administrativo para que se conviertan en protagonistas
y agentes del cambio.
