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Estructura y reglas del debate para niños

Un debate es un intercambio organizado de ideas y puntos de vista entre dos o más personas sobre un tema en particular. Los debates tienen un moderador que asigna turnos y mantiene el orden, y se llevan a cabo bajo reglas acordadas como no usar ataques personales y centrarse en el tema. El debate consiste en que cada persona exponga su posición, luego haya interacción entre los participantes, y al final el moderador puede hacer preguntas y resumir las conclusiones.

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cheryl pinedo rojas
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Estructura y reglas del debate para niños

Un debate es un intercambio organizado de ideas y puntos de vista entre dos o más personas sobre un tema en particular. Los debates tienen un moderador que asigna turnos y mantiene el orden, y se llevan a cabo bajo reglas acordadas como no usar ataques personales y centrarse en el tema. El debate consiste en que cada persona exponga su posición, luego haya interacción entre los participantes, y al final el moderador puede hacer preguntas y resumir las conclusiones.

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EL DEBATE

Un debate es un contraste organizado de ideas y puntos de vista entre dos o más personas

CARACTERÍSTICAS DE LOS DEBATES


Los debates se caracterizan por lo siguiente:

 Consiste en un intercambio organizado y argumentado de ideas y/o puntos de vista.


 Puede darse entre dos o más personas, de manera oral o, en ocasiones, escrita.
 Cuenta con un moderador para distribuir el tiempo de habla de manera equitativa y asignar los
turnos, manteniendo el orden en el debate.
 La confrontación argumental se da en base a una serie previamente acordada
de reglas o normas de debate.
 Suele haber un público presenciando el debate. Dependiendo de quién haya sido más
elocuente en sus argumentos, el público puede elegir un “ganador”.
 El cometido del debate es llegar a algún tipo de conclusión a partir de las ideas expuestas.
ESTRUCTURA DEL DEBATE
 Apertura. A cargo del moderador, la apertura consiste en una introducción al tema del debate,
haciendo énfasis en su vigencia, importancia o actualidad, y también las dos posturas que se
enfrentarán en el debate. Luego hace lo mismo con quienes debatirán, explicando su nivel de
experticia en el asunto y su recorrido profesional o académico.

 Cuerpo del debate. En este apartado el protagonismo corresponde a quienes debaten, quienes
dispondrán generalmente de dos bloques de tiempo de igual extensión, para primero exponer un
punto de vista, luego el otro, y finalmente argumentar a favor o en contra. La interacción entre los
debatidores debe ser mediada por el moderador cuando haga falta.

 Preguntas y respuestas. Una vez expuesto el grueso del debate, normalmente el moderador
formula algunas preguntas de interés general, de modo que los dos debatidores puedan
responderlas a su manera. Finalmente, el moderador podrá abrir la participación del público para
que haga, a su vez, las preguntas que considere pertinentes.

 Conclusión. En este último apartado se hará un breve resumen de lo expuesto, y se anunciará,


en caso de haberlo, el ganador del debate, o la conclusión alcanzada en conjunto por los
debatidores. Se trata del cierre del debate.
REGLAS DE UN DEBATE
 El moderador cuenta con la autoridad a lo largo del debate, y debe usarla para establecer las
condiciones más justas, equitativas y respetuosas posibles para el despliegue de las ideas.
 El debate debe ocurrir de manera organizada, pacífica y respetuosa, sin argumentos ad
hominem, ni ejercicios de violencia física o psicológica.
 Los debatidores deben circunscribirse al tema del debate, y no abandonarlo a favor de otros
que les sean más afines o convenientes.
 La interrupción del otro debe evitarse, si bien es posible contar con derecho a réplica y, en
ciertos casos, con la autorización de relevo del moderador.
 Las intervenciones deben ser lo más breves y concretas posible, para no acaparar el tiempo e
impedir al otro expresarse.

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