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Reflexiones sobre Estrategias Educativas

La IE Nueva Alejandría tuvo predisposición para el acompañamiento y quiso aprender sobre el programa para fortalecerse y enseñar a los estudiantes. Identificaron como lecciones aprendidas utilizar los aplicativos de la Tablet para actividades educativas, mejorar el diseño de experiencias de aprendizaje, y promover la participación y creatividad de los estudiantes. La asesoría pedagógica y los talleres del programa contribuyeron a fortalecer la mejora de experiencias de aprendizaje, clases interactivas,

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cheryl pinedo rojas
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Reflexiones sobre Estrategias Educativas

La IE Nueva Alejandría tuvo predisposición para el acompañamiento y quiso aprender sobre el programa para fortalecerse y enseñar a los estudiantes. Identificaron como lecciones aprendidas utilizar los aplicativos de la Tablet para actividades educativas, mejorar el diseño de experiencias de aprendizaje, y promover la participación y creatividad de los estudiantes. La asesoría pedagógica y los talleres del programa contribuyeron a fortalecer la mejora de experiencias de aprendizaje, clases interactivas,

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Análisis y Reflexión –Segunda Etapa

I.E : Nueva Alejandría


Docente : Cheryl Melissa Pinedo Rojas.
¿Por qué consideran que hemos tenido, como IE, estos ¿Qué lecciones aprendidas hemos identificado?
resultados en cuanto a la participación en las estrategias
del Programa?

- Utilizar los aplicativos de la Tablet para las


- Hemos tenido predisposición para el diferentes actividades.
acompañamiento. - Mejorar el diseño de las experiencias de
- Quisimos aprender sobre el programa para aprendizaje.
fortalecernos y enseñar a nuestros - Se facilita la participación de los alumnos.
estudiantes. - Se promueve la creatividad de los alumnos
- Compromiso en la enseñanza aprendizaje con utilizando los aplicativos en sus diferentes
los alumnos. actividades.

Análisis y Reflexión –Segunda Etapa


I.E :
Docente:

¿Por qué consideran que hemos tenido, como IE, estos ¿Qué lecciones aprendidas hemos identificado?
resultados en cuanto a la participación en las estrategias
del Programa?

Análisis y Reflexión –Segunda Etapa


I.E :
Docente :
¿Por qué consideran que hemos tenido, como IE, estos ¿Qué lecciones aprendidas hemos identificado?
resultados en cuanto a la participación en las estrategias
del Programa?
PRIMERA ETAPA: Asumiendo el desafío (Inicio del programa – generación de condiciones 2021)
I.E:
DOCENTE:
¿Qué retos enfrentamos el primer año? ¿Qué apreciación tiene sobre el Programa de ¿Cómo ha sido nuestra participación en el Programa?
fortalecimiento de competencias de docentes usuarios ¿Cómo asumimos estos retos?
de dispositivos electrónicos portátiles desarrollado en la
IE?

PRIMERA ETAPA: Asumiendo el desafío (Inicio del programa – generación de condiciones 2021)

I.E:
DOCENTE:
¿Qué retos enfrentamos el primer año? ¿Qué apreciación tiene sobre el Programa de ¿Cómo ha sido nuestra participación en el Programa?
fortalecimiento de competencias de docentes usuarios ¿Cómo asumimos estos retos?
de dispositivos electrónicos portátiles desarrollado en la
IE?
CUARTA ETAPA: Volando con mis propias alas. (Cierre 2022 / Proyección a futuro )

I.E: Nueva Alejandría.


DOCENTE: Cheryl Melissa Pinedo Rojas.
Aspectos de la práctica pedagógica que han sido más fortalecidos Estrategias del Programa que contribuyeron más con la mejora
de la práctica pedagógica
- La asesoría pedagógica.
- Los talleres por parte de los asesores.
- Se fortaleció en mejorar las experiencias de aprendizajes.
- La mejora de las sesiones de aprendizaje.
- Promover el aprendizaje significativo, la creatividad, el acceso a diferentes
fuentes de información, la colaboración y la participación entre docentes y
estudiantes.
- Se fortaleció en tener clases más interactivas.

CUARTA ETAPA: Volando con mis propias alas. (Cierre 2022 / Proyección a futuro )
I.E:
DOCENTE:
Aspectos de la práctica pedagógica que han sido más fortalecidos Estrategias del Programa que contribuyeron más con la mejora
de la práctica pedagógica

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