EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°1

“Contribuimos a la reactivación económica de nuestra Región, valorando el rol de la madre en la sociedad.”

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.3. INSTITUCIÓN
1.1 GRE: Moquegua 1.2 UGEL: Mariscal Nieto Rafael Díaz
EDUCATIVA:
Prof. Ada Educación para el Jorge Juan Córdova
1.4 DIRECTOR (A): 1.5 ÁREA: 1.6 PROFESOR
Mamani Coayla Trabajo Pari
1.7 CICLO VI 1.8 GRADO: Segundo. 1.9 SECCIONES A, B, C, D
1.12 FECHA DE
1.10 DURACIÓN 4 semanas 1.11 FECHA DE INICIO 18 de abril 13 de mayo
TERMINO

II. COMPONENTES DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

SITUACIÓN
Estudiantes del segundo de secundaria están finalizando las fiestas por semana santa, y en una conversación ha surgido la pregunta : ¿qué
obsequio le darán a su mamá?, Pedro comenta que en la librería de su tía, ya están incluyendo decoraciones por el día de la madre, llegando
a la conclusión de que es una fecha muy comercial, y que podría generar una fuente de emprendimiento; Es así que realiza una propuesta
para poder buscar una idea de negocio y plasmarla en un proyecto de emprendimiento. Ayudémoslos a crear un proyecto de
emprendimiento que no les resulte muy costoso.

Reto: ¿cómo podríamos crear una idea de negocio para el día de la madre utilizando material reciclado?

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS/CAPACIDADES ESTÁNDAR DESEMPEÑOS

GESTIONA PROYECTOS DE Gestiona proyectos de emprendimiento económico o  Realiza observaciones o entrevistas
EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO Y social cuando se cuestiona sobre una situación que estructuradas para indagar los posibles
SOCIAL afecta a un grupo de usuarios y explora sus factores que originan las necesidades o
CAPACIDADES:
necesidades y expectativas para crear una alternativa problemas de un grupo de usuarios,
-Crea propuestas de valor.
-Aplica herramientas tecnológicas de solución viable y reconoce aspectos éticos y para satisfacerlos o resolverlos desde
-Trabaja cooperativamente culturales, así como los posibles resultados sociales y su campo de interés.
-Evalúa proyectos. ambientales que implica. Implementa sus ideas  Selecciona los insumos y materiales
empleando habilidades técnicas, anticipa las acciones y necesarios, y organiza actividades para
recursos que necesitará y trabaja cooperativamente su obtención. Planifica las acciones
cumpliendo sus roles y responsabilidades individuales que debe ejecutar para elaborar la
para el logro de una meta común, propone actividades propuesta de valor y prevé alternativas
y facilita a la iniciativa y perseverancia colectiva. Evalúa de solución ante situaciones
el logro de resultados parciales relacionando la imprevistas o accidentes.
cantidad de insumos empleados con los beneficios  Propone acciones que debe realizar el
sociales y ambientales generados; realiza mejoras equipo explicando cómo integra los
considerando además las opiniones de los usuarios y distintos puntos de vista y definiendo
las lecciones aprendidas los roles asociados a sus propuestas.
Promueve la perseverancia por lograr
el objetivo común a pesar de las
dificultades y cumple con
responsabilidad las tareas asignadas a
su rol
 Formula indicadores que le permitan
evaluar los procesos de su proyecto y
tomar decisiones oportunas para
ejecutar las acciones correctivas
pertinentes.
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS Se desenvuelve en los entornos virtuales cuando Contrasta información recopilada de
VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC integra distintas actividades, actitudes y conocimientos diversas fuentes y entornos que respondan
 CAPACIDADES: de diversos contextos socioculturales en su entorno a consignas y necesidades de investigación
-Personaliza entornos virtuales. virtual personal. Crea materiales digitales o tareas escolares, y resume la
-Gestiona información del entorno virtual. (presentaciones, videos, documentos, diseños, entre información en un documento con
-Interactúa en entornos virtuales.
otros) que responde a necesidades concretas de pertinencia y considerando la autoría.
-Crea objetos virtuales en diversos
formatos. acuerdo sus procesos cognitivos y la manifestación de
su individualidad
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA Gestiona su aprendizaje de manera autónoma al darse Determina metas de aprendizaje viables
AUTONOMA cuenta lo que debe aprender al distinguir lo sencillo o asociadas a sus potencialidades,
CAPACIDADES: complejo de una tarea, y por ende define metas conocimientos, estilos de aprendizaje,
-Define metas de aprendizaje.
personales respaldándose en sus potencialidades. habilidades, limitaciones personales y
-Organiza acciones estratégicas para
alcanzar sus metas de aprendizaje. Comprende que debe organizarse lo más actitudes para el logro de la tarea,
-Monitorea y ajusta su desempeño específicamente posible y que lo planteado incluya las formulándose preguntas de manera
durante el proceso de aprendizaje. mejores estrategias, procedimientos, recursos que le reflexiva.
permitan realizar una tarea basado en sus Organiza un conjunto de estrategias y
experiencias. Monitorea de manera permanente sus acciones en función del tiempo y de los
avances respecto a las metas de aprendizaje y evalúa recursos de que dispone, para lo cual
el proceso, resultados, aportes de sus pares, su establece un orden y una prioridad para
disposición a los cambios y ajustes de las tareas. alcanzar las metas de aprendizaje.

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACCIONES A REALIZAR

Enfoque de igualdad de género Igualdad y dignidad Reflexionan sobre la igualdad de
Justicia. oportunidades en diferentes contextos
Empatía. sociales, mediante soluciones
emprendedoras
Enfoque intercultural Justicia Dialogo y reflexión sobre el ejercicio del
derecho y del deber de las personas, y
cómo buscar soluciones emprendedoras.

IV. SECUENCIA DE ACTIVIDADES

N° DE CRITERIOS DE
ACTIVIDAD COMPETENCIA EVIDENCIA INSTRUMENTO
SEMANA EVALUACIÓN
Cuadro de diferencia Valora los tipos de Lista de cotejo.
de los tipos de clientes clientes, identificando
1 Conociendo a los clientes.
al más relevante para
iniciar un negocio.
Conociendo las 4 P del Gestiona proyectos Organizador visual. Valora las P del Lista de cotejo.
2 de
marketing. marketing
Formulo mi primer plan emprendimiento Proyecto de Formula un proyecto Lista de cotejo.
de negocio, en base a económico y social. emprendimiento de emprendimiento
3
necesidades
moqueguanas.
Expongo mi proyecto de Proyecto de Sustenta el proyecto Lista de cotejo.
4
emprendimiento. emprendimiento de emprendimiento.

V. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

¿Qué necesitamos?
Cuaderno, lapiceros
Computadoras.

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Prof. Prof. Jorge Juan Córdova Pari