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Campo Formativo Ética, Naturaleza y Sociedades

Este documento presenta el contenido del campo formativo "Ética, Naturaleza y Sociedades". Describe varios ejes articuladores como la interacción con la naturaleza, la transformación responsable del entorno, y la construcción de la identidad cultural. También menciona temas como los cambios a través del tiempo, los derechos de los niños, la diversidad, y la cultura de paz. El objetivo general es formar un perfil de egreso sensible a problemas sociales y con habilidades para diseñar proyectos que contribuyan al bienestar de las

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Perla Arellano
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Campo Formativo Ética, Naturaleza y Sociedades

Este documento presenta el contenido del campo formativo "Ética, Naturaleza y Sociedades". Describe varios ejes articuladores como la interacción con la naturaleza, la transformación responsable del entorno, y la construcción de la identidad cultural. También menciona temas como los cambios a través del tiempo, los derechos de los niños, la diversidad, y la cultura de paz. El objetivo general es formar un perfil de egreso sensible a problemas sociales y con habilidades para diseñar proyectos que contribuyan al bienestar de las

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Campo Formativo Ética, Naturaleza y Sociedades


CONTENIDO MENCIONA UN EJE FINALIDADES PERFIL SITUACIÓN POSIBLES
PDA DEL ARTICULADOR DE PROBLEMA PROYECTOS
CONTENIDO EGRESO
Interacción, cuidado y conservación de    
la naturaleza, que favorece la
construcción de una conciencia
ambiental.
Transformación responsable del
entorno al satisfacer necesidades
básicas de alimentación, vestido y
vivienda.
Construcción de la identidad y
pertenencia a una comunidad y país a
partir del conocimiento de su historia,
sus celebraciones, conmemoraciones
tradicionales y obras del patrimonio
artístico y cultural.

Cambios que ocurren en los lugares,


objetos, costumbres y formas de vida de
las distintas familias y comunidades con
el paso del tiempo.
Labores y servicios que contribuyen al
bien común de las distintas familias y
comunidades.
Los derechos de niñas y niños como
base para el bienestar integral y el
establecimiento de acuerdos que
favorecen la convivencia pacífica.
La diversidad de personas y familias en
la comunidad y su convivencia, en un
ambiente de equidad, libertad, inclusión
y respeto a los derechos humanos.
La cultura de paz como una forma de I .    
relacionarse con otras personas y
promover la inclusión y el respeto a la
diversidad.

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