CURSO 146
herramientas
Planificando con
digitales
Consigna
TrabajoFinal(TF)
CURSO 146
SobreelsentidodelTF
El Trabajo Final consiste en la entrega y aprobación de una planificación que
contenga la inclusión de herramientas digitales según los lineamientos que se
explican en cada clase.
No es condición necesaria tener a cargo un grupo de aula en este momento, ni es
necesario poner en terreno esta planificación, lo que hacemos en este curso es
construir una hipótesis de trabajo situada.
En esta planificación el programa/software que se presenta debe permitir resolver
un problema didáctico presentado por el/la docente siguiendo los ejemplos que
están en las clases del curso.
En el TP1 ustedes nos dieron los primeros indicios sobre qué contenidos y a
quiénes enseñarían pero, al pasar el tiempo y las clases tal vez hayan decidido
cambiar algo, tal vez elijan otros destinatarios, otros contenidos u otra institución...
es el momento de que actualicen esa información al presentar el Trabajo Final,
pueden cambiar lo que presentaron cuando completaron el TP1, no hay ningún
inconveniente en este sentido. Por si no recuerdan cuáles son las respuestas que
entregaron pueden ingresar nuevamente en la clase que tiene el formulario y leer la
información que aparece debajo de cada respuesta, lo que está allí es lo que
recibimos.
Planificando con herramientas digitales
CURSO 146
Consigna
El Trabajo Final (TF) consiste en la elaboración y entrega de una planificación que contenga
la inclusión de herramientas digitales según estos lineamientos:
No es condición necesaria haber puesto en terreno la propuesta, lo que hacemos es
elaborar una hipótesis de trabajo.
La planificación debe ser situada, es decir que debe estar orientada hacia un grupo de
estudiantes en particular (en caso de que el/la docente no tenga actualmente un grupo
a cargo puede hacerla recordando un grupo clase que tuvo en el pasado).
El contenido o saber curricular a enseñar debe estar "por encima" de la enseñanza de la
o las herramientas digitales. Son los contenidos escolares y no las herramientas los
protagonistas del desarrollo de la planificación.
Las herramientas digitales aparecen como mediadoras del aprendizaje, son medios
necesarios para resolver un problema didáctico presentado por el/la docente.
La planificación no debe estar enfocada en demostrar cómo el/la docente domina una
herramienta digital sino que son los/as estudiantes los/as protagonistas de la situación
de aprendizaje; son ello/as quienes deben aprender a resolver problemas didácticos
presentados por el/la docente gracias al manejo de alguna o algunas herramientas
digitales.
El documento a entregar debe ser un documento de texto o pdf que sea nombrado de
la siguiente forma: INFOD_Curso 146_Aula Nro XXXXX _Apellido/s_Nombres_CUIT xxxxx
El trabajo debe estar organizado de la siguiente forma:
Primer hoja: Carátula
Agregue el nombre del Curso "Planificando con herramientas digitales";
Agregue la frase: "Curso 146. INFOD";
Apellido/s y Nombres.
Agregue el curso destinatario y el Tema/contenido a abordar.
Segunda hoja:
Nombre de la institución escolar
Nivel
Área/materia/asignatura/campo (según corresponda)
Destinatarios
Tema/recorte del contenido
Objetivos/Propósitos/Principios de procedimientos (según corresponda)
Forma de escolarización
Estrategia didáctica
Problema didáctico a abordar
Herramienta digital a enseñar:
Enlace hacia el objeto digital que elaboró para dar evidencia del manejo de la
misma.
Tercer hoja:
Tiempo destinado a la propuesta (indique el período de tiempo aprox que
hipotéticamente le llevaría desarrollar el total de las actividades que propondrá)
Actividades de aula a desarrollar (a partir de aquí puede usar la cantidad de hojas
que desee, no hay un máximo).
CURSO 146
Condiciones
Extensión: No hay un máximo de hojas estipulado.
Presentación: Utilice la fuente Arial, interlineado 1,5
Enlaces: Coloque dentro del trabajo links/enlaces a objetos, herramientas,
recursos.
Autoría: recuerde que el trabajo debe ser de autoría personal, lea las advertencias
hechas en esta aula con respecto a la copia o utilización de trabajos de otros
usando un nombre propio.
Fechas: El TF puede ser enviado entre las 00:00 hs del día 04 de mayo y las 23:59
hs del día 17 de mayo por medio de la sección habilitada a tal fin.
Calificación: Cada tutor/a recibirá en ese período un gran caudal de trabajos por lo
que su calificación no será inmediata, antes del 22 de mayo estará recibiendo la
calificación del Trabajo Final por medio de la misma sección en la que entregó el
TF.
Aclaración: El trabajo final es una parte de la acreditación del curso, esta
acreditación se completa con la participación en los Foros obligatorios.
Planificando con herramientas digitales
CURSO 146
¿Cómo seapruebaelTF?
El TF se aprueba si las actvidades presentadas son pertinentes para el grupo
destinatario y si la utilización de las herramientas digitales es realizada por los/as
estudiantes para resolver un problema didáctico con contenido curricular
presentado por la/el docente. Recuerde, lo central es el contenido curricular, la
herramienta viene a fortalecer la enseñanza del contenido elegido.
Recuerden que siempre podrán preguntar lo que
no comprendan en el foro de dudas y consultas.
¡Los/as esperamos!
Planificando con herramientas digitales
