UNIDAD DIDÁCTICA 1 – ANTIGÜEDAD Y EDAD MEDIA
ANTIGÜEDAD (GRECIA)
1.- Completa la siguiente frase:
La civilización griega consideraba la música como un
_______________. Sus leyendas atribuyen la __________________
a determinados dioses (__________, _________, ___________) y
otorgan a la música __________________________.
2.- ¿Cuáles son las características básicas de la música griega?
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3.- Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas (V
o F):
La lira estaba asociada al culto a Dionisio, dios del vino y de la
diversión.
El concepto de música en Grecia (musiké, arte de las Musas)
englobaba el arte de los sonidos, la poesía y la danza.
Filósofos y políticos griegos vigilaban y legislaban las
«armonías» o escalas que, por sus efectos, eran consideradas
beneficiosas o perjudiciales
El aulós era un instrumento de cuerda punteada asociado al
culto a Apolo
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4.- Completa la definición con el término apropiado:
Sentimientos que provocaban las distintas escalas de los
griegos y que también recogerán los modos gregorianos
Acompañamiento instrumental utilizado en Grecia y en la
música de trovadores imitando o repitiendo partes de la
melodía vocal.
Textura primitiva de una sola línea melódica utilizada en
Grecia y la Edad Media
Pies para medir las duraciones, utilizados por Grecia y los
músicos del Ars Antiqua.
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EDAD MEDIA
5.- ¿Cuáles son las características del canto gregoriano?
6.- ¿Cuáles son las características de la música de los trovadores?
7.- ¿Cuándo aparece la polifonía? ¿Cuáles son sus períodos más
importantes?
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8.- Completa la definición con el término apropiado:
Forma polifónica del Ars Antiqua compuesta sobre
melodías de nueva creación y no sobre el gregoriano.
Principal forma de canción de la música profana andalusí
basada en la improvisación sobre determinados esquemas
melódicos.
Primera forma de polifonía primitiva basada en el
movimiento paralelo de las voces a distancia de 4ª o 5ª.
Canción polifónica del Ars Nova en la que las voces
interpretan la misma melodía pero con entradas sucesivas
y en tiempos distintos.
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9.- Relaciona los siguientes autores y obras con sus
correspondientes estilos de la música medieval:
Ars Antiqua (Escuela de Notre
1 Guillaume de Machaut
Dame, París)
2 Leonin y Perotin Ars Nova (España)
3 Carmina Burana Goliardos
4 Llibre Vermell Ars Nova
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10.- Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas
(V o F):
El canto gregoriano es el canto litúrgico de la iglesia cristiana,
con texto en latín y de textura polifónica, que utiliza un ritmo
basado en esquemas métricos.
La nawba significa “turno” y alude al momento que el músico
debía esperar para su intervención.
Las Cantigas de Santa María pueden clasificarse en dos grupos:
Cantigas de “miragre” y cantigas de “loor”
Los principales documentos de la polifonía medieval española
son las Cantigas de Santa María de Alfonso X el Sabio y las
Cantigas de amigo de Martín Codax.
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11.- Relaciona las siguientes formas y géneros medievales con sus
correspondientes estilos:
1 Estampida Polifonía primitiva
2 Cantiga Danza
3 Organum Música trovadoresca
4 Motete Polifonía del Ars Antiqua y del Ars Nova
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12.- Audiciones.
En las siguientes audiciones hay que contestar a cuestiones básicas
como: ¿quién es el autor?, ¿cuál es el título de la obra?, ¿cuál es su
género y su forma?, ¿cuáles son sus características principales?
• Epitafio de Seikilos (pág. 22):
• Canto gregoriano (pág. 24)
• Polifonía medieval: Sederunt principes de Perotin (pág. 27)
• Cantiga de Santa María, strela do dia (pág. 31)
