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Importancia de la Sintaxis en el Idioma

Este documento explica la importancia de la sintaxis y sus reglas para formar oraciones correctas en cualquier idioma. Define la sintaxis como la parte de la gramática que estudia cómo se juntan las palabras para formar oraciones y permite expresar ideas claramente. Explica que cada idioma tiene una sintaxis particular que establece las reglas a seguir para hablarlo correctamente. Luego da ejemplos de cómo aplicar estas reglas y cómo la sintaxis determina el número de oraciones en un párrafo. Por último, propone una actividad para practicar la construcción de oraciones

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Importancia de la Sintaxis en el Idioma

Este documento explica la importancia de la sintaxis y sus reglas para formar oraciones correctas en cualquier idioma. Define la sintaxis como la parte de la gramática que estudia cómo se juntan las palabras para formar oraciones y permite expresar ideas claramente. Explica que cada idioma tiene una sintaxis particular que establece las reglas a seguir para hablarlo correctamente. Luego da ejemplos de cómo aplicar estas reglas y cómo la sintaxis determina el número de oraciones en un párrafo. Por último, propone una actividad para practicar la construcción de oraciones

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Valledupar, 2023

Apreciados aprendices

Atento saludo:

Muy buena su participación en el desarrollo de la formación.

La sintaxis es la parte de la gramática que estudia la forma en que se juntan las palabras para
formar oraciones correctas. La sintaxis permite la elaboración de enunciados que expresar los
pensamientos e ideas claramente.

Las reglas sintácticas son importantes en todos los idiomas ya que es la forma en que las personas
que hablan ese idioma pueden realizar la construcción de oraciones de manera clara para todos
aquellos que lo hablan.

Para cada idioma existe una sintaxis particular que establece las reglas que deben de seguirse para
hablarlo.

Ejemplo de sintaxis:
La sintaxis establece el orden en que debe de ir el sujeto, verbo y predicado en una oración, esto
para poder entender lo que ahí se dice. Por ejemplo:

Resfriado me habría la lluvia mojado con me si hubiera.

No se entiende ya que las palabras se encuentran en desorden, la sintaxis correcta de esta oración
es:

Si me hubiera mojado con la lluvia me habría resfriado.

En la siguiente oración: Pobre Juan perdió a su perro.

La sintaxis nos dice que la parte del enunciado que dice “perdió a su perro” indica que la palabra
pobre, en este contexto no se refiere a falto de riqueza sino a un estado emocional que tiene Juan
causado por la pérdida de su perro.

La sintaxis dice que un párrafo tiene tantas oraciones como verbos existan en él. Por ejemplo:

En el maratón del pasado mes de mayo Juan llegó en segundo lugar, Pedro en primer lugar y Pablo
en tercero.
En el párrafo anterior únicamente hay un verbo por lo que solo existe una oración.

En el enunciado: María es madre de Arturo y tía de Eloísa.

Existen dos oraciones que son: María es madre de Arturo y María es tía de Eloísa, a pesar de que el
verbo (es) de la segunda oración se ha omitido. Sin embargo la sintaxis permite que esto pueda
hacerse sin que se pierda el sentido de las oraciones.

Actividad:

1. Con base a la explicación del tema anterior, construye 10 oraciones que tengan sentido
completo.
SUSTANTIVOS, VERBOS, ADJETIVOS

2. Formar oraciones con dos o tres palabras dadas.

ME MOLESTA EL LADRIDO DE ESE PERRO


Perro – ladrido

LOS BARCOS NAUFRAGAN EN EL MAR


Mar – barcos

LA LUZ DEL SOL ESTA FUERTE EN LA PLAYA


Luz – sol

EL NIÑO PASA POR EL PUENTE PARA NO MOJARSE EN EL RIO


Puente - río

EN LOS LIBROS TENEMOS QUE LEER PARA PODER APRENDER


Libros – leer – aprender

EN LOS CAMPOS CAE LA LLUVIA Y MOJA LA HIERVA


Lluvia – campos – hierva

TENGO QUE METER EN EL MALETIN EL LAPIZ, SACUPUNTA Y EL CUADERNO


Lápiz - saca punta – cuaderno
EL MAESTRO DEL ESTUDIANTE SE VA DE LA ESCUELA
Estudiante – maestro – escuela

EN LAS MOSNTAS EL CAMPESINO LABRA EN LA TIERRA


Montaña – campesino – tierra

LA MANZANA ES UNA FRUTA ROJA


Manzana – fruta - roja

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