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Semana 4: Meta Propósito

Este documento presenta información sobre los números cuánticos y su uso para describir la estructura electrónica de los átomos. Explica las cuatro denominaciones de los números cuánticos (principal, secundario, magnético y de giro), así como fórmulas para calcular el número máximo de electrones en una capa y subnivel, y valores posibles de los números cuánticos magnético y de giro. También presenta ejemplos para ilustrar conceptos como la notación, energía relativa y principios de Pauli y de Hund.
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4to Secundaria Prof.

Deybi Ayuque

Meta Propósito
El estudiante reconoce las
diversas características de
Semana 4 90% los números cuánticos.
Posible ubicación de los e–
DENOMINACIÓN SÍMBOLO SIGNIFICADO

Principal n nivel

Secundario l subnivel

Magnético ml orbital

Spin ms giro
(n)

n = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 FORMULA
# e– = 2n2
capa = K L MN O P Q
Ejemplito 1: Ejemplito 2:
Hallar el número máximo de e–, Hallar el número máximo de e–, en la
si n=3 capa “O”
Capa “O” = Nivel 5
# e– = 2n2 = 2(3)2 = 18
# e– = 2n2 = 2(5)2 = 50
(l)
VALORES l = 0 , 1, 2 , 3 , … , n–1

# MÁX. DE e–
SUBNIVEL l # DE ORBITALES
(2l + 1) 2 (2l + 1)

Sharp s 0 1 2

Principal p 1 3 6
Difuso d 2 5 10

Fundamental f 3 7 14
*NOTACIÓN

NIVEL
1 # DE e–

SUBNIVEL
*ENERGÍA RELATIVA E.R. = n + l
Ejemplito 1:
Ordenar de forma creciente, según la E.R. de cada notación:

NOTACIÓN n l E.R.

7s 7 0 7
3p 3 1 4
5d 5 2 7
7f 7 3 10

Ordenando: 3p < 5d < 7s < 7f


( ml )
– l ≤ ml ≤ + l

Ejemplito 1: Ejemplito 2:
Hallar los valores de ml , si l = 2 Hallar el número de valores de ml , en
el subnivel “principal”
– 2 ≤ ml ≤+ 2
l =p =1
ml = -2 ; -1; 0 ; +1 ; +2 – 1 ≤ ml ≤+ 1
ml = -1 ; 0 ; +1
Existen 3 valores.
(mS)
mS = +1/2 mS = – 1/2 *Principio de exclusión o
de Pauli:

*Principio de máxima
FORMULA GENERAL DE LOS multiplicidad o de Hund
NÚMEROS CUÁNTICOS

n > l ≥ |ml|
1.- Identificar los 4 números 2.- Según los siguientes números
cuánticos de las siguientes cuánticos, indicar sus respectivas
notaciones: notaciones:
* 5p6 * 4 ; 2 ; +2 ; -1/2

* 3d2 * 2 ; 1 ; -1 ; +1/2

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