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Desarrollo Sostenible en Los Siguientes Ámbitos

Este documento presenta un plan de lecciones sobre el concepto de desarrollo sostenible y los derechos humanos. Los estudiantes aprenderán a actuar responsablemente con el medio ambiente identificando problemas ambientales en Perú relacionados con actividades económicas terciarias desde una perspectiva de desarrollo sostenible. Evaluarán casos prácticos y cómo se relacionan la sostenibilidad y los derechos humanos.

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NELLY GUERRERO PAITAN
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Desarrollo Sostenible en Los Siguientes Ámbitos

Este documento presenta un plan de lecciones sobre el concepto de desarrollo sostenible y los derechos humanos. Los estudiantes aprenderán a actuar responsablemente con el medio ambiente identificando problemas ambientales en Perú relacionados con actividades económicas terciarias desde una perspectiva de desarrollo sostenible. Evaluarán casos prácticos y cómo se relacionan la sostenibilidad y los derechos humanos.

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ACTIVIDAD DE Concepto de Desarrollo Sostenible y los derechos humanos

APRENDIZAJE
Competencia Gestiona el espacio y el ambiente
Lo que Buscaremos actuar responsablemente en el ambiente conociendo los problemas ambientales y territoriales
aprenderemos……. en el Perú. Evaluamos problemas ambientales relacionados con las actividades económicas terciarias en el
marco del desarrollo sostenible.
NIVEL Secundaria GRADO Y SECCIÓN: 3r°
DOCENTE Alberto, FECHA: 31-10—AL 04-11-2022
Requejo Vargas
ALUMNO
TEXTO DE HGE DE PAGINAS DEL
3r° TEXTO

1.Revisa la información de la página 224 del texto escolar y explica en el siguiente


cuadro las diferencias entre el modelo desarrollista y el del desarrollo sostenible.
Luego, señala cuatro prácticas en tu localidad o región según el modelo al que
pertenezcan y escribe en tu cuaderno una breve opinión sobre cada uno de ellos.

COMPONENTES DEL DESARROLLO SOSTENIBLE


2. Imagina que eres dueño de una empresa de transportes y posees una
flota de 20 vehículos. En el gráfico, explica cómo aplicarías el modelo de
1. desarrollo sostenible en los siguientes ámbitos:
Evalúo problemáticas
ambientales
Sostenibilidad y derechos humanos
3. Lee el Doc. 1 de la página 230 del texto escolar y responde. • ¿Cómo se relacionan la
sostenibilidad y los derechos humanos?

¿Consideras que ambos conceptos se aplican de manera conjunta en tu localidad?


Señala un ejemplo.
Sostenibilidad y empresa
4. Lee el siguiente texto acerca de las prácticas sostenibles en México. Luego, aplica la
técnica

Movilidad en bicicleta como política pública


La problemática urbana que enfrenta México es un reflejo de los
retos globales de desarrollo y ambiente, altamente vinculados
con las consecuencias de un esquema de
movilidad que privilegia a los vehículos automotores
individuales sobre alternativas más sostenibles como el
transporte público y el no motorizado.
El esquema de desarrollo centrado en el automóvil reduce la
oportunidad de que los mexicanos disfruten plenamente de su
tiempo, dinero y salud. Es necesario voltear
los ojos hacia nuevos paradigmas de movilidad y desarrollo urbano
que ya se han implementado con éxito en diferentes ciudades del
mundo. El fomento del uso de la
bicicleta es una opción en la búsqueda de soluciones a la actual
crisis ambiental, social, económica y de salud en
nuestro país. (“Movilidad en bicicleta”, 2013, párrs. 2 y 3).

a. Componentes y comportamiento del desarrollo sostenible:

b. Problemas que
soluciona:

c. Mecanismos
utilizados:

d. Relación con la calidad de vida de la poblacion:

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