LISTADO DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS

PARA EL CURSO
ÁLGEBRA Y FUNCIONES

UNIDAD 1: NÚMEROS REALES Y CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE

ÁLGEBRA

UNIDAD 2: ECUACIONES, DESIGUALDADES Y DESIGUALDADES CON

UNA VARIABLE

PERÍODO ACADÉMICO 2011 - 1

PERÍODO ACADÉMICO 2018-1
1. Operaciones básicas con números reales
I. Determine cuáles elementos del conjunto
√ √
{−3,5, − 2, −1, 0, 1, 3, 3,14, π, 4, 3535 . . . , 5,060060006 . . .}
pertenecen a los siguientes conjuntos:
i) Números Reales ii) Números Racionales iii) Números Irracionales iv) Números En-
teros v) Números naturales.
II. En cada uno de los siguientes casos escriba en el espacio en blanco la expresión algebraicas
que completa el enunciado, de acuerdo a la propiedad que se nombra:

1. 7 + x = conmutativa 2. 5(4y) = asociativa

3. 5(x + 3) = distributiva 4. −3(x − 4) = distributiva

5. 5x + 5 = distributiva 6. −5x + 10 = distributiva

7. −13 + (4 + x) = asociativa 8. yx = conmutativa

9. 0,125( ) = 1, inverso multiplica- 10. −3 + ( ) = 0, inverso adi-

tivo tivo

III. Encuentre la distancia en la recta numérica entre cada par de números:

i) 8, 13 ii) -5, 17 iii) 22, -9 iv) -3, -14, v) -1/2, 1/4 vi) -1/2, -3/4
√ √
IV. Represente sobre la recta real los siguientes números: i) 0,34, ii) −4 , iii) 3, iv) 3 5 − 1,
√ 3
v) 5 − 6.
V. Utilice el orden de prioridad de las operaciones para evaluar cada una de las siguientes expre-
siones:

1. 4 − 5 · 32 2. 4 + 2(−6)2

3. 3 − 4 + 5 − 7 − 4 4. 4−3+2−5+6

5. 3·6+2·4 6. −2 · 9 + 3 · 5

1 1 4
7. 26 · 5 ÷ 2 ·5 8. 3 · 50(0,75) ÷ 2

9. (3 · 4 − 1)(1 + 2 · 4) 10. −2 − 3(5 − 2 · 8)

11. 2 − 3|3 − 4 · 6| 12. 1 − (3 − |1 − 2 · 3|)

13. 72 − 2(−3)(−6) 14. (−3)2 − 4(−2)(−5)

2
 VI. Decida la verdad o falsedad de cada una de las siguientes afirmaciones, justificando sus
respuestas: q √ √
i) 8−1/3 = −2 ii) 161/4 = 41/2 iii) 46 = 23 iv) ( 3)3 = 3 3 v) (−1)2/2 = −1 vi)
√
3 2
√ √
3 21/2
√ √
3
√
7 = 73/2 vii) 91/2 = 3 viii) √1 = ix) = 6
2 x) 75 = 7 3 49
3 3 21/3

VII. Evalúe cada una de las siguientes expresiones:

1. −91/2 2. 271/3 3. 641/2 4. −1441/2

5. (−64)1/3 6. 811/4 7. (−27)4/3 8. 125−2/3

 1/2  1/5
9. 8−4/3 10. 4−3/2 11. 1
4 12. 1
32

 3/2
4

8
2/3 √ √
13. 9 14. − 27 15. 900 16. 400
√
3
√
3
√
5
√
6
17. −8 18. 64 19. −32 20. 64
q q q q
4 9 3 8 4 1
21. 9 22. 16 23. − 1000 24. 625

√ √ √
4
√
3
25. 0,01 26. 0,25 27. 163 28. 85

VIII. En cada uno de los siguientes casos realice las operaciones indicadas y simplifique su respuesta.
−5 8 −3 −10 2 4 23
1. 48 − 36 + 12 2. −2 − −5 − 24 + 8
       h i 
−1 2 −1 5 1 2 3
3. 3 +3− 5 . 2+ 10 4. −7 +2− 6 ÷ 4 −3 4 −5 +2

  h i−2
1 2 2 6 1 3 3 1
3 + 5 5 − 10 ÷ 3 − 4 −7 + 5 +5
5. h   i 6.  −3 −1
3 2 3 −3

−2 − 9 1− 5 2+ 5 −4 3
− 1
÷2 1
−5
8 5 4

√ √ √ √ √
7. 245 − 125 8. 8+ 20 − 12
√ √ √ √ √ √
9. 18 − 50 + 12 − 75 10. (−2 3)(5 6)
√ √ √ √
11. (−3 2)(−2 3) 12. (−2 6)(3 6)
√ √
13. (−5 3)2 14. (3 5)2
√ √ √ √
15. (1 + 2)(3 + 2) 16. (5 + 6)(2 + 6)

3
 √ √ √ √
17. (5 + 2)(4 − 3 2) 18. (2 − 3 7)(5 − 7)
√ √ √ √ √ √ √ √
19. (3 2 + 3)(2 2 − 3) 20. (2 6 − 3)(4 6 − 3)
√ √ √ √
21. ( 5 + 3)2 22. ( 8 − 3)2

IX. Escriba cada una de las siguientes expresiones utilizando un solo simbolo radical. Simpli-
fique el radicando cuando sea posible.
√ √ √ √ √ √ q√
3
i) 3 3 · 2 ii) 3 4 · 5 iii) 3 3 · 4 4 iv) 2

X. Simplifique cada una de las siguientes expresiones, racionalizando el donominador:

√ √
1. 5√
2. 2√
3. √ 10 4. √ 3√
1− 7 3+ 5 5−2 2− 3
√ √ √ √
6 2√ 1+√2 √2+5
5. √
6+ 3
6. √
8+ 3
7. 2− 3
8. 8+3

XI. En cada uno de los siguientes casos escoja la opción que completa o responde correctamente
a cada enunciado.
√
1. Al racionalizar completamente la expresión √4 √6
, el resultado es:
6− 2
√ √ √ √
(a) 6 + 6 (b) 6 − 2 3 (c) 6 + 2 3 (d) 6 − 6

3
2. Al simplificar la expresión: (0,0016) 4 se obtiene:

(a) 18 (b) 5√410 (c) 1

125 (d) 4
1
25(10) 4
√
3. Al simplificar la expresión: 0,0001 × 128 se obtiene:
√ √
2 2
√
4 5
√
a) 800 2 b) 25 c) 25 d) 160 5

4. Se da la siguiente expresión: 0,25+1,83333 . . .−1,9999 . . . = pq , donde pq es la fracción,

en su forma más simplificada, resultante al hacer las operaciones indicadas. Determine
p
q y diga cuál de las siguientes relaciones es correcta.

a) pq = 81 b) pq = 18 c) q + p = 215 d) q + p = 13

5. Se corta un pedazo de alambre en 3 partes y cada parte mide 2 13 de metro. Si se sabe

1
que en cada corte se pierde 20 de metro, se puede concluir que la longitud inicial del
pedazo de alambre, en metros, es:

4
 13 3 1 1
a) 6 30 b) 7 20 c) 7 10 d) 9 20

XII. En cada uno de los siguientes casos escriba en el espacio en blanco la expresión algebraica que
completa el enunciado correctamente:

1. La distancia entre los números −0,5 × 10100 y 0,71 × 10101 se puede escribir como
× 10100

p
2. 0,38 − 0.2 = q donde p = y q=

3. Si el precio P de un artı́culo se reajusta con un aumento del 7 %, el nuevo precio P 0 se

calcula con la fórmula P 0 = ×P

XIII. Decida la verdad o falsedad de cada una de las siguientes afirmaciones, justificando sus
respuestas.

1. Si a es un número real, entonces −a es un número real negativo.

2. Si a y b son números reales, entonces a · b = 1 implica que a = 1 o b = 1
3. Si a y b son números enteros, entonces a · b = 1 implica que a = 1 o b = 1
4. Si a y b son números naturales, entonces a · b = 1 implica que a = 1 o b = 1

XIV. Aquiles, el héroe más veloz de la literatura griega, compite contra una tortuga que es 10 veces
más lenta que él. Si Aquiles le da 10 metros de ventaja a la tortuga, mientras la persigue debe
1 1 1
recorrer las distancias: 10 + 1 + 10 + 100 + 1000 + ...
¿Qué distancia ha recorrido la tortuga al momento de ser alcanzada por Aquiles?

5
2. Operaciones básicas con expresiones algebraicas generales
I. Utilice las propiedades de los números reales para simplificar cada una de las siguientes ex-
presiones:

1. −5x + 3x 2. −5x − (−8x)

3. x − 0,15x 4. x + 3 − 0,9x

1
5. −3(2xy) 6. 2 (8wz)

1 1
7. 2 (6 − 4x) 8. 4 (8x − 4)

6x−2y −9−6x
9. 2 10. −3

11. (3 − 4x) + (x − 9) 12. (9x − 3) + (4 − 6x)

13. −2(4 − x) − 3(3 − 3x) 14. 5(4 − 2x) − 2(x − 5)

II. En cada uno de los siguientes casos escriba la expresión que involucre Exponente Racional
como una expresión en notación radical y la expresión que esté en notación radical como una
expresión que involucre Exponente Racional :
√ √
i) a2/3 ii) −b3/54 iii) 3y −3/5 iv) a(b4 + 1)−1/2 v) √1x vi) −4 x3 vii) x3 viii)
5

p
3
x3 + y 3
III. Simplifique cada una de las siguientes expresiones, suponiendo que todas las variables repre-
sentan números reales positivos. Escriba sus respuestas sin usar exponentes negativos.

1. y 2/3 · y 7/3 2. a3/5 · a7/5 3. (x4 y)1/2 4. (a1/2 b1/3 )2

5. (2a1/2 )(3a) 6. (−3y 1/3 )(−2y 1/2 ) 7. (a2 b1/2 )(a1/3 b2 ) 8. (43/4 a2 b3 )(4a−2 b)
3
x6 y 3 1/3 x1/2 y
  
6a1/2 −4y
9. 2a1/3
10. 2y 2/3
11. z 9 12. y 1/2

√ p p √
3
13. 16x2 14. 121y 4 15. 3
8y 9 16. 125x18
q q q q
xy t 3 −8a3 4 16t4
17. 100 18. 81 19. b15
20. y8

IV. Utilice resultados conocidos sobre Productos Notables para resolver los siguientes ejercicios:

1. Calcule: √ √ √
i) (3x+5)2 ii) (xn −3)(xn +3) iii) (2z b −1)(2z b +1) iv) ( 2−5)( 2+5) v) (3 6−1)2

6
 2. Muestre que (a − b)3 − (b − a)3 = 2 (a − b)3
3. Muestre que (a − b)3 + (a − b)3 = 2 (a − b)3
4. Una terna (x, y, z) de enteros positivos se denomina terna pitagórica si x2 + y 2 = z 2 .
Por ejemplo, (3,4,5), (5,12,13), (6,8,10) son ternas pitagóricas. Pruebe que si a > 1,
entonces (2a, a2 − 1, a2 + 1) es una terna pitagórica.
5. Pruebe que si x, y son enteros positivos y si x > y, entonces (x2 − y 2 , 2xy, x2 + y 2 )
es una terna pitagórica.
6. Si t > 0 y (t + t−1 )2 = 5, determine t3 + t−3
7. Si x + y = 1 y x2 + y 2 = 2, determine x3 + y 3
h
i
8. Demuestre que ab = 1
2 (a + b)2 − a2 + b2
9. Demuestre que a2 + b2 c2 + d2 = (ac + bd)2 + (ad − bc)2




2
2
10. Demuestre que a2 + b2 − a2 − b2 es un cuadrado perfecto.
11. En el proceso siguiente se ha cometido un error, que conduce al resultado absurdo 5 =
-1. Indique en qué ha consistido el error:

x2 + 6x + 5 = x2 − 1
(x + 5)(x + 1) = (x + 1)(x − 1)
x+5 = x−1
5 = −1

V. En cada uno de los siguientes casos realice las operaciones indicadas y simplifique su respuesta.

3 3 √
+ 1 ÷ 2(x + 1)
1. x −1
3

2. x 2 x− √1
6 x

r
2x2
−3x3
 2
3. 1+ √ x 4.
1−x2 x2
2x

5. (x − 1) . (x + 1) 6. (x + 1) . (x + 1)

7. (x − 6) . (x − 10) 8. (x + 7) . (x − 20)

10. x. −3x2 + 5x − 12


9. (y + 35) . (y − 23)

2
11. 8x2 . 2 + x + 5x3 − x4 −x2 − 5


12.

2
2
13. x2 + 5 14. x3 − 10

2
15. −x3 + 10 16. (y − 3z)3

7
 17. (a + b − c)2 18. (x − y + z) . (x + y − z)

19. (2ax + b) . (2ax − b) 20. (2x − y − 5) . (2x − y + 5)

 2
1
21. 5x4 y + 2 22. (a + b − 7) . (a + b − 5)

3
2
6xy 2 −3x2 y 3 22. (x − y) . x2 + xy + y 2


21.
 √  √ 
23. (x + y) . x2 − xy + y 2


24. x− 2 x+ 2

√ √   √ 2 √ √ √   2
3 3
25. 3 3
7+ 5 . 3 3 3 3
7 − 7 5 + 25 26. 5x − 53 x2 y 3 z

3  2
27. x2n − y 3m 28. −5xa y b − 4x2a z 5m+2

29. (4x + 8) ÷ 4 30. (−3xy − x) ÷ x

x2 +x x
31. (−2mn + m) ÷ m2 32. y ÷ y

−2x3 − 8x4 ÷ −2xy x−2 + x−3 − x−4 ÷ x−1

33. 34.

2 
35. 5s2 2rs − 8rs2 ÷ 2rs3 4x2 y 2 − 2x2 y + 8x8 y 3 ÷ 4x2 y 2


36.

x−x−1 −x−3
÷ −x−1 xn + x2n − x3n ÷ xn


37. x 38.
1 1 −2 2
 
xy + x2 y 3 − x3 y 2 ÷ x 3


39. x2 + x3 − x 5 ÷x 40.
 
−3 2
41. − (x + 3) ÷ (−x − 3) 42. 5 x − 74 x3 + 13 x6 ÷ 34 x3

 6  9
43. a−1/3 b2/9 c1/6 ÷ a1/6 b−2/3 44. (x + y)3 ÷ (−x − y)2
 
xt − 2x−2t − x−4t ÷ xt et + 1 et − 1 1




45. 46. (e2t −1)3

VI. En cada uno de los siguientes casos escoja la opción que completa o responde correctamente
a cada enunciado.

1. A un estudiante se le pide simplificar y expresar sólo con exponentes positivos la expre-

sión:
2
!1
(ex + e−x ) 2

(ex + e−x )2 − (ex − e−x )2

El estudiante procede en la forma siguiente, y comete un error en el proceso:

8
  2  12
(ex +e−x )
i. (ex +e−x )2 −(ex −e−x )2
=

ex +e−x
ii. ex +e−x −ex +e−x =

ex +e−x
iii. 2e−x =

ex (ex +e−x )
iv. 2 =

e2x +1
v. 2
El error se cometió:
(a) al pasar de i a ii (b) al pasar de ii a iii (c) al pasar de iii a iv (d) al pasar de iv a v.

2x+2
2. Si y = x−1 entonces:

y+2 y−2
(a) x = y−2 (b) x = y+2 (c) x = 3 − y (d) x = 0

3
√ 
3. Al efectuar las operaciones indicadas en la expresión x 2 x− √1 , se obtiene:
x
√ x−1
(a) x (b)x (c) x(x − 1) (d) x

√ 2 −a2
a2 +x2 − √x
a2 +x2
4. Al efectuar las operaciones indicadas en la expresión: a2 +x2
, el resultado es:
2a2 2x2 2a2
a) 0 b) a2 +x2
c) (a2 +x2 )3/2
d) (a2 +x2 )3/2

5 5
x+h
− x
5. Al efectuar las operaciones indicadas en la expresión: h , el resultado es:
−5
a) 0 b) h52 c) 5 d) x(x+h)
6. Si a+b representa la diagonal de un cuadrado C1 , entonces el perı́metro de otro cuadra-
do C2 , cuya área es el doble de la C1 , está representado por:
√ √
(a) 2 (a + b)2 (b) 2 (a + b) (c) 8 (a + b) (d) 4 (a + b)

7. Entre las siguientes proposiciones la correcta es:

(a) el resultado de tomar tres veces un número es mayor que el número (b) el resultado
de tomar tres veces un número negativo es menor que el número (c) el resultado de
aumentar en 3 un número negativo es otro número negativo (d) el resultado de aumen-
tar en 3 un número negativo es un número positivo

8. Entre las siguientes proposiciones la incorrecta es

(a) si se duplica la base de un rectángulo, entonces se duplica el área (b) si se duplica

9
 la altura de un triángulo, entonces se duplica el área (c) si se duplica el radio de un
cı́rculo, entonces se duplica el área (d) si se duplica el divisor de una fracción y se
divide su numerador por 2, entonces cambia el cociente

9. El volumen de un cilindro circular recto de altura h y cuya base tiene un radio r es

V = πr2 h. Si el radio se duplica y la altura se reduce a la mitad, entonces el volumen:
a) se duplica b) se reduce a la mitad c) se conserva igual d) no podemos saber sin datos
concretos

VII. En cada uno de los siguientes casos escriba en el espacio en blanco la expresión algebraica que
completa el enunciado correctamente:

ax+b ( )
1. Si en la fórmula cx+d =2 despejamos x, obtenemos x = ( )
  −1
1−t2 1+5t−6t2
2. En el proceso de simplificación, la expresión 2t2 −t−6 (−2t−3)(2−t) se reduce a

(1 + t)( ) (2t + 3)( ) (1 + t)

=
(t − 2)( )( )(6t + 1) ( )

(x−4 −1)( x+y )

3. Cuando se simplifica completamente la expresión (2xy)−1 (x−3y−x) se obtiene como resul-
tado:
a) −2(x + y) b) − 2(x+y)
y c) 2(x + y) d) 2(x+y)
y

VIII. En cada uno de los siguientes casos transforme la expresión dada, E(x), en una expresión
2t
ξ(t) por medio del cambio de variable t = x1 . Ejemplo: si E(x) = x21/x , ξ(t) = .
t
1. E(x) = x ln(1/x) 2. E(x) = x2 sen(π/x)

2 e−1/x
3. E(x) = xe−3x 4. E(x) =
x
 3x
5. E(x) = 1 + 2
x 6. E(x) = (1 + 3x)2/x
(ln x)2 x3
7. E(x) = 8. E(x) =
x3 e3x
1/x
9. E(x) = 10. E(x) = x3 ln(2x)
e−x

10
3. Factorización de expresiones algebraicas
I. En cada uno de los siguientes casos factorice completamente la expresión dada:
7 3
1. (x − 1) 2 − (x − 1) 2 2. y 3 − y 2 + y − 1

3. x−2 − y −6 4. 16x8 − 81y 4

5. 2x2 + x − 3 6. 4z 2 w4 + 4zw2 b3 + b6

7. m2 − n2 + x2 − 2mx 8. x3 − 2x2 − 4x + 8
−2 2
9. x3 − y 6 10. (1 + x) 3 + (x + 1) 3

11. x3 − 2x2 − 3x + 6 12. x−4 − y −16

13. a2 − 4y 9 14. 16a3 − 2x3 y 6

15. 4x6 y 8 + x2 y 4 z 6 − 4x4 y 6 z 3 16. a2 + b2 − c2 − 2ab

17. 2m6 nb5 − 4m7 c3 + 3n5 b5 − 6mn4 c3 18. a2 cos2 x + 2ab cos2 x + b2 cos2 x −
a2 sen2 x − 2ab sen2 x − b2 sen2 x

19. a2 − a + ab 20. x100 − x101

22. (a + b + 1) a2 − 1 − a2 + 1


21. 3x − 6y + 12x

23. 6am − 4ac − 3bm + 2bc 24. 2y 2 − 18xy

25. 2ax2 + 6a2 x3 − 10a2 x2 26. −7x2 z 3 + 63xz 5

27. 36x3 y 2 + 42x2 y 3 − 6x2 y 2 28. k 3 + 2k 2 − 10k − 20

29. −6 − 2y + 3x + xy 30. 2x2 + 15y + 5xy + 6x

31. n3 + 17n2 − 3n − 51 32. a2 b3 −n4 +a2 b3 x2 −n4 x2 −3a2 b3 x+3n4 x

33. x2 y − xy + 10x − 10 34. 1 + x + 3xy + 3y

35. a3 + a + a2 + 1 + x2 + a2 x2 36. px + py − qx − qy

a2
37. my + n m2 + y + mn2


38. 9 − 4

39. a2n − b2n 40. 50a2 − 2

11

2
41. x6 − x2 − 1 42. 49 − s2

43. 4b2 − 121a2 44. 16w4 − 81

45. x4 − y 4 46. 25x2 − 100

47. 5 − 80q 2 48. 169 − p10

125x3 y3
49. 16m4 n6 − 144a8 b10 50. 8 − 27

3
51. x2 − y 2 + z3 52. x12 − y 12

53. (a − b)3 − (b − a)3 54. m9 − 27n12

55. 8x9 − b6 56. x3 y − 9xy 3

57. 1 + (x − 2)3 58. x6 + 64

59. x2 + 9x + 20 60. x2 + 2x + 1

61. 4x2 + 4xy + y 2 62. x4 + 2x2 + 1

63. x3 + 2x2 + x 64. 9y 2 − 66y + 121

65. x4 − 8x2 y 2 + 16y 4 66. 25y 6 − 10y 3 + 1

67. x2 + 15x + 56 68. w2 + 4w − 5

69. z 3 + 2z 2 − 63z 70. n2 + 7n − 30

71. c2 + 31c + 30 72. y 5 − 4y 4 − 77y 3

73. x2 − 11x + 30 74. r2 − r − 30

75. 3x3 − 3x2 − 18x 76. 2x2 − 5x − 3

77. 3x2 + 2x − 5 78. 5x2 + 7x − 8

79. 20a2 + 48ab − 5b2 80. 12x2 y − 34xy 2 + 14y 3

81. −7x2 − 13x + 2 82. 8y 2 − 18y − 5

83. 2k 2 − k − 15 84. 12z 2 − 19z − 18

85. 4 + 3y − 7y 2 86. −2x2 − 5x + 12

12
 87. 6w2 − 28w − 10 88. 24x2 y − 6xy − 45y

89. 36h6 − 24h3 k 2 + 4k 4 90. 9c4 + 5c2 + 1

2
91. 8x2 + 10x + 3 a2 + 1 − 7 a2 + 1 + 10


92.

2
a2 + 2a − 2 a2 + 2a − 3 94. 9x2 − 12xy + 4y 2


93.
95. x2 − 4xy + 4y 2 + 6x − 12y + 9 96. −3x + x2 − 10

97. (5m)2 + 65m + 42 98. 3x2 + 5x − 2

99. 100x2 + 50x + 4 100. a2 + 2ab + b2 − 1

101. 9m4 − 6m2 + 1 − 25a2 b4 c2 102. 1 − 9m2 − 6mn − n2

103. 4x4 + 8x2 y 2 + 9y 4 104. c4 − 45c2 + 100

105. x4 − 64 106. 4 + 625x8

107. x4 + 4x2 + 16 108. r4 − 10r2 + 9

109. m4 + 14m2 n2 + 25n4 110. a4 + 2a2 b2 + 9b4

2
111. 4x8 − y 8 112. 4a2 c2 − c2 − b2 + a2

113. 3x−1/2 + 4x1/2 + x3/2 114. (x − 1)7/2 − (x − 1)3/2

115. (x2 + 1)1/2 + 2(x2 + 1)−1/2 116. x−1/2 (x + 1)1/2 + x1/2 (x + 1)−1/2

117. x5/2 − x1/2 118. x−3/2 + 2x−1/2 + x1/2

II. En cada uno de los siguientes casos convierta la primera fracción en una equivalente que
tenga el denominador indicado:
4 ? a+2 ? x−5 ?
1. 3a = 12a2
2. 4a2
= 20a3 b
3. x+3 = x2 −9

x+2 ? x ? 3a−b ?
4. x−8 = 16−2x 5. x+5 = x2 +6x+5
6. a+b = 9b2 −9a2

III. En cada uno de los siguientes casos encuentre el Mı́nimo Común Denominador del par
de fracciones dadas:

13
 1 −7a
1. , 7
4ab2 6a2 b3
2. 3
, a
2x2 y 5xy
3. 5b
3a+3b , 2a+2b

1 2 2x
4. 3a−3b , a2 −b2 5. , 3x
x2 +5x+6 x2 −x−6
6. x+7
, x−5
2x2 +7x−15 2x2 −5x+3

IV. Efectúe las operaciones indicadas:

2a 9b 14w 3w
1. 3b · 14a2
2. 51y · 17y

12a 2a3 20x 30

3. 7 ÷ 49 4. y3
÷ y5

a2 −9 a2 −4 6x2 +x−1 15
5. 3a−6 · a2 −a−6
6. 6x+3 · 9x2 −1

x2 −y 2 x2 +2xy+y 2 a3 −b3 2a2 +2ab+2b2

7. 9 ÷ 18 8. a2 −2ab+b2
÷ 9a2 −9b2

x2 −y 2 6x2 y 3 a2 −a−2 1
9. −3xy · 2y−2x 10. 2 · 4−a2

3 1 −7 4
11. 2x + 6 12. 3a2 b
+ 6ab2

x+3 x+4 x+2 x2 +3x−2

13. x−1 − x+1 14. x−3 − x2 −9

1 3
15. 3 + a 16. −1 − c

1 1
17. t − 1 − t+1 18. w + w−1

x x−1 x−1 x−2

19. x2 +3x+2
+ x2 +5x+6
20. x2 +x−6
− x2 +4x+3

1 5 5 2x
21. x−3 − 6−2x 22. 4−x2
− x−2

y2 x+y ab a
23. x3 −y 3
+ x2 +xy+y 2
24. a3 +b3
+ 2a2 −2ab+2b2

1 1 1 3 x−1 1
25. x + x−1 − x+1 26. x − x2 −9
+ x−3

V. Simplifique las siguientes fracciones complejas:

2 1 a
4
− 3b − 4x − b3
6xy ab2
1. 1
a
+ 22
2. 1 1
+ 2x
3. 3
ab
+ a3
ab b 3y 2 a2 a b

1 4
a+ a+4 y− y+6
a2 b3 c y+2
4. c a 5. a− 4a+4
6.
ab2
+
b2 c a+4 y− 4y+15
y+2

t+2
t−1
− t−3
t
3
2+x
4
− 2−x
7. t+4 t−2
+ t−1
8. 1 3
− x−2
t x+2

14
 VI. Simplifique las siguientes expresiones y escriba sus respuestas usando sólamente exponentes
positivos:

x−1 +1 x−2 −4 x2 −y 2
1. x−1 −1
2. x−1 −2
3. x−1 −y −1

x−2 −y −2
4. (x−y)2
5. a2 + a−1 b−3 6. a−2 + a−1 + a

7. (m−1 − n−1 )−2 8. (m−1 + n−1 )−1

VII. En cada uno de los siguientes casos lleve la expresión algebraica dada a una de las formas
2 2
básicas: ± (x−h)
a2
± (y−k)
b2
= 1, y − k = α(x − h)2 , x − h = β(y − k)2 , y = mx + b.
Identifique, según el caso, el valor de las respectivas constantes: h, k, a, b, α, β, m.

y
1. x − y = 0 2. − x3 + 6 − 5
9 =0

3x 5y 3
3. −2x − 5y + 7 = 0 4. 4 + 12 − 20 =0

5. 9x2 − 18x + 4y 2 + 24y + 9 = 0 6. 16x2 + 96x + 25y 2 − 100y − 156 = 0

7. 2x2 − 16x + y 2 − 2y + 31 = 0 8. 4x2 − 9y 2 − 18y − 10 = 0

9. 16y 2 − 2x2 + 12x − 19 = 0 10. x2 + 4x − 100y 2 = 0

11. −4x + y 2 + 6y + 29 = 0 12. x2 − 4x + 5y − 6 = 0

13. 16x2 + 32x − y + 16 = 0 14. x − 5y 2 + 3 = 0

15. 2x2 + 3y − 3 = 0 16. 4x2 + 4y 2 − 24y + 35 = 0

17. 5x2 + 10x + 5y 2 − 30y + 48 = 0 18. x2 + 10x + y 2 + 2y = 0

(5−3x)2
19. (2x − 3)2 + 5y 2 = 1 20. (−4y + 6)2 + 2 =4

4y
21. (3y + 5)2 + 4 − 5x = 0 22. (2 − 7x)2 − 3 + 5 =0

23. (−1 − 2x)2 + 1 + 3y = 0 24. −(2x + 1)2 + 4y 2 = 1

2y 2

2  
x
25. 3 −1 − 5 =4

VIII. En cada uno de los siguientes casos escriba en el espacio en blanco la expresión algebraica que
completa el enunciado correctamente:

15
 −1 3
1. Una factorización completa de la expresión (x + 1) 2 − (x + 1) 2 + x + 2 es:
h −1 i
(x + 2) (x + 1) 2 ( )+1

2. La expresión 2x2 + 3 puede factorizarse como 2 ( )

3. Si b 6= 0 entonces la expresión 2 + 3b puede factorizarse como 2b ( )
4. Si b 6= 0 entonces la expresión 2 + 3b puede factorizarse como b−1 ( )

IX. En los siguientes casos realice las operaciones indicadas y simplifique su respuesta.
2x2 − 3x − 2
(a) x3 + 1 ÷ 2 − x − 3x2 (b) 1 − x2
4x2 − 1 6x2 − x − 2 2
2x + 5x + 2
x2 + x − 2

X. Compruebe que las siguientes igualdades son correctas, mostrando el proceso de simplificación
en cada caso:
1 − 3a−1 a 2x 5 1 4
(a) −1 −2
= (b) + − =
1 − 2a − 3a a+1 x2 −4 2−x x+2 2−x
  −1
2x2 −3x−2 2x2 +5x+2
XI. Al simplificar el producto de fracciones: 1−x2 x2 +x−2
, se obtiene:

(a) x−2
−1+x (b) −x+2
−1−x (c) 2−x
1+x (d) x−2
1+x

16
4. Desigualdades
I. En cada uno de los siguientes casos escriba en el espacio en blanco la expresión algebraica que
completa el enunciado correctamente

1. La desigualdad representa al intervalo (−1, 0]

2. El conjunto de puntos sobre la recta numérica tales que la mitad de su distancia al punto
1
2 es mayor o igual a una unidad, se representa por: ∪
3. La desigualdad significa que a es un número menor que −1 y mayor
que − 58
4. Para determinar el conjunto de puntos sobre la recta numérica tales que el doble de
su distancia al punto −5 es menor que 3 unidades, se deben resolver las desigualdades:
< <

II. Respecto a la afirmación para todo número real x se cumple que x+3 < 3x se puede argumentar
que:

1. Es cierta porque se cumple para muchos números, como 4,5,6, . . .

2. Es cierta porque se cumple para algunos números
3. Es cierta porque se cumple por lo menos para x = 3
1
4. Es falsa porque no se cumple para x = 2

III. Resuelva cada una de las siguientes desigualdades y exprese las respectivas soluciones en forma
de intervalo.

1 ≤1
1. 32 < x − 2 2. |2x + 1| ≥ 1

x
3. x < x+1 ≤2 4. (2x − 1)2 < 25
2
5. −4x + 12x − 9 < 0 6. −5 (2x −
1)2 < 0
7. x3 − 7x + 6 > 0 8. 4x2 − 1 x2 + x − 2 < 0

2x (x+1)2
9. x2 +1
>0 10. x−4 <0

2x2 −6x+3 x
11. (2x−3)2
<0 12. (x−1)3
<0

13. 3x + 7 > 5 − 2x ≥ 13 − 6x 14. |2x − 3| < x − 4

15. 3x + 7 > 5 − 2x ≥ 13 − 6x 16. |2x − 3| < x − 4

17. |x − 3| < x − 2 18. |x + 2| + |2x − 1| ≥ 0

5 20 2
19. |3x − 2| + |2x − 7| < 0 20. 3x+1 − 9x2 −1
< 3x−1

1 1 1 2x+1 2x+5
21. x2 +x
> x2 −x
− x2 −1
22. 3x−1 > 3x+2

17
IV A continuación se ilustra un procedimiento equivocado de solución de una desigualdad. Ex-
plique los errores cometidos y luego encuentre la solución correcta:

x2 − 3x + 4 < 8
x2 − 3x < 4
x(x − 3) < 4
x<4 o x−3<4
x<4 o x<7

18
5. Ecuaciones
I. En cada uno de los siguientes casos escriba en el espacio en blanco la expresión algebraica que
completa el enunciado correctamente.

1. Para determinar un punto del plano que esté sobre el eje y, tal que el triple de su
distancia al origen es igual a su distancia al punto (6, 8), se debe resolver la ecuación:

2. Si el precio de un artı́culo con el IVA incluido (16 %) es $280000, el precio original X del
artı́culo se determina resolviendo la ecuación:
3. Para determinar un punto del plano que esté sobre el eje x, equidistante de los puntos
(0,0) y (3,4), se debe resolver la ecuación:

II. A continuación se ilustra un procedimiento equivocado de solución de una ecuación. Ex-

plique los errores cometidos y luego encuentre la solución correcta:

x2 + 2x − 15 = 2
(x + 5)(x − 3) = 2
x+5=2 o x−3=2
x = −3 o x=5

III. En cada uno de los siguientes casos despeje la fórmula para la variable que se indica:

1. p = 2x + 2a, para x 2. S = 2πr2 + 2πrh, para h

3. A = p (1 + rt), para t 4. E = g (R + r), para r

a−rl 1
5. S = 1−r , para r 6. A = 2 (B + b) h, para h

r 1 1
+ 1q , para p


7. Y = I R + n , para n 8. f = p

9. h = vt − 12 gt2 , para v 10. A = 2lw + 2wh + 2lh, para h

ax+b
11. cx+d = 2, para x 12. a − 2 [b − 3 (c − x)] = 6, para x

IV. Obtenga todas las soluciones reales de cada una de las siguientes ecuaciones y verifique sus
soluciones:

19
1. 4x − 15 = 3x + 2 2. 5x − 4 = 3x + 6

3. 4 (3 − a) = 2a − 3 4. 2 (x + 6) = 7x − (x − 3)

5. (x − 1) (x + 4) = (x + 3) (x − 2) 6. 9x − x2 − 4 = 5 (x + 2) − (x + 2)2

7. 6 − 3x2 − (−5x + 2) = 2 − (2 − x) (4 − 3x) 8. by − (a + c) = 2y − c

3x−2 5+3x
9. ax − a2 = bx − b2 10. 5x+4 = 5x−1

x−3 x+3 x+6

11. 3 (a − b) z + 2a = 2 (a + b) z − 3b 12. 4 = 14 − 7

2 2 1 1 4 3
13. 1 − x + 3x = 3 14. x+1 − x−1 = 2−x

x+4 x+1 x+2 x+3 ay+a2

15. x+3 − x+2 = x+1 − x+4 16. y−b +b=0

x
3− xb b
+1 a−b
−b b
17. a
1+ x −2= x
−1− xb
18. x
+b =1+ a
a−b

19. (x − 1) (x + 3) = 0 20. 0 = − 12 a − 2
3

3 1 2 5 1 3
21. 8 + 2x = x 22. 2y − y = 4

3x−2 x−3 5 2x−1 −5x−2

23. 3 + 2 = 6 24. x−5 +3= 5−x

3 5 3
25. − = 2 26. x5/6 + x2/3 − 2x1/2 = 0
2x − 1 4x − 2 8x − 8x + 2
q√ √
27. x−5+x=5 28. 3 + 12 − 8x = 2x
√ 5 4 2x2 +25
29. 2x + 6 − 5x = 3 30. x−1 − x+1 = 3x2 −3

9 x+1 9x
√ √ √
31. x+1 − x2 −x+1
= x3 +1
32. 2x + 2 + 3x + 4 = 10x + 11

1 1 1 1
√
2x2 − x +


33. x−a + x−b = b + a 34. 2x2 − x = 2
√ √ √ √
35. x + 20 − x−1=3 36. x− x−8= √2
x−8
√ √ √ √ √
37. 3x + 10 + x+2= 10x + 16 38. x+4+ 2x − 1 = 6
√ √ √ √
39. x + 13 = 13 − x 40. 2x + 3x = 2
√ √ √ √ √
41. 3+ 4x + 3 − 3 x = 0 42. 2 x − √ 1 = 4x − 3
4x−3

20
 √ √
r q √
43. x + 11 − 3 = 3 − x − 13 44. 11 + 5+ x=4

√ √
45. √x+1 = √x−9 46. √1 − √1 + √ 1 =0
x−2 x+3 x+2 x−2 x2 −4

√ √ √
3+ √x2 −8
√
47. 2 3x + 4 + 3 3x + 7 = √ 8 48. −x= x2 − 8
3x+4 x− x2 −8
√
3
√
4
49. x2 + 2x = 2 50. x2 − 4 = 2
√
5
51. x2 − 7 − 2 = 0
IV. Resuelva los siguientes problemas, elaborando en cada caso una respuesta clara y precisa.

1. Sabiendo que 2 es una solución de la ecuación x3 + hx + 10 = 0, encuentre el valor de

h. R./ -9
2. El curso de Matemáticas Básicas se califica en una escala de 1 a 5, de acuerdo con los
siguientes parámetros: Quices (Q) 25 %; Primer parcial (1P ) 20 %; Segundo parcial (2P )
25 %; Examen final (EF ) 30 %. De acuerdo con esta información, responda las siguientes
preguntas:
a) Las notas de Pedro son: Q : 3,5, 1P : 4,5, 2P : 2,0. EF : 2,5. ¿Cuál es la
calificación definitiva de Pedro? R./ 3.025
b) Las notas de Juan son: Q : 3,2, 1P : 2,5, 2P : 2,0. ¿Cuál debe ser la calificación
de Juan en su Examen final para que su promedio definitivo sea de 3,0? R./ 4.0
3. Un granjero divide su hato de n vacas entre sus cuatro hijos, de manera que un hijo
recibe la mitad del hato, otro una cuarta parte, otro una quinta parte y el último 7 vacas;
n es igual a:
a) 80 b) 100 c) 140 d) 180 R./ c
4. El gerente de una fábrica de muebles establece que una producción de 100 sillas diarias
tiene un costo de $2200, mientras que una producción de 300 sillas diarias tiene un costo
de $4800. Suponga que la relación entre costo y número de sillas producidas por dı́a es
lı́neal y obtenga una ecuación que exprese esta relación. R./ c = 2200 + 13(n − 100)
5. Juan y Pedro, trabajando juntos, pintan una habitación en 3 horas. Si Juan pinta tres
veces más rápido que pedro, ¿cuánto tiempo le tomarı́a a Pedro pintar la habitación
trabajando solo? R./ 4 horas
6. Un joyero tiene cinco anillos, cada uno pesa 18 gramos y está fabricado con una aleación
de plata y oro (75 % de oro). Desea fundir los anillos y agregar suficiente plata para
reducir el contenido de oro a un 65 %. ¿Cuánta plata debe agregar? R./ 13.85 grms.
7. Determine un punto del plano sobre el eje x tal que su distancia al origen de coordenadas
sea el doble de su distancia al punto C(13, 4). R./ (10,0)
8. El precio de un artı́culo se rebaja el 10 %. Para volverlo al precio original, el nuevo precio
se debe aumentar en:

(a) 10 % (b) 9 % (c) 11 19 % (d) 11 % R./ c

21
 9. Un manufacturero construye una máquina que pone sellos en 8 minutos a 500 empaques.
Desea construir otra máquina de manera que cuando ambas estén funcionando podrán
hacer el mismo trabajo en 2 minutos. La ecuación usada para hallar cuántos minutos t
emplea la segunda máquina para poner los sellos a los 500 empaques es:

1 1 1 500 500 t t
(a) 8 − t = 2 (b) 8 + t = 2 (c) 8 + t = 500 (d) 2 + 8 =1
R./ c
10. El costo C de envı́o de un paquete postal de P kilogramos exactos es de 10 pesos por
el primer kilogramo y 3 pesos por cada kilogramo adicional. La fórmula que da el costo es:

(a) C = 10+3P (b) C = 10P +3 (c) C = 10+3(P −1) (d) C = 10P −7

R./ c
11. Un rectángulo cuyo largo es el doble del ancho tiene un perı́metro p . El área del rectángu-
lo en términos de p es:

p2 2p2 p2
(a) 2 (b) 2p2 (c) 9 (d) 18 R./ c

12. Un jardı́n rectangular está rodeado por un camino uniforme de 3 metros de ancho. Si el
ancho del jardı́n es x y su longitud es el doble de su ancho, el área total del camino y
el área total del jardı́n en términos de x vienen dadas por:
a) Jardı́n: 6x; Camino: 6x + 24.
b) Jardı́n: 2x2 ; Camino: 6x + 24.
c) Jardı́n: 2x2 ; Camino: 18x + 36.
d) Jardı́n: 6x; Camino: 18x + 36. R./ c

13. Suponga que ABCD es un rectángulo que tiene un área de 144 m2 y un perı́metro de 50
m. Si se quiere calcular el largo (x) del rectángulo, debe resolverse la ecuación:

(a) x2 − 25x + 144 = 0 (b) x2 − 50x + 144 = 0 (c) x2 + 25x + 144 = 0 (d) x2 −
25x − 144 = 0 R./ a

14. Mr. Smith tiene una casa que vale 10000 dólares. La vende a Mr. Brown con una ganan-
cia del 10 %. Mr. Brown la vende nuevamente a Mr. Smith, con una pérdida del 10 %.
Entonces:
a) Mr. Smith no gana nada en el negocio
b) Mr. Smith gana 1100 dólares en el negocio
c) Mr. Smith gana 1000 dólares en el negocio
d) Mr. Smith pierde 900 dólares en el negocio
e) Mr. Smith pierde 1000 dólares en el negocio R./ b
15. Si la ganancia que se le hace a un artı́culo que cuesta C dólares y se vende en S
dólares es G = n1 C, entonces la ganancia está dada por:
1 1 1 n
a) G = n+1 S b) G = n−1 S c) G = n S d) G = n+1 S R./ a

22
16. Después de haber gastado los 2/3 de lo que tenı́a, Juan recibe otros $2250 con lo cual
ahora tiene $250 más que al principio. Entonces la cantidad de dinero que Juan tiene
ahora es:

a) $3000 b) $3250 c) $7500 d) $6000 R./ d

17. Si el numerador de una fracción es sustraı́do de su denominador, la diferencia es 21; pero,
si el denominador es sustraı́do de 8 veces el numerador, la diferencia es -7. Encuentre la
fracción. R./ 4/25
18. La suma de los dı́gitos de cierto número de dos dı́gitos es 13. Si el orden de los dı́gitos es
intercambiado, se obtiene un número que es 4 menos que el doble del valor del número.
Encuentre el número R./ 49
19. Encuentre dos números enteros cuya suma sea 50 y cuya diferencia sea 26 R./ 38 y
12
20. Encuentre tres números enteros consecutivos cuya suma sea 48 R./ 15,16 y 17
21. La diferencia de los cuadrados de dos números consecutivos pares es 92. Encuentre los
dos números R./ 22 y 24
22. El cociente de dos números es 4. Si un número es 39 menos que el otro, encuentre los dos
números R./ 52 y 13
23. En 5 años Ana tendrá 3 veces la edad que tenı́a hace 7 años. ¿Cuántos años tiene?
R./ 13 años
24. La suma de los dı́gitos de cierto número de dos dı́gitos es 12. Si el orden de los dı́gitos es
cambiado, el número es aumentado en 18. ¿Cuál es el número? R./ 57
25. El dı́gito de las decenas de un número de dos dı́gitos excede al doble del dı́gito de las
unidades en 2. Si se cambia el orden de los dı́gitos, la suma del número nuevo y el número
original es 121. ¿Cuál es el número? R./ 83
26. La suma de dos números es 139, y si el mayor se divide entre le menor, el cociente es 5
y el resto es 7. Encuentre los números. R./ 117 y 22
27. La firma sanitaria Pérez e hija anuncia: 30 años de experiencia en higiene sanitaria.
Si el padre tiene 16 años más de experiencia en higiene sanitaria que su hija, ¿cuánto
tiempo de experiencia en higiene sanitaria tiene cada uno? R./ 23 y 7 años.
28. El radiador de un automóvil contiene 10 galones de una mezcla de agua y 20 % de anticon-
gelante. ¿Qué cantidad de esta mezcla debe vaciarse y reemplazarse por anticongelante
puro para obtener una mezcla de 50 % en el radiador? R./ 3.75 galones
29. Cierta capa de suelo de plantación contiene 10 % de turba y otra capa contiene 30 %.
¿Qué cantidad de cada suelo debe mezclarse para producir 2 pies cúbicos de suelo de
plantación que contenga 25 % de turba? R./ 0.5 y 1.5 pies cúbicos respectivamente.
30. El jefe de una estación de servicio compró 15000 galones de gasolina corriente y de
primera calidad por US$ 8500. Si el precio mayorista fue de 55 centavos por galón para
gasolina corriente y 60 centavos por galón para la gasolina de primera calidad, determine
cuántos galones de cada clase de gasolina se compraron. R./ 500 y 1000 gal.

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31. Un carnicero vende una clase de carne de res a US$ 0.95 por libra y otra clase a US$
1.20 por libra. Desea combinar las dos clases para obtener una mezcla que se venda a
US$ 1.15 por libra. ¿Qué porcentaje de cada clase se debe utilizar? R./ 20 % y 80 %
32. Un rectángulo cuya longitud es 8 cm. Más que su ancho, tendrá un área aumentada por
37 cm2 si cada dimensión se incrementa en 1 cm. ¿Cuáles son sus dimensiones? R./
22 x 14 cms.
33. El perı́metro de un rectángulo es de 50 cm. Y el ancho es dos tercios de la altura.
Encuentre las dimensiones del rectángulo R./ 15 x 10 cms.
34. El lado mayor de un triángulo es de 2 cm. más largo que el lado menor. El tercer lado
tiene 5 cm. menos que el doble de la longitud del lado menor. Si el perı́metro es de 21
cm., ¿cuál es la longitud de cada lado? R./ 6,7 y 8 cms.
35. José presentó un examen. Si debe sacar 99 en el segundo examen para tener un promedio
de 73 en los dos exámenes, ¿cuánto sacó en el primero? R./ 44
36. Carlos tiene 4 monedas más de 10 centavos que de 5 centavos. Si el valor total de estas
monedas es de $ 2.35, encuentre cuántas monedas de cada valor tiene Carlos. R./ 10
y 13
37. El denominador de un fraccionario es de 2 más que el numerador. Si tanto el numerador
como el denominador se aumentan en una unidad, el fraccionario resultante es 2/3.
Encuentre el número original. R./ 3/5
38. Un trabajador obtuvo 6 % de aumento, lo cual es $ 480. ¿Cuál era su salario antiguo?
¿Cuál su nuevo salario? R./ 8000 y 8480 pesos.
39. Halle cuántos litros de alcohol puro deben agregarse a 15 litros de solución que contiene
20 % de alcohol para que la mezcla resultante sea de 30 % de alcohol. R./ 2.1 litros
40. Un campo rectangular que es 20 m. más largo que ancho esta circundado de exactamente
100 m. de cercado. ¿Cuáles son las dimensiones del campo? R./ 15 x 35 mts.
41. Un estudiante saca un puntaje de 75 y 82 en sus dos primeros exámenes. ¿Qué puntaje
en el próximo examen elevará su promedio a 85? R./ 98
42. El consumo de combustible del automóvil de Pedro es de 30 millas/galón en carretera y
de 25 millas/galón en ciudad. En un viaje de vacaciones de 400 millas utilizó 14 galones
de gasolina. ¿Cuántas millas de carretera recorrió en este viaje? R./ 300 millas
43. Una familia tiene cuatro niños. El mayor tiene dos veces la edad del más joven. Los dos
niños intermedios tiene 10 y 11 años. Si el promedio de edad de los cuatro es de 10,5
años. ¿cuál es la edad del más joven? R./ 7
44. Si las medidas de los ángulos interiores de un triángulo son enteros pares consecutivos,
¿cuáles son las medidas de los ángulos? R./ 58◦ , 60◦ y 62◦
45. Después de x horas, la distancia entre dos trenes que salen en direcciones opuestas
de la misma estación, es 704 kilómetros. Si un tren va a 96 km/h y el otro a 80 km/h,
encontrar el número de horas que han viajado. R./ 4 horas
46. Dos aviones salen de un aeropuerto al mismo tiempo y vuelan en direcciones opuestas. Si
un avión va en promedio a 960 km/h y el otro a 800 km/h, ¿en cuántas horas su distancia
será 3520 km? R./ 2 horas

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47. Un carpintero tiene cinco veces más años de experiencia que su aprendiz; pero en cuatro
años tendrá solamente tres más. ¿Cuántos años de experiencia tiene el aprendiz ahora?
R./ 2 años
48. Una semana Isabel promete a su hijo Mario $5 por cada problema de álgebra que resuelva
correctamente. Por otra parte ella le cobrará $2 por cada solución incorrecta. Al final
de la semana Mario ha resuelto 70 problemas, pero no recibe dinero ni tiene que pagar.
¿Cuántos problemas resolvió correctamente Mario? R./ 20 problemas.
49. En un auditorio, el número de sillas por fila es tres veces el número de filas. Si se quitan
cuatro sillas de cada fila para ensanchar los pasillos, la capacidad de la silleterı́a se reduce
en 96. ¿Cuántas filas tiene el auditorio? R./ 24 filas
50. En una sala de cine, el número de sillas en cada fila es cinco veces más que dos veces el
número de filas. Cuando se remodela el teatro, se adicionan cinco filas y se quitan cinco
sillas de cada fila. Esto incrementa la capacidad de la silleterı́a en 100. ¿Cuántas filas
habı́a antes de empezar a remodelar? R./ 20 filas
51. Un barril contiene 18 galones de alcohol y 12 galones de agua. Otro barril contiene 3
galones de alcohol y 9 galones de agua. ¿Cuántos galones deben ser tomados de cada
barril para que, cuando sean mezclados, hallan 14 galones conteniendo la mitad de agua
y la mitad de alcohol? R./ 10 y 4 gal.
52. El ancho de un rectángulo es un pie mayor que la mitad de su largo. Si una franja de 3
pies de ancho es sacada de sus 4 lados, el área total de la franja es 330 pies cuadrados.
Encuentre las dimensiones del rectángulo. R./ 40 x 21 pies
53. Hace dos años Juan tenı́a 5 veces la edad de Pedro. Ahora es 8 años mayor que Pedro.
Encuentre la edad de Juan. R./ 12 años

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