REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“SIMÓN RODRÍGUEZ”
NÚCLEO ARAURE
PNF FISIOTERAPIA

PLAN DE PREVENCIÓN DE LESIONES

DE MIEMBROS INFERIORES EN LOS ADULTOS MAYORES
DE LA COMUNIDAD VILLAS DEL PILAR
MUNICIPIO ARAURE DEL ESTADO PORTUGUESA

Participantes Moran María 30.638.530

De Gouveia David 30.240.654
Tutora Dra. Alejos Sueellen
Comunidad Villas del Pilar

Araure, Julio 2022

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”
NÚCLEO ARAURE
PNF FISIOTERAPIA

PLAN DE PREVENCIÓN DE LESIONES

DE MIEMBROS INFERIORES PARA LOS ADULTOS MAYORES
DE LA COMUNIDAD VILLAS DEL PILAR
MUNICIPIO ARAURE DEL ESTADO PORTUGUESA

Participantes Moran María 30.638.530

De Gouveia David 30.240.654
Tutora Dra. Alejos Sueellen
Comunidad Villas del Pilar
Julio, 2022

RESUMEN

Las caídas en adultos mayores son un problema de salud relevante y

vigente. González (2014) de la Universidad Central de Venezuela sostiene
que se estima que una de cada tres personas mayores sufrirá alguna caída
en el transcurso de un año, ocurriendo generalmente en el hogar. De este
grupo, el 25% evoluciona con lesiones de tipo fractura con consecuencias
que afectan su independencia y funcionalidad. En este sentido, con el
propósito de promover un plan de prevención de lesiones de miembros
inferiores para los adultos mayores de la comunidad Villas del Pilar del
municipio Araure del estado Portuguesa, el presente se abordó enmarcado
en el paradigma Socio Crítico con un método de Investigación Acción (IA) y
un diseño de Investigación Acción Participante (IAP). que comprende las
etapas de diagnóstico, planificación e implementación. Por otra parte, la
técnica empleada fue la observación y el instrumento, un cuestionario, los
cuales permitieron planificar el plan y su posterior ejecución.

Descriptores: Prevención, Lesiones, Miembros Inferiores y Adulto Mayor.

ii
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”
NÚCLEO ARAURE
PNF FISIOTERAPIA

INJURY PREVENTION PLAN

OF LOWER LIMBS FOR OLDER ADULTS
OF THE VILLAS DEL PILAR COMMUNITY
ARAURE MUNICIPALITY OF THE PORTUGUESA STATE

Participantes Moran María 30.638.530

De Gouveia David 30.240.654
Tutora Dra. Alejos Sueellen
Comunidad Villas del Pilar
Julio, 2022

ABSTRACT

Falls in older adults are a relevant and current health problem. González
(2014), from the Central University of Venezuela maintains that it is estimated
that one in three older people will suffer a fall in the course of a year,
generally occurring at home. Of this group, 25% evolve with fracture-type
injuries with consequences that affect their independence and functionality. In
this sense, with the purpose of promoting a lower limb injury prevention plan
for the elderly of the Villas del Pilar community of the Araure municipality of
the Portuguesa state, the present was approached framed in the Socio-
Critical paradigm with a Research method. Action (IA) and a Participant
Action Research (IAP) design. which includes the stages of diagnosis,
planning and implementation. On the other hand, the technique used was
observation and the instrument, a questionnaire, which allowed planning the
plan and its subsequent execution.

Descriptors: Prevention, Injuries, Lower Limbs and older adults.

iii
 ÍNDICE

Pág.

RESUMEN ii
ABSTRACT iii
INDICE iv
INTRODUCCIÓN 1

SECCION I
EL CONTEXTO 3
Diagnóstico Participativo 3
PLANTEAMIENTO DE NUESTRO ENFOQUE 8
PROPÓSITOS DE LA INVESTIGACIÓN 11
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 12

SECCIÓN II
ESTUDIOS QUE SUSTENTAN LA INVESTIGACIÓN 13
Estudios Previos 13
TEORIAS REFERENCIALES 17
REFERENCIALES LEGALES 28

SECCION III
VISION EPISTEMOLOGICA Y ESTRATEGIA DE ACCION 32
Paradigma 32
Tipo, Método y Diseño de la Investigación 33
Sujetos o Actores Sociales 34
Técnicas e Instrumentos de Recolección 34
Validez de la Información 35

iv
 INTRODUCCIÓN

El envejecimiento es un proceso natural del ciclo de la vida y viene

acompañado de cambios Biológicos, psicológicos y sociales, algunos de
ellos en mayor o menor relevancia. Los cambios biológicos son los más
notable del proceso que vive el adulto mayor, el declive de las funciones
corporales y de sus organismos representa uno de los enormes retos de
estos y tiene su incidencia en los cambios sociales y psicológicos. Por su
parte, los cambios sociales que atraviesan los mismos están enlazados con
los estereotipos negativos que la sociedad y sus familias tienen de ellos y
que representan un factor de exclusión.
Las lesiones del adulto mayor (AM) en su cuerpo y en particular, en los
miembros inferiores, producto de los cambios antes mencionados es una
realidad que no debe omitirse por parte de la sociedad, familia y el Estado.
Estas constituyen una proporción importante de la carga de enfermedad de
los AM. Ahora bien, teniendo en cuenta que la mayoría de los accidentes son
potencialmente prevenibles, se identifica la necesidad prioritaria de
establecer medidas efectivas con el fin de evitarlos y detener la cascada de
sus temibles consecuencias.
En tal sentido, la presente tiene como propósito promocionar un Plan de
Prevención de lesiones en miembros inferiores para los adultos mayores de
la comunidad Villas del Pilar del municipio Araure del estado Portuguesa, de
tal manera que estos, adultos mayores, puedan realizar actividades propias
de su día a día sin menoscabo de sufrir algún accidente que interfiera en su
calidad de vida.
En virtud de lo expuesto, la presente queda estructurada de la siguiente
manera
Sección I. Esta sección contempla el Contexto de lo investigado, el
diagnóstico, el planteamiento, los propósitos y su justificación.

1
 Sección II. Denominada estudios que sustentan la investigación. En ella
reconocemos los estudios previos, las teorías referenciales y los
referenciales legales quienes en su totalidad se convierten en las bases
teóricas de nuestro estudio.
Sección III. Titulada visión epistemológica y estrategias de acción. En
esta vinculamos el paradigma de la investigación, el tipo, el método, el
diseño, los sujetos o actores sociales, las técnicas e instrumentos y la
validación del presente con el contexto objeto de estudio.

2
 SECCIÓN I
EL CONTEXTO

DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

Descripción del contexto

Inicialmente se plantea al Consejo Comunal de la comunidad de Villas

del Pilar del municipio Araure del estado Portuguesa la necesidad de realizar
junto a ellos un proyecto socio integrador donde se involucre a los adultos
mayores de la misma. Posteriormente, en una reunión previa, se detalla la
justificación del mismo, las pretensiones del claustro universitario, la misión
del proyecto y los datos necesarios para realizar el diagnóstico, planear la
estrategia y ejecutarlo.

Razón social

La fisioterapia es una disciplina de la Salud que ofrece una alternativa

terapéutica no farmacológica que, en muchos casos, ayuda a paliar los
síntomas de múltiples dolencias, tanto agudas como crónicas.
Frecuentemente se relaciona al fisioterapeuta con el masaje, pero su arsenal
de técnicas es mucho más amplio. En tal sentido, como futuros profesionales
en el área se plantea a la comunidad de Villas del Pilar del municipio Araure
del estado Portuguesa un plan de prevención de lesiones en miembros
inferiores para los adultos mayores que hacen vida en la citada comunidad.

3
 Localización geográfica

La urbanización Villas del Pilar se encuentra ubicada en el municipio

Araure del Estado Portuguesa. Tiene acceso por la salida vía hacia
Barquisimeto, hacia la zona rural de la Tapa de Piedra y Montañuela,
entrando por la redoma de Araure, apenas a diez minutos de la plaza Bolívar
de la ciudad. Sus límites geográficos son
Por el Sur
La Urbanización María Auxiliadora
Por el Norte
La Urbanización Vencedores de Araure y Misia Amelia.
Por el Este
La Urbanización San José II de Baraure, la Estación Eléctrica de Araure
y el Centro de Rehabilitación Juvenil Julio Casañas
Por el Oeste
La Carretera que conduce a la Tapa de Piedra y Montañuela, la
urbanización Valle Fresco II y el Club Chino.

Reseña histórica de la comunidad

Todo comienza cuando la Tribu Boraure, inicia su crecimiento y

evolución de manera independiente con respecto a Acarigua. El contexto
señala que, a mediados del siglo XVI, lo que hoy conocemos como
Venezuela, específicamente en el actual estado Portuguesa, se funda para
ese entonces el pueblo de Acarigua como pueblo de indios y posteriormente,
a un lado se funda la Villa de Blancos, conocida posteriormente como
Araure.
Según referencias documentales elaboradas durante la primera mitad
del siglo XVI y primera del XVII, se sabe que los aborígenes que ocuparon

4
este territorio, fueron los indios Boraure, Hacarigua, Cherrechén y
Guamonteyes. De las etnias Caquetio, Cuybas, y Cuyón de la gran familia
Arawuaca que pobló los llanos venezolanos occidentales tras remontar la
cuenca del Orinoco.
La urbanización Villas del Pilar debe su nombre en honor a la patrona,
la virgen del Pilar. Está fue fundada en el año 1999 sobre terrenos de la
hacienda San José, los cuales pertenecieron al señor José Curí,
comprendido en un lote de 110 hectáreas, de allí siendo adquirido por el
fondo de desarrollo urbano (FONDUR), esto para seguidamente dar
respuesta a la necesidad de vivienda existente para ese periodo.
A partir de esto comenzó la proyección de la construcción de uno de los
complejos urbanísticos más grandes del estado Portuguesa, diseñado por el
reconocido arquitecto Valento Jiménez, donde originalmente se tenía
proyectado construir entre 4000 y 6000 viviendas que servirían para aliviar la
demanda del casco central del municipio.
Para el 16 de noviembre del 2000 llegan los primeros adjudicados,
donde debido a la tragedia que ocurrió en diciembre de 1999 en el estado
Vargas, producto de las lluvias que azotaron a nuestro país, muchas
personas quedaron damnificadas lo que amerito el traslado de ellos a
diferentes estados de Venezuela donde se estaban construyendo las
urbanizaciones. A la comunidad de Villas del Pilar llegaron un total de 125
familias las cuales fueron adjudicadas las primeras viviendas que estaban
listas, todas equipadas con camas, cocina, nevera, muebles, televisor,
comedor y utensilios de comida.

Infraestructura comunitaria

En esta pequeña ciudadela cuentan con amplias vías de acceso,

acueducto propio, red de cloacas eficiente, calles asfaltadas aceras, áreas

5
verdes, plazas, canchas, Iglesia, Escuelas, Ambulatorio, Las Misiones (Barrio
Adentro, Robinson, Ribas, Sucre, Cultura) y casas dignas dotadas de lo más
elemental.
Dimensiones del Contexto

Dimensión Económica

La urbanización Villas del Pilar es una comunidad muy grande, en la

cual se logran encontrar grandes dimensiones económicas tales como
bodegones, local de peluquerías, talleres de costura, panaderías,
carnicerías, charcuterías, caucheras, empresa de televisión por suscripción,
puestos de comida rápida y licorerías.

Dimensión Social

La comunidad con el pasar del tiempo ha sufrido algunos cambios que

ha dado paso a su organización, en la actualidad cuenta con consejos
comunales y además cuentan con las siguientes misiones: Misión Barrio
Adentro I, II, III. Misión Barrio Adentro Deportivo. Misión Milagro. Misión
Madres del Barrio. Misión Ribas. Misión Sucre. Misión Robinsón I, II, III.
Misión Cultura. Misión Hábitat. Misión Mercal.

Dimensión Cultural

Costumbres y Tradiciones, típicas de la región como lo son La

Paradura del Niño, Carnavales, Semana Santa, Celebración del día de la
Madre, día del Padre, día del Niño, entre otras.
Creencias Religiosas, dividida en dos religiones, la Católica y la
Cristiana (Evangélica, Testigos de Jehová).

6
 Dimensión Ambiental

La comunidad cuenta con servicios básicos tales como, aguas blancas

provenientes de tanques aéreos y la cual se distribuye por bombas, también
tiene aguas negras que van hasta una planta de tratamiento, cuenta con
servicio de aseo urbano que pasa semanalmente y alumbrado público.

Dimensional Institucional

Cuenta con dos instituciones educativas, La escuela Bolivariana “Villas

del Pilar” y la Unidad Educativa Bolivariana “Samuel Robinson” que va desde
el periodo inicial (Simoncito) hasta el quinto año de bachillerato.

Problemas, Necesidades o Interés del Contexto

Al comunicarnos y dialogar con miembros claves de la comunidad de

Villas del Pilar, se logra concluir que en dicha comunidad se encuentran
adultos mayores que no realizan ninguna actividad, practicando así el
sedentarismo. Así mismo, se evidencio un gran número de casos médicos
producto de lesiones en miembros inferiores de estos adultos. Por lo cual,
luego de las discusiones socializadas, nos proponemos enfocarnos en este
último para ofrecer una solución.

Jerarquización e Identificación de las Necesidades

1. Adultos mayores que no tienen actividad física frecuente.

7
 2. Adultos mayores con lesiones, fracturas o patologías que afectan a
los miembros inferiores.
3. Fallas en el servicio de la electricidad.
Alternativas de Solución

1. Informar mediante charlas a los adultos mayores sobre la

prevención de lesiones en miembros inferiores.
2. Jornadas de ejercicios para la recuperación y fortalecimiento de los
músculos de los miembros inferiores. Aumentando su motivación y
autoestima.

Planteamiento de Nuestro Enfoque Investigativo

En medicina legal, las lesiones comprenden cualquier daño en el

cuerpo que pueda objetivarse y debido a una causa externa en la que esté
implicada una tercera. Según La Organización Mundial de la Salud (OMS,
2015), una lesión es "toda alteración del equilibrio biopsicosocial". Se dice
entonces que es un daño que ocurre en el cuerpo.
Estos daños pueden ser causados por accidentes, caídas, golpes,
quemaduras, armas y entre otras. Las lesiones pueden ser menores o
severas y puede poner en peligro la vida. Durante la edad adulta hay ciertas
lesiones traumatológicas que se dan con una frecuencia lo suficientemente
considerable para realizar un abordaje terapéutico desde el ámbito orto-
protésica.
Los adultos mayores son más vulnerables a las lesiones y tienen como
resultado una movilidad limitada y diversos problemas de salud. Para
algunos de estos, el envejecimiento puede representar desafíos únicos. El
estado físico va empeorando con el tiempo y con las enfermedades que
pueden ir apareciendo. Es muy importante porque una mala condición física

8
supone un incremento del riesgo de caídas, y debilita la capacidad de
respuesta ante estas situaciones.
Por otra parte, las lesiones en adultos mayores pueden tener muchas
causas. Una lesión traumática puede ser resultado de un accidente
automovilístico o un impacto con otra persona, sin embargo, la causa más
frecuente de lesiones en personas de la tercera edad son las caídas, ya sea
desde una altura mínima, como caer cuando se está de pie o sentado en una
silla, hasta una altura mayor, como caerse de una escalera.
En este sentido, las caídas y el miedo a estas son un problema de salud
importante para las personas mayores. Algunas (caídas) pueden provocar
lesiones simples como una herida pequeña o una muñeca rota en niños,
jóvenes y adultos, sin embargo, para algunos adultos mayores una caída de
cualquier altura puede provocar lesiones traumáticas significativas que
inclusive pueden dañar o afectar diversas estructuras corporales.
Es sabido entonces, por lo antes expuesto, que en los adultos mayores
las caídas es la causa de lesiones más común, siendo los miembros
inferiores uno de los más afectados. Una de las más conocidas son las
fracturas de cadera. Este tipo de lesión puede tener un gran impacto a nivel
de movilidad de una persona de edad avanzada. Después de sufrir una
fractura de cadera, los adultos mayores pueden experimentar dolor de
cadera y problemas de movilidad por el resto de su vida.
Datos de la OMS (ob.cit) señalan que uno de cada tres Adultos
Mayores que vive en la comunidad sufre una o más caídas al año. A nivel
nacional, en la República Bolivariana de Venezuela, los datos no dejan de
estar lejos de estos. Para el año 2017 el estado venezolano poseía cifras
alarmantes. El 35,3% de la población Adulta Mayor presentaron lesiones en
miembros inferiores.
Así mismo, el Instituto Nacional de Estadísticas (INE), en Venezuela,
para el año 2019, y producto además del CoVid-19, un cuarto de las

9
personas de 60 y 70 años de edad sufrieron traumatismos generalizados en
la rodilla, fémur, parte baja de la cadera y muñecas.
Señala así mismo el INE que aquellos adultos mayores que viven en
sus casas sufren una o más caídas al año y que, de estas, aproximadamente
una de cada diez es ingresada a algún Centro de Salud, mientras que
aquellas que están en Centros de Atención al Adulto poseen una recurrencia
menor al establecido inicialmente, acordando que solo una de cada treinta es
remitida a los servicios médicos.
Resulta necesario señalar que a medida que aumenta la edad
aumentan las caídas. Estudios realizados en la comunidad de Irribaren,
Barquisimeto, en el año 2014 por el médico especialista Jean González del
Hospital Antonio María Pineda muestran que la incidencia anual de caídas se
incrementa conforme a la edad. Entre los adultos mayores de 60 a 65 años la
prevalencia es del 25%, de los 65 a 70 años el 30% y los mayores a 70 años
del 70%.
En el estado Portuguesa, específicamente en el municipio Araure, en la
comunidad Villas del Pilar, la realidad no es distinta. El Consejo Comunal
tiene una data singular, solo 16 (dieciséis) adultos mayores hacen vida activa
en el o están reconocidos por este, es decir, se conoce que viven allí. De
este número, todos, han sufrido alguna lesión de miembros inferiores y, sólo
dos de ellos, han sido trasladados a unidades de atención (uno al
ambulatorio y otra a la clínica Los Cedros).
En tal sentido nos preguntamos
1. ¿Cuál es la situación actual de los adultos mayores de la comunidad
Villas del Pilar del municipio Araure del estado Portuguesa?
2. ¿Cuáles son los motivos por el sufren lesiones en miembros
inferiores los adultos mayores de la comunidad Villas del Pilar del
municipio Araure del estado Portuguesa?

10
 3. ¿Es necesario promover un plan de prevención de lesiones de
miembros inferiores para los adultos mayores de la comunidad Villas
del Pilar del municipio Araure del estado Portuguesa?
Para dar respuesta a estas interrogantes no proponemos lo siguiente.
Propósitos de la Investigación

Propósito General

Promocionar un Plan de Prevención de lesiones en miembros inferiores

para los adultos mayores de la comunidad Villas del Pilar del municipio
Araure del estado Portuguesa.

Propósitos Específicos

1. Diagnosticar la situación actual del sedentarismo en los adultos

mayores de la comunidad Villas del Pilar del municipio Araure del
estado Portuguesa.

2. Elaborar un Plan de Prevención de lesiones en miembros inferiores

para los adultos mayores de la comunidad Villas del Pilar del
municipio Araure del estado Portuguesa.

3. Aplicar el Plan de Prevención de lesiones en miembros inferiores para

los adultos mayores de la comunidad Villas del Pilar del municipio
Araure del estado Portuguesa.

4. Reflexionar sobre el Plan de Prevención de lesiones en miembros

inferiores para los adultos mayores de la comunidad Villas del Pilar del
municipio Araure del estado Portuguesa una vez aplicado.

11
 Justificación de la Investigación

Las investigaciones realizadas a nivel mundial han demostrado que el

ejercicio en los adultos mayores debe ser de moderada intensidad, de bajo
impacto, prolongado en el tiempo y que incorpore ejercicios de flexibilización,
fortalecimiento muscular, equilibrio y relajación, esto con el fin de que estas
personas de edad avanzada lleguen a la etapa de la vejez de la mejor forma
posible ejercitando tanto su mente como su cuerpo, logrando así mantener
su autonomía personal durante más tiempo y llevando una vida social como
más les guste. Sin ningún sentimiento de dolor al movimiento, parestesias,
falta de ayuda para la movilidad y para trasladarse de un lugar a otro.
Los investigadores buscamos con este trabajo de investigación proveer
al adulto mayor de la comunidad de Villas del Pilar del municipio Araure del
estado Portuguesa de un plan de prevención contra las lesiones en sus
miembros inferiores. En tal sentido, este contribuirá

1. Desde lo académico, a fortalecernos como futuros fisioterapeutas de

la República Bolivariana de Venezuela al obtener, ofrecer y ejecutar
acciones que beneficien a la comunidad.

2. Desde lo social, a ofrecer al adulto mayor las herramientas

necesarias para prevenir lesiones en sus miembros inferiores y
mejorar su día a día. Además de interrelacionarse con sus vecinos
sin temor a cualquier peligro propio de la edad.

12
3. Desde lo práctico, a brindar a futuras investigaciones del tema en
cuestión, teorías y argumentos válidos como antecedentes
investigativos.

13
 SECCIÓN II

ESTUDIOS QUE SUSTENTAN LA INVESTIGACIÓN

En virtud del contenido precisado en la sección anterior y a los

propósitos que se persiguen, resulta necesario para nosotros, investigadores,
obtener, conocer y establecer algunos soportes teóricos con el cual se
direccionará el presente y que estos, según Fuentes (2011), “dan firmeza y
apoyo al contenido del mismo” (p. 54) y lo integran “los estudios previos o
antecedentes, las bases o referentes teóricos y los fundamentos legales” (p.
56), citándoles para darle validez teórica a la investigación.
En referencia a lo antes expuesto podemos indicar que esta sección de
nuestra investigación consiste en una recopilación de ideas, posturas de
autores, conceptos y definiciones precisas, procurando como sostiene
Tamayo (2012), “integrar el tema de la investigación con las teorías,
enfoques teóricos, estudios y antecedentes en general que se refieren al
problema de investigación” (pág. 149). En tal sentido esta sección amplía la
anterior, integra la teoría con la investigación y sus relaciones mutuas.

Estudios Previos

Para Hurtado (2007), estos constituyen “una síntesis conceptual de las

investigaciones o trabajos realizados sobre el problema formulado o
relacionado al presente” (p.83). A través de estos se busca encausar
aquellas investigaciones vinculantes con el motivo de estudio presente,
resaltando lo más destacado de sus logros.

14
 Internacionales

En Cuba, Gómez, E. (2018), realiza un trabajo en la Universidad del

Adulto Mayor Marta Abreu de la Villas titulado Metodología para el
Desarrollo y Crecimiento del Adulto Mayor. Sus evaluadores confirman
que el mismo es aplicable y pertinente considerando la necesidad ineludible
de ofrecer oportunidades educativas al adulto mayor como ciudadanos con
igualdad de derechos.
Bajo una visión paradigmática Socio Crítico y un diseño de
Investigación Acción Participante, la investigadora logro determinar las
necesidades fundamentales en la población de adultos mayores objeto de
estudio (insuficiente motivación intrínseca hacia la propuesta, insuficiente
conocimiento sobre la etapa y las potencialidades individuales, sentimientos
de limitación, inseguridad e inhibición, bajo nivel de autoestima). Así mismo,
determinó la necesidad de socialización e intercambio de estos alumnos,
además de la necesidad de recuperar roles y elevar la calidad de vida.
El anterior estudio se vincula con el presente en el sentido de que
otorga relevancia a la concepción del Adulto Mayor como sujeto de
aprendizaje, atendiendo a sus características y potencialidades. Las
consideraciones teóricas constituyen un valioso aporte en la construcción de
una metodología dirigida al diseño y aplicación de programas, talleres,
planes y estrategias enmarcadas dentro del proceso educativo formal y no
formal de los adultos mayores.
En Argentina, Villareal, L. (2019), realiza un trabajo en la Universidad
del Adulto Mayor Marta Abreu de las Villas titulado Conservación de la
Salud en el Adulto Mayor. Sus evaluadores afirman que el mismo puede
llevarse a cabo no solo en los sujetos adyacentes al entorno Universitario
sino también a nivel general, en todas las localidades y en especial en
aquellas que posean un crecimiento demográfico alto.

15
 El diseño de esta investigación fue un estudio de campo de carácter
descriptivo, proyecto factible. En este estudio, el autor pudo concluir que la
mayoría de las personas realizan actividad física bien sea correr caminar,
subir cerro entre otras para conservar su salud así mismo han obtenido
beneficios en los diferentes niveles ya sean físico, mental o social pero la
mayoría de las personas no reciben asesoría u orientaciones al momento de
realizar la actividad física y que están muy interesados en recibirlas por
consiguiente si es importante la ejecución del plan de acción que precisa de
orientaciones para la conservación de la salud.
Dentro de este orden de ideas, se podría afirmar que la recreación y su
impacto con la sociedad, contribuye de manera eficiente en el mejoramiento
funcional del organismo, por tal razón se podría decir que mantener un
equilibrio biológico y espiritual es ofrecerle al cuerpo un óptimo estado de paz
y plenitud, sobre todo al adulto mayor.
El citado trabajo provee al presente en curso de teorías establecidas
por organismos gubernamentales y no gubernamentales sobre la salud y su
conservación en los adultos mayores. Así mismo, realiza descripciones de
posibles lesiones que sufren los mismos al realizar algún tipo de actividad
física sin la supervisión u orientación de personas expertas en el tema.

Nacionales

En Carabobo, Sánchez, M. y Corona, M. (2019), de la Universidad de

Carabobo, desarrollan un trabajo titulado Propuesta de un Programa de
Orientación para Mejorar la Calidad de Vida del Adulto Mayor y cuyo
objetivo general fue el proponer un programa de orientación para mejorar la
calidad de vida del adulto mayor en el alberge de ancianos Santa Eduviges
del estado Carabobo empleando como estrategia la orientación recreativa y
social a una población de 60 (sesenta) adultos.

16
 El tipo de investigación empleada fue la cuantitativa enfocada en el
proyecto factible, con un diseño de campo de tipo no experimental, y definido
como transaccional. Entre sus conclusiones sostienen que se pudo
diagnosticar que un programa de orientación para mejorar la calidad de vida
del adulto mayor es para ellos de suma importancia según las respuestas
emitidas. El estudio indico que los adultos mayores residentes del albergue
de ancianos Santa Eduviges del Estado Carabobo consideran de suma
importancia la práctica de actividades recreativas sociales para el
mejoramiento de la calidad vida de ellos mismos, sin embargo, estas
actividades no son muy promocionadas, pues realmente no cuenta con un
programa o plan de actividades para atender a los abuelos.
En Barquisimeto, Moreno, F. (2020), de la Universidad Centrooccidental
Lisandro Alvarado publica en la revista CIEG (Centro de Investigaciones y
Estudios Gerenciales) un artículo titulado Envejecimiento y Salud en
Adultos Mayores plantando el análisis de los factores sociales asociados al
estado de salud de los hombres mayores a 60 (sesenta) años.
El autor basa su investigación, desde la perspectiva de calidad de vida,
establece que el envejecimiento es un proceso marcado por varios factores
que determinan la calidad de vida, entre los que destacan el apoyo social, las
relaciones afectivas, la alimentación, las condiciones económicas, las
condiciones físicas, salud y vivienda que se van combinando y permiten
encontrar una amplia gama de modos de envejecer.
La investigación determinó que los adultos mayores hombres requieren
más entorno familiar que las mujeres, debido a que la red social que
construyen a lo largo de su vida suele estar basada principalmente en las
relaciones que establecen en el ámbito laboral.
Este estudio es pertinente y se adecua al desarrollo de nuestra
investigación, en cuanto, toma en consideración la satisfacción de
necesidades elementales para el adulto mayor como eje transversal.

17
 En Guanare, Seijas, F. (2020), de la Universidad Fermín Toro publica
en la revista GERENTIA un artículo titulado Lesiones de un Anciano en
Condición de Abandono la cual consistió, en la descripción de los factores
de riesgo y de aquellos que excluyen al adulto mayor del entorno familiar y
social, provocando lesiones y sensación de soledad.
El autor determinó que existen patrones culturales donde la juventud es
símbolo de fuerza y poder, marginando al senescente y desvalorizando la
vejez. En consecuencia, se considera oportuno el contenido de esta
investigación que aborda el tema de lesiones de un anciano en condición de
abandono y describe la intervención de patrones culturales, transición
demográfica, el éxodo de los campesinos de la zona rural a la ciudad, la
creación de nuevos urbanismos en el marco de la industrialización y los
riesgos que corre el mismo.
Estos factores modificaron el modo de vida y fueron restándole
espacios al adulto mayor, por lo tanto, inciden directamente en el abandono
de los adultos mayores y en el desencadenamiento de lesiones en los
miembros vulnerables del cuerpo por lo cual, tomaremos como referencia
esta investigación.

Teorías Referenciales

El siguiente estrato de esta Sección de la investigación que se lleva a

cabo tiene como finalidad vincular el fenómeno que nos ocupa desde la
postura de algunos investigadores, en este caso, de la promoción de un plan
de prevención de lesiones en miembros inferiores de los adultos mayores de
la comunidad Villas del Pilar del municipio Araure del estado Portuguesa, con
un sistema coordinado y coherente de conceptos que permitan sutilmente el
abordaje del problema.

18
 Teoría Humanista

La perspectiva humanista comienza a desarrollarse en la década de los

60 (1960) como el movimiento cognitivo. El humanismo surge en oposición al
auge de las teorías sociológicas que definen al hombre como un producto de
su ambiente. Las ideas que se destacan son
1. La importancia que se le asigna al individuo, a la libertad personal, al
libre albedrío, a la creatividad individual y a la espontaneidad.
2. Se hace hincapié en la experiencia consciente.
3. Se pone énfasis en todo lo relacionado con la naturaleza humana.
El concepto central de esta orientación es el del self o concepto de sí
mismo, las ideas y percepciones propias del individuo respecto a sus
experiencias personales y aspiraciones (el auto concepto, la autoimagen). El
principal autor que representa esta postura es Carl Rogers (1902-1987), un
autor eminentemente clínico que aborda en los años 60 una formulación
teórica de la personalidad en consonancia con sus posiciones terapéuticas.
De acuerdo con esta posición humanista de la fenomenología, Rogers
cree que el individuo percibe el mundo que le rodea de un modo singular y
único; estas percepciones constituyen su realidad o mundo privado, su
campo fenoménico. En este sentido, la conducta manifiesta de la persona no
responde a la realidad, responde a su propia experiencia y a su
interpretación subjetiva de la realidad externa, en tanto la única realidad que
cuenta para la persona es la suya propia.
La postura de Rogers es eminentemente individualista, ya que
considera que cada persona tiene su mundo interior basado en sus propias
experiencias, lo que denota que la educación debe ser un proceso individual,
proceso en el que se permita el pleno desarrollo de la personalidad, en la
medida que se comprenda la conducta desde el propio marco de referencias
del sujeto que aprende.

19
 De acuerdo con Cabanes (2005), para Rogers lo más valioso de la
personalidad sería que el sujeto experimentara una consideración positiva
incondicional de sí mismo, lo que no plantearía discrepancias entre su
valoración y su necesidad de consideración positiva. Al respecto, el
desarrollo de estrategias, actividades y/o propuestas dirigidas al Adulto
Mayor, permitiría el bienestar del anciano como un ser biopsicosocial,
contrarrestando posibles representaciones pesimistas de sí, dirigido además
a lograr una autoestima positiva, propiciar el autodesarrollo y la
autovaloración adecuada.
La autora antes mencionada señala que los centros de salud, centros
educativos, familias y comunidades son agentes importantes, que en su
interacción con el anciano pueden trabajar en su estimulación y preparación
en esta etapa. En este sentido, la promoción de un plan de prevención de
lesiones en miembros inferiores de los adultos mayores de la comunidad
Villas del Pilar del municipio Araure del estado Portuguesa, permitirían
vincular a los ancianos con el desarrollo social actual, haciendo uso de la
memoria, dado que éste se mantiene con la necesidad de sentirse informado
y recordar vivencias. Además de esto, puede lograr que este adulto se
interese por el futuro, que se sienta parte de la humanidad, con funciones y
roles social que le pertenecen.

Teoría Constructivista

Lev Semionovich Vygotsky (1896-1934) es considerado el precursor del

constructivismo social. A partir de él, se han desarrollado diversas
concepciones sociales sobre el aprendizaje. Algunas de ellas amplían o
modifican algunos de sus postulados, pero la esencia del enfoque
constructivista social permanece. Lo fundamental del enfoque de este teórico

20
consiste en considerar al individuo como el resultado del proceso histórico y
social donde el lenguaje desempeña un papel esencial.
Ahora bien, para el citado teórico, el conocimiento es un proceso de
interacción entre el sujeto y el medio, pero el medio entendido social y
culturalmente, no solamente físico. Algunas de sus aplicaciones son
1. Puesto que el conocimiento se construye socialmente, es
conveniente que los planes y programas de estudio estén diseñados
de tal manera que incluyan en forma sistemática la interacción
social, no sólo entre alumnos y profesor, sino entre alumnos y
comunidad.
2. La zona de desarrollo próximo, que es la posibilidad de aprender
con el apoyo de los demás, es fundamental en los primeros años del
individuo, pero no se agota con la infancia; siempre hay
posibilidades de crear condiciones para ayudar a los alumnos en su
aprendizaje y desarrollo.
3. Si el conocimiento es construido a partir de la experiencia, es
conveniente introducir en los procesos educativos el mayor número
de estas; debe irse más allá de la explicación del pizarrón y acetato,
e incluir actividades de laboratorio, experimentación y solución de
problemas; el ambiente de aprendizaje tiene mayor relevancia que la
explicación o mera transmisión de información.
4. Si el aprendizaje o construcción del conocimiento se da en la
interacción social, la enseñanza, en la medida de lo posible, debe
situarse en un ambiente real, en situaciones significativas.
5. El diálogo entendido como intercambio activo entre locutores es
básico en el aprendizaje; desde esta perspectiva, el estudio
colaborativo en grupos y equipos de trabajo debe fomentarse; es
importante proporcionar a los alumnos oportunidades de

21
 participación en discusiones de alto nivel sobre el contenido de la
asignatura.
6. El aprendizaje es un proceso activo en el que se experimenta, se
cometen errores, se buscan soluciones; la información es
importante, pero es más la forma en que se presenta y la función
que juega la experiencia del alumno y del estudiante.
7. En el aprendizaje o la construcción de los conocimientos, la
búsqueda, la indagación, la exploración, la investigación y la
solución de problemas pueden jugar un papel importante.
En este sentido, el aspecto psicosocial del Adulto Mayor es de vital
importancia, ya que, a través de la interacción con otros adultos, mediante
juegos, paseos, lecturas y narraciones de historias, anécdotas y vivencias,
estos ejercitan su memoria a la vez que encuentra un espacio para la
recreación y regocijo, lo que incide en mejorar su autoestima y valoración.

Prevención

Para Lenartowicz (2020), la prevención, es la medida o disposición que

se toma de manera anticipada para evitar que suceda algún hecho que se
considere negativo. En los adultos mayores (AM), esta se enfoca sobre todo
en la enfermedad, la fragilidad, los accidentes (es decir, lesiones no
intencionales), las complicaciones iatrogénicas, los problemas psicosociales
y el mantenimiento de la capacidad para realizar las actividades de la vida
diaria.
Por otra parte, sostiene Lenartowicz (ob.cit) que no todos los AM se
benefician con todas las medidas preventivas. La selección de estas medidas
depende de si el estado general de estos es, saludable, enfermos crónicos,
frágil y/o complejo. Las personas mayores saludables tienen escasas o
ninguna enfermedad crónica y son independientes en sus funciones. En este

22
grupo las medidas más beneficiosas son la prevención primaria y secundaria
de enfermedades (que intenta detener la enfermedad antes de que se
establezca, a través de la reducción o la eliminación de los factores de
riesgo) y la prevención de la fragilidad (mediante la práctica de ejercicios y
una dieta saludable).
Lesiones

Para Navarro (2016), una lesión se define como “cualquier daño o

impedimento corporal específico e identificable, resultado de una exposición
aguda a energía térmica, mecánica, eléctrica o química o de la ausencia de
elementos esenciales como el calor y el oxígeno” (p. 11). Por otra parte,
sugiere que de acuerdo a la intencionalidad con la que se presentan, estas
pueden clasificarse en intencionales (aquellas en las que hay una acción
humana realizada de forma premeditada y destinada a causar un daño, ya
sea auto infligido o provocados a otras personas) y las no intencionales (no
hay una intencionalidad, implícita o explícita, de causar un daño por lo que
tradicionalmente han sido denominadas lesiones accidentales).
En términos epidemiológico, hay cuatro elementos clave que permiten
explicar las lesiones, el huésped, el agente que causa la lesión, el vector de
esta transferencia de energía y el ambiente según Gordon (1946) citado por
Navarro (ob.cit). La interacción entre estos elementos contribuye a la
ocurrencia de estas lesiones.
Para dar claridad a lo antes expuesto señalamos una situación
hipotética, pero que no escapa de la realidad. El huésped puede ser un
adulto mayor (AM), el vector sería un hueco en la vía pública (acera), el
agente que causa las lesiones resultantes sería el intercambio de energía
que se deriva de la fuerza del impacto de la caída y el AM, mientras que el
ambiente sería la vía pública cuyo incorrecto diseño de sus aceras propicia

23
las caídas en AM sin que existan las medidas de seguridad adecuadas para
evitarlas.
Ahora bien, las lesiones que producen las caídas en AM son un
importante problema de salud en el mundo entero. Un número
inaceptablemente alto de personas fallece todos los años por esta causa y
otros más sobreviven con daños físicos y psicológicos, temporales o
permanentes, como el miedo de realizar sus actividades cotidianas.
Miembros Inferiores

Para Tortora (2006), en la anatomía humana, los miembros inferiores o

miembros pelvianos es cada una de las dos extremidades que se encuentran
unidas al tronco a través de la pelvis mediante la articulación de la cadera.
Tienen la función de sustentar el peso del cuerpo en la posición bípeda y
hacer posible los desplazamientos mediante la contracción de su potente
musculatura.
En nuestro caso de estudio nos enfocaremos en las lesiones ocurridas
en la pierna, pie y tobillo, partes del cuerpo que a su vez poseen algunas
características. La Pierna, formada por la tibia y la fíbula, el Tobillo, región en
la que se une la pierna con el pie y este, a su vez formado por tres
segmentos, Tarso, el Metatarso y la Falange.
Por otra parte, Carmona et.al (2001) señala que los trastornos
musculoesqueléticos son una de las principales causas de discapacidad y
limitación de movilidad, circunstancias que se incrementan con el
envejecimiento en la población general; en países industrializados la
patología musculoesqueléticos en AM es entre dos y tres veces más
frecuente que en los jóvenes.
La Organización Mundial de la Salud (OMS, 2007), en el Informe
Mundial de la OMS de Prevención de Caídas en Personas Adultas Mayores,
señala que uno de los factores más prominentes de las lesiones en los

24
miembros inferiores son las caídas, definiéndolas como “acontecimientos
involuntarios que hacen perder el equilibrio y dar con el cuerpo en tierra u
otra superficie firme que lo detenga” (p. 11). Según este informe, mientras las
personas adultas mayores consideran a las caídas como una pérdida del
equilibrio, los profesionales de la salud se refieren a estas como el evento
que conduce a las lesiones y la mala salud. De cualquier manera, estas son
eventos complejos que pueden ocurrir en diversos lugares y en cualquier
momento.
Adulto Mayor

La concepción que se tiene de las personas de edad avanzada no es

muy positiva. Se asocia al adulto mayor (AM) con ideas como una etapa
productiva concluida, incapacidad y soledad. Es común que nos olvidemos
de que aún son personas con capacidades, intereses e inquietudes muy
particulares. Nuestra labor a nivel social como investigadores es ayudarlos a
redescubrir sus capacidades y habilidades, enriquecer su autoestima y
hacerlos parte activa de un grupo, principalmente de su familia.

Por otra parte, parafraseando a Ebrad (2005), muchas de las

enfermedades crónico degenerativas no surgen propiamente durante la ve-
jez, sino que aparecen con anterioridad, pero se diagnostican hasta después.
Frecuentemente se cree que los padecimientos en los AM son originados por
la vejez en sí misma, pero hay que considerar que el envejecimiento del
organismo no es uniforme, sino que algunos órganos envejecen más rápido
que otros.

Algunos puntos que debemos tomar en consideración a la hora de

hablar sobre el período de la adultez mayor

25
 1. Es una etapa en la que el riesgo de enfermarse puede
incrementarse, pero el ejercicio y la actividad mental diaria lo
disminuyen.

2. Puede haber vulnerabilidad al estrés psicológico, fisiológico y social,

que aumentaría al presentar alguna enfermedad, accidentes,
fallecimiento de seres queridos, inseguridad económica entre otros.

3. Es diferente para cada persona y por lo tanto tiene peculiaridades

físicas, psicológicas y sociales para cada individuo.

El deterioro físico derivado del proceso natural del envejecimiento,

asociado a la presencia de una o más enfermedades y al estilo de vida del
individuo, puede provocar que los adultos mayores no consigan realizar por
sí mismos las actividades más elementales de la vida diaria. Algunas de ellas
son, el subir y bajar escaleras, el aseo personal, el vestirse, salir de la casa,
usar el teléfono, cocinar, asear la casa, moverse dentro de la casa, lavar la
ropa y hasta comer.

Por otra parte, es preciso señalar que la Geriatría, especialidad médica

que trata a los adultos mayores, clasifica a los AM en funcionales y dis-
funcionales basándose en escalas que miden la capacidad para realizar las
actividades de la vida diaria. Los primeros, son aquellos que pueden llevar a
cabo sus actividades cotidianas sin dificultad o bien con mínima dificultad,
por lo que pueden mantenerse independientes, mientras que, los segundos,
son aquellos que por algún motivo presentan una limitación para efectuar las
tareas mínimas necesarias para valerse por sí mismos.

Así pues, el AM independiente busca proveerse de medidas que

beneficien su propia seguridad, es decir, que es capaz de mantener un
entorno seguro para él mismo, o acondicionarlo según sus necesidades,

26
podríamos decir que la seguridad de este proviene de la conciencia que tiene
de su propio estado y de su propia condición, lo cual le confiere una
estabilidad lo mismo física que emocional, por el contrario, el dependiente,
puede presentar un déficit cognitivo que no le permite discernir entre las
situaciones seguras y las situaciones de peligro.

Para el reconocimiento de lo antes expuesto, existen factores físicos

(deterioro natural del cuerpo, disminución de actividades motrices, entre
otros), psicológicos (depresión, ánimo, alteraciones de la memoria) y sociales
(escasos recursos económicos, falta de atención) que permiten establecer la
condición en la cual se encuentra un AM.

Prevención de lesiones en miembros inferiores de los AM

Para Ebrad (ob.cit), existen algunas medidas preventivas para que los
adultos mayores no sufran alguna lesión de sus miembros inferiores o
incluso de aquellas que le puedan causar el final de su vida. Entre ellas

La Iluminación

Cambiar las luces tenues por otras intensas que permitan una correcta
visibilidad de muebles y otros obstáculos que puedan encontrarse en el
camino.

Los Suelos

Cambiar los suelos que puedan ser resbaladizos, eliminando o fijando

las alfombras y retirando cualquier objeto que pueda haber en ellos que
suponga un obstáculo al caminar.

Las Escaleras

Instalar pasamanos y bandas antideslizantes en los bordes de cada

escalón.

27
 El Calzado

Debe ser cómodo, ajustado y con suela de goma (antideslizante).

Preferiblemente, nunca utilizar zapatos de tacón alto. No caminar sin zapatos
o zapatillas.

La Deambulación

Mirar bien por donde se camina y hacerlo despacio, comprobando que

no hay obstáculos ni irregularidades (especialmente en la calle, como es el
caso de agujeros y los desniveles inesperados) en el suelo. En casa
encender siempre la luz de todas las habitaciones en las que se entra y
asegurarse de que se iluminan correctamente todos los rincones.

El Baño

Utilizar siempre alfombra de baño al salir de la ducha. Instalar asimismo

asas en la ducha o baño y junto al inodoro. También se puede instalar en la
ducha una silla plegable de plástico, que debe estar anclada a la pared o con
ventosas al suelo.

El Dormitorio

Incorporarse lentamente y permanecer sentado en la cama durante

unos instantes antes de levantarse. El acceso a la cama debe ser amplio y
permanecer libre de objetos.

La Cocina

No utilizar cuchillos muy afilados y cortar siempre sobre una tabla de

cocina, no en las manos. Controlar si se ha apagado correctamente el gas
cuando se haya acabado de cocinar. Manejar cuidadosamente los productos
de limpieza y lavarse y secarse las manos cuidadosamente después de
utilizarlos.

Las Reparaciones Domésticas

28
 No subirse a taburetes, sillas o escaleras portátiles. Si hay que cambiar
una bombilla de una lámpara que está en el techo, mejor que lo haga otra
persona. Desconectar la luz siempre que se realice una reparación eléctrica.

En la calle

Utilizar bastón o apoyo si no se siente seguro al caminar. Observar

detenidamente el terreno que se va a pisar para evitar posibles
irregularidades. No cruzar la calle cuando el semáforo de peatones está en
intermitente y asegurarse de que no vienen coches en ningún sentido antes
de cruzar por un paso de cebra. No debe hacerse nunca por sitios no
autorizados con el fin de acortar el trayecto.

Referenciales Legales

Es menester de y en toda investigación, cuantitativa o cualitativa,

disertar sobre los elementos legales que le apoyen, Carta Magna, Leyes,
Acuerdos y Gacetas, da manera tal que, al momento de su aplicación o
publicación, la misma este soportada legalmente por estas. En tal sentido, y
con el propósito de promocionar un plan de prevención de lesiones en
miembros inferiores para los adultos mayores de la comunidad Villas del Pilar
del municipio Araure del estado Portuguesa, los investigadores citamos las
siguientes

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999)

Artículo 80.
El Estado garantizará a los ancianos y ancianas el pleno
ejercicio de sus derechos y garantías. El Estado, con la
participación solidaria de las familias y la sociedad, está
obligado a respetar su dignidad humana, su autonomía y
les garantizará atención integral y los beneficios de la
seguridad social que eleven y aseguren su calidad de vida.

29
 Las pensiones y jubilaciones otorgadas mediante el sistema
de seguridad social no podrán ser inferiores al salario
mínimo urbano. A los ancianos y ancianas se le garantizará
el derecho a un trabajo acorde con aquellos y aquellas que
manifiesten su deseo y estén en capacidad para ello.

Artículo 86.
Toda persona tiene derecho a la seguridad social como
servicio público de carácter no lucrativo, que garantice la
salud y asegure protección en contingencias de
maternidad, paternidad, enfermedad, invalidez,
enfermedades catastróficas, discapacidad, necesidades
especiales, riesgos laborales, pérdida de empleo,
desempleo, vejez, viudedad, orfandad, vivienda, cargas
derivadas de la vida familiar y cualquier otra circunstancia
de previsión social. El Estado tiene la obligación de
asegurar la efectividad de este derecho, creando un
sistema de seguridad social universal, integral, de
financiamiento solidario, unitario, eficiente y participativo, de
contribuciones directas o indirectas. La ausencia de
capacidad contributiva no será motivo para excluir a las
personas de su protección.

Ley de Servicios Sociales

Artículo 1.
La presente Ley tiene por objeto definir y regular el
Régimen Prestacional de Servicios Sociales al Adulto
Mayor y Otras Categorías de Personas, su rectoría,
organización, funcionamiento, financiamiento,
determinación de las prestaciones, requisitos para su
obtención y gestión, de conformidad con lo establecido en
la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela,
la Ley Orgánica del Sistema de Seguridad Social y en los
tratados, pactos y convenciones sobre la materia, suscritos
y ratificados por la República Bolivariana de Venezuela.

Artículo 9.
El Estado garantiza a las personas amparadas por esta
Ley, los derechos humanos sin discriminación, los derechos

30
 de carácter civil, su nacionalidad y ciudadanía, los derechos
políticos, sociales, de la familia, culturales, educativos,
económicos, ambientales y de los pueblos indígenas, en los
términos establecidos en la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela, las leyes y los tratados, pactos y
convenciones, suscritos y ratificados por la República.

El estado, la familia y la sociedad, se integrarán corresponsablemente

para mejorar la calidad de vida de los ciudadanos y ciudadanas protegidos
por esta Ley, mediante su incorporación efectiva a programas, servicios y
acciones que faciliten, de acuerdo a sus condiciones, el acceso a la
educación, el trabajo de calidad, la salud integral, la vivienda y hábitat
dignos, la participación y el control social, la asistencia social, las
asignaciones económicas según sea el caso, la asistencia jurídica y la
participación en actividades recreativas, culturales y deportivas.
Artículo 24.
El ministerio con competencia en materia de salud, a través
del Sistema Público Nacional de Salud, deberá promover y
desarrollar la atención integral de la salud a las personas
protegidas por esta Ley, mediante programas de
promoción, prevención, restitución, habilitación y
rehabilitación, atendiendo las particularidades inherentes a
su condición.

Artículo 25.
Todos los organismos públicos con competencia en materia
de educación, cultura y deporte, deben garantizar a las
personas protegidas por esta Ley, el acceso a la educación
pública en todos sus niveles y modalidades, a la cultura, al
deporte y cualquier otra actividad que contribuya a su
desarrollo y mejora en su calidad de vida.

Artículo 28.
Los organismos públicos con competencia en materia de
infraestructura deberán prever, contemplar y atender las
necesidades y limitaciones de las personas adultas
mayores y personas con discapacidad en la planificación,

31
 diseño, construcción y ejecución de obras, programas y
servicios de la administración nacional, estadal y municipal.

Ley Orgánica del Sistema de Seguridad Social

Artículo 58.
Se crea el Régimen Prestacional de Servicios Sociales al
Adulto o Adulta Mayor y Otras Categorías de Personas, que
tiene por objeto garantizarles atención integral, a fin de
mejorar y mantener su calidad de vida y bienestar social
bajo el principio de respeto a la dignidad humana.

Artículo 59.
El Régimen Prestacional de Servicios Sociales al Adulto o
Adulta Mayor y Otras Categorías de Personas comprenderá
las siguientes prestaciones, programas y servicios: (1)
Asignaciones económicas permanentes o no, para los
adultos o adultas mayores con ausencia de capacidad
contributiva, (2) Participación en actividades laborales
acordes con la edad y estado de salud, (3) Atención
domiciliaria de apoyo y colaboración a los adultos o adultas
mayores que así lo requieran, (4) Turismo y recreación al
adulto o adulta mayor, (5) Atención institucional que
garantice alojamiento, vestido, cuidados médicos y
alimentación a los adultos o adultas mayores, (6)
Asignaciones para personas con necesidades especiales y
cargas derivadas de la vida familiar, (7) Cualquier otro tipo
de programa o servicio social que resulte pertinente de
acuerdo con la ley respectiva.

32
 SECCIÓN III

VISIÓN EPISTEMOLÓGICA Y ESTRATEGIA DE ACCIÓN

Paradigma

Esta sección está dedicada a esbozar, según algunos teóricos, la visión

paradigmática escogida por los investigadores del presente, así como el tipo
de investigación, su diseño, los actores sociales o informantes clave y la
técnica e instrumento seleccionados para recopilar la información.
En tal sentido, la presente investigación posee su basa metodológica en
el paradigma socio crítico. Este tipo de estudios, sostiene Suárez y Mujica
(2010) “se relaciona más directamente con los problemas de las
comunidades. La naturaleza del objeto en estudio es netamente humana, por
cuanto se encarga de integrar los conflictos sociales” (p. 8).
Así pues, este paradigma centra su interés en lograr un saber
emancipador y se circunscribe, como lo señala Díaz (2001) “alrededor de las
ideas que busquen la reflexión, el cambio, la transformación y al lograr la
emancipación desde un todo participativo, comunitario en donde el
conocimiento es construido y pertenece inexorablemente a todos los que
participan en su construcción” (p. 122).
En atención a lo anteriormente planteado, se podría decir que el
presente se encuentra enmarcado bajo el paradigma socio crítico debido a
que busca la reflexión y la trasformación del sujeto en estudio, los adultos
mayores de la comunidad Villas del Pilar del municipio Araure del estado

33
Portuguesa mediante un plan de previsión de lesiones en miembros
inferiores.
Tipo, Método y Diseño de la Investigación

Para Elliot (citado por Blaxter et.al 1996), la investigación acción (IA) se
define como aquella cuyo objetivo es “mejorar la calidad de las acciones que
se ejecutan dentro de la situación” (p. 96), mientras que para Mckernan
(2001), esta es “un estudio de una situación social con miras a mejorar la
calidad de la acción dentro de ella” (p. 24). Podemos sugerir entonces que,
para estos teóricos, en general, la Investigación Acción es el estudio de una
situación social con el fin de mejorar la actitud de sus miembros.
Por otra parte, el método empleado en el presente es la Investigación
Acción Participante (IAP), cuyo objetivo, sugerido por Lerma (2003) es
“producir conocimientos y sintetizar las experiencias con el propósito de
cambiar una situación social sentida como necesidad, mediante un proceso
investigativo donde se involucra tanto el investigador como la comunidad
siendo esta quien orienta el rumbo de la investigación” (p.73).
Según este, (teórico citado), la IAP busca cambiar una situación social,
aplicando un proceso investigativo donde se involucre el investigador con la
comunidad hasta llegar a la resolución de la problemática, mientras que Díaz
(2011) señala que el diseño de la misma (IAP) se presenta como un proceso
concebido como un espiral o bucles permanentes dentro de un ciclo
metodológico. Asimismo, en el proceso se creará un Modelo Básico que se
sintetiza en cuatro momentos: diagnóstico planificación, implementación y
valoración.
En el presente sólo abordaremos tres de estas fases las cuales estarán
caracterizadas por lo siguiente
1. Fase Diagnóstica

34
 Para comprender la realidad del problema se efectuará un
diagnóstico, el cual se llevará a cabo a través de la observación
directa a los sujetos en estudio y se aplicará un cuestionario.
2. Fase de Planificación
En esta fase los investigadores y los sujetos en estudio diseñaran un
plan de acción para la problemática planteada. De acuerdo con el
análisis del diagnóstico se determinarán los elementos que
consagran el plan, así como los requerimientos necesarios para los
sujetos de estudio de tal manera que entre todos (investigadores y
sujetos) puedan identificar cuáles son las acciones que deben de
seguir como lugar, fecha, hora, recursos, logística, entre otros.
3. Fase de Implementación
en esta fase se llevará a cabo la práctica del plan de acción
concebido.

Sujetos o Actores Sociales de la Investigación

Puesto que se trata de una Investigación Acción Participante (IAP),

Rodríguez y García (1996), sugieren que “los sujetos de estudio estén
relacionados con el contexto físico natural y el fenómeno a estudiar debido a
que son ellos encargados de suministrar la información solicitada para
desarrollar la investigación” (p. 32). Para efectos del presente, el grupo
seleccionado corresponde a los 16 (dieciséis) adultos mayores que hacen
vida activa en la comunidad de Villas del Pilar del municipio Araure del
estado Portuguesa.

Técnica e Instrumento de Recolección de los Datos

35
 Según Arias (2012), la observación es una técnica que “consiste en
visualizar o captar mediante la vista, en forma sistemática, cualquier hecho,
fenómeno o situación que se produzca en la naturaleza o en la sociedad, en
función de unos objetivos de la investigación preestablecidos” (p. 69).
Por su parte, Silva (2008), explica que la técnica de la observación
permite “descubrir y poner en evidencia las condiciones de los fenómenos
investigados; es decir, ayuda al investigador a discernir, inferir, establecer
hipótesis buscar pruebas” (p. 108). En tal sentido, por lo antes expuesto por
los teóricos, los investigadores del presente adoptaran a la observación
como técnica dentro de la recolección de la información.
Así mismo, Arias (ob.cit), manifiesta que el cuestionario “es la
modalidad de encuestar que se realiza de forma escrita mediante un
instrumento o formato en papel contentivo de una serie de preguntas” (p. 74),
estas permiten a los investigadores poseer una clara concepción de la
realidad suscitada. En tal sentido, se tomará en el presente, dicho
instrumento.

Validez de la Información

La validez de la información, consiste en la comprobación de la

investigación, al respecto Martínez (2006) señala que “una investigación
tendrá un alto nivel de validez en la medida en que sus resultados reflejen
una imagen lo más completa posible, clara y representativa de la realidad o
situación estudiada.” (p.119)
Para darle la validez a la investigación, existen criterios que se deben
tomar en cuenta, entre ellos la conformidad con los hechos conocidos y la
interpretación ofrecida, misma que debe ser aplicada a los hechos que se
trata de explicar. En el presente, se empleará la triangulación de fuente para
responder al requisito de credibilidad, tal como lo plantea Díaz (2004), y

36
consiste en “recoger información a través de relatos u observaciones de una
situación desde varios ángulos o perspectivas para compararlos o
contrastarlos” (p. 107). Este hecho permitirá que los mismos se puedan
integrar, para verificar similitudes y discrepancias de las opiniones y juicios
de información, teorías o ambas.

37