PROGRAMA DE ACREDITACIÓN DE INGLÉS - VIRTUAL
CENTRO DE IDIOMAS - USS
SÍLABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Módulo : First discoveries.
2. Niveles : Beginners 1-2-3.
3. Programa : Virtual.
4. Grupo : Pead - aa
5. Modalidad : Intensivo.
6. Fecha de inicio : 03 de ABRIL
7. Fecha de término : 30 DE JUNIO
8. Semestre Académico : 2023 - 0
9. Duración : 3 MESES
10. Docente Responsable : JACKELYN REATEGUI GUZMAN
II. COMPETENCIA DEL CURSO
Comprende textos cortos orales y escritos a un nivel elemental para comunicarse, utilizando estrategias de aprendizaje de un idioma extranjero
demostrando espíritu participativo e interés.
III. SUMILLA
El curso de inglés BEGINNERS 1-2-3, pertenece al módulo Básico 1,2,3 de la acreditación de inglés en el Centro de Idiomas.
Tiene como propósito desarrollar capacidades que le permitan comprender textos orales y escritos de un idioma extranjero, lo que le servirá para
aplicarlo en el ámbito académico.
IV. METODOLOGÍA ACADÉMICA
ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE, PRODUCTOS
TEMPORALIZACIÓN CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS
DIDÁCTICAS ACADEMICOS Y ACTIVIDADES
UNIDAD/MÓDULO - Presentación del Sílabo - Descarga y lectura de sílabo / Revisión general de
SEMANA
/SESIÓN - Foro de socialización contenidos
- Revisión y familiarización de la - Revisión de sistema de calificación e instrumentos de
evaluación.
Relaciona información Plataforma
Valora la importancia de - Participación e interacción en el foro de socialización
personal como nombre, - Introducción: teacher / course ubicado en el aula virtual.
estudiar el curso de
UNIT 1: edad, número de - Oral Project: Explanation/examples - Participación en Sesión virtual
inglés como - Topic : Alphabet
INTRODUCTION teléfono, correo en - Participación en diálogos cortos
herramienta para su - Greeting and Farewells
textos relacionados a su - Elaboración de oraciones utilizando el vero TO BE.
vida cotidiana y futura - Numbers 11 – 20
campo profesional, Estrategias para fomentar el
- VERB TO BE : affirmative,
utilizando estrategias de - To be: contraction. trabajo
Semana 01
comprensión estructura. - Vocabulary: Jobs autónomo
- Evidencias participación y socialización en las clases
- VERB TO BE : Negative and Interrogative
sincrónica
- Yes/ No questions y colaborativo
- Corrección del foro (aclaración de dudas)
Tema 01: - Participación en Sesión virtual
Semana 02 o Numbers 21-100 - Participación en diálogos cortos
Respeta el
cronograma - Elaboración de oraciones utilizando países y
Tema 02: nacionalidades.
y
o Countries and nationalities.
demuestra - Participación en Sesión virtual
UNIT 2: ABOUT ME
responsabilidad y - Participación en el desarrollo de ejercicios de comprensión
puntualidad en el lectora.
Semana 03 cumplimiento de sus - Elaboración de oraciones según el tema revisado.
actividades.
Considera importante su - Participación en Sesión virtual
Tema 03:
participación durante las - Utiliza el vocabulario relacionado a comidas y bebidas.
o Vocabulary about food and drinks.
Semana 04 sesiones sincrónicas. - Responde a interrogantes de acuerdo al texto presentado.
Describe imágenes Tema 04:
usando las Tolera las opiniones de o Prepositions of place.
preposiciones de sus compañeros -Participación en Sesión virtual
Tema 05:
lugar. vertidas en los foros o The family. -Elaboración de oraciones al observar imágenes.
temáticos referidos a la -Lee textos cortos para responder a preguntas.
UNIT 3: importancia del Estrategias para -Describe imágenes haciendo uso de las preposiciones.
SUPERMARK Semana 05,06 Aprendizaje de una fomentar el trabajo
ET SHOPPING autónomo y
lengua extranjera
como el idioma inglés. colaborativo
- Participación en Sesión virtual
Cumple con el desarrollo - Expresa oraciones en forma afirmativa haciendo uso de la
de sus unidades en el gramática estudiada.
tiempo establecido para - Participa en diálogos cortos.
Semana 07,08 rendir el EXAMEN
UNIT 4: MY DAY PARCIAL.
Tema 06: - Participación en Sesión virtual
o Jobs - Elabora oraciones al observar imágenes de
o Telling the time acuerdo a la gramática estudiada
o routines
Demuestra empatía con sus - Participación en Sesión virtual
compañeros a la hora de
Tema 07: - Identifica las partes del cuerpo.
participar en los diálogos.
o Body parts
o Days of the week
Selecciona
expresiones
Tema 08: - Participación en Sesión virtual
adecuadas para o Making an appointment - Participa en diálogos haciendo una cita con el
utilizarlas en diálogos o Reading: Easy pain doctor.
UNIT 5: AT THE o Writing - Sam’s email
cortos.
DOCTOR
Tema 09: Estrategias para
Semana 09
o Colors fomentar el trabajo
o Months
Emplea vocabulario o Clothes autónomo - Participación en Sesión virtual
variado para Tema 10: - Participa en conversaciones de hacer compras.
Semana 10
expresar oraciones. o Information Reading - Sale at y
Crazy Clothes! colaborativo
o Speaking - How Much Are These Pants?
UNIT 6: SHOPPING FOR - Participación en Sesión virtual
CLOTHES
- Responde a la a preguntas de la lectura planteada.
Tema 11: - Participación en Sesión virtual
o House - Elabora oraciones al escuchar diálogos cortos
Identifica las partes Destaca los principales o Parts of the house - Observa imágenes y las describe usando adecuadamente el
de su casa utilizando logros alcanzados en el o Furniture vocabulario
Semana 11 o Adjectives
there is – there are. dominio del Idioma Inglés
- Participación en Sesión virtual
- Participa en diálogos acerca de la descripción de su casa.
Valora la importancia de
aprender un segundo idioma, Tema 12:
UNIT 7: A PLACE TO o Writing – Kate’s email
LIVE
así como la participación
activa en las
sesiones sincrónicas. Tema 13: Estrategias de
o Speaking - I’d like to rent an socialización e
Redacta textos de - Participación en Sesión virtual.
apartment. interacción
mediana complejidad al - Expresa sus hobbies usando correctamente la
Cumple o Hobbies gramática estudiada
visualizar
responsablemente el - Elabora oraciones al observar imágenes para
Semana 12 imágenes y/o desarrollo de su utilizar verbos de preferencia
palabras plataforma en los tiempos
UNIT 8: GOING OUT
establecidos
- Participación en Sesión virtual
- Participa activamente en los quizzes propuestos en
clase
Revisión para
la EXAMEN
FINAL
- Examen Final (10%)
EVALUACIÓN FINAL
Última Sesión
Examen de Aplazados
V. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE
N° EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA INSTRUMENTO
Evidencia de producto 1: Cada estudiante debe responder el foro asignado en el curso en la fecha
1 FORO TEMÁTICO establecida. Rúbrica
Evidencia de producto 2: Cada estudiante debe redactar un pequeño párrafo comprendido solo con 80
2 WRITING ACTIVITY palabras en el curso en la fecha establecida. Rúbrica
Participación en las clases Se programan tutorías virtuales durante el curso, donde el estudiante tendrá
3 virtuales contacto con su docente y resolverá dudad. -
Examen Mid Term - Final A través de la evaluación se observa el dominio de los conceptos, reglas
4 Cuestionario de
entre otros; que el estudiante debe conocer en su totalidad. preguntas de la
misma plataforma
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
7.1. El sistema de calificación
FECHA DE PRESENTACIÓN O DESARROLLO
EVIDENCIA COMPRENDE PESO
ASISTENCIA Y CLASES EN VIVO LUNES-MIÉRCOLES- VIERNES
PARTICIPACIÓN EN 30%
PRODUCCIÓN ORAL
CLASE
PRODUCCIÓN ESCRITA FORO TEMÁTICO SE DEBE RESOLVER EN AULA USS (REVISAR EL
WRITING 20% CRONOGRAMA)
EXERCISE
COMPOSICIÓN DEL IDIOMA EDOC-EDOG 50% SE DEBE RESOLVER EN AULA USS (REVISAR EL
MID TERM EXAM CRONOGRAMA)
FINAL EXAM
7.2. Consideraciones de aprobación
La justificación solamente se aceptará si tiene una causa relevante (salud, fallecimiento de familiar directo o de conexión a internet), y si
se presenta dentro del plazo indicado en la normativa vigente en la USS, con solicitud dirigida a coordinación virtual:
cpeadci@[Link] (certificados, pantallazos u otros).
Participación constante en plataforma y de las actividades asignadas.
Con respecto a los requisitos de aprobación:
Las fracciones decimales deben mantener su valor hasta en décimas.
Cuando el promedio final tenga una fracción igual o mayor de 0.5, ésta se considerará como unidad sumándose al promedio.
La nota mínima aprobatoria es setenta y cinco. (75).
El estudiante deberá cumplir el desarrollo del 100% de avances del curso.
Con respecto al examen de aplazados:
Se rendirá examen de aplazados siempre y cuando hayan obtenido promedio entre 65 y 74.
El examen de aplazados será evaluado de acuerdo a fecha señalada en CRONOGRAMA de ACTIVIDADES.
El examen de aplazados considera los temas de todo el curso.
VII. REFERENCIAS
Balladares, J y Falla, T (2018). Inglés I–USS. Módulo de inglés I. Chiclayo: EMDECOSEGE S.A. Drosdov, T. (2003).
Metodología de la enseñanza y del aprendizaje.
El libro de metodología de la enseñanza y del aprendizaje una segunda lengua brinda un panorama completo y futurista de las
necesidades del aprendizaje de una segunda lengua, enfatizando las mejores técnicas, enfoques y metodología para el dominio de la
misma.
Ediciones Larousse (2010). Diccionario English-Spanish.
Este Diccionario permite y facilita el entendimiento y desarrollo de las diferentes actividades de acuerdo al nivel de dominio y
estudio.
Herramienta básica para poder iniciar el reto del aprendizaje de una segunda lengua, en este caso el idioma Inglés.
Océano grupo editorial. (S.A). Océano Compact: Diccionario Español- Inglés English- Spanish
Este Diccionario permite y facilita el entendimiento y desarrollo de las diferentes actividades de acuerdo al nivel de dominio y
estudio.
Herramienta básica para poder iniciar el reto del aprendizaje de una segunda lengua, en este caso el idioma Inglés.
