Estrategia de comprensión lectora
Interpretar un texto
Interpretar es una habilidad fundamental para la comprensión lectora, y una
de las más complejas, pues requiere de la participación de un lector activo y
Propósito: interpretar el sentido reflexivo, capaz de establecer relaciones entre el texto, su conocimiento de
de un texto o de un fragmento mundo y su subjetividad.
mediante una estrategia que
Esta habilidad consiste en dar un sentido posible a un texto o fragmento del
podrás aplicar para responder
mismo, determinando su significado en el contexto. Si bien la interpretación
este tipo de preguntas.
es formulada por el lector según su propia comprensión, ésta siempre debe
ser justificable con base en el texto.
En la PSU te encontrarás con preguntas de interpretación, que pueden
referirse a una idea presente en el texto, a algún elemento que lo compone o a
la relación entre la idea y el contexto en el que esta se encuentra. Por
ejemplo:
Es posible interpretar la expresión “x” como…
¿Qué sentido adquiere la frase “x” en el fragmento?
La función que cumple la expresión “x” en el contexto es…
¿A qué se refiere el emisor con la frase “x”?
Observa el siguiente ejemplo:
Julián no puede dejar de pensar en su familia y hogar.
Julián inclinó un momento la cabeza y se pasó la mano por la frente, las sienes y
los pómulos en actitud de palparse el esqueleto. La obsesión de su mujer, de su
chiquillo, de su hogar en la miseria, ardía en su cerebro frágil, inflado y oscilante
como un farol chinesco, y se cubría la frente con la mano para no transparentarse;
pero la mirada clara y firme de Goldenberg se filtraba por entre sus dedos, en
tanto que insistía en su pregunta.
Prieto, J. (1980). El socio. Santiago: Editorial Renacimiento. (Fragmento)
Memoria chilena
¿Qué es lo que el personaje no desea
que se “transparente”?
Es posible interpretar la expresión “se cubría la frente con la mano para no transparentarse” de la siguiente manera:
A Julián se sentía avergonzado por su pálido color de piel.
B El personaje hacía gestos para aparentar sabiduría y decisión.
C El personaje intentaba ocultar un sentimiento cubriéndose la cara.
D Al cubrirse la frente, el personaje intentaba disfrazar su enfermedad.
E Julián intentaba eludir la pregunta de Goldenberg aparentando enfado.
Análisis del texto y de la pregunta
En el ejemplo, las alternativas A, B y D son falsas, pues en el texto no se entrega información que pueda justificar la
inferencia de que Julián estuviese avergonzado por su color de piel, que quisiera aparentar sabiduría y decisión, o que
estuviera enfermo. La alternativa E es un distractor, pues si bien se puede inferir que Julián quería eludir la pregunta de
Goldenberg, no es verdad que quisiera aparentar enfado. La alternativa correcta es la C, porque expresa el sentido de
lectura que más se acerca al texto y que se puede justificar plenamente según su contenido. Esto, porque la frase “para no
transparentarse” indica que el personaje pretende ocultar algo al cubrirse el rostro. Eso que quiere ocultar está expresado
en el mismo texto, y se relaciona con complejos sentimientos que experimenta el personaje producto del recuerdo de su
mujer, su hijo y la pobreza de su hogar.
¿Cómo responder este tipo de preguntas?
Te proponemos la siguiente estrategia:
1. Lee detenidamente el texto o fragmento intentando determinar la idea principal y las ideas secundarias.
2. Lee la pregunta para ubicar en el texto la frase o el fragmento que se pide interpretar.
3. Asigna un sentido o finalidad a esa frase o ese fragmento, desde tu propia comprensión, antes de revisar las alternativas.
Recuerda que debes justificar ese sentido o finalidad a partir del texto.
4. Lee las cinco alternativas y busca aquella que más se acerca a tu interpretación de la frase o del fragmento.
5. Comprueba que la alternativa elegida exprese un sentido o finalidad que pueda ser justificado desde el texto. Descarta
las otras cuatro alternativas y reflexiona acerca de por qué son falsas.
Practica la estrategia
La frase “mis cabellos también son
sombríos” se puede interpretar de la
Ante el espejo de mi cuarto desato mis cabellos, mis cabellos también siguiente forma:
son sombríos. Hubo un tiempo en que los llevé sueltos, casi hasta A La mujer, al igual que el color de sus
tocar el hombro. Muy lacios y apegados a las sienes, brillaban como cabellos, viste ropas oscuras.
B El pelo de la narradora es opaco como el de
una seda fulgurante. Mi peinado se me antojaba, entonces, un casco
Regina.
guerrero que, estoy segura, hubiera gustado al amante de Regina. Mi C La pieza en la que se encuentra el espejo es
marido me ha obligado después a recoger mis extravagantes cabellos; poco luminosa, como sus cabellos.
porque en todo debo esforzarme en imitar a su primera mujer, a su D En el pasado, su pelo también era oscuro
primera mujer que, según él, era una mujer perfecta. como un casco de guerra.
Bombal, M. L. (1996). La última niebla. En: Obras completas. E El color de los cabellos del personaje refleja
la oscuridad e infelicidad de su vida.
Santiago: Andrés Bello. (Fragmento)
Fortalece tus aprendizajes
Practica la estrategia con los poemas “Solo la muerte” y “Walking around” de Pablo Neruda, que encontrarás en
las páginas 311 y 312. Elige dos versos de cada poema y formúlate la pregunta: ¿Qué quiere decir el hablante
lírico en este verso? Transcribe los versos y anota tus respuestas en tu cuaderno.
