ACTIVIDAD 1
1. Conseguir un diagnóstico o datos relevantes para el diagnóstico a partir
de una muestra biológica es un proceso que se desarrolla en tres fases.
Cítalas y explica brevemente en qué consiste cada una de ellas.
El procedimiento de trabajo se divide en tres fases:
1. Fase preanalítica: Incluye la preparación o pretratamiento de la muestra en el
laboratorio y otras actividades previas a la llegada de la muestra.
2. Fase analítica: Se realizan a la muestra todos los estudios que correspondan, según
la solicitud recibida y teniendo en cuenta los protocolos establecidos por el
laboratorio.
3. Fase postanalítica: Los resultados obtenidos pasan a una validación técnica y una
validación facultativa. La fase acaba con la emisión del informe.
2. Explica qué son un estudio cualitativo y un estudio cuantitativo.
1.
Cualitativo: Es aquel estudio que tiene como objetivo determinar si el analito
está o no en la muestra.
2. Cuantitativo: Es aquel estudio que tiene como objetivo determinar en qué
concentración está presente el analito en la muestra.
3. ¿Qué son un método analítico, un procedimiento analítico y un protocolo
analítico?
Un método analítico es la adaptación de una técnica para llevar a cabo una medición
o una detección determinada.
Un procedimiento analítico son las instrucciones básicas de un método analítico.
Un protocolo analítico es aquel que reúne las directrices específicas escritas para
desarrollar un método analítico en un contexto determinado.
4. Define procedimiento normalizado de trabajo y explica las garantías que
proporcionan estos documentos.
Los procedimientos normalizados de trabajo son documentos que elabora el
laboratorio para describir cómo llevar a cabo el procedimiento a que hace referencia.
Este documento garantiza que:
- Los resultados sean válidos u homologables puesto que para un mismo análisis se
aplicará siempre un mismo procedimiento de análisis.
- Los resultados presenten un nivel determinado de fiabilidad.
- El nivel de seguridad en el laboratorio sea máximo.
5. En un análisis bioquímico se obtiene una concentración tan anormal de un
analito, que hace pensar que se ha producido algún error en el proceso.
¿Qué tarea prevista en los procedimientos normalizados de trabajo
permitirá detectar en qué momento se ha producido el error e identificar
cuál ha sido? ¿Cómo se relaciona esto con la calidad?
En el registro. Esto se relaciona con el sistema de gestión de calidad porque está
diseñado para conseguir la validez y la fiabilidad de los resultados.
6. Cita cinco normas generales de seguridad de los laboratorios.
- Uso de vestimenta adecuada y específica para el laboratorio como batas, pijamas y
zuecos.
- No comprobar el olor o el sabor de ningún producto.
- No pipetear nunca con la boca.
- Utilizar siempre un dispositivo especial para pipetear líquidos.
2.2. Los riesgos
7. Explica en qué consiste la identificación y evaluación de los riesgos, y
cómo ayudan estos procesos en la prevención de riesgos.
Consiste en conocer y evaluar la peligrosidad de los riesgos del laboratorio para
prevenir y proteger a todos los individuos en un laboratorio.
8. Cita las recomendaciones básicas de seguridad en el uso de cualquier
equipo eléctrico.
- Evitar que contacten con agua mientras están enchufados.
- Desenchufarlos para realizar tareas de limpieza y mantenimiento.
- Prestar atención al estado de los componentes eléctricos, especialmente de
loscables y enchufes, ya que si no están en perfecto estado puede producirse un
contacto eléctrico.
- Aplicar las instrucciones de uso y seguridad de la empresa fabricante.
9. Di qué es un agente químico y de qué depende su peligrosidad.
Un agente químico es todo elemento o compuesto químico producido, utilizado o
vertido en una actividad laboral.
La peligrosidad de un agente depende de la probabilidad de que produzca un daño y
de la gravedad del daño que pueda producir.
10. ¿En qué se diferencian los efectos sobre la piel de un agente irritante y los
de un agente corrosivo?
● Irritantes: Producen una lesión reversible en la piel como consecuencia de una
exposición durante un periodo de hasta 4 horas.
● Corrosivos: Destruyen el tejido cutáneo y provocan una necrosis visible que
atraviesa la epidermis y alcanza la dermis.
11. Di qué significan los siguientes pictogramas:
a) Explosivo
b) Tóxico
c) Comburente
d) Inflamable
e) Peligro para el medio ambiente
f) Gas a presión
g) Peligro grave para la salud.
h) Corrosivo
i) Peligro para la salud.
12. Explica en qué se diferencia un producto comburente de un producto
combustible.
●
Comburente. Facilita la combustión de sustancias flamables.
●Combustible. Puede inflamarse con una fuente de combustión.
13. Accede a las fichas internacionales de seguridad química (FISQ) y localiza
la siguiente información:
a) ¿Es necesario usar gafas de seguridad para manipular malatión?
Si. “Utilizar gafas de protección de montura integral o protección ocular en combinación
con protección respiratoria.”
b) ¿Qué hay que hacer con los bidones de glicerol en caso de incendio?
Usar agua pulverizada, espuma resistente al alcohol, polvo seco, dióxido de
carbono. En caso de incendio: mantener fríos los bidones y demás instalaciones
rociando con agua.
c) ¿Es necesario usar guantes protectores para manipular paracetamol?
Si
14. Define, en el contexto de los riesgos de los laboratorios, exposición,
contaminación biológica y productos químicos incompatibles.
●Exposición: Cuando un agente químico esta presente en el lugar de trabajo y una
persona entra en contacto con él por cualquier vía.
●Contaminación biológica: Invasión de un área, superficie o lugar por microorganismos
o sustancias indeseables, debida a la desaparición o ausencia de la protección
apropiada en la manipulación de muestras u objetos contaminados.
●Productos químicos incompatibles: Productos que se deben almacenar en lugares
distintos debido a el riesgo de que produzcan reacciones peligrosas entre ellas
