El día que nacimos fue un día muy especial para nuestra
familia. A cada uno le gustaría saber cuáles han sido los
detalles de ese gran día. Por ello, con ayuda de nuestros
familiares podemos conocer lo que ocurrió en ese momento.
ESCRIBE los datos de esta ficha con ayuda de tus
padres ó familiares.
Soy: ________________________________________________
Nací el día: _________________________________________
El lugar donde nací es: _________________________________
Tengo ________ años; mi cumpleaños es el _________________________ del mes de
________________________ .
Mis padres se llaman ____________________ y ____________________ ellos son muy
Buenos y cariñosos conmigo.
Te cuento que estoy estudiando en un gran colegio y se llama _____________________
____________________ , estoy cursando el ______________ grado de primaria y mi
profesora se llama _____________________ ella es muy linda y buena.
Anécdota de mi nacimiento: ___________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Cuantas veces escuchamos decir: “Te pareces a tu mamá” ó “Tienes los ojos de tu abuelo”.
Muchas de nuestras características las hemos heredado o aprendido de nuestros padres o
familiares.
Intenta DIBUJARTE y luego PREGUNTA a tus compañeros:
1. ¿Cómo son tus ojos? ____________________________
2. ¿Cómo eres? __________________________________
3. ¿Algo que te hace especial? _______________________
Todos tenemos habilidades. Domos capaces de hacer algo y hacerlo muy bien. Hay niños que
son hábiles para bailar, hábiles para leer, hábiles para dibujar, hábiles para jugar fútbol y
muchos otras más.
DIBUJATE es este recuadro realizando una actividad que sepas hacer muy bien.
COMPLETA el siguiente esquema y luego SEÑALALAS.
EL SER HUMANO
COMPRENDE y RELACIONA:
1. OBSERVA a los niños de la lámina y DESCRIBE.
¿Qué actividades realizan?
¿Qué partes del cuerpo mueven?
2. APLICA ¿Qué deportes practicas?
¿Qué partes del cuerpo mueves cuando las practicas?
Nuestro cuerpo realiza diversos movimientos gracias a los músculos y a las articulaciones.
1 TRAZA una línea y RELACIONA los carteles con las partes del cuerpo de Julio.
2 MARCA las partes del cuerpo que mueven.
3 MARCA con una “X” a los niños que se encuentran en posiciones correctas.
Los niños y niñas tienen muchas partes del cuerpo iguales, pero son diferentes según
sean varones o mujeres.
1 COLOREA al niño (a) que es de tu mismo sexo.
Según seas niño ó niña, elije uno de los siguientes juguetes.
2
Todos los niños y niñas tienen sus propios gustos.
Cuando hacen aquello que les gustan, se sienten felices.
COMPLETA escribiendo ¿Cuáles son tus gustos?
1
OBSERVA los dibujos y PINTA lo que prefieras tener en este momento.
2
Con una flecha une los dibujos en los lugares correspondientes.
Siempre estamos en contacto con otras personas. Con ellas compartimos diferentes
momentos de nuestra vida.
1 OBSERVA las imágenes y MARCA los comportamientos adecuados:
2 COLOREA la carita feliz si los niños actúan bien con sus amigos.
3 MARCA con un aspa (X) las respuestas correctas.
a) La amistad es la simpatía entre dos personas a más. ( )
b) Molestar a mis amigos es cultivar la amistad. ( )
c) Debo pegar a mis compañeros. ( )
d) Debemos compartir los materiales en el aula. ( )
4 COLOREA las estrellas que te ayudan a ser un buen amigo (a)
Todas las cosas que vivimos nos hacen sentir emociones diferentes, como alegría,
tristeza, miedo, asombro, etc.
1 DIBUJA niños con las siguientes expresiones.
2 MENCIONA lo que sentirías si…
a) Empieza un temblor . ________________________________
b) Te tropiezas con una silla. ________________________________
c) Te sacas una buena nota. ________________________________
3 ESCUCHA la lectura y luego DIBUJA.
Alberto perdió su pelota.
Él está triste
Desde que nacemos, las personas crecemos y cambiamos. Nuestro cuerpo se hace más
fuerte y aprendemos cosas nuevas que nos ayudan a comportarnos mejor y a resolver
problemas.
1 RESPONDE a las siguientes preguntas.
¿Qué cambios físicos se han producido en este niño desde que nació?
¿Cómo tomaba sus alimentos cuando era bebé?
¿Qué acciones puedes realizar ahora y sin ayuda de tus padres?
¿Tienes hermanos pequeños? OBSERVA qué pueden hacer sin ayuda.
Cuidar nuestro cuerpo es muy importante para estar sanos. Así podemos estudiar,
jugar y hacer muchas cosas divertidas.
1 EXPLICA
¿Por qué debes cuidar tu cuerpo?
____________________________________________________
____________________________________________________
¿Qué puede ocurrir si no lo cuidas?
____________________________________________________
____________________________________________________
2 DIBUJA tres formas de cuidar tu cuerpo.
Los alimentos nos dan la energía que necesitamos para jugar, estudiar y ayudar en casa.
Por eso, debemos comer alimentos que nos permitan crecer fuertes y sanos.
1 Haz una relación de los alimentos que debes consumir.
Los que hacen crecer Los que dan energía Los que protegen
2 ¿Qué pasaría si no consumieras alimentos de algún grupo?
3 ¿Cómo sabes si el alimento está en buen estado?
4 ELABORA una lista de 6 alimentos dañinos.
5 AVERIGUA ¿Cuáles son las comidas típicas de tu región?
Si queremos estar sanos, debemos practicar hábitos de aseo como lavarnos las manos
antes de comer y cepillarnos los dientes después de cada comida.
1 COMPLETA las siguientes expresiones.
Antes y después de cada alimento debo cepillarme los
___________________ .
Debo asear mi cuerpo con ________________________ .
Los niños deben tener ________________ bien corto para evitar tener piojos.
Las niñas deben tener el cabello bien peinado con una __________________ .
2 COLOCA (V) si es verdadero y (F) si es falso.
1. Lavo mi cabello con jabón. ( )
2. Me cepillo los dientes después de cada comida. ( )
3. Me seco las manos con la toalla de mi amigo. ( )
4. Después de utilizar los servicios higiénicos me lavo las manos. ( )
3 COLOREA solamente los dibujos que representan los útiles de aseo personal.
4 ESCRIBE en orden secuencial la manera correcta que realizas tu aseo personal.
Para estar sanos no solo debemos alimentarnos y mantenernos limpios. También
debemos visitar al médico y al dentista.
1 Observa la imagen y luego RESPONDE a las preguntas:
2 Pide a tus papas que te muestren tu cartilla de vacunación y CONTESTA.
¿Qué vacunas te han aplicado?
_______________________________________________
¿por qué es necesario vacunarse?
_______________________________________________
RODEA con rojo las acciones que puedes hacer para prevenir enfermedades. Luego,
3
CONTESTA.
¿Por qué es importante cuidar la salud?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
La familia es el grupo de personas con la que
vivimos. Desde que nacemos, formamos parte
de una familia que nos quiere y nos cuida.
1 RESPONDE a las siguientes preguntas:
Mi familia está formada por: ___________________________________
Mis hermanos son: ________________ y se llaman: ________________
Yo me llamo: ________________________________________________
2 COMPLETA el siguiente esquema:
3 COMPRENDE y RELACIONA
Somos la familia Quispe ¿Quiénes forman parte de esta familia?
___________________________________
___________________________________
¿se parece esta familia a la de ustedes?
¿Por qué?
__________________________________
__________________________________
Las familias son diferentes. Algunos tienen pocos miembros y otras son numerosas.
1 TRAZA con una línea entre los niños y sus respectivas familias:
REPASA las palabras y LEE las funciones que cumplen los miembros de tu familia.
COMPLETA el esquema con palabras o dibujos.
Para prevenir los accidentes en casa, debes poner en práctica medidas de seguridad.
1 COMPLETA las siguientes definiciones:
caer calientes tijeras quemarte reaccionar Lastimarte
cocina cuchillos techo peligrosos herida mascota
a) No juegues en el _____________. Podrías ___________ y _____________
b) Evita jugar en la ________________, porque los líquidos _____________ podrían
________________ .
c) Usa con cuidado las ____________________ , los ____________ y otros objetos
__________________________ . así evitaras que te lastimes.
d) Trata con cuidado a tus __________________ . si las lastimas, pueden
_______________ y ocasionarte una ______________ .
2 AVERIGUA:
Pregunta a tus padres de qué otras formas se pueden prevenir los accidentes en
casa.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
¿A qué teléfonos de emergencia debes llamar si ocurre un accidente?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3 DIBUJA referente al tema:
1 COMPLETA
a) Mi colegio se llama: ______________________________________
b) Queda en el distrito de: ______________________________________
c) El número telefónico es: ______________________________________
d) El director de mi colegio se llama: _____________________________
e) Mi profesora se llama: _______________________________________
Con la ayuda de tu profesor(a), MARCA con una “X” la respuesta correcta para las
2
siguientes preguntas:
¿Cuántos salones de clase tiene tu colegio?
¿Cuántos campos deportivos tiene tu colegio?
¿Cuántas bibliotecas tiene tu colegio?
¿Cuántos baños tiene tu colegio?
¿existen salones de gimnasia?
¿Cómo es la oficina del Director(a)?
3 RESPONDE a las siguientes preguntas:
a) ¿Cuáles son las actividades que más te gusta realizar en el colegio?
__________________________________________________________
b) ¿Por qué crees que todos los niños y niñas deben asistir al colegio?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
1 ESCRIBE el nombre de los siguientes trabajadores de tu colegio:
a) Mi profesor o profesora se llama: _______________________
b) El director o la directora se llama: _______________________
c) El portero o la portera se llama: _______________________
d) El señor o la señora de limpieza se llama: ___________________
PINTA tantas estrellitas según creas qué tan importante es la labor de los
2
siguientes trabajadores en tu colegio:
3 Qué labor realizan las personas que trabajan en tu colegio?
1 ESCRIBE las normas que deben seguir en tu salón:
1. __________________________________________________
2. __________________________________________________
3. __________________________________________________
4. __________________________________________________
5. __________________________________________________
2 PINTA los carteles que te ayudan a ser un buen alumno.
En el colegio ocurren accidentes cuando no mantenemos el orden o estamos distraídos.
¿Qué cosas deben hacer para evitar accidentes en la escuela. DIBUJA
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
1 UNE con una línea la institución con su definición y COMPLETA
2 UNE a cada trabajador y con una herramienta o material que utiliza.
3 COLOREA las instituciones de tu distrito.
4 COLOREA el trabajador que para ti es más importante. EXPLICA porque.
5 OBSERVA cada institución y UNE a quien corresponda:
Antes de cruzar, ten en cuenta las
luces del semáforo.
PINTA uno de los círculos en cada semáforo con el color que le
1
corresponda según la explicación.
2 ESCRIBE “SI” o “NO” de acuerdo a la pregunta.
1) Cuando caminas por la calle siempre debes ir por la vereda. _______
2) Miras a la derecha y a la izquierda antes de cruzar. _______
3) Al pasar de una vereda a otra utilizas el cruce peatonal. _______
4) Respetas las luces del semáforo. _______
5) Los niños deben sacar la mano por las ventanas el momento de viajar. _______
6) No se debe subir ni bajar cuando el carro está en movimiento. _______
3 OBSERVA las señales de tránsito y EXPLICA su significado
Todos usamos nuestro cuerpo para ubicar lo que nos rodea. Hay cosas que
están a nuestra derecha y otras a nuestra izquierda.
. DIBUJA los siguientes objetos en el lugar correspondiente:
a) A tu lado derecho dibuja: una regla, un lápiz, un cuaderno.
b) A tu lado izquierdo dibuja: una tijera, saca punta, colores.
Las personas, los animales y los objetos pueden ocupar diferentes posiciones.
1 OBSERVA la lámina y RESPONDE:
2 MEMORIZA la rima
Para ir de un lugar a otro es necesario seguir un camino o ruta. Si queremos orientarnos
debemos tener en cuenta los puntos de referencia, que son lugares conocidos que no
cambian de ubicación, por ejemplo: los parques, las tiendas, etc.
DESCRIBE el camino que sigues para ir de tu casa a la escuela. REPRESENTALO en un
1
croquis.
2 Lucia ha perdido a su mascota. Sigue las indicaciones y ayudaras a encontrarla.
1 OBSERVA y RESPONDE las siguientes preguntas:
*¿Qué hacen los niños y niñas cada día?
¿Qué actividades realizas tú?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
¿Qué hiciste el sábado por la mañana?
_________________________________________________________
¿Comenta lo que haces los domingos?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2 ¿Cuál es tu rutina desde que te levantas hasta que llegas al colegio?
________________________________________________________
________________________________________________________
3 ¿A qué día de la semana se refieren estos niños?
4 ¿Qué haces en tu tiempo libre?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Es un lugar hermoso, de paisajes variados y climas distintos. En la
costa hay desiertos y mar, en la sierra montañas y valles y en la
selva la vegetación es abundante.
1 COMPLETA con lo convenga para que estas frases tengan sentido.
a) Mi patria es el ___________________
b) Soy _________________ porque he nacido en este país.
c) El Perú es un ________________ grande.
d) La comunidad en que vivo está en la provincia de _______________ que pertenece al
departamento de ____________________ .
e) Está en la región de ________________.
f) El océano que baña sus costas se llama: ____________________.
2 OBSERVA el mapa del Perú y ESCRIBE:
Al norte del Perú están : _________________ y _________________
Al sur del Perú están: _________________ y _________________
Al este está: _______________________
Al oeste está: ________________________
. COLOREA las regiones naturales del Perú.
La costa está cerca del mar.
La costa tiene desiertos y valles.
Allí viven muchas plantas y muchos animales.
1 RESPONDE a las preguntas.
2 CONTESTA las siguientes preguntas:
¿Qué actividades realizan los habitantes de las ciudades?
_________________________________________________________
________________________________________________________
3 PEGA los platos típicos de la Costa.
4 PEGA los bailes típicos de la Costa.
En la sierra esta la cordillera de los andes.
Por eso se llama región andina.
¿Conoces las ovejas?
_____________________________
¿Dónde viven las ovejas?
______________________________
¿Qué nos proporciona las ovejas?
______________________________
1 RESPONDE a las siguientes preguntas:
¿Cómo es la Sierra? ¿Qué clima tiene?
_____________________________________________________
La vicuña, la llama, la oveja y la alpaca. ¿Cómo se protegen del frío?
_____________________________________________________
¿Cómo se llama el animal que está en el escudo nacional?
_____________________________________________________
¿Qué actividades realizan los pobladores de la Sierra?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2 UNIR cada planta con su nombre:
3 PEGA los platos típicos de la Sierra.
4 PEGA los bailes típicos de la sierra.
5 DIBUJA animales de la sierra.
La selva está llena de arboles.
Tiene muchos ríos.
Hace calor y llueve mucho.
1 COMPLETA los espacios en blanco.
RIOS CAUDALOSOS EXTENSOS BOSQUES
PLANTAS ANIMALES
a) La selva tiene _____________________ y _______________________
b) En la selva hay cantidad y variedad de ___________________________ y
_______________________________ .
2 ORDENA las letras y ESCRIBE el nombre de árboles madereros de la selva.
3 ORDENA y ESCRIBE correctamente los platos típicos de la selva.
4 COLOREA y ESCRIBE sus nombres.
