PRECEPTIVA LITERARIA 2. ¿Qué figura literaria identificas?

1. Reconozca el recurso estético para cada Ya no quiere el palacio,

concepto. [antítesis, anáfora, ni la rueca de plata,
concatenación, símil, onomatopeya, ni el halcón encantado,
ni el bufón escarlata.
paralelismo, reduplicación, aliteración,
a) personificación
metáfora, personificación]
b) metonimia
- Consiste en la repetición de un sonido
c) símil / comparación
para transmitir una sensación.
d) antítesis
- Consiste en la repetición de una o más
e) metáfora
palabras al principio de uno o más
versos.
3. ¿Qué figura literaria identificas?
- Consiste en la repetición de palabras
encadenadas que sirven para dar Temprano levantó la muerte el vuelo,
mayor continuidad al pensamiento. temprano madrugó la madrugada,
- Consiste en la repetición continuada de temprano estás rodando por el suelo.
una palabra. a) símil / comparación
- Es la repetición de las mismas b) metonimia
estructuras oracionales con una leve c) metáfora
variación. d) personificación
- Consiste en la identificación de dos e) antítesis
términos que tienen alguna
semejanza. 4. En el verso: "A florecer las flores
- Es la atribución de características madrugaron/ y para envejecerse
humanas a objetos y animales. florecieron/ cuna y sepulcro en un botón
- Figura que consiste en imitar los hallaron", encontramos la figura literaria
sonidos de los animales o de las denominada:
cosas.
a) Antítesis
- Consiste en enfrentar actitudes, b) símil
acciones o conceptos contrarios. c) polisíndeton
- Consiste en una comparación de dos d) anáfora
objetos o realidades. e) comparación

5. "Ni nardos ni caracolas/tienen el cutis tan

1. ¿Qué figura literaria identificas?
fino/ni los cristales con luna llena
Como matas mi vida relumbran con tanto brillo."
y das vida a mi muerte
así me llegaste tú a) Antítesis
como ausencia, tú, mi suerte b) Símil
a) metáfora c) Polisíndeton
b) antítesis d) Anáfora
e) Comparación
c) metonimia
d) personificación
6. Sobre la comedia podemos afirmar:
e) símil / comparación
 a) Pertenece al género dramático, "Vio el cielo l' ambición que impetuosa/ cual
contiene humor y fue instaurado por Lope fuego a lo más alto se avecina".
de Vega. a) Antítesis
b) Nació en la Grecia clásica y se b) Símil
caracteriza por la burla y el final feliz. c) Polisíndeton
c) Está organizada a partir de actos y d) Anáfora
escenas y solamente se escribe en verso. e) Epíteto
d) El fatalismo es su característica
principal, a lo largo de su evolución los
protagonistas eran víctimas de desgracias 11. Compara las columnas:
e) Son ejemplos de comedias: Las nubes, A B
El sí de las niñas y La vida es sueño. “Rojo y negro” “Ña Catita”
“La Eneida” “Versos sencillos”
7. Del monte en la ladera / por mi mano “Otelo” “Pedro Páramo”
tengo plantado un huerto.
Señala lo correcto:
a) Aliteración a) En A y B hay dos obras del género
b) Símil dramático
c) Hipérbaton b) En A hay dos obras en prosa y en B tres
d) Hipérbole en verso
e) Anáfora c) En B hay dos obras en verso
d) En ambas columnas hay obras del género
8. La tragedia es una especie del género épico – narrativo
dramático. Dentro de sus características e) En A y B hay obras del género expositivo
encontramos:
12. Correlaciona:
a) Elementos fatalistas, violencia, I. Ella es una víbora A. Animismo
desenlace desgraciado. II. Cumplió quince primaveras B. Metáfora
b) División de actos, escenas y diálogos. III. El agua miró mi tristeza C. Sinécdoque
c) En los orígenes de la tragedia los IV. Perder un minuto en la vida D. Retruécano
protagonistas era nobles. que la vida en un minuto
d) En la literatura universal destacan las
tragedias: Edipo rey, Hamlet, El avaro. a) IB – IIA – IIID – IVC
e) En la Poética Aristóteles afirma que su b) IC – IIB – IIID – IVA
finalidad es la catarsis. c) IB – IIC – IIIA – IVD
d) IA – IIB – IIIC – IVD
9. "¿Por qué la sombra, si eres luz querida? / e) ID – IIA – IIIB – IVC
Si eres vida, ¿por qué me das la muerte? /
Si eres muerte, ¿por qué me das la vida". 13. Si tenemos:
En estos versos de Manuel González I. El león salvaje ruge
Prada está presente la: II. Venían lentamente las vacas
III. Los papeles volaron por los aires
a) Metáfora IV. Vivo sin vivir en mí
b) Símil Es un ejemplo de figura de construcción:
c) Epíteto a) Sólo I
d) Polisíndeton b) Sólo II
e) Antítesis c) II y III
d) I, II y III
10. Identifica la figura literaria:
 e) I y IV c) lenguaje oral y escrito
d) lenguaje gráfico
14. Correlaciona: e) lenguaje simbólico
I. Anduvo, anduvo, anduvo todo el día 3. Cuál de las siguientes alternativas indica al
II. verde prado y blanco lirio elemento de la comunicación subrayado:
III. mi lapicero está cansado Tu prima me comentó en el salón que tu
IV. porque mi patria es hermosa como una hermana vendrá en la tarde.
espada en el aire
a) emisor
A. Animismo b) receptor
B. Reduplicación c) canal
C. Símil d) mensaje
D. Epíteto e) código

a) IB – IIA – IIID – IVC 4. Relacione ambas columnas e identifique

b) IB – IID – IIIA – IVC la secuencia correcta.
c) IB – IIC – IIIA – IVB
d) IA – IIB – IIIC – IVD A. Tu amigo anotó un gol.
e) IC – IIA – IIIB – IVD B. Te extraño mucho, Ruperta.
C. Vanessa, cierra la puerta.
15. “Lo miraba con odio tierno…” D. ¡Aló! ¿Con quién tengo el gusto?
El anterior verso es un ejemplo de: E. El núcleo de la sílaba es la vocal.
a) hipérbole ( ) Fática
b) símil ( ) Expresiva
c) antítesis ( ) Metalingüística
d) paradoja ( ) Representativa
e) animismo ( ) Apelativa
a) CAEBD
TEORÍA LINGUÍSTICA b) DBECA
c) BECAD
d) DBEAC
1. No cierro los ojos, porque eres un ángel en e) AEBDC
el azul cielo. La función de la
comunicación predominante se llama 5. Señale la alternativa en la cual el
__________ y el elemento de la enunciado destaca la función conativa del
comunicación que predomina sería lenguaje.
_______________. a) Ellos encontraron la dirección que
a) Conativa – receptor buscaban desde la semana pasada.
b) de contacto – canal b) ¡Qué hermoso paisaje!
c) expresiva – emisor c) Se va el barco.
d) estética – mensaje d) Traigan sus tareas hechas, jóvenes.
e) sintomática – emisor e) La lengua es un sistema abstracto.

2. La comunicación lingüística se realiza 6. En la expresión "¿Qué hora es, por

necesariamente a través del: favor?", predomina la función del lenguaje
denominada.
a) lenguaje gestual
b) lenguaje acústico a) fática o de contacto.
b) expresiva o emotiva. Qué alegría más tonta.
c) representativa o denotativa. Estar viéndolas venir,
d) estética o poética. Qué bonita tu boca,
e) apelativa o conativa. Qué paz, qué bien vivir.
Qué vivan los idiotas,
7. Gabriela, compra un libro. Gabriela Que hoy nos hacen reír.
compra un libro. Ambas oraciones
presentan las funciones: a) Metalingüística
b) Fática
a) Apelativa – representativa c) Representativa
b) Apelativa solamente d) Estética
c) Representativa y expresiva e) Expresiva
d) Apelativa y expresiva
e) Apelativa y sintomática 11. ¿Qué función predomina en este
ejemplo?
8. ¿Qué función predomina en este
ejemplo? En un sentido amplio, el término lenguaje
designa la facultad que poseen casi todos los
Mi corazón se me va de mí seres vivos para establecer una comunicación
oh señor, ¿acaso a mí tornará? ya sea de manera oral, escrita, gestual, visual,
¡Cuán fuerte es mi dolor por el amado! táctil o incluso olfativa. En un sentido estricto,
Enfermo está, ¿cuándo sanará? sin embargo, el término lenguaje designa la
a) Metalingüística capacidad que tiene el hombre de
b) Fática comunicarse mediante sonidos articulados o
c) Representativa signos escritos.
d) Estética
e) Expresiva a) Metalingüística
b) Fática
9. ¿Qué función predomina en este c) Representativa
ejemplo? d) Estética
e) Expresiva
La insulina es una hormona antidiabética
procedente del páncreas. Incrementa la 12. ¿Qué función del lenguaje predomina en
permeabilidad de las células de los tejidos
la expresión: Muéstreme su carné de
respecto a la glucosa, con el objeto de
identidad, por favor?
favorecer la captación de ésta. La carencia de
insulina en un individuo provoca la diabetes a) Poética
mellitus, enfermedad crónica que se b) Fática
caracteriza por un aumento anormal de la c) Apelativa
cantidad de glucosa en la sangre. d) Referencial
a) Metalingüística e) Metalingüística
b) Fática
c) Representativa
d) Estética
e) Expresiva

10. ¿Qué función predomina en este

ejemplo?
 LITERATURA UNIVERSAL I a) Guerra
b) Grecia
Sobre la Ilíada c) Ciego
d) Melesígenes
1. En plena guerra, decide raptar a e) Troya
Criseida, hija de Crises, sacerdote del
dios Apolo, lo cual trae graves Sobre la Odisea
consecuencias para su pueblo:
a) Menelao 6. ¿Cómo le dijo llamarse Ulises a
b) Agamenón Polifemo?
c) Ulises a) Escila
d) Príamo b) Nadie
e) Aquiles c) Caribdis
d) Eolo
2. Pelearon con destructor encono y se
separaron unidos amistosamente: e) Melantio
7. ¿Cuántos años estuvo Ulises en la
a) París y Menelao isla de Ogigia?
b) Héctor y Áyax a) 3
c) Héctor y Patroclo b) 5
d) Héctor y Aquiles c) 7
e) Agamenón y Menéalo d) 11
e) 13
3. ¿Cómo se llamaba el ejército de 8. ¿Qué ofreció la ninfa Calipso a Ulises
Aquiles? en la isla de los feacios?
a) Aqueos a) El poder
b) Teucros b) La inmortalidad
c) Griegos c) El valor
d) Mirmidones d) La belleza
e) Troyanos e) La valentía
9. ¿Cómo se llama el perro que
4. Sobre la muerte de Héctor es falso: reconoció a Ulises cuando llegaba al
a) Héctor esquiva la lanza arrojada palacio de Ítaca disfrazado de
por Aquiles y este se queda sin la mendigo?
lanza. a) Argos
b) Aquiles clava la espada en la
garganta de Héctor. b) Quíos
c) Aquiles dice al moribundo Héctor c) Eumeo
que los perros despedazarían su d) Melanto
cadáver. e) Antinoo
d) Cada griego aplica una lanzada al 10. Diosa protectora de Ulises y Aquiles:
cadáver de Héctor. a) Hera
e) Aquiles taladra los talones de b) Artemisa
Héctor y por ellos pasa una correa c) Juno
que ata su carro y de vueltas d) Afrodita
alrededor de Troya e) Palas Atenea
5. ¿Qué significa Ilíada?
 Sobre el Clasicismo Sobre el Medievalismo literario

11. No es un representante del periodo 1. Característica de la Literatura

arcaico del clasicismo griego. Medieval
a) Homero a) Antropocéntrico y cultural
b) Safo b) Presenta temas históricos
c) Eurípides c) Teocéntrica, nacional y heroica.
d) Esopo d) Reacciona y ataca al Neoclasicismo.
e) Hesíodo e) Estilo sobrio y preciso.
12. La obra “Oda a Afrodita” corresponde 2. Marco Histórico que influye
al autor: poderosamente en la Literatura Medieval.
a) Homero a) Influencia de la Comedia Nueva de
b) Safo Menandro.
c) Eurípides b) El desarrollo de la burguesía.
d) Esopo c) Espíritu renovador de la Ilustración.
e) Hesíodo d) La caída del Imperio Romano y la
13. Se le conoce como “El padre de la Toma de Constantinopla.
épica occidental” a: e) El STURM UND DRANG
a) Esquilo
b) Sófocles 3. Considerado como “El más grande
c) Virgilio sonetista de las letras Universales”
a) Francisco Petrarca
d) Homero
b) Giovanni Boccaccio
e) Francesco Petrarca
c) Dante Alighieri
14. La “Orestiada”, pertenece al d) Gonzalo de Berceo
género…… y especie ……: e) Jorge Manrique
a) Narrativo – novela
b) Épico – epopeya 4. Es la denominación con que se
c) Lírico – égloga conocen a los largos poemas épicos
d) Dramático – tragedia medievales, de origen popular y anónimo:
e) Expositivo – ensayo a) “La Canción de Rolando”
b) “Los Cantares de Gesta”
15. Autor de “LA DIVINA COMEDIA”: c) “La Canción de los Nibelungos”.
a) Francesco Petrarca d) “Poema del Cid”.
b) Dante Alighieri e) “La Divina Comedia”
c) Virgilio
d) Ovidio
e) Terencio
1. Sthendal trata en su obra “Rojo y negro”
a) Las aventuras de un joven vividor
b) Las penurias de un ladronzuelo
c) La desgracia de un alcalde
d) La historia de un joven arribista
 e) La lucha entre dos familias IV. Mallarmé

2. ¿Qué motivó el suicidio de Emma Bovary? A. Iluminaciones

a) La muerte de Charles B. Verso y prosa
b) El abandono de Rodolfo C. La flores del mal
c) El desamor de León D. Poemas saturnianos
d) Su vida monótona a) IC – IID – IIIA – IVB
e) El nacimiento de Berta b) ID – IIC – IIIA – IVB
c) IC – IIA – IIIB – IVD
3. Identifica la verdad o veracidad de los d) ID – IIA – IIIB – IVC
enunciados: e) IC – IID – IIIA – IVB
I. El Realismo de “Crimen y castigo” se ve
más cuando Rodión mata a Aliona 6. No es ismo del Vanguardismo:
II. “Crimen y castigo” es el modelo del a) Expresionismo
realismo psicológico b) Dadaísmo
III. El final del Realismo es llamado c) Futurismo
Naturalismo d) Naturalismo
IV. Dostoievski se solidariza con el dolor e) Ultraísmo
humano
7. Novela de James Joyce, consideradas
a) V,V,V,V como una de las primeras del
b) V,V,F,F Vanguardismo:
c) V,F,V,V a) Velorio de Finnegan
d) F,V,F,V b) Ulyses
e) V,V,V,F c) Música de cámara
d) ¡Absalón, Absalón!
4. Dos movimientos surgidos a fines del siglo e) El sonido y la furia
XIX, en Francia:
A. Parnasianismo 8. Relaciona con respecto a los “Ismos”:
B. Simbolismo A. Filipo Marinetti
B. Gerardo Diego
I. Afirma el arte por el arte, es decir, niega C. Vicente Huidobro
que la literatura deba tener una finalidad D. Bertolt Brecht
práctica E. André Bretón
II. afirman la musicalidad poética de la
palabra; por eso, aportaron muchas I. Manifiesto
innovaciones en la métrica de los versos II. Evasión
Relaciona: III. Altazor
a) 1 es característica de B IV. Madre coraje
b) 2 es característica de A V. El monte de la piedad
c) 1 es característica de A
d) 2 es característica de B a) AI – BIII – CII – DIV –EV
e) C y D b) AI – BII – CIII – DIV – EV
c) AI – BII – CIV – DIII – EV
5. Relaciona: d) AII – BI – CIII –DV – EIV
I. Baudelaire e) AI – BII – CIV – DV – EIV
II. Verlaine
III. Rimbaud
9. Entre los representantes del e) marido
Vanguardismo, uno representa el drama
individual mientras el otro el drama 4. Identifica la relación correcta:
colectivo: I. Y una ternura sin igual, pura, dulce
a) Proust y Pirandello alumbró mi vida.
b) Sartré y Brecht II. Madrid, la capital de España, es una
c) Joyce y Hemingway gran ciudad.
d) Kafka y Pirandello III. Aquí está su comida, señor.
e) Pirandello y Brecht [Link] seré médico; tú, ingeniero.

10. Relación incorrecta: 1) Apositiva

a) Marcel Proust : Francia 2) Elíptica
b) Máximo Gorki: Rusia 3) Vocativa
c) Ernest Hemingway: USA 4) Enumerativa
d) James Joyce: Irlanda
e) Bertold Brecht : Rusia a) I1 – II2 – III3 – IV4
b) I4 – II3 – III1 – IV2
ORTOGRAFÍA PUNTUAL Y ACENTUAL c) I4 – II1 – III3 – IV2
d) I2 – II3 – III4 – IV1
1. Analiza: e) I3 – II1 – III4 – IV2
Son las representaciones gráficas que
normalmente utilizamos para separar las 5. Señale la alternativa sonde se ha utilizado
distintas partes del texto o discurso escrito la coma elíptica.
en equilibrada correspondencia con las a) Definitivamente, nunca vas a cambiar.
pausas del hablante. b) Preso de angustia, decidí, comprobar
a) Ortografía acentual esta sospecha.
b) Ortografía puntual c) La tarea era difícil, sin embargo,
c) Ortografía lineal acepté el reto.
d) Ortografía elemental d) Te lo puedes llevar, si te gusta.
e) Ortografía básica e) De día divisamos el sol y de noche, la
luna.
2. Identifica el tipo de coma que se ha
utilizado en: 6. Completa la siguiente oración:
“Para ella guardé flores; para mí, pesares”. La coma elíptica se usa para suprimir
a) vocativa el__________ y la coma_________ se usa
b) elíptica para alterar el orden lógico de la oración.
c) explicativa a) verbo – hiperbática
d) enumerativa b) verbo – apositiva
e) apositiva c) sustantivo – explicativa
d) sustantivo – vocativa
3. Cuando su marido murió Katherine quedó e) objeto directo - hiperbática
sola y desamparada.
En la oración la coma va después de la
palabra. 7. Los siguientes usos pertenecen a:
a) Katherine I. Separar pensamientos opuestos
b) quedó unidos por yuxtaposición
c) murió
d) cuando
 II. Para separar oraciones extensas e) distrital – América – plumón
enlazadas con una conjunción
adversativa 11. Identifica la oración donde se ha tildado
III. Para separar enunciados que guarden incorrectamente los monosílabos:
elementos que no sean de la misma a) Más tarde él preguntó por tí.
especie b) Él mismo dijo quiero el mismo libro.
IV. Para separar enunciados que guarden c) Y ahora me dices tú que no es así, que
relación de comparación era tu primo.
d) El regalo es para mí de mi amor.
a) La coma e) Pidió más, mas no le dieron.
b) El punto
c) El punto y coma 12. Relación de palabras donde se produce
d) Las comillas hiato simple.
e) Los puntos suspensivos a) Odriísmo – biología – caer
b) peleo – alegría – ganzúa
8. Alternativa donde se han utilizado mal las c) lío – rehúye – caí
comillas. d) aerolíneas – creíais – coetáneo
a) Séneca dijo: “Quien de verdad quiera e) peor – bohemio – alcohol
ser bueno, lo será”.
b) El conferencista disertó sobre “El 13. Identifica la palabra silabeada
desarme nuclear” incorrectamente.
c) Jugaremos “ping – ball” a) su – bo – fi – cial
d) Luego de tomarse una “Coca - Cola” b) i – nú – til
empezó a leer “Nuestra señora de c) a – nhi – dro – sis
París”, de Víctor Hugo d) su – bes – ti – mar
e) El trabajo paga las deudas, “la e) in – ac – ción
ociosidad la alimenta”.
14. ¿Cuántos diptongos presenta el siguiente
9. Completa: texto?
I. Para encerrar fechas importantes, datos “Eres el aire, el cielo, el agua, eres la sed
que remiten a alguna obra determinada, de cariño que el creador sembró en mi
capítulos, autor, nacionalidad. corazón”.
II. Para encerrar nombres de obras, a) 3
periódicos, revistas, marcas de b) 4
productos. c) 2
a) comillas – paréntesis d) 5
b) paréntesis – comillas e) 1
c) guión menor – comillas
d) puntos suspensivos – paréntesis 15. ¿Cuántas sílabas presenta el siguiente
e) guión mayor – guión menor texto?
“Eres la definición del amor, aunque jamás
10. Identifica los términos que completan el haya podido definirse ni puede hacerse
esquema: AGUDA – GRAVE – nunca; definir es limitar y el amor no tiene
ESDRÚJULA límites”.
a) libertad – volumen – esdrújula a) 47
b) anís – carpeta – canción b) 48
c) cráter – constitución – ángel c) 50
d) árbol – guión – héroe d) 45
 e) 46
3. Agrega adjetivos gentilicios en los
espacios.
CATEGORÍAS - El niño ______ admira a PPK.
- El pueblo ________ admira a Pablo
GRAMATICALES I Neruda.
ACTIVIDAD
1. Señala los adjetivos en cada una de PROBLEMAS PARA LA CLASE
las frases expuestas:
- Aquella casa es muy humilde. 1. En qué oración no encontramos
- La fiesta fue divertida. adjetivos posesivos.
- El viento suave nos da en la cara. A) Mi cabello es fino como la seda.
- Las ventanas están más vacías que B) Ahora, hijo mío, dame un beso.
ese bote. C) Todas nuestras canciones fueron un
- Ese bizcocho es menos dulce que éxito.
D) Vuestro Señor está en el Cielo.
el del otro día.
E) El mío llegará pasado mañana.
- Pedro es tan agradable como Juan.
- Ese viejo es muy sabio. 2. Cuántos adjetivos determinativos hay
- Las hermosas espigas amarillas se en: "No busques premio, porque tú tienes
mecían al sol. una gran recompensa en esta tierra: tu
- Ese oso es más peludo que aquel. alegría espiritual, que sólo el justo puede
- Esa estrella es menos brillante que gozar".
el sol. A) 2 B) 3
C) 4 D) 5 E) 6
2. Escribe el superlativo absoluto de…
agregando -ísimo o –érrimo. 3. Marque la alternativa en la que
- acre: aparecen adjetivos demostrativos.
- amigo: A) Esto fue obsequiado por aquel joven.
- antiguo: B) Algunos asistirán a ese concierto
- áspero: musical.
C) Éstos son los causantes de esos
- célebre:
destrozos.
- cruel:
D) En esa sala están los integrantes del
- fiel: grupo.
- frío: E) Esos individuos huyeron por aquella
- fuerte: ruta.
- libre:
- mísero: 4. Marque la opción donde hay adjetivos
- nuevo: cuantificadores indefinidos.
- pobre: A) Muchos han leído alguna obra literaria.
- pulcro: B) Algunos niños acuden a varias fiestas.
- sagrado: C) Alguien contó una increíble historia.
- salubre:
D) Pocos han llegado a dominar ciertos 9. Indica el tipo de adjetivo. "Una larga
defectos. trenza dorada, muy brillante, adornaba su
E) Algunos poseen muchas virtudes. espalda desnuda".
a) explicativo – explicativo – especificativo
5. Marque la opción donde se presenta b) epíteto – especificativo – especificativo
adjetivos posesivos. c) especificativo – epíteto – explicativo
A) A mí también me comunicaron de tu d) epíteto – explicativo – especificativo
llegada. e) explicativo – especificativo –
B) Tú deberías ayudarlo a solucionar sus especificativo
problemas.
C) Traje tu libro, el mío está en el armario. 10. ¿En qué opción hallamos un adjetivo
D) Dime si tú asistirás a mi graduación. grado superlativo absoluto?
E) Su rostro reflejaba alegría por tu a) Eres el cantante menos famoso del
presencia. ballenato.
b) No creo que nuestra maestra viva muy
6. Marque la alternativa en la que se lejos.
presenta adjetivo en grado superlativo c) Tus hermanas están más atentas esta
relativo. semana.
A) Elena es menos atenta que su amiga. d) Una gran noticia la dejó bastante
B) Andrés es el más callado del grupo. preocupada.
C) Encontré a Ana preocupadísima. e) Nace hoy una nueva ilusión, mi buen
D) Su hermana es extraordinariamente amor.
bella.
E) No todo en la vida es muy placentero. 11. El pronombre átono actúa como objeto
directo (OD) en:
7. ¿Cuál es la oración que presenta un
adjetivo posesivo? a) Él es mi amigo.
A) Los tuyos nunca pudieron reconocerme b) Para ti traigo maní.
B) Déjalos aunque a ti te amen
C) Sin tus influencias nada podemos c) Les dije la verdad.
hacer d) No lo mires.
D) Nada de ti lo impresionó
E) Esos te desanimarán e) Dame la mano.

8. "Esos osos siberianos son tranquilos y

mansos; en cambio, aquellos son de lo 12. ¿Qué clase de pronombre es el
peor". Cuántos modificadores directos subrayado? “Yo soy aquel que cada
tiene el sujeto de la primera proposición:
A) Uno B) noche te persigue”.
Dos C) Tres a) Indefinido
D) Cuatro E)
Cinco b) Múltiplo
c) Relativo
d) Demostrativo d) Fue sorprendente eso que vimos
e) Interrogativo hoy.
e) Juan compró varios pasteles.
13. Determina el número de pronombres
en el siguiente texto: “Rocío entregó un 16. Marque la alternativa que presenta
regalo a Juan, ella se lo dio, porque pronombres personales.
pensaba que a él le agradaría, pero a) Alguien te espía desde lejos.
todo fue inútil. Lo desechó por exótico.” b) El jefe nos recomendó aquel
a) 9 empleado.
b) 8 c) No sé a quién informarle esto.
c) 10 d) Solamente son suyos esos errores.
d) 7 e) Nosotros lo llevaremos contigo.
e) 12
17. “Tiene presencia actoral, eso le facilita
14. ¿Cuántos pronombres personales hay su actuación”. El pronombre subrayado
en: “Lo conseguiré para ti, solo si reemplaza a:
vienes conmigo”? a) presencia
a) 1 b) tiene
b) 2 c) presencia actoral
c) 3 d) facilita
d) 4 e) su actuación
e) 5
18. En el enunciado: “Tú defenderás la
15. Marque la alternativa que contiene un escuela pública”. El pronombre
pronombre indefinido. subrayado se clasifica como:
a) Lo primero que encuentre te lo a) posesivo.
traeré. b) personal.
b) Estoy seguro de que te conseguiré c) demostrativo.
algo. d) indefinido.
c) Ayer varios niños llegaron aquí. e) relativo.
 3. Respecto a la obra “Ollantay”
19. Marque la alternativa que contiene I. Pertenece a la literatura precolombina
pronombre neutro. II. Su autor fue Huamán Poma de Ayala
III. El tema gira en torno al amor prohibido
a) Ese arco fue vulnerado por los [Link] general Ollanta fue capturado por
Orco Huaranga
bolivianos. Son correctos:
b) Eso es para libar en tu onomástico
a) I, II y IV
este año. b) II y IV
c) III y IV
c) Como deseo que estés aquí
d) Sólo I
conmigo. e) I y III

d) Nos mienten los gobernantes de 4. Correlaciona:

turno. ( ) Época incaica
( ) Época de la conquista
e) Este libro es de aquella. ( ) Época colonial
( ) Época de la emancipación

20. Si el adjetivo acompaña al sustantivo, P. Lazarillo de ciegos y caminantes

el pronombre ______ al sustantivo. E. El mito de Vichama
R. Oda a la victoria de Junín
a) califica U. Nueva crónica y buen gobierno
b) determina
c) complementa a) E–P–U–R
d) reemplaza b) U–P–E–R
e) agrega valor c) U–E–P–R
d) E–U–R–P
LITERATURA PERUANA e) E–U–P–R
1. ¿Quiénes transmitieron la literatura oficial
5. Determina la veracidad o falsedad de los
o cortesana en la cultura inca?
enunciados con respecto al Romanticismo.
a) Haravicus
I. El Romanticismo es individualista y
b) Amautas
subjetivo
c) Chasquis
II. Cultivó la crítica y el análisis
d) El soberano inca
III. Ricardo Palma es uno de sus
e) Los cronistas
representantes
IV.“El padre Horán” es una novela
2. Canto que suplicaba la reproducción del
representativa del Romanticismo
ganado:
a) urpi
a) FVVF
b) aymoray
b) VVVF
c) huacan taqui
c) FFFV
d) aya taqui
d) VFVV
e) wawaki
 e) FVFV d) Hermanos Colacho
e) España, aparta de mí este cáliz

6. Son correctos sobre “Alma América” 9. Excluye la característica que no pertenece

I. Con ella se inicia el Modernismo en el
al Indigenismo:
Perú
II. Es una novela social que enaltece el a) Es un movimiento literario neorrealista
Perú. b) Presenta al mundo andino en su
III. Es el canto de nuestro continente, con agreste y vasto territorio
sus motivos, tradiciones, montañas, c) Denuncia la explotación, los abusos, la
selvas, pampas y ríos. usurpación de las tierras de los
[Link] publicado en 1918 bajo el título de campesinos
Blasón.
d) Sus temas son de carácter social –
V. Sus poemas más difundidos son
Blasón, Los caballos de los realista en las cuales el hombre lucha
conquistadores, La magnolia por alcanzar una sociedad más justa
e) Su máximo representante fue Enrique
a) I, II y III López Albújar
b) II, III y IV
c) I, III y V 10. De las obras: “La ciudad y los perros”, “Un
d) III, IV y V
mundo para Julius”, “El tungsteno”, “La
e) III y V
palabra del mudo”, “El sexto”.
7. Identifica qué alternativa corresponde al a) pertenecen al género lírico
Movimiento Colónida: b) tres son obras dramáticas
a) Su representante es José Santos c) dos son novelas
Chocano d) todas pertenecen al género narrativo
b) Su máximo representante es Clemente e) todas son obras de José María
Palma
Arguedas
c) Significó un espíritu crítico y de
rebeldía literaria; sus integrantes
LITERATURA HISPANOAMERICANA
admiraron la belleza formal y se
deslumbraron por la imagen y el color
1. Úrsula, la matrona de la casa de los
d) Utiliza muchos símbolos, le gusta tratar
Buendía falleció un:
sobre los niños con poemas musicales
a) Jueves Santo en medio de una terrible
y sencillos llenos de fantasía; es
lluvia que mataba los pájaros.
poesía pura
e) Se caracteriza por su cosmopolitismo, b) Viernes Santo a las tres de la tarde. En
exotismo, musicalidad, elitismo y el uso medio de un calor estrepitoso que
de neologismos hacía morir los pájaros.
c) Domingo de resurrección, en medio de
8. Completa: un calor que mataba a los pájaros.
……………………. es la obra teatral de d) Jueves Santo, cuando el diluvio ya
César Vallejo Mendoza. había cesado.
a) poemas humanos e) Un viernes cualquiera.
b) Fabla salvaje 2. En diferentes apartados de la novela, se
c) Tungsteno infiere que José Arcadio, venido de Roma:
 a) Es seminarista. b) José Arcadio Buendía y Úrsula Iguarán,
b) Es homosexual. primos entre sí, huyen de Riohacha.
c) Es filántropo. c) Nace José Arcadio tres días antes de la
d) Es arribista. fundación de Macondo.
e) Era casado. d) Úrsula Iguarán convence a José Arcadio
Buendía para que mate a Prudencio
3. Una madrugada, un anciano de ojos verdes Aguilar.
llega a la casa de los Buendía pidiendo
e) El coronel Aureliano Buendía está a punto
refugio. Su nombre es:
a) El judío errante. de ser fusilado y comienza a recordar los
b) Aureliano Amador. orígenes de Macondo.
c) Melquíades. 7. ¿Cuál es el final de la novela Cien años de
d) Aureliano Triste. soledad del escritor colombiano Gabriel
e) El Trotamundos. García Márquez?
a) El pueblo de Macondo sufre una guerra
4. La fortuna de Úrsula, que guardaba civil.
celosamente debajo del piso de su habitación
b) Muere Melquíades y lo sujetan a un árbol
finalmente termino en manos de:
a) Los niños que José Arcadio llevaba a la con espinas.
casa porque luego de matarlo se lo c) Nace un niño con cola de cerdo y
robaron. Macondo desaparece de la faz de la tierra.
b) Los niños que José Arcadio d) El último de los Aurelianos mata a su
c) Amaranta Úrsula y su sobrino y amante, padre.
Aureliano. e) El coronel Aureliano Buendía se apropia
d) Los niños que se metieron a la casa por el de todo el pueblo.
tejado.
e) Unos traficantes. 8. ¿Cuál es la obra en la que Mario Vargas
Llosa realiza una dura crítica contra la
5. La opción que mejor resume la escena del corrupción política de la dictadura de Odría
parto de Amaranta Úrsula es: entre los años 1948 y 1956?
a) Amaranta Úrsula da luz a un gran bebé, a) Conversación en La Catedral
del fenotipo de los Arcadios. Este niño b) La casa verde
nace envuelto en telarañas. c) La tía Julia y el Escribidor
b) En un parto accidentado, Amaranta Úrsula
d) La ciudad y los perros
muere mientras da a luz al último de la e) Pantaleón y las visitadoras
estirpe, nace con cola de cerdo y se llama
José Arcadio. 9. Después de haber recibido muchos premios
c) Amaranta Úrsula muere desangrada luego y distinciones por su larga y fecunda
de dar luz a un niño robusto con cola de trayectoria literaria, fue distinguido con el
cerdo. Premio Nobel de Literatura el año 2010. Nos
d) Madre y niño sobreviven a la catástrofe. referimos a:
a) Jorge Luis Borges
6. La novela de García Márquez Cien años de b) Gabriela Mistral
soledad se inicia cuando: c) Miguel A. Asturias
a) Amaranta Úrsula comienza a recordar los d) Mario Vargas Llosa
orígenes de Macondo. e) Pablo Neruda
10. En la literatura hispanoamericana hay b) Expreso, paciente, simple y complejo
obras con personajes y lugares cuyos c) Expreso, agente, simple y complejo
nombres forman parte del imaginario popular. d) Expreso, paciente, compuesto e incomplejo
Así ocurre con la familia Buendía y Macondo, e) Tácito, agente, compuesto e incomplejo
extraídos de una novela cumbre del siglo XX.
Seleccione los nombres correctos de la novela 4. “El célebre autor de Los Cachorros, Mario
y su autor: Vargas Llosa, ganó el Nobel 2010”.
a) “El Laberinto de la Soledad” de Octavio Según el análisis sintáctico del sujeto.
Paz. 1) “célebre” es modificador directo
b) “La Muerte de Artemio Cruz” de Carlos 2) “Los Cachorros” es aposición
Fuentes. 3) “Cachorros” es el núcleo del sujeto
c) “El General en su Laberinto” de Gabriel 4) “Mario Vargas Llosa” es aposición
García Márquez.
d) “Pedro Páramo” de Juan Rulfo. Es correcto:
A) 1 y 4 B) 2 y 3
e) “Cien Años de Soledad” de Gabriel García
C) Sólo 2
Márquez.
D) 3 y 4 E) Sólo 3
SINTAXIS
5. Señala la oración que carezca de aposición:
1. “Hoy el ágil y bravo perro de mi tía a) Estos hombres, defensores de la justicia,
mordió a un anciano.” merecen nuestra admiración.
b) Sobre nuestras cabezas, lucía sus
Señala la correcta estructura del sujeto: enormes alas albatros, ave de los mares
a) MD – MD –MD –APOS. –NS profundos.
b) MD –MD –MD- NS –MD c) Mis amigos de promoción, gente de
c) MD –MD- MD –NS –MI honestidad comprobada, triunfan en la
d) MD –MD –NS –MD vida.
e) MD –MD –NS –MI d) Nuestros hijos, querido compatriota,
esperan un mejor mañana.
2. De la oración: e) Se alquilan casas, las mejores casas
del mercado.
“A Cabezotas lo atropelló una
locomotora muy grande.” 6. En la oración:
Identifica lo correcto: “En aquella reunión de narradores, por
a) El núcleo es Cabezotas primera vez, después de largos años de
b) El núcleo tiene tres modificadores espera, nos fue revelada la antigua y rara
directos anécdota de aquella novelita del boom.”
c) El núcleo está modificado por una La estructura del sujeto es:
frase adjetiva a) MD –MD –NS –MI
d) El sujeto es tácito b) MD –MD –MD –NS –MI
e) El sujeto es paciente c) MD –NS –MD –MI
d) MD –NS –MI
3. Analiza lo siguiente: e) NS –MD –MD –MI

“El día de Navidad salieron los Reyes 7. Señale la oración con sujeto paciente:
Magos hacia Belén.” a) El tiempo y la paciencia ayudarán al
El sujeto de la oración es: olvido
a) Tácito, agente, compuesto y complejo b) Se cayeron las casas de adobe.
 c) Se cambian dólares. B: Ya se fueron y te dejaron saludos.
d) Fue arrestado por complicidad el
asesor. a) A, es sustantiva; B, es adjetiva
e) Apenas los presenté, se tutearon b) A, es adjetiva; B, es sustantiva
enseguida. c) A, es consecutiva; B, es
adversativa
8. Relacione correctamente. d) A, es conjuntiva; B, es yuxtapuesta
I. ¡Qué tal! e) A, es yuxtapuesta; B, es conjuntiva
A. Imperativa
II. A lo mejor tu celular está malogrado. 12. Completa respecto al Sintagma
B. Enunciativa verbal:
III. Mañana será otro día. El ______________ tiene como núcleo a un
C. Exclamativa verbo.
IV. ¡Silencio! D. a) predicado nominal
Dubitativo b) predicativo
c) predicado verbal
a) IA - IIB - IIIC – IVD d) sintagma nominal
b) IC - IIB - IIID – IVA e) atributo
c) IC - IID - IIIB – IVA
d) IB - IID - IIIA – IVC 13. Analiza el predicado en la siguiente
e) ID - IIA - IIIC – IVB oración:
Le entregó abierto el sobre durante la reunión.
9. Identifica el sujeto en la siguiente oración:
“A los alumnos les interesan los cuentos
del Decamerón”. ¿Qué modificador del predicado no se
a) A los alumnos menciona?
b) Les interesan a) objeto indirecto
c) Los cuentos b) objeto directo
d) Los cuentos del Decamerón c) circunstancial
e) cuentos del Decamerón d) predicativo
e) agente
10. Lee la siguiente oración:
“Mi abnegado esposo es una excelente 14. Analiza el predicado:
persona”.
Ayer vimos nervioso al presidente.
El sujeto de la oración anterior presenta
sucesivamente:
¿Qué modificador del predicado no se
a) MD – NS – MD menciona?
b) MD – NS – Aposición a. circunstancial
c) MD – MD – NS b. objeto indirecto
d) MI – NS – Aposición c. predicativo
e) MD – MD – NS – NS d. objeto directo
e. núcleo
11. ¿A qué clase de oración compuesta
coordinada pertenecen los ejemplos
siguientes?
A: Nadie protesta, seguirán los
abusos.
 LITERATURA DE LA REGIÓN JUNÍN “Fábulas quechuas”

1. A qué dios se representa con “La flagelación de

Toribio Cangalaya”
“El diablo en la
ideología del mundo
andino”
“Ximena de los dos
caminos”
“La estatua de un
héroes”

1. ¿Cuál es la fábula quechua que nos

enseña a n ser confianzudos?
a) El puma y el zorro
b) La zorra y el perro
2. Reconozca al autor de c) La vizcacha y el acajllo
“Sanatorio” d) La jarachupa y el utushcuro
e) El zorro y el huaychao
“Sierpe de acero y soles
de oro” 2. Identifica a qué mito pertenecen los
“Brunella” personajes: Atay Imapuramcapia y Uru
Chumpi.
“Cuentos de la tarde”
a) La aparición del hombre huanca
“Prestadito nomás” b) El Amaru
c) La creación del mundo
“Naokim y otros d) El origen de los alimentos
cuentos” e) El hermano codicioso
“La lluvia y el río”
3. ¿A quién le dicen don Mano en el cuento
“La cabrita glotona” “El zorro y el cuy”?
a) Zorro
“Cuentos populares de
b) Cóndor
Jauja”
c) Cuy
“País de Jauja” d) Mariano Huallpa
e) “Honrao” Rojas
“El retoño”
“Los mataperros” 4. Ordena secuencialmente las siguientes
proposiciones sobre el cuento “El zorro y
“Entre caretas y el cóndor”
cullucaras”
A. En el cielo se casaba un tuquito y todas las A. Es la primera pareja huanca: Atay
aves le hacían fiesta. Los huaychaos tocaban Imapuamcapia y Uru Chumpi.
flautas, las gaviotas tinyas, en fin; era un B. El dios Huallallo Carhuancho convirtió a
festejo. Con Ticse Wiracocha en el nevado
B. El zorro roncaba borracho y con el frío del Huaytapallana.
alba despertó y descendió del cielo con una C. El templo de Huarivilca era una imponente
soga muy larga pero un gavilán le picó la construcción cuadrangular de piedra que se
cuerda. convirtió en el centro religioso de toda la
C. El cóndor terció bien su poncho negro, región.
arregló su bufanda blanca y echándose al D. Las parejas huancas de Xauxa,
zorro sobre el lomo emprendió el vuelo hacia Lurinhuanca, Ananhuanca, Chuncos y
el cielo. Chongos iban a purificarse a Huarivilca.
D. Cuando cayó, los cholos al ver que era un a) VFVV
zorro, el mismo zorro que robaba sus cuyes y b) FFFF
maltrataba sus sementeras, lo molieron a c) VFVF
palos entre todos. d) VVFF
E. Como el zorro era el único animal de cuatro e) FVVV
patas llamó mucho la atención. Una gavilana
le trajo chicha y el muy tuno se hizo dueño de
8. Relacione los mitos regionales con sus
la fiesta. Bailó en una pata y tocó tambor.
temas:
a) A-C-B-D-E I. Los tres hermanos Ayantupa
b) C-A-B-E-D II. El Amaru
c) B-C-A-D-E III. La maldición
d) C-A-E-D-B IV. El hermano codicioso
e) C-A-E-B-D
A. Origen de cerros rocosos y erizados.
5. Identifica al hacedor del mundo en el mito B. Origen del venado
“La creación del mundo”: C. Origen de la helada
a) El Sol D. Origen del Valle del Mantaro.
a) IA-IID-IIIC-IVB
b) Huallallo Carhuancho
b) IC-IID-IIIB-IVA
c) El Amaru
c) IB-IID-IIIA-IVC
d) Con Ticse Wiracocha
d) IC-IID-IIIA-IVB
e) El Tulumanya
e) ID-IIA-IIIB-IVC
6. ¿Cuál es el tema del mito “El Amaru”?
9. Relacione los mitos regionales con sus
a) Origen del mundo
personajes protagonistas:
b) Origen del viento, la helada y el
granizo I. La creación del mundo
c) Origen del hombre huanca II. La aparición del hombre huanca
d) Origen del valle del Mantaro III. El origen de los alimentos
e) Origen del venado IV. La Laguna de paca
V. Ñahuinpuquio
7. Determina verdadero o falso sobre el mito
“La aparición del hombre huanca”: A. Mama Raywana
B. Ancianos de Ahuac
C. Cori Paca y Guacra
D. Atay Imapuramcapia, Uruchumpi y 13. Ordena secuencialmente los siguientes
Huallallo Carhuancho hechos del Mito Los tres hermanos
E. Con Ticsi Huiracocha Ayantupa:

a) ID-IIB-IIIC-IVA-VE I. Desde entonces existen esas tres

b) IE-IID-IIIA-IVB-VC fuerzas oscuras: la helada ciega, el granizo
c) IB-IIA-IIID-IVE-VC cojo y el viento.
d) ID-IIE-IIIB-IVC-VA II. Otro día, les mando a quitar las
malezas de las tierras supuestamente
e) IE-IID-IIIA-IVC-VB
sembradas.
III. No teniendo alimento que darles, en un
10. Identifica al protagonista del Mito del momento de supremo dolor e ira, les dio de
Utushcuro: comer carne de sus flácidos músculos y luego
a) Apo Con Ticsi Huaracocha los maldijo.
Pachayachachi IV. Un día, una anciana paralítica mando a
b) Pablo Curo sus tres hijos Ayantupa a sembrar sus tierras.
c) Tulumanya (Arco Iris) a) IV-II-I-III
d) Guacra b) I-II-IV-III
e) Los hermanos Ayantupa c) IV-II-III-I
d) II-I-III-IV
11. Identifica el escenario principal del Mito e) III-IV-I-II
“La aparición del hombre huanca”:
a) Laguna de Collasuyo 14. Ordena secuencialmente los hechos del
b) El río Huancamayo Mito El Amaru:
c) La cordillera de los Andes
I. En las quietas aguas miró su cuerpo
d) Huarivilca
de siete colores, se rasgó el pecho y nació
e) El nevado Huaytapallana
una inmensa serpiente alada.
II. Para castigarlos el dios Huiracocha
12. Identifica las grandes parcialidades del descargó una tempestad cuyos rayos mataron
mundo huanca en el mito La Aparición del a ambos y las conmociones rompieron las
hombre huanca: contenciones de la parte sur del gran lago.
III. Entonces, el río Huancamayo empezó
I. Huarivilca
su sereno cauce de norte a sur y se formó el
II. Xauxa
valle.
III. Lurinhuanca
IV. El dios Con Ticsi Huiracocha ordenó al
IV. Ñahuinpuquio
Tulumanya (Arco Iris) engendrar al Amaru
V. Ananhuanca
para que habitara ese inmenso lago.
VI. Chuncos
V. Luego, el Tulumanya creó otro Amaru
VII. Chongos
de color más oscuro pero desde ese instante
VIII. Paca
no hubo tranquilidad sino disputas por la
a) I, II, III y V
supremacía.
b) II, III, V, VI y VII a) I-II-V-IV-III
c) II, IV, VI y VII b) IV-I-V-III-II
d) II, III, V, VI y VIII c) III-I-V-IV-II
e) I, II, III, V, VI y VII d) IV-I-V-II-III
e) V-III-IV-I-III
15. Ordena secuencialmente los hechos del
Mito del Utushcuro:
I. Luego, la mujer buscó a su esposo
entre las matas de las papas y lo halló
convertido en gusano.
II. Una tarde, vio venir a su anciana
madre, entonces, corrió a su casa y obligó a
su mujer y a sus hijos a esconderse.
III. Y desde entonces la papa de los
huancas de vez en cuando es invadida por el
repugnante utushcuro.
IV. Pero su mujer le desobedeció y regaló
papitas viejas a la anciana.
V. Hace mucho tiempo sembraba papas
en este hermoso valle un hombre muy rico
llamado Pablo Curo.
a) V-II-IV-I-III
b) V-II-IV-III-I
c) IV-II-III-V-I
d) V-II-IV-III-I
e) V-III-IV-I-II