EDUCACION FISICA.
PREESCOLAR
ORGANIZADOR Organizador
Aprendizajes esperados
CURRICULAR 1 curricular 2
1.- Realiza movimientos de locomoción, manipulación y
estabilidad, por medio de juegos individuales.
2 utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades
DESARROLLO DE que requiere de control y precisión en sus movimientos.
LA MOTRICIDAD
3. Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades
COMPETENCIA MOTRIZ
que implican organización espacio-temporal, lateralidad, equilibrio
y coordinación.
INTEGRACION 4. Reconoce las características que lo identifican y diferencian de
DE LA los demás en actividades de juego.
CORPOREIDAD
5. Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un
mismo problema en actividades lúdicas.
6. Reconoce formas de participación e integración en juegos y
CREATIVIDAD EN
actividades físicas a partir de normas básicas de convivencia.
LA ACCION
MOTRIZ
Ediciones A-Z
área
ORGANIZADOR CURRIDULAR Realiza movimientos de locomoción, manipulación y
IV estabilidad, por medio de juegos individuales.
COMPETENCIA MOTRIS
DESARROLLO DE LA
ORGANIZADOR 1
MOTRICIDAD
Realiza movimientos de locomoción y manipulación, por
III
medio de juegos individuales
2
Se le dificulta realizar movimientos de locomoción y
II
manipulación, sin embargo participa con entusiasmo.
No le interesan las actividades de movimiento.
I
Alumno:____________________________________________
Fecha:______________________________________________
Observaciones:_______________________________________
área
Realiza movimientos de locomoción, manipulación y
ORGANIZADOR CURRIDULAR
IV estabilidad, por medio de juegos individuales.
COMPETENCIA MOTRIS
DESARROLLO DE LA
ORGANIZADOR 1
Ediciones A-Z
MOTRICIDAD
Realiza movimientos de locomoción y manipulación, por
III
medio de juegos individuales
2
Se le dificulta realizar movimientos de locomoción y
II
manipulación, sin embargo participa con entusiasmo.
No le interesan las actividades de movimiento.
I
Alumno:____________________________________________
Fecha:______________________________________________
Observaciones:_______________________________________
área
Realiza movimientos de locomoción, manipulación y
ORGANIZADOR CURRIDULAR
IV estabilidad, por medio de juegos individuales.
COMPETENCIA MOTRIS
DESARROLLO DE LA
ORGANIZADOR 1
MOTRICIDAD
Realiza movimientos de locomoción y manipulación, por
III
medio de juegos individuales
2
Se le dificulta realizar movimientos de locomoción y
II
manipulación, sin embargo participa con entusiasmo.
No le interesan las actividades de movimiento.
I
Alumno:____________________________________________
Fecha:______________________________________________
Observaciones:_______________________________________
área
utiliza herramientas, instrumentos y materiales en
ORGANIZADOR CURRIDULAR 2
actividades que requiere de control y precisión en sus
IV
COMPETENCIA MOTRIS
movimientos.
DESARROLLO DE LA
ORGANIZADOR 1
MOTRICIDAD
Con dificultad y mucho esfuerzo participa en las
III
actividades de control y precisión.
II No logra controlar sus movimientos.
Las actividades de control de movimiento no son de su
I
interés
Alumno:____________________________________________
Fecha:______________________________________________
Observaciones:_______________________________________
área
utiliza herramientas, instrumentos y materiales en
ORGANIZADOR CURRIDULAR 2
actividades que requiere de control y precisión en sus
IV
COMPETENCIA MOTRIS
movimientos.
DESARROLLO DE LA
ORGANIZADOR 1
Ediciones A-Z
MOTRICIDAD
Con dificultad y mucho esfuerzo participa en las
III
actividades de control y precisión.
II No logra controlar sus movimientos.
Las actividades de control de movimiento no son de su
I
interés
Alumno:____________________________________________
Fecha:______________________________________________
Observaciones:_______________________________________
área
utiliza herramientas, instrumentos y materiales en
ORGANIZADOR CURRIDULAR 2
actividades que requiere de control y precisión en sus
IV
COMPETENCIA MOTRIS
movimientos.
DESARROLLO DE LA
ORGANIZADOR 1
MOTRICIDAD
Con dificultad y mucho esfuerzo participa en las
III
actividades de control y precisión.
II No logra controlar sus movimientos.
Las actividades de control de movimiento no son de su
I
interés
Alumno:____________________________________________
Fecha:______________________________________________
Observaciones:_______________________________________
área
Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en
ORGANIZADOR CURRIDULAR 2 IV actividades que implican organización espacio-temporal,
COMPETENCIA MOTRIS
INTEGRACION DE LA lateralidad, equilibrio y coordinación.
ORGANIZADOR 1
CORPOREIDAD
Realiza diversos movimientos para desplazarse, se le dificulta
III
mantener el equilibrio.
Realiza diversos movimientos para desplazarse sin embargo
II
muestra dificultad para mantener el equilibrio y coordinación
I Realiza movimientos sin respetar las consignas.
Alumno:____________________________________________
Fecha:______________________________________________
Observaciones:_______________________________________
área
Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en
ORGANIZADOR CURRIDULAR 2
IV actividades que implican organización espacio-temporal,
COMPETENCIA MOTRIS
lateralidad, equilibrio y coordinación.
INTEGRACION DE LA
ORGANIZADOR 1
Ediciones A-Z
CORPOREIDAD
Realiza diversos movimientos para desplazarse, se le dificulta
III
mantener el equilibrio.
Realiza diversos movimientos para desplazarse sin embargo
II
muestra dificultad para mantener el equilibrio y coordinación
I Realiza movimientos sin respetar las consignas.
Alumno:____________________________________________
Fecha:______________________________________________
Observaciones:_______________________________________
área
Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en
ORGANIZADOR CURRIDULAR 2
IV actividades que implican organización espacio-temporal,
COMPETENCIA MOTRIS
lateralidad, equilibrio y coordinación.
INTEGRACION DE LA
ORGANIZADOR 1
CORPOREIDAD
Realiza diversos movimientos para desplazarse, se le dificulta
III
mantener el equilibrio.
Realiza diversos movimientos para desplazarse sin embargo
II
muestra dificultad para mantener el equilibrio y coordinación
I Realiza movimientos sin respetar las consignas.
Alumno:____________________________________________
Fecha:______________________________________________
Observaciones:_______________________________________
área
Reconoce las características que lo identifican y diferencian
ORGANIZADOR CURRIDULAR 2 IV de los demás en actividades de juego.
COMPETENCIA MOTRIS
INTEGRACION DE LA
ORGANIZADOR 1
CORPOREIDAD
Reconoce las características que lo identifican, en las
III
actividades de juego.
Se muestra tímido al elaborar las actividades, no muestra
II
confianza en sus potencial.
I No logra reconocer sus características
Alumno:____________________________________________
Fecha:______________________________________________
Observaciones:_______________________________________
área
Reconoce las características que lo identifican y diferencian
ORGANIZADOR CURRIDULAR 2
IV de los demás en actividades de juego.
COMPETENCIA MOTRIS
INTEGRACION DE LA
ORGANIZADOR 1
Ediciones A-Z
CORPOREIDAD
Reconoce las características que lo identifican, en las
III
actividades de juego.
Se muestra tímido al elaborar las actividades, no muestra
II
confianza en sus potencial.
I No logra reconocer sus características
Alumno:____________________________________________
Fecha:______________________________________________
Observaciones:_______________________________________
área
Reconoce las características que lo identifican y diferencian
ORGANIZADOR CURRIDULAR 2
IV de los demás en actividades de juego.
COMPETENCIA MOTRIS
INTEGRACION DE LA
ORGANIZADOR 1
CORPOREIDAD
Reconoce las características que lo identifican, en las
III
actividades de juego.
Se muestra tímido al elaborar las actividades, no muestra
II
confianza en sus potencial.
I No logra reconocer sus características
Alumno:____________________________________________
Fecha:______________________________________________
Observaciones:_______________________________________
área
Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante
ORGANIZADOR CURRIDULAR 2 un mismo problema en actividades lúdicas.
CREATIVIDAD EN LA ACCION
IV
COMPETENCIA MOTRIS
ORGANIZADOR 1
Propone diversos movimientos.
MOTRIZ
III
Al presentarse un problema en actividades lúdicas no
II
propone respuestas motices.
No se percata de que existe un problema en las actividades
I
lúdicas, y que lo puede solucionar.
Alumno:____________________________________________
Fecha:______________________________________________
Observaciones:_______________________________________
área
Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante
ORGANIZADOR CURRIDULAR 2
un mismo problema en actividades lúdicas.
CREATIVIDAD EN LA ACCION
IV
COMPETENCIA MOTRIS
ORGANIZADOR 1
Ediciones A-Z
Propone diversos movimientos.
MOTRIZ
III
Al presentarse un problema en actividades lúdicas no
II
propone respuestas motices.
No se percata de que existe un problema en las actividades
I
lúdicas, y que lo puede solucionar.
Alumno:____________________________________________
Fecha:______________________________________________
Observaciones:_______________________________________
área
Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante
ORGANIZADOR CURRIDULAR 2
un mismo problema en actividades lúdicas.
CREATIVIDAD EN LA ACCION
IV
COMPETENCIA MOTRIS
ORGANIZADOR 1
Propone diversos movimientos.
MOTRIZ
III
Al presentarse un problema en actividades lúdicas no
II
propone respuestas motices.
No se percata de que existe un problema en las actividades
I
lúdicas, y que lo puede solucionar.
Alumno:____________________________________________
Fecha:______________________________________________
Observaciones:_______________________________________
área
Reconoce formas de participación e integración
ORGANIZADOR CURRIDULAR 2 IV en juegos y actividades físicas a partir de normas
CREATIVIDAD EN LA ACCION básicas de convivencia.
COMPETENCIA MOTRIS
ORGANIZADOR 1
Participa y se integra a las actividades lúdicas sin
MOTRIZ
III embrago se le tienen que recordar algunas
normas y reglas, que sin problema respeta.
Participa en actividades lúdicas, sin embargo se
II
dificulta atender las reglas de convivencia.
Las actividades que implican convivencia no son de
I
su interés.
Alumno:____________________________________________
Fecha:______________________________________________
Observaciones:_______________________________________
área
Reconoce formas de participación e integración
ORGANIZADOR CURRIDULAR 2
IV en juegos y actividades físicas a partir de normas
CREATIVIDAD EN LA ACCION
básicas de convivencia.
COMPETENCIA MOTRIS
Ediciones A-Z
ORGANIZADOR 1
Participa y se integra a las actividades lúdicas sin
MOTRIZ
III embrago se le tienen que recordar algunas
normas y reglas, que sin problema respeta.
Participa en actividades lúdicas, sin embargo se
II
dificulta atender las reglas de convivencia.
Las actividades que implican convivencia no son de
I
su interés.
Alumno:____________________________________________
Fecha:______________________________________________
Observaciones:_______________________________________
área
Reconoce formas de participación e integración
ORGANIZADOR CURRIDULAR 2
IV en juegos y actividades físicas a partir de normas
CREATIVIDAD EN LA ACCION
básicas de convivencia.
COMPETENCIA MOTRIS
ORGANIZADOR 1
Participa y se integra a las actividades lúdicas sin
MOTRIZ
III embrago se le tienen que recordar algunas
normas y reglas, que sin problema respeta.
Participa en actividades lúdicas, sin embargo se
II
dificulta atender las reglas de convivencia.
Las actividades que implican convivencia no son de
I
su interés.
Alumno:____________________________________________
Fecha:______________________________________________
Observaciones:_______________________________________
