PLAN LECTOR-NIVEL INICIAL 2023
“La lectura es una fabrica de sueños”
1. INFORMACIÓN GENERAL:
- INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “JUAN DE LA CRUZ CALIENES”
- UGEL : AREQUIPA NORTE
- NIVEL : INICIAL
- DIRECTORA ACADEMICA : NORMA PERALTILLA VIDAL
- RESPONSABLES : Verónica Jasahui Chocano
2. DIAGNÓSTICO:
FORTALEZAS:
Enriquece su cultura, mejora su lenguaje, desarrolla su capacidad de concentración y
memoria y estimula su imaginación.
DEBILIDADES:
Falta de expresión oral.
Falta de control por parte de los padres en el uso de la tecnología.
Falta de una correcta desinfección permanente
OPORTUNIDADES
Que cada salón cuente con material de lectura suficiente para distribuir a cada niño en la
hora del plan lector.
AMENAZAS
Carente expresión oral
Exposición a muchos aparatos tecnológicos.
3. FUNDAMENTACIÓN:
El plan lector busca despertar en los alumnos el interés por la lectura, a partir de situaciones
creativas, lúdicas y afectivas. ... La lectura debe entenderse como la puerta de entrada al
conocimiento, la información y la imaginación.
Desde que son pequeños debemos inculcar el habito de lectura ya que además lograremos que se
familiaricen con el lenguaje rápidamente, incrementando su vocabulario.
El Plan Lector no se evalúa con propósitos de calificación, pero, cada estudiante debe
monitorear y evaluar el cumplimiento de su Plan Lector Personal.
4. CUADRO GENERAL
OBJETIVOS ACTIVIDADES CRONOGRAMA
Propiciar el hábito de la Día mundial del libro con 21 de abril
lectura desde muy pequeñitos derecho de autor, los niños
crearán su propio cuento, se
les entrega imágenes y ellos
crearan y narraran su propia
historia
28 de abril
Cada salón implementará su
biblioteca y lugar de
dramatización mis lecturas
preferidas un espacio
iluminado y ventilado,
mobiliario para ordenar los
textos, cojines, y cuentos y
libros, revistas, disfraces,
antifaces y titeres sobre
diferentes temas.
Desarrollar actividades que Cada niño lleva una invitación Mayo
promuevan la producción de a casa elaborados por ellos
textos literarios. mismos donde se anima a los
papitos a desarrollar la
actividad
“Mi cuento favorito”
Los niños con ayuda de sus
padres deberán crear un
cuento y lo elaboraran en
cartulina tamaño A4, pueden
utilizar diferentes técnicas
grafico plásticas.
3 años: tapa y 2 hojas
4 años: tapa y 3 hojas
5 años: tapa y 4 hojas
Propiciar que el niño conozca "La vuelta al mundo en 80 Julio
datos importantes de algunos libros"
países. Consiste en preparar un
mapamundi grande, ponerlo
en la pared y pinchar en los
distintos países libros del lugar
concreto y así conocer algo
relevante de ese país.
Fomentar la expresión oral “La imagen secreta” Setiembre
Cada niño escoge un sobre
(dentro tendrá una imagen de
diversos temas de acuerdo a la
edad de los niños ej. Banderas
de los países, maravillas del
mundo, etc.) la imagen será
llevada a casa y cada niño en
familia investiga y prepara una
narración corta sobre el tema.
Realizar actividades que “Mi papi me cuenta un Octubre
promuevan la participación de cuento”
los Padres de familia en el Por mes recibiremos la visita
desarrollo de las actividades de dos padres de familia los
literarias “Papi cuéntame un cuales deberán contar un
cuento”. cuento a los niños y podrán
apoyarse de diferentes
materiales (títeres, mandiles,
láminas, imágenes, etc.)
Al finalizar el papá o mamá
realizará preguntas utilizando
el cubo preguntón:
Elaborar adivinanzas,
rimas, trabalenguas etc.
Para que el niño aprenda y
enriquezca su vocabulario
”. Motivar a la familia, para “Mi cuaderno viajero” Cada Noviembre
que encuentren gusto a la familia recibirá el cuaderno
lectura, se sientan valorados y viajero, el cual está dividido,
capaces de desarrollar en Adivinanzas, poesía,
capacidades comunicativas en trabalenguas, receta de cocina,
los niños y se conviertan en cuento, cada familia elaborara
promotores de la lectura” lo que indica cada división,
utilizando diferentes
materiales y pasará por cada
familia del aula, Al final el
cuaderno viajero retorna al
aula y será parte de la
biblioteca.
Modulo de lengua Cada 15 días se cambia el Todo el año
módulo, pero los niños
tendrán que crear su propia
canción, poesía, y oración y
será rotativo
5. EVALUACIÓN
En dicha evaluación se supervisará el correcto desarrollo del plan en tres etapas:
Inicial
Intermedia
Final
En cada etapa se presentará un informe sobre lo observado.
Verónica Jasahui Chocano
Responsable
