MINISTERIO DE SALUD YDEPORTES

Desnutrición Cero
DIRECCCIÓN GENERAL DE PROMOCIÓN DE LA SALUD
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVlA
MINISTERIO DE SALUDY DEPORTES
UNIDAD DE NUTRICIÓN

LAMINAS DEORIENTACIÓN

DESARROLLO

PRACTICAS DE
DE

ATEPINUT
Comunidad
Familia y-la
de la a la Vide
la Salud y
ct-Dericha a
orpor
Mavsk LaPaz-Bolivia
 AIEPI NUT DE LA FAMILI Y LA COMUNIDAD
LAMINAS DE ORIENTACIÓN DE PRÁCTICAS DE SALUD Y NUTRICIÓN

Puede obtenerse información en la siguiente página de internet

http//[Link]
Esta publicación es propiedad del Ministerio de Salud y Deportes de Bolivia, siendo autorizada
Su reproducción total o parcial a condición de citar la fuente y la propiedad.

Elaboración:
LIC. Lourdes Gonzalez
Dr. Alberto Tenorio
Dr. Daniel Rojas
Dr. Oscar González
Lic. Victoria Vivas de Alvarado
Dr. Dilberth Cordero
Lic. Luz La Fuente
Lic. Juana Siñani

Revisión:
Lic. Gladys Caballero. Consultora
Dr. Gonzalo Mansilla. MSD-PDC
Dra. Ana María Aguilar. MSD - PDC
Dr. José Luis Chile MSD - UN

Dra. Yolanda Vargas. MSD

Dr. Victor Zárate. MSD DNSS yC
Dr. Oscar Velásquez. DNSS y C
Dra. Martha Mejia. OPS/OMS
Lic. Columba Rodriguez. Red AlNI
LIc. Patriia Velasco. Red AlN
Lic. Albina Torrez. FHI - PROCOSI
Dr. Héctor Mejía. UNICEF
Lic. Claudia Columba Cabezas. Plan Internacional Inc. Bolivia
Reimpresión, noviembre 2009

Diseño yDiagramación
GCM Publicaciones
La Paz Unidad de Nutrición Dirección General de Promoción de la Salud
Comite de ldentidad institucional y Publicaciones Ministerio de Salud y Deportes 2009

MINISTERIO DE SALUD Y DEPORTES 2009

La producción de este documento ha sido posible gracias al apoyo de:

Plan Internacional Inc. Bolivia
PROCOSI.
The Manoff Group

Impresión
Gratica Singular
C. Juan de la Riva # 1537 (lado RTP)
Telefax: 2204783 graficasingular@[Link]
Impreso en Bolivia
Lámina Qué podemos hacer pura que tu niña o niño
sonria y sienta tu cariño?
1

Preguntas para conocer la práctica actual

o Qué haces para que tu niña o niño sonriía

al acariciarle?
o Por qué es importante que tu niña o niñio
Sonría al acariciarle?
o Qué más puedes hacer para que tu niña o
niño sienta tu cariño y afecto?
 Lámina
Desnutrición Cero
iQué podemos hacer para que tu niña o niño
1 sonria y sienta tu cariño?
Además, para apoyar en su
NIÑA O NIÑO DE 2 -
6 MESESS desarrollo es importante:

***
Hacer que juegue
con la familia.

Mirarle a los ojos con cariño

Para que sonría y sienta tu cariño háblale,

Acariciarle suavemente
acariciale, cántale y hazle cosquillas suavemente. mientras le das
el pech0

Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lamina Láminaata a
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Lámina Qué podemos hacer para que tu niña o niño
2 busque el sonido con la mirada?

Preguntas para conocer la práctica actual

o Qué hacespara que tu niña o niño busque

el sonido con la mirada?
o Por qué es importante hacerle escuchar
diferentes sonidos?
o Qué más podemos hacer para que tu niña
o niño pueda escuchar y diferenciar sonidos?
 Lámina 2 Y
Desnutrición Cero
Qué podemos hacer para que tu niña o nino
ESTADO PLU RINACIONAL DE BOLINIA
MINSTERIO DE SALDY DEPORTES 2 busque el sonido con la mirada?
NINAONIÑO DE 2- 6 MESES Además, para apoyar en su
desarrollo es importante:

Hacer ruidos con las manos o con la boca.

PIA

Para que diferencie los sonidos, hazle escuchar Hablarle con diferentes tonos de voz

objetos que hagun ruido de cerca y de lejos.

Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lamina
Lámina Lámina Lámina Lámina Lamina Lámina LaaLanmma ******

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1819 20
Lámina Qué podemos hacer para que tu niña o niño
3 agarre diferentes objetos?

Preguntas para conocer la práctica actual

o :Qué haces para que tu niña o niño agarre

objetos?
o Por qué es importante hacer que agarre
diferentes objetos?
o Qué más puedes hacer para que tu niña o
niño pueda fijar su mirada y agarrar
objetos?
 Lámina
VesnutriciónCero
Qué podemos hacer para que tu niña o niño
\INISTURIO DE SA.U D) DE'ORTES
3 agarre diferentes objetos?
NIÑA O NIÑO DE2 6 MESES Además, para apoyar en su
desarrollo es importante:

Colgar objetos hechos con telas,

cartones y lanas, cerca de sucama

Dejarle que agarre tu cara o manos.

Para que
aprenda a fijar su mirada y agarrar Darleobjetos limpios y suaves para
objetos, ofrécele juguetes livianos y de diferentes colores. que los agarre aunque se los
leve a la boca.

Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lamma Lámina Lamma G
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
LáminaQué podemos hacer para que tu niña o niño
4 mantenga firme la cabeza?

Preguntas para conocer la práctica actual

o 2Qué haces para que tu niña o niño mantenga

firme la cabeza?
o Por qué es importante que tu niña o niño
mantenga firme la cabeza?
o Qué más podemos hacer para que tu niña
o niño fortalezca los músculos de su cuerpo?
 Lámina
Desnutrición Cero
Qué podemos hacer para que tu niña o niñno
ESTADOPLURINACIOONAL DE B0LNA
INISTERIO DE SALD Y DEPORTES
4 mantenga firme la cabeza?
NIÑA O NIÑO DE 2 6 MESES -
Además, para apoyar en su
desarrollo es importante:

ERECHOSL4
DER:CH
AL4
IBERTAD Alzarle agarrándole por las axilas.

DEFCHO

MARCO
Mover suavemente sus brazos y
piernas (como haciendo ejercicios)

Para que fortalezca su cuello y músculos de su cuerpo haz que se

eche de barrigu, acariciale suavemente su espalda y Hacerle girar sobre su cuerpoy
muéstrale objetos coloridos. dejarle unos segundos de barriga.

Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina an Lámina amna Lamina ***** Lania

4 5 6 8 10 1112 13 14 15 16 17 18 19 20
Lámina iQué podemos hacer para que tu niña o niño
5 imite los aplausos?

Preguntas para conocer la práctica actual

o Qué haces para que tu niña o niño imite los

aplausos?
o Por qué es importante hacer que aplauda?
o iQué más puedes hacer para que tu niña oD
niño sea sociable?
 Lámina
C e rCero
esnutricion o
Qué podemos hacer para que tu niña o nino
TDO PLI RINAOU DE BOLIVI
INTE RIO DE >AIUDY DEPORTES
5 imite los aplausos?
NIÑA O NIÑO DE 7 -
9 MESES Además, para apoyar en su
desarrollo es importante:

Mostrarle su imagen en un
espejo, para que se conozca

Para que sea amigable y sociable,

enséñale a aplaudir cantando. Hacerle masajes en todo
Su cuerpo

Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lamina Lamina
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Lámina Qué podemos hacer para que tu niña o niño
6 pronuncie sílabas?

Preguntas para conocer la práctica actual

o :Qué haces para que tu niña o niño pronuncie

sílabas?
o Para qué es importante hacer que
pronunciar sílabas?
o 2Qué más puedes hacer para que tu niña o
nino desarrolle su lenguaje de expresión y
comprensión?
 Lamina Yo
esmutriconCero
6 Qué podemos hacer para que tu niña o niño
pronuncie sílabas?

NIÑA ONIÑODE 7-9 MESES

RIMERo
)LA
NO DARLE
COMIDA Y AINOS A WAWA S jb
Además, para apoyar en su
desarrollo es importante:
eufe rid os () DEGPUE5LPECHO T A COM
OERMARSE
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ASCAAFA

A WWAB OUF TININ

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PARA
N.' TA DE 14 1 R CAN
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ANAA FRU YMUDIA
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-
ANIMALES SALVAJES

ON
Hacer ruldos con las manos o con la boca.
MAFA FRN

ANA

Para que hable con facilidad, nombre personas, cosas o Explicarle o contarle acerca de las
cOsas que hacemos
animales, motívale a repetir sonidos y palabras sencillas.
Lamina Lámina Lamina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lamna Lamina nna
7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 18 19 20
Lamina Qué podemos hacer para quetu iña o niño
7 agarre varios objetos en cada mano?

Preguntas para conocer la práctica actual

o :Qué haces para que tu niña o niño agarre

varios objetos en cada mano0?
o iPor qué es importante hacerle agarrar varios
objetos en cada mano?
oQué más puedes hacer para que tu niña o
nino agarre varios objetos?
 Lámina
Y
Vesnutricion Cero
ET I1I RINJ DE OINIA
HINTEKIO DE >\LID} DEPRTE
77 Qué podemos hacer para que tu niña o niño
agarre varios objetos en cada mano?
NIÑA ONIÑO DE 7-9 MESES Además, para apoyar en su
desarrollo es importante:

Darle telas de diferentes formas para

quelas agarre y explore.

Para que pueda agarrar más de dos objetos al mismo

tiempo, Darle una bolsa con objetos familiares
ofrécele varios objetos de diferentes colores, formas y tamañios. para que los saque y meta.

Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Láminaamina Lamnacumuwcaoa ******

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Lamina Qué podemos hacer para que tu iñao niño
8 se siente sin ayuda?

Preguntas para conocer la práctica actual

o 2Qué haces para que tu niña o niño se siente

sin ayuda?
o Por qué es importante hacerle sentar sin
ayuda?
o 2Qué más puedes hacer para que tu niña o
nino fortalezca los músculos de su cuerpo
y desarrolle su equilibrio?
 Lámina
Vesnutrieión Cero
Qué podemos hacer para que tu niña o niño
8 pueda sentarse sin ayuda?
NINA O NIÑO DE 7 - 9 MESES Además, para apoyar en su
desarrollo es importante:
UAV
Y ZS345
6789

Hacer que se siente sobre las piernas

yjugar al caballito.

Para fortalecer los músculos de su espalda, Ponerle en posición de gateo para

que intente impulsarse
haz que se siente sin apoyo y hazle jugar con
juguetes
Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lamina Lámina Lámina Lamina LainiaLa ta

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Lámina Qué podemos hacer para que tu niña o niño
9 nieque con la cabeza?

Preguntas para conocer la práctica actual

o Qué haces para que tu niña o niño niegue

con la cabeza?
o Por qué es importante hacer que niegue
con la cabeza?
o Qué más puedes hacer para que tu niña o
niño comprenda lo que no debe hacer?
 Lámina
Y
Desnutrición Cero
ESTADO PLU RIN ACIONAL DE BOLINIA
MINISTERIO DE SALUDY DEPORTES 9 Qué podemos hacer para que tu niña o niño
niegue con la cabeza?
NINA O NINO DE 10 12 MESES Además, para apoyar en su
desarrollo es importante:

Decirle "no" con firmeza cuando realiza una

actividad peligrosa explicándole por qué no debe
hacerlo y sin asustarle.

Para que expreselo que no quiere, ofrécele varios objetos. Enseñarle a saludar y despedirse.
El o ella aceptará el de su elección y rechazará los otros.
Lámina Lamina Lámina Lámina
Lámina Lámina Lámina Lamina Lamina Lamina
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
LáminaQué podemos hacer para que tu niñao niño
10 entienda una orden sencilla?

Preguntas para conocer la práctica actual

o Qué haces para que tu niña o niño entienda

una órden sencilla?
o Por qué es importante hacer que entiendaa
órdenes sencillas?
o 2Qué más puedes hacer para que tu niña o
niño obedezca órdenes sencillas?
 Lámina Y4
Desnutricion ero
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLINI
MINISTERIO DE SALOD\ DEPORIES
10 Qué podemos hacer para que tu niñao niño
entienda una orden sencilla?

NINA ONIÑO DE 10- 12 MESES Además, para apoyar en su

desarrollo es importante:

Set 2012-20
Pedirle que se siente.

Para que comprenda mejor, háblale con Enseñarle a soplar.

órdenes sencillas, como dame, toma o siéntate.

Lámina Lámina Lamina
Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Lámina Qué podemos hacer para que tu niña o niño
11 meta y saque objetos de un recipiente?

Preguntas para conocer la práctica actual

o 2Qué haces para que tuniña o niño meta y

saque objetos de un recipiente?
o Por qué es importante hacer que meta y
saque objetos de un recipiente?
o:Qué más puedes hacer para que tu niña o
niño agarre objetos utilizando los dedos?
 Lámina
Y
Desnvtricion Gero
ESTADO 'LURIN [Link] i
11 Qué podemos hacer para que tu niña o niño
meta y saque objetos de un recipiente?
NIÑAONIÑO DE 10-12 MESES Además, para apoyar en su
desarrollo es importante:

FRIEN

Enseñarle a meter botones

en la ranura de una caja.

Para que juegue a sucar, meter y agarrar cosas con los dedos,
ofrécele un recipiente con objetos Tlamativos y familiares Darle llaves para que las introduzca
en un candado pequeño.

Lámina Lámina Lamina Lámina Lámina Lâmina Lámina Lámina Lámina Lamina

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Lamina Qué podemos hacer para que tu niña o niño
12 se pare con ayuda?

Preguntas para conocer la práctica actual

o Qué haces para que tu niña o niño se pare

con ayuda?
o Por qué es importante hacer que se pare
sin ayuda?
o Qué más puedes hacer para que tu niña o
niño pueda movilizarse?
 anina Y
Vesnutricion Cero
ESTADOPLU RINACIONI. DE BOINIA
INSTERI0 DE SALUD Y DEPORTES
12 Qué podemos hacer para que tu niña o niño
se pare con ayuda?

NINA ONIÑO DE 10- 12 MESES Además, para apoyar en su

desarrollo es importante:

Ayudar a que se sujete de algo firme para que

se pare yluego camine.

Para que pueda movilizarse, ayúdale a que Caminar agarrándole

Sus manosS Soltarle poco a poco
se pare sola o solo por tiempos cortos. las manos, cuidando
que no se caiga.

Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lâmina Lámina Lamna

12 13 14 15 16 17 18 19 20
Lámina Qué podemos hacer para que tu niña o niño
13 señale tres partes de su cuerpo?

Preguntas para conocer la práctica actual

o Qué haces para que tu niña o niño señale

tres partes de su cuerpo?
o Por qué es importante hacer que señale
tres partes de su cuerpo?
o Qué más puedes hacer para que tu niña o
niño desarrolle el conocimiento de sí misma
o de sí mismo?
Lamina
Desnutrición Cero
12 iQué podemos hacer para que tu niña o niño señale
tres partes de su cuerpo?
NIÑA O NIÑO DE 13 - 18 MESES Además, para apoyar en su
desarrollo es importante:

Enseñarle aexpresar sentimientos como

alegría, enojo, susto, etc.

Para que se conozZca a si misma o a sí mismo, Cuando se viste, enseñarle que las medias
van a los pies, el gorro a la cabeza, etc
enséñale las partes de su carita y de su cuerpo.

Lamina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lámina Lamina

13 14 15 16 17 18 19 20
 niño
Lámina Qué podemos hacer para que tu niña o
14 diga frases de dos palabras?

Preguntas para conocer la práctica actual

o Qué haces para que tu niña o niño diga

frases de dospalabras?
o iPor qué es importante hacerle decir frases
de dos palabras?
o Qué más puedes hacer para que tu niña o
niño mejore su vocabulario y comprensión?
 ámina
Y
Desnutricon Cero
14 2Quéfrases
podemos hacer para que tu niña o niño
diga de dos palabras?
NIÑA ONIÑO DE 13 -18 MESESS Además, para apoyar en su
desarrollo es importante:

Preguntale el nombre de las cosas:

cómo se llama esto?, dy esto?

Para que diga lo que quiere con claridad, Tlama las cosus Mostrarle y explicarle las cosas que le rodean,
su comunidad, su familia y la naturaleza.
por su nombre, mientrus come, juega, se buiña o se viste.

Lámina Lámina Lámina Lámina

Lámina Lámina
14 15 16 17 18 19 20
Lámina Qué podemos hacer para que tu niña o niño
15 pase las hojas de un cuaderno?

Preguntas para conocer la práctica actual

o Qué haces para que tu niña o niño pase las

hojas de un cuaderno?
o Por qué es importante hacer que pase las
hojas de un cuaderno?
o Qué más puedes hacer para que tu niña o
nino agarre objetos con los dedos índice y
pulgar?
 Lámina Y
Desnutrición Cero
ESTADO PILU RINACONAL DE BOLIVIA
INISTERIO DE SALU D 1 DEPORTES 15 Qué podemos hacer para que tu niña o niño
pase las hojas de un cuaderno?
NIÑA ONIÑO DE 13-18 MESES Además, para apoyar en su
desarrollo es importante:

Darle maderitas, cajitas o latas para que

las coloque unas sobre otras.

uuuuutkuunetet t t
Para que pase las hojas de un cuaderno enséñale Enseñarle a poner objetos pequeños por
elpico de una botella de plástico.
a hojear con la punta de los dedos.

Lamina Lámina Lámina Lámina Lámina Lanina

15 16 17 18 19 20
Lámina Qué podemos hacer para que tu niña o niño
16 camine sola o solo?

Preguntas para conocer la práctica actual

o 2Qué haces para que tu niña o niño camine

sola o solo?
o Por qué es importante hacerle caminar sola
o solo?
o Qué más puedes hacer para que tu niña o
niño pueda solo o sola?
 Lámina
Y
Desnutrición Cero
ESTADO PILURINACIONAL. DE BOLINIA 16 Qué podemos hacer para que tu niña o iñio
MINISTERIO DE SALUD Y DEPORTES
camine sola o solo?
NIÑA ONIÑO DE 13-18 MESES Además, para apoyar en su
desarrollo es importante:

Enseñarle a subir y bajar

las gradas gateando.

Para que logre caminar sola o solo, sin arrastrar los pies,
Ayudarle a jalar un objeto

espérale a una distancia corta y anímale a avanzar. mientras camina.

Lámina Lámina Lámina Lámina Lamina

16 17 18 19 20
Lámina Qué podemos hacer para que tu niña o niño
17 Coma sola o solo?

Preguntas para conocer la práctica actual

o Qué haces para que tu niña o niño coma

sola o solo?
o iPor qué es importante hacer que coma sola
o solo?
o :Qué más puedes hacer para que tu niña o
nino sea independiente?
 Lamina
Desnutricion ero
7Qué podemos hacer para que tu niña o niño
MNIERiH DE ~AilD} UEIT87
coma sola o solo?
NIÑA O NIÑO DE 19- 24 MESES Además, para apoyar en su
desarrollo es importante:

Enseñarle a lavarse las manos, la cara y

cepillarse los dientes.

Para que sea independiente déjale que coma solao solo Enseñarle a tomar de un vaso sola o solo.

y que juegue con su comida aunque se ensucie.

Lámina Lámina Lámina Lámina
17 18 19 20
LáminaQué podemos hacer para que tu niña o niño
18 nombre cinco objetos?

Preguntas para conocer la práctica actual

o Qué haces para que tu niña o niño nombre

cinco objetos?
o Por qué es importante hacer que nombre
cinco objetos?
o Qué más puedes hacer para que tu niña o
nino aumente su vocabulario y mejore su
pronunciación?
 Lámina
Pesnutrición Cero
DOPRINACONAL, DE KOLINIA
18 Qué podemos hacer para que tu niña o niño
MINSTERIO DE SALUDY DEPORTES
nombre cinco objetos?
NIÑA O NIÑO DE 19 -
24 MESES Además, para apoyar en su
desarrollo es importante:

Leerle cuentos y revistas mostrándole los

dibujos, o contarle historias.

Para que aprenda a conocer y a nombrar objetos, Hacer que juegue moviendo la lengua
conversa con ella é; enséñale los nombres de las cosas
los labios frente a un espejo.
o
familiares, de su comunidad y la naturaleza.
Lámina Lámina Lámina

18 19 20
Lámina Qué podemos hacer para que tu niña o niño
19 haga garabatos?

Preguntas para conocer la práctica actual

o Qué haces para que tu niña o niño haga

garabatos?
o Por qué es importante ayudar a su niña oo
niño a hacer garabatos?
o Qué más puedes hacer para que tu niña o
niño pueda agarrar objetos con la mano y
girar su muñeca?
 Lámina
Desnutrición Cero
19 ué podemos hacer para que tu niña oniño
haga garabatos?
NIÑA O NIÑO DE19-24 MESES Además, para apoyar en su
desarrollo es importante:

rance

Enseñarle a vaclar liquidos de un recipiente a otro,

Para que aprenda a dibujardale lápiz y papel, y enséfñale Darle arvejas o habas para que las pele,
sin dejarle sola o solo.
cómo hacer garabatos. No importa cómo agurre el lápiz.
Lámina Lámine
19 20
Lámina iQué podemos hacer para que tu niña o niño
20 lance objetos con las manos?

Preguntas para conocer la práctica actual

o Qué haces para que tu niña o niño lance

objetos con las manos?
o Por qué es importante hacer que lance
objetos con las manos?
o Qué más puedes hacer para que tu niña o
niño controle y coordine sus movimientos?
 Lámina Y
Desnutricionr Cero
Cer
ESTADO PLU RINACION AL [Link] 20 Qué podemos hacer para que tu niña o niño
WINISTERIO DE SALU T) DEPORTES
lance objetos con las manos?
NIÑA O NIÑO DE 19 -
24 MESES Además, para apoyar en su
desarrollo es importante:

Ayudarle a caminar hacia atrás

o hacialos lados.

Ayudarle a pararse
de puntitas.

Para que coordine sus movimientos juega con él o ella y pídele

quelance objetos livianos con las manos en diferentes direcciones. Hacer que patee la pelota en
diferentes direcciones.

Lámina

20
Bolivia Digna, Soberana, Demogrática y Productiva
PARAVIVMR BIEN