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Planificación de Escritura para Tercer Grado

Este documento proporciona instrucciones en tres pasos para planificar, organizar e iniciar la escritura de un cuento en el tercer grado. Los estudiantes deben considerar el propósito de su escrito, su audiencia, y organizar las ideas clave sobre el personaje, lugar, problema y solución antes de escribir el borrador del cuento, incluyendo un inicio, nudo y desenlace. Luego se les pide autoevaluar su progreso en cada etapa.

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Este documento proporciona instrucciones en tres pasos para planificar, organizar e iniciar la escritura de un cuento en el tercer grado. Los estudiantes deben considerar el propósito de su escrito, su audiencia, y organizar las ideas clave sobre el personaje, lugar, problema y solución antes de escribir el borrador del cuento, incluyendo un inicio, nudo y desenlace. Luego se les pide autoevaluar su progreso en cada etapa.

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TERCER GRADO “ “

COMUNICACIÓN

Planificamos nuestra escritura:

¿Qué voy a escribir? ¿Para qué escribiré?

¿Quiénes leerán mi
escrito?
Organizamos nuestras ideas:

PERSONAJE LUGAr
S
…………………………………

……………………………… …………………………………
…
…………………………………
………………………………
… …………………………………

………………………………
…

Título:
………………………………….

PROBLEMA Solución

……………………………………… ………………………………………

……………………………………… ………………………………………

……………………………………… ………………………………………

……………………………………… ………………………………………

………………………………………. ……………………………………….
Escribimos la primera versión de nuestro texto

Título:

INICIO

NUDO

DESENLACE
Nos autoevaluamos:

CRITERIOS Lo estoy Necesito


Lo logré intentando apoyo

Planifiqué mi escritura,
considerando para qué y
para quiénes escribiré.

Organicé mis ideas para


escribir mi texto.

Escribí un cuento sobre mi


personaje favorito y lo
compartí con mis
compañeros.

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