Ó rg an o i n f o r mativo OFICIA L d e La U ni ve rsi da d PEDAGÓ GI C A NAC I O NAL • se p t ie m bre 2012 NÚMERO 75

gaceta
Becas,
concursos,
invitaciones
pp. 18-19

Lineamientos generales para la

creación de programas educativos
pp. 2-7

Reglamento general
para estudios de posgrado
pp. 10-15

Cálida bienvenida a la
a la nueva generación de la UPN
p. 16
Intensa actividad
cultural en la universidad
p. 17
 D i re c t or i o UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

Sylvia Ortega Salazar

Rectora LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA CREACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS
Aurora Elizondo Huerta DE LICENCIATURA, ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO DE LA
Secretaria Académica
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Y, EN SU CASO, MODIFICACIÓN,
José Luis Cadenas Palma
Secretario Administrativo SUSPENSIÓN Y CANCELACIÓN
Adrián Castelán Cedillo
Director de Planeación
Mario Carlos Villa Mateos EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
Director de Servicios Jurídicos
Fernando Velázquez Merlo
Director de Biblioteca y Apoyo Académico Los presentes lineamientos pretenden dar continuidad al proceso de fortalecimiento académico
Adalberto Rangel Ruiz de la Peña
y establecer reglas generales para la creación de programas educativos, y para orientar la presen-
Director de Unidades upn tación de propuestas y fomentar la participación ordenada de autoridades, órganos colegiados e
Juan Manuel Delgado Reynoso integrantes de los agrupamientos académicos en los procesos correspondientes.
Director de Difusión y Extensión Universitaria

Coordinadores de Área Académica: Los lineamientos distinguen fases y momentos de participación y presentación de pro-
Dalia Ruiz Ávila
1. Política Educativa, puestas de creación de programas educativos para atender a las generaciones de profesio-
Procesos Institucionales y Gestión nales, especializados, maestros y doctores en el área de la educación, lo que permitirá que
Gisela Victoria Salinas Sánchez la Universidad integre su oferta con programas educativos pertinentes y que respondan a
2. Diversidad e Interculturalidad
las necesidades del país. Ello exige una regulación a través de normas generales y propias
María Teresa Martínez Moctezuma
3. Aprendizaje y Enseñanza
de observancia general por parte de todos los involucrados, asimismo se consideran las
en Ciencias, Humanidades y Artes condiciones y procesos para modificar, suspender y cancelar programas educativos.
María Estela Arredondo Ramírez
4. Tecnologías de la Información
y Modelos Alternativos
En mérito de lo anterior, he tenido a bien expedir el siguiente:
Mónica Angélica Calvo López
5. Teoría Pedagógica ACUERDO mediante el cual se expiden los Lineamientos Generales para la
y Formación Docente
Creación de Programas Educativos de Licenciatura, Especialización, Maestría y
Claudia Cecilia Moreno Pérez Doctorado de la Universidad Pedagógica Nacional y, en su caso, modificación,
Subdirectora de Comunicación Social
Mayela Crisóstomo Alcántara
suspensión y cancelación.
Subdirectora de Fomento Editorial
DRA. SILVIA BEATRIZ ORTEGA SALAZAR, Rectora de la Universidad Pedagógica

gaceta
Nacional, órgano desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública, con fundamen-
UNIVERSIDAD
PEDAGÓGICA
NACIONAL
to en los artículos 9, fracción I, 12 fracciones I, II, V, XIV y XVII del Decreto que crea la
Universidad Pedagógica Nacional, publicado en el Diario Oficial de la Federación, el 29
Gaceta upn, órgano informativo oficial de agosto de 1978; y la misión, objetivo y funciones establecidas en el Manual de Organi-
de la Universidad Pedagógica Nacional. zación de la Universidad Pedagógica Nacional, y
Núm. 75, septiembre 2012. ISSN 0188-9354

Editora: Lourdes Salas Ramírez.

Reporteras: Susana Maya y Lourdes Salas Ramírez. CONSIDERANDO
Revisión: Armando Ruiz Contreras.
Diseño y formación: Rodrigo García García.
Fotografías: Gaceta upn. La diversidad de programas educativos que ofrece la Universidad y la conveniencia de esta-
Correo electrónico: gacetaupn@[Link]
Tel.: 5630 9700, ext. 1219. blecer reglas uniformes, originó determinar la creación de un documento flexible que brinde
Derechos reservados por la Universidad Pedagógica Nacio-
ventajas al referirse a una materia en específico, en este caso, los programas educativos, y que
nal. Esta edición es propiedad de la Universidad Pedagógica respeta las especificidades de cada uno de ellos, de tal suerte que, a excepción de las iniciativas
Nacional. Carretera al Ajusco núm. 24, col. Héroes de Padier­
na, Tlalpan, cp 14200, México, df. del Rector que se presenten directamente ante el Consejo Académico, las propuestas que pro-
[Link]
vengan de los Cuerpos Académicos o de los Colegios de Profesores, deberán obtener previa-
Gaceta upn, órgano informativo oficial de la Universidad
Pedagógica Nacional, es una publicación mensual editada y
mente la opinión del Consejo Interno del Agrupamiento Académico respectivo, del Consejo de
distribuida por la Subdirección de Comunicación Social con Posgrado o del Consejo Interno de las Unidades UPN, en su caso.
el apoyo de la Dirección de Difusión y Extensión Universi-
taria, Fomento Editorial.
Reserva de derecho al uso exclusivo ante el Instituto Nacio­
nal del Derecho de Autor 04-2006-062110070600-109.
El o los coordinadores de los agrupamientos académicos, el Director o Directores de Uni-
Certificado de licitud de título 8779. dades UPN, verificarán el cumplimiento de las fases previas y de los requisitos exigidos,
Certificado de licitud de contenido 6188.
El tiraje consta de 3000 ejemplares. Este número se terminó de im- a fin de turnar la propuesta a la Rectoría que a su vez lo remitirá al Consejo Técnico para
primir en septiembre de 2012 en Litografía Mier y Concha, ubicada
en Pablo García num. exterior 245-A, núm. interior 2, local 12,
que éste emita la opinión respectiva.
col. Juan Escutia, cp 09100, Iztapalapa, México, df,
tel. 5443 0452
También, los presentes lineamientos regulan desde los órganos y autoridades que inter-
Se autoriza la reproducción parcial de esta obra toda vez
que se cite la fuente. vienen para formular las propuestas de programas educativos provenientes de las Unida-
Impreso y hecho en México. des UPN en las entidades federativas, así como el procedimiento que habrán de seguir
para la creación, modificación, suspensión y cancelación de programas educativos.
Correo electrónico:
gacetaupn@[Link]
 G a c e ta u p n 3

Una vez agotadas las instancias que se estipulan en los presentes linea- II. Definir los requisitos y etapas a seguir en la creación de pro-
mientos, el Consejo Académico emitirá el dictamen correspondiente. gramas educativos en los distintos niveles de Licenciatura, Es-
pecialización, Maestría y Doctorado que imparte la Universidad
Los lineamientos orientan a todos los que participan en el procedi- y, en su caso, para la modificación, suspensión y cancelación;
miento de creación de los programas educativos, el cual es el referente
para, en su caso, procedan a la modificación, la suspensión o cancela- III. Orientar en el ejercicio de sus competencias a la autoridad,
ción con base en reglas y criterios congruentes y coordinados. así como a los cuerpos colegiados que intervienen en alguna de
las fases de dicho procedimiento, y
Son disposiciones abstractas e impersonales como las de los re-
glamentos; sin embargo, tienen aplicación limitada al ámbito de IV. Establecer los conductos institucionales a través de los cua-
las Coordinaciones de Agrupamiento Académico y Unidades de- les se deben canalizar las propuestas desde que se originan en
pendientes de la Unidad Ajusco, del mismo modo para las Unida- los Cuerpos Académicos o en los Colegios de Profesores y hasta
des UPN en las diferentes entidades federativas en donde tienen que son dictaminadas, en su caso, por el Consejo Académico.
lugar los procesos académicos y administrativos relacionados con
los programas educativos a nivel profesional y de posgrado.
SEGUNDO. Para efectos de los presentes lineamientos, se en-
Además, se distinguen de los reglamentos porque no mencionan tenderá por:
derechos, obligaciones o prohibiciones dirigidas a sujetos en es-
pecífico, pero cada uno de los participantes se identifica con las I. Programa educativo.- Es el conjunto de elementos norma-
acciones que deben llevar a cabo y el momento de realizarlas. tivos, técnicos, humanos y materiales, así como el conjunto de
asignaturas o espacios curriculares y actividades que conducen
No contienen sanciones individualizadas, pues el procedimien- a la obtención de un título, diploma o grado;
to se integra de acciones concurrentes hacia un mismo fin, por
lo que si uno de los participantes no realiza la o las que le co- II. Creación.- Es la presentación del diseño de un programa
rresponde, imposibilita al siguiente para llevarla a cabo. Si cada educativo nuevo en la Universidad;
involucrado asume las acciones como obligatorias, contribuye a
la eficacia de todo el proceso. III. Modificación.- Es el rediseño de la estructura curricular o
las adecuaciones mayores que se realizan a un programa educa-
Otorgan certidumbre a los involucrados, en la medida que co- tivo ya aprobado en la Universidad;
nocen con certeza las acciones que deben llevar a cabo y el mo-
mento de su intervención. IV. Suspensión.- Es el retiro temporal de un programa educa-
tivo de la oferta de la Universidad, y
Contribuyen a la eficacia de las acciones relacionadas y a la ac-
tuación ordenada de todos los involucrados en la creación de V. Cancelación.- Es el retiro definitivo de un programa educa-
programas educativos de Licenciatura, Especialización, Maestría tivo de la oferta de la Universidad.
y Doctorado de esta institución educativa, y en su caso, modifi-
cación, suspensión y cancelación.
CAPÍTULO II

DE LOS ÓRGANOS, AUTORIDADES UNIVERSITA-

LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA CREACIÓN RIAS Y PROCEDIMIENTO PARA LAS PROPUESTAS
DE PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LICENCIATURA, DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS
ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO DE LA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Y, EN SU CASO,
MODIFICACIÓN, SUSPENSIÓN Y CANCELACIÓN TERCERO. Los órganos y autoridades participantes para las
propuestas de los programas educativos serán:

CAPÍTULO I I. Para la Unidad Ajusco y Unidades UPN del Distrito

Federal.
DISPOSICIONES GENERALES
a) El Colegio de Profesores o los Cuerpos Académicos;
PRIMERO. Los presentes lineamientos tienen los siguientes
propósitos: b) El Consejo Interno de la Coordinación del Agrupamiento Aca-
démico, el Consejo de Posgrado o el Consejo Interno de la Unidad
I. Hacer congruentes y coordinadas las decisiones institucio- UPN;
nales relacionadas con la creación, modificación, suspensión y
cancelación de programas educativos; c) El Consejo Técnico;
 4 U n i v e rs i da d P e dag ó g i c a N ac i o na l

d) El Consejo Académico, y c) Mixta.

e) El Rector. Título, diploma o grado académico que otorga:

CUARTO. El procedimiento para las propuestas de los progra- a) Licenciado en …;

mas educativos se sujetará a las siguientes reglas:
b) Especialista en…;
I. Para la Unidad Ajusco y Unidades UPN del Distrito
Federal. c) Maestro en…, y

a) El Colegio de Profesores, los Cuerpos Académicos o las Di- d) Doctor en … .

recciones de Unidades UPN, en su caso, podrán formular las
propuestas para la creación de programas educativos; II. Justificación

b) Los Consejos Internos de las Coordinaciones de Agrupa- La propuesta correspondiente incluirá los siguientes aspectos:
mientos Académicos, el Consejo de Posgrado o los Consejos
Internos de las Unidades UPN, serán competentes para emitir a) La pertinencia de los estudios, tomando en consideración las ne-
la opinión sobre las propuestas y remitirlas al Consejo Técnico; cesidades de la formación en los ámbitos nacional, regional y estatal;

c) El Consejo Técnico de la Universidad emitirá opinión res- b) Los sectores de la población que podrán requerir los estudios
pecto de la propuesta del programa educativo y en su caso lo que se ofrezcan y el número de aspirantes potenciales, interesa-
turnará al Consejo Académico para su dictamen. dos en inscribirse en el programa de que se trate;

d) De ser favorable el dictamen emitido por el Consejo Acadé- c) Capacidad del mercado laboral para incorporar a los egre-
mico, el Rector aprobará el programa educativo correspondien- sados, así como las tendencias del ejercicio profesional en el
te y ordenará su publicación. campo específico;

d) La oferta de programas similares en otras instituciones de edu-

CAPÍTULO III cación superior del país, enfatizando en la entidad o región, se-
ñalando las características distintivas de la propuesta, como valor
DE LA CREACIÓN agregado que identifica la formación propia de la Universidad, y

e) La coherencia del programa con la misión, visión y principios

QUINTO. La creación de programas educativos se iniciará con de la Universidad.
la propuesta que formule la instancia a que se refiere el linea-
miento Cuarto, fracción I, inciso a) del presente instrumento, III. Fundamentación
la cual deberá contener por lo menos los siguientes elementos:
La propuesta educativa deberá contener:
I. Datos generales
a) Las características del modelo pedagógico, que incluirá el enfo-
Denominación del programa educativo, según el nivel de que teórico del diseño del programa y su operación metodológi-
que se trate: ca, así como los propósitos formativos que se pretenden alcanzar;

a) Licenciatura; b) La descripción curricular, donde se detallará la organización

general de los contenidos como los conocimientos, habilidades
b) Especialización; y actitudes propios del campo y ejercicio profesional correspon-
dientes, y
c) Maestría, y
c) La disponibilidad, suficiencia y disposición de tecnologías de
d) Doctorado. la información para utilizarlas en el caso de que la propuesta se
ofrezca en la modalidad en línea, distancia o mixta.
La Unidad UPN o Unidades UPN donde se ofrece
IV. Objetivo general
Modalidades:
Describir el propósito del programa educativo de que se trate,
a) Presencial; en donde se precise el resultado final que se pretende alcanzar.

b) En línea o a distancia, y
 G a c e ta u p n 5

V. Objetivos específicos j) La secuencia de las asignaturas o espacios curriculares;

Precisar las etapas y cumplimiento de los aspectos necesarios de k) La organización pedagógica de los cursos como asignaturas o
la propuesta, donde se señalen los propósitos y requerimientos. espacios curriculares, taller, módulo, seminario u otros, en su caso;

l) El número de asignaturas, espacios curriculares o créditos que

VI. Perfil de ingreso podrán cursarse en programas de movilidad, en su caso, y

Describir el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes m) El valor en los créditos de las actividades académicas de los
que constituyen las características que deberán cumplir los aspi- estudiantes, que incluya el trabajo recepcional, las prácticas pro-
rantes que deseen ingresar al programa educativo. fesionales o la tesis de grado.

La descripción sintetizada de las asignaturas o espacios curricu-

VII. Proceso para la selección y evaluación de aspirantes lares, módulos u otros, que deberá incluir:

Para la selección y evaluación de los aspirantes se considerará a) La ubicación y secuencia o prerrequisitos, en su caso;
lo siguiente:
b) El número de horas teóricas, prácticas y de aprendizaje inde-
a) La escolaridad que habrá de solicitarse y otros requisitos aca- pendiente de los estudiantes;
démicos específicos que se exigirán a los aspirantes;
c) El valor en créditos;
b) La descripción de los criterios que se tomarán en cuenta para
la selección y admisión de los aspirantes, y d) La clasificación por asignatura o espacios curriculares obliga-
torios, optativos o de elección libre;
c) La descripción del procedimiento de selección y admisión.
e) La modalidad de evaluación de los aprendizajes o competen-
cias y otros valores para integrar la calificación en congruencia
VIII. Contenido con los propósitos y perfil de egreso del programa de estudios;

La propuesta deberá contener lo siguiente: f) Los criterios de equivalencia;

a) La denominación de la o de las Unidades UPN que lo pro- g) Los criterios de revalidación;

ponen;
h) El perfil y características deseables del personal académico
b) El nivel educativo y la modalidad; congruente con las asignaturas o espacios curriculares que se
atenderán;
c) El nombre de la carrera o licenciatura, especialización o pos-
grado; i) Las actividades académicas adicionales, y

d) Los antecedentes del programa educativo; j) Las fuentes de información actualizada, cuya vigencia no ex-
ceda a los diez años, a menos que sean textos clásicos.
e) El modelo y mapa curricular, que contenga la carga horaria y
créditos para cada asignatura o espacio curricular;
IX. Egreso
f) La lista de las asignaturas o espacios curriculares obligatorios
que integran el programa; Para el egreso se considerará:

g) El listado indicativo de las asignaturas o espacios curriculares a) La descripción de la opción u opciones con las que cuentan los
optativos y de elección libre por los estudiantes; estudiantes para obtener el título, diploma o grado académico, y

h) Los créditos y las horas correspondientes, así como las horas b) El establecimiento de los requisitos académicos necesarios
de trabajo independiente; para el egreso y titulación de los estudiantes en los plazos es-
tablecidos, según se trate del nivel de Licenciatura, Especializa-
i) Los requisitos para la obtención del título, diploma o grado; ción, Maestría o Doctorado.
 6 U n i v e rs i da d P e dag ó g i c a N ac i o na l

X. Perfil de egreso a) Las necesidades de personal de apoyo administrativo y técni-

co que coadyuve a la operación del programa propuesto;
Deberá describir los conocimientos, habilidades, actitudes o
competencias que se espera obtenga el estudiante al término b) Los mecanismos de información a los estudiantes respecto
del programa, de acuerdo con la naturaleza del mismo. de apoyos financieros externos, en su caso, con el objeto de
asegurar su permanencia, y
XI. Infraestructura y recursos materiales
c) Los estudios de seguimiento de egresados para evaluar la per-
La infraestructura y recursos materiales deberán ser acordes con tinencia de los programas y conocer la incorporación y desarro-
la naturaleza del programa y el número de estudiantes previstos, llo en el campo laboral de los egresados.
y por lo menos deberá contar con los siguientes recursos:
XV. Observación de los criterios académicos establecidos
a) Los espacios disponibles para llevar a cabo las actividades
académicas, aulas, talleres, laboratorios, bibliotecas; Los criterios académicos mínimos relacionados con la trayecto-
ria de los estudiantes serán:
b) Las tecnologías de la información y comunicación necesarias
conforme al número previsto de usuarios, y a) Para los programas de licenciatura los contenidos en el Regla-
mento correspondiente, y
c) El acervo bibliohemerográfico relacionado con los conteni-
dos del programa de que se trate y el material didáctico que sea b) Para los programas del posgrado se estará a lo establecido en
necesario y adecuado para el programa. el Reglamento respectivo.

XII. Recursos financieros XVI. Seguimiento y evaluación del programa

Descripción de los recursos financieros que se requieren para la ope- Las propuestas de programa educativo deberán contener direc-
ración de un programa educativo, en donde se indicará lo siguiente: trices para dar seguimiento y evaluar el programa de acuerdo
con los criterios mínimos comunes siguientes:
a) Los recursos mínimos requeridos;
a) Los programas educativos de nivel de Licenciatura se revi-
b) Los recursos solicitados a la Universidad y su justificación, y sarán, evaluarán y actualizarán por lo menos cada cinco años;

c) Los recursos solicitados o colaboración por parte de otras ins- b) Los programas educativos de Posgrado harán lo propio al
tituciones de educación superior, en su caso, y propuesta para término de cada cohorte, y
convenirlos.
c) Se procurará la evaluación interna de pares, y se promoverán
XIII. Planta académica los procesos de acreditación.

La planta académica del programa deberá ser:

CAPÍTULO IV
a) Idónea y suficiente para atender a la población esperada en el
programa y asegurar su viabilidad; DE LA MODIFICACIÓN

b) Caracterizarse por su trayectoria en la docencia, en la intervención o

en la investigación, así como por su experiencia en la dirección de tesis; SEXTO. Para la modificación de los programas educativos se-
rán aplicables en lo procedente las disposiciones para la crea-
c) En los programas de posgrado, poseer el grado académico del ción previstas en los presentes lineamientos.
nivel que imparte, y
CAPÍTULO V
d) En los programas de doctorado será del cincuenta por ciento de
tiempo completo. DE LA SUSPENSIÓN Y CANCELACIÓN
DE PROGRAMAS
XIV. Apoyos administrativos

En la descripción de los apoyos administrativos se considerará SÉPTIMO. Un programa educativo podrá ser suspendido
lo siguiente: como resultado de una evaluación negativa; por inactividad
 G a c e ta u p n 7

parcial o cuando deje de satisfacer alguno de los requisitos esta- I. El Consejo de Unidad UPN o Unidades UPN, y el Director
blecidos para su creación, de tal manera que se afecte en forma de la Unidad, en su caso, podrán formular la propuesta para la
sustancial y permanente su desarrollo. creación o la operación de programas educativos, la cual deberá
cubrir los requisitos contenidos en los presentes lineamientos;
OCTAVO. Un programa educativo podrá ser cancelado cuan-
do se haya suspendido totalmente su actividad académica du- II. Las propuestas se canalizarán a la Rectoría de la Universidad
rante el último año lectivo. Pedagógica Nacional, las que previamente requerirán la aproba-
ción expresa de la Secretaría de Educación o autoridad compe-
NOVENO. El Consejo Académico a propuesta del Consejo tente en la entidad federativa correspondiente;
Técnico emitirá la resolución de suspensión o cancelación, se-
gún corresponda, previa evaluación, con base en los problemas III. El Consejo Técnico de la Universidad Pedagógica Nacional
detectados a juicio de los Consejos Internos de los Agrupamien- emitirá opinión respecto de la propuesta del programa educati-
tos Académicos, del Consejo de Posgrado o del Consejo Interno vo y en su caso lo turnará al Consejo Académico para su dic-
de la Unidad. tamen;

DÉCIMO. En el caso de la suspensión, el Consejo Académico IV. De ser favorable el dictamen emitido por el Consejo Aca-
determinará el periodo que abarcará la misma. démico, el Rector aprobará el programa educativo correspon-
diente, y
DÉCIMO PRIMERO. Toda suspensión o cancelación de un
programa deberá prever un plazo razonable para permitir el egre- V. Aprobado el dictamen por el Rector, la Secretaría Académica
so y la titulación u obtención del diploma o grado correspondien- lo remitirá al Secretario de Educación o autoridad competente
te a los estudiantes que se encuentren pendientes de obtenerlo. en la entidad federativa correspondiente.

TRANSITORIOS
CAPÍTULO VI
PRIMERO.- Los presentes lineamientos generales entrarán en
DE LAS UNIDADES UPN EN LAS vigor al día siguiente de su publicación en la Gaceta UPN, órga-
ENTIDADES FEDERATIVAS no informativo oficial de la Universidad Pedagógica Nacional.
SECCIÓN PRIMERA
SEGUNDO.- Se derogan todas aquellas disposiciones que se
DE LOS ÓRGANOS Y AUTORIDADES opongan a los presentes lineamientos.
UNIVERSITARIAS
TERCERO.- Los planes y programas que se encuentren en cur-
so mantendrán su vigencia hasta su conclusión.
DÉCIMO SEGUNDO. Los órganos y autoridades participan-
tes serán: CUARTO.- El Consejo Académico nombrará una comisión de
apoyo, que podrá renovarse cada seis meses, a fin de corroborar
a) El Consejo de Unidad UPN o Unidades UPN, y el Director si las solicitudes para la creación, modificación, suspensión y
de la Unidad; cancelación, cumplen todos los lineamientos antes expuestos;
en caso de existir un condicionamiento realizará el seguimiento
b) El Consejo Técnico; correspondiente hasta su cumplimiento.

c) El Consejo Académico; QUINTO.- Los responsables de cada programa contarán con

noventa días hábiles contados a partir del día siguiente de la publi-
d) El Secretario de Educación o la autoridad competente de la cación de los presentes lineamientos generales en la Gaceta UPN,
entidad federativa, y órgano informativo oficial de la Universidad Pedagógica Nacional,
para elaborar el instructivo de operación del programa de que
e) El Rector de la Universidad Pedagógica Nacional. se trate, una vez emitida la opinión por el Consejo Técnico y
realizado el estudio de la iniciativa, la someterá, en su caso, a
SECCIÓN SEGUNDA consideración del Rector quien podrá aprobarla.

DEL PROCEDIMIENTO PARA LAS PROPUESTAS DE SEXTO.- Los presentes lineamientos generales se dictaminaron
LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS en la CXIV Sesión Ordinaria del Consejo Académico, y aproba-
dos por la C. Doctora Silvia Beatriz Ortega Salazar, Rectora de
DÉCIMO TERCERO. El procedimiento para las propuestas se la Universidad Pedagógica Nacional, en la Ciudad de México, a
llevará a cabo de la siguiente manera: los dieciocho días del mes de junio de dos mil doce.
 10 U n i v e rs i da d P e dag ó g i c a N ac i o na l

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL CONSIDERANDO

La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos es-

REGLAMENTO GENERAL PARA tablece que todo individuo tiene derecho a recibir educación; el
ESTUDIOS DE POSGRADO Estado representado por la Federación, Estados, Distrito Federal
DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL y Municipios, promoverá y atenderá todos los tipos y modali-
dades educativos, incluyendo la educación superior, necesarios
para el desarrollo de la nación, apoyará la investigación y alen-
Exposición de motivos tará el fortalecimiento y difusión de nuestra cultura.

La Ley General de Educación dispone que las autoridades edu-

La reorganización académica de la Unidad Ajusco en 2003 cons- cativas tomarán medidas tendientes a establecer condiciones
tituyó un punto de inflexión en la vida académica de nuestra que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de
institución. Reformuló la distribución y organización de la acti- cada individuo, una mayor equidad, así como el logro de la
vidad académica, tanto de investigación como de docencia. efectiva igualdad en oportunidades de acceso y permanencia en
los servicios educativos, y para cumplir con ello las autoridades,
En 2008 se creó la Coordinación del Posgrado como parte de ese mis- en el ámbito de sus respectivas competencias, desarrollarán pro-
mo proceso, no obstante la normatividad correspondiente no ha sido gramas para otorgar tales fines.
actualizada para responder a la existente organización académica.
La Universidad Pedagógica Nacional, en su quehacer constante
El presente reglamento tiene el propósito de regular el ingreso, trán- para fortalecer la formación de sus estudiantes, imparte progra-
sito y egreso de los estudiantes del posgrado en la Unidad Ajusco, mas de posgrado, en sus distintas modalidades, tales como sis-
así como en las Unidades UPN del Distrito Federal, incluyendo es- temas presencial, semipresencial y a distancia, con el objeto de
pecializaciones, maestría y doctorado, y será de observancia tanto hacer efectivo el acceso a la educación superior especializada en
para los programas existentes como para los de nueva creación. el ámbito educativo, por lo que para lograr eficiencia, certeza legal
y adecuada aplicación de sus programas de posgrado, requiere de
El objetivo es contar con normas compartidas adecuadas a la or- un instrumento jurídico que regule con claridad y transparencia
ganización académica actual y que proporcionen certidumbre, los programas de esta índole, que impactan en forma directa a la
transparencia e institucionalidad al posgrado en la Unidad Ajus- comunidad universitaria.
co y las Unidades UPN del Distrito Federal, contribuyendo así
a mejorar la calidad de la oferta educativa a nivel de posgrado.
REGLAMENTO GENERAL PARA ESTUDIOS DE POSGRA-
El Reglamento General para Estudios de Posgrado es sólo uno DO DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
de los instrumentos normativos del mismo. Rubros no aborda-
dos aquí, tales como tutoría, movilidad estudiantil, docencia y TÍTULO PRIMERO
operación de los programas educativos, habrán de regirse por GENERALIDADES
el instructivo de operación del programa de que se trate, con el
cual este Reglamento se articula y complementa.
Capítulo I
Asimismo, las presentes disposiciones, se armonizan con el res-
to de la normatividad de la institución y con las disposiciones Disposiciones generales
aplicables de la Secretaría de Educación Pública.
Artículo 1.- Las disposiciones del presente Reglamento se
En mérito de lo anterior, he tenido a bien expedir el siguiente: aplicarán de forma obligatoria para los profesores, estudiantes
y personal en general que tenga relación con los programas de
ACUERDO mediante el cual se expide el Reglamento posgrado que imparte la Universidad Pedagógica Nacional Uni-
General para Estudios de Posgrado de la Universidad dad Ajusco y Unidades UPN del Distrito Federal.
Pedagógica Nacional
DRA. SILVIA BEATRIZ ORTEGA SALAZAR, Rectora de Artículo 2.- El objeto de los estudios de posgrado estará en-
la Universidad Pedagógica Nacional, Órgano Desconcentrado caminado a la formación de profesionales de alta calidad, que
de la Secretaría de Educación Pública, con fundamento en los amplíen, profundicen y apliquen el conocimiento en el campo
artículos 9, fracción I, 12, fracciones I, II, V y XVII del Decreto de la educación, con la finalidad de satisfacer y propiciar el de-
que crea la Universidad Pedagógica Nacional, publicado en el sarrollo integral del país en materia educativa.
Diario Oficial de la Federación, el 29 de agosto de 1978; acorde
con la misión, objetivo y funciones establecidas en el Manual de Artículo 3.- Son estudios de posgrado los que se realizan des-
Organización de la Universidad Pedagógica Nacional, y pués de haber obtenido el título de licenciatura, los cuales po-
 G a c e ta u p n 11

drán ser de especialización, de maestría y de doctorado, para lo VI. Presente como propios trabajos académicos que no son de
que se otorgarán el diploma y los grados siguientes: su autoría, entre ellos artículos, revistas, ensayos, libros, tesis
profesionales o de grado, así como cualquier otro sin consenti-
I. Diploma de Especialización; miento expreso de su autor, y

II. Grado de Maestro, y VII. No concluya los estudios ni obtenga el diploma o grado en
el plazo y términos señalados en el programa respectivo.
III. Grado de Doctor.

Artículo 4.- Los programas de Especialización tendrán por ob- Capítulo II

jeto formar profesionales con capacidad para resolver proble-
mas relevantes en el campo educativo, relacionados con alguna Del Ingreso de los estudiantes de posgrado
de las ramas de formación profesional.

Artículo 5.- Los programas de Maestría tendrán por objeto la Artículo 9.- Para ingresar como estudiante en los programas
formación de profesionales de la educación que posean un do- de posgrado, el aspirante deberá cumplir con los siguientes re-
minio teórico y metodológico en un campo del conocimiento quisitos:
educativo, a fin de contribuir a mejorar las prácticas, generar
modelos de intervención, así como impulsar la innovación. I. Poseer título profesional de licenciatura;

Artículo 6.- Los programas de Doctorado tendrán por objeto II. Para los aspirantes al Doctorado, contar con el grado de
formar investigadores capaces de generar y aplicar el conoci- Maestría, o cubrir la certificación estipulada por el programa
miento científico de manera original e innovadora, para atender correspondiente;
problemas educativos con la perspectiva de mejorar y desarro-
llar la educación. III. Acreditar el dominio del idioma que el programa especifi-
que;

TÍTULO SEGUNDO IV. Cubrir los derechos y cuotas debidamente aprobadas, y

DE LOS ESTUDIANTES
V. Los demás señalados en las normas complementarias apli-
Capítulo I cables.

De la Condición de estudiante Artículo 10.- El proceso de selección se llevará a cabo en los

colegios de los programas correspondientes con base en el ins-
Artículo 7.- Adquiere la condición de estudiante toda persona tructivo de operación del programa de que se trate y se infor-
que se encuentra inscrita conforme a las disposiciones conteni- mará el resultado a la Coordinación de Posgrado a través del
das en este Reglamento y demás ordenamientos aplicables a los responsable de cada programa educativo.
estudios de posgrado que imparte la Universidad Pedagógica
Nacional, con todos los derechos y obligaciones que establecen Artículo 11.- Efectuado el proceso de selección, la Coordina-
dichos ordenamientos. ción de Posgrado o el Director de la Unidad UPN deberá enviar
al área de Servicios Escolares la lista de los aspirantes aceptados
Artículo 8.- La condición de estudiante se perderá cuando: para su registro en el plazo estipulado en el calendario escolar,
cuando se llevará a cabo el procedimiento de inscripción corres-
I. Acredite el cien por ciento de los créditos que comprende el pondiente.
plan de estudios;
Artículo 12.- A los aspirantes que hayan sido seleccionados en
II. Lo solicite por escrito ante el área de Servicios Escolares; el nivel de Especialización, Maestría y Doctorado, se les asigna-
rá un tutor o un Comité Tutorial, según sea el caso, de acuerdo
III. No cumpla satisfactoriamente con la carga académica pre- con el instructivo de operación del programa de que se trate.
vista por el programa educativo en el que se encuentra inscrito;

IV. Presente por cualquier medio algún documento carente de Capítulo III
validez oficial o apócrifo, sea cual fuere su origen y destino;
De las tutorías
V. Por resolución definitiva del Consejo de Posgrado, por con-
ductas que atenten contra el orden institucional, en perjuicio de
profesores, estudiantes o cualquier miembro de la comunidad Artículo 13.- El tutor será el asesor académico principal del
universitaria; estudiante de posgrado, fungirá como el director de su tesis y el
 12 U n i v e rs i da d P e dag ó g i c a N ac i o na l

responsable ante la Universidad Pedagógica Nacional del desempe- III. Estar dentro del límite máximo de tiempo señalado en el
ño académico del estudiante, y llevará a cabo lo siguiente: programa educativo respectivo.

I. Elaborar conjuntamente con el estudiante el plan de trabajo anual;

Capítulo V
II. Orientar al estudiante en su formación;
De la permanencia
III. Dirigir al estudiante en todo el proceso del desarrollo del
trabajo recepcional o tesis;
Artículo 20.- Para permanecer inscrito en los estudios de pos-
IV. Atender consultas académicas del estudiante, y grado es necesario:

V. Formar parte del jurado del examen para la obtención del I. Cumplir con las actividades académicas que determine el pro-
diploma o grado. grama de posgrado respectivo, en los plazos establecidos;

Artículo 14.- El Comité Tutorial acompañará al estudiante du- II. Realizar las actividades de investigación y elaboración de te-
rante todo el proceso formativo, y su operación quedará estable- sis o trabajo recepcional dentro del periodo señalado en el ins-
cida en el instructivo de operación del programa de que se trate. tructivo de operación del programa de que se trate;

Artículo 15.- El tutor podrá ser relevado cuando: III. Asistir a las asesorías con el tutor o el Comité Tutorial asig-
nados. La frecuencia de éstas se determinará por la naturaleza
I. Lo solicite por escrito debidamente fundamentado ante la ins- del programa académico que cubre el estudiante, y
tancia que corresponda, o
IV. Presentar al Comité Tutorial un informe semestral avalado por
II. El estudiante lo solicite por escrito debidamente fundamen- el tutor, respecto de los avances de su plan de trabajo académico.
tado, ante la instancia que corresponda.
Artículo 21.- El límite de tiempo para estar inscrito en el pos-
El presente procedimiento podrá ser solicitado por la parte inte- grado será el establecido por cada programa educativo.
resada en una sola ocasión.

Artículo 16.- Para los estudiantes de Maestría y Doctorado Capítulo VI

la tutoría es obligatoria, en los programas de Especialización la
tutoría será opcional. De las bajas

Capítulo IV Artículo 22.- En el posgrado se podrán dar las siguientes bajas:

De las Inscripciones y reinscripciones I. Baja temporal, y

II. Baja definitiva.

Artículo 17.- Al inscribirse, el aspirante adquirirá la calidad de
estudiante y recibirá su credencial e información general de la Uni- Artículo 23.- La baja temporal consiste en dejar de cursar la
versidad Pedagógica Nacional, así como del programa de posgrado totalidad de las asignaturas que integran el ciclo escolar corres-
en el que se ha inscrito. pondiente de manera transitoria.

Artículo 18.- La Subdirección de Servicios Escolares es la uni- Será procedente cuando medien circunstancias extraordinarias
dad administrativa encargada de asignar el número de matrícula y el estudiante la solicite en el plazo establecido ante el Consejo
y de expedir la credencial de estudiante; éstos serán los únicos de Posgrado o instancia prevista en el instructivo de operación
instrumentos que acrediten dicho carácter. del programa de que se trate.

Artículo 19.- Para tener derecho de reinscripción, el estudiante El estudiante tendrá este derecho por una sola ocasión, previa
deberá: autorización del tutor y del responsable del programa educativo.

I. Acreditar todas las asignaturas del semestre inmediato anterior; Artículo 24.- La baja definitiva consiste en dejar de cursar la
totalidad de las asignaturas que integran el ciclo escolar corres-
II. Cumplir con todos los términos establecidos para ese semes- pondiente de manera permanente.
tre por su programa de estudios de posgrado, y
 G a c e ta u p n 13

Será procedente en cualquiera de las situaciones que se señalan II. En las actividades que no impliquen estudio o trabajo adi-
a continuación: cional del estudiante, una hora-semana-semestre, corresponde
a un crédito, y
I. Solicitud escrita del interesado;
III. El valor en créditos de actividades de los programas de pos-
II. Vencimiento del plazo máximo establecido por cada progra- grado se computará globalmente según su intensidad y dura-
ma educativo, y ción.

III. Conclusión de la baja temporal que le haya sido aprobada. Artículo 31.- Todas las actividades académicas definidas en
los programas de posgrado deberán acumular un número de
Artículo 25.- El estudiante que después de haber causado baja de- créditos no menor a los siguientes:
finitiva y decidiera reiniciar estudios de posgrado, podrá hacerlo y
estará sujeto a todos y cada uno de los requisitos de nuevo ingreso, I. Para los programas de especialización, cuarenta y cinco cré-
sin contar con el derecho a la revalidación de asignaturas. ditos como mínimo, de los cuales el veinte por ciento se podrá
asignar al trabajo recepcional;
Esta disposición no será aplicable a los estudiantes que hayan
sido dados de baja por incurrir en cualquiera de los supuestos II. En los programas de maestría, setenta y cinco créditos como
establecidos en la fracción VI del Artículo 8 del presente Regla- mínimo, de los cuales se podrán asignar a la tesis de maestría
mento. hasta el veinticinco por ciento, y

Artículo 26.- El periodo que el estudiante permanezca dado de III. El programa de doctorado, ciento cincuenta créditos como
baja temporal, no será acumulado para considerarse en el límite mínimo después de la licenciatura, ciento cinco créditos des-
de tiempo especificado para concluir los estudios de posgrado. pués de la especialización, y setenta y cinco créditos después
de la maestría, de los cuales un porcentaje determinado por el
programa educativo corresponderá a las actividades de investi-
TÍTULO TERCERO gación necesarias para la elaboración de la tesis de grado, a la
DE LOS ESTUDIOS DE POSGRADO que se le podrá asignar hasta el veinticinco por ciento del por-
centaje de créditos finales.

Capítulo I
TÍTULO CUARTO
De los programas de posgrado DE LOS DIPLOMAS, GRADOS Y EXÁMENES

Artículo 27.- Para los efectos del presente Reglamento, se en- Capítulo I
tenderá por programa de posgrado al conjunto de elementos
normativos, técnicos, humanos y materiales, así como al con- Diplomas y grados
junto de asignaturas o espacios curriculares y actividades que
conducen a la obtención de un diploma o grado.
Artículo 32.- Para obtener el diploma de Especialización será
Artículo 28.- Los estudiantes de posgrado tienen derecho de recibir necesario:
información completa sobre el programa en el que están inscritos.
I. Haber cubierto el programa de posgrado respectivo;
Artículo 29.- Toda actividad académica será valorada con nú-
meros enteros de cinco a diez. II. Presentar el trabajo recepcional previsto en cada programa
de posgrado y sustentado en las modalidades especificadas, y
La calificación mínima aprobatoria en especialización y maestría
será de siete, y para el doctorado será de ocho. III. Cumplir con los demás requisitos establecidos en el programa de
posgrado correspondiente y en la legislación universitaria aplicable.
Artículo 30.- Para los efectos del programa de posgrado, cré-
dito es la unidad de medida o puntuación de cada asignatura o Artículo 33.- Para obtener el grado de Maestro el estudiante
actividad académica, y se computará de la forma siguiente: deberá:

I. Las clases teóricas, seminarios y otras actividades que impli- I. Cubrir el respectivo programa de estudios;
quen estudio o trabajo adicional, una hora de clase-semana-
semestre, corresponde a dos créditos;
 14 U n i v e rs i da d P e dag ó g i c a N ac i o na l

II. Presentar la tesis o trabajo recepcional previsto en cada progra- Capítulo III
ma de estudios y sustentado en las modalidades especificadas, y
De los exámenes de grado
III. Cumplir con los demás requisitos establecidos en el programa de
posgrado correspondiente y en la legislación universitaria aplicable.
Artículo 38.- Los exámenes de grado serán públicos.
Artículo 34.- Para obtener el grado de Doctor se requiere:
Artículo 39.- El examen de grado consistirá en la presentación
I. Cumplir el programa individual de estudios asignado por el de la tesis y réplica oral ante un jurado.
tutor y avalado por el Comité Tutorial;
Artículo 40.- Terminada la disertación y la réplica, los sinoda-
II. Presentar una tesis de investigación original, en los términos les deliberarán en sesión privada y acordarán el resultado, mismo
previstos por las normas complementarias, y aprobar el examen que se informará y se asentará en el acta respectiva, de acuerdo
de grado, que versará sobre las aportaciones que hace en su in- con el instructivo de la Subdirección de Servicios Escolares.
vestigación doctoral, y
Artículo 41.- En los exámenes para obtener el grado académico
III. Cumplir con los demás requisitos establecidos en la legisla- de Maestro o Doctor, el jurado podrá conceder mención honorí-
ción universitaria aplicable. fica al sustentante, siempre que satisfaga los siguientes requisitos:

I. La tesis y examen de grado respectivo serán de excepcional

Capítulo II calidad;

De los trabajos recepcionales II. Los estudios de grado se cursarán en el tiempo estipulado en
y tesis de grado el programa respectivo;

III. El promedio mínimo general de calificaciones será de nueve,

Artículo 35.- Los trabajos recepcionales, así como las tesis de y
grado se ajustarán a lo dispuesto por el programa de posgrado
correspondiente. IV. La mención honorífica será acordada por unanimidad por
los miembros del jurado.
Artículo 36.- Los trabajos recepcionales y tesis de grado se
desarrollarán de conformidad con las siguientes indicaciones:
TÍTULO QUINTO
I. El documento recepcional para la obtención del diploma de DE LAS SANCIONES Y RECURSOS
Especialización deberá ser un trabajo escrito e individual que
demuestre la capacidad del estudiante para atender problemas
prácticos en su ámbito de formación; Capítulo I

II. La tesis de Maestría o documento recepcional deberá ser un De las sanciones

trabajo escrito e individual producto de la actividad académica
desarrollada, en que demuestre el dominio del objeto de estudio
seleccionado; Artículo 42.- La Coordinación de Posgrado por acuerdo del
Consejo de Posgrado, será competente para aplicar las siguien-
III. La tesis de Doctorado deberá ser un trabajo escrito indivi- tes sanciones:
dual y original, que versará necesariamente sobre un tema de in-
terés científico y habrá de comprobar la capacidad del candidato I. Amonestación por escrito, que se impondrá por la comisión
para realizar y coordinar trabajos de investigación, y de actos u omisiones no graves a juicio de la autoridad señalada;

IV. Los trabajos recepcionales y tesis de grado serán redactados II. Baja temporal, por incumplimiento de las obligaciones que le
en idioma español o en su caso, en alguna de las lenguas na- impone este Reglamento, en consideración a la gravedad de la
cionales y se realizarán bajo la asesoría y vigilancia del tutor y falta cometida, a juicio del Consejo de Posgrado;
Comité Tutorial.
III. Baja definitiva en los siguientes casos:
Artículo 37.- La estructura de los trabajos recepcionales y tesis de
grado se ajustarán a lo dispuesto por los programas de posgrado. a) Cuando el estudiante haya entregado documentos carentes
de validez oficial, falsos, alterados o se abstenga de entregar la
documentación necesaria para cursar sus estudios de posgrado;
 G a c e ta u p n 15

b) Por conductas que atenten contra el orden institucional, en IV. Copia de la resolución o acto que se impugna y de la notifi-
perjuicio de profesores, estudiantes o cualquier miembro de la cación correspondiente, y
comunidad universitaria;
V. Las pruebas que ofrezca, que tengan relación inmediata y di-
c) Cuando se configure la invasión de nivel educativo, por no recta con la resolución o acto impugnado debiendo acompañar
contar con un título que acredite los estudios del nivel inmedia- las documentales con que cuente.
to anterior al que se cursa;
El incumplimiento a cualquiera de los requisitos a que se refiere
d) Presente como propios trabajos académicos que no son de su el presente artículo, dará lugar a que el recurso sea desechado.
autoría entre ellos artículos, revistas, ensayos, libros, tesis profe-
sionales o de grado, así como cualquier otro sin consentimiento Artículo 47.- El Consejo de Posgrado deberá resolver el re-
expreso de su autor; curso en un plazo que no excederá de cuarenta días hábiles
contados a partir del día siguiente de haberlo recibido. Dicha
e) Por introducir o portar dentro de las áreas de la Universidad resolución deberá estar fundada y motivada y será inapelable.
Pedagógica Nacional armas u objetos peligrosos que atenten con-
tra la integridad de los miembros de la comunidad universitaria; Artículo 48.- Para todo lo no previsto en el presente Regla-
mento, el Consejo de Posgrado será la instancia competente
f) Por poseer, transportar, introducir o ingerir bebidas alcohóli- para resolver lo conducente.
cas, sustancias prohibidas, inhalantes, narcóticos o enervantes a
cualquier área de la Universidad Pedagógica Nacional, y TRANSITORIOS

g) Otras que marque la legislación universitaria vigente. PRIMERO.- El presente Reglamento se dictaminó en la CXIV
Sesión Ordinaria del Consejo Académico celebrada el dieciocho
Artículo 43.- Las sanciones se aplicarán a los estudiantes pre- de junio de dos mil doce.
via garantía de audiencia que se les otorgue por conducto del
área jurídica de la Universidad Pedagógica Nacional. SEGUNDO.- Se abroga el Reglamento General de Estudios
de Posgrado, aprobado en la Primera Sesión Extraordinaria del
Artículo 44.- Las sanciones previstas en el presente Reglamen- Consejo Académico de quince de febrero de mil novecientos
to, se aplicarán sin perjuicio de las que correspondan de acuerdo noventa y nueve, y se dejan sin efectos todas aquellas disposi-
con otros ordenamientos jurídicos. ciones que se opongan al presente Reglamento.

TERCERO.- El instructivo de operación del programa de que

Capítulo II se trate, será expedido en un plazo máximo de ciento diez días
hábiles, a partir de la publicación del presente Reglamento en la
Del recurso de inconformidad Gaceta UPN, órgano informativo oficial de la Universidad Peda-
gógica Nacional.

Artículo 45.- Los estudiantes que se sientan afectados por algu- CUARTO.- Los asuntos que se encuentren en curso, antes de
na resolución emanada de la aplicación del presente Reglamento la entrada en vigor del presente ordenamiento, se tramitarán
podrán interponer por escrito el recurso de inconformidad ante hasta su total resolución conforme al Reglamento General de
el propio Consejo de Posgrado dentro de los quince días hábiles Estudios de Posgrado de quince de febrero de mil novecientos
siguientes a la fecha de notificación o conocimiento del acto que noventa y nueve.
se recurra.
QUINTO.- El presente Reglamento se aprobó por la C. Doctora
Artículo 46.- El escrito a través del cual se interponga el recur- Silvia Beatriz Ortega Salazar, Rectora de la Universidad Pedagógi-
so deberá expresar lo siguiente: ca Nacional, en la Ciudad de México, a los dieciocho días del mes
de junio de dos mil doce, en términos de la fracción IX del artícu-
I. El nombre del estudiante y el lugar que señale para efecto de lo 12 del Decreto que crea la Universidad Pedagógica Nacional,
notificaciones; publicado en el Diario Oficial de la Federación, el 29 de agosto
de 1978, y entrará en vigor al día siguiente de su publicación en
II. El acto que recurre y fecha en que se le notificó o tuvo cono- la Gaceta UPN, órgano informativo oficial de la Universidad Pe-
cimiento del mismo; dagógica Nacional.

III. Los agravios que se le causan;

 16 U n i v e rs i da d P e dag ó g i c a N ac i o na l

Cálida bienvenida a la
nueva generación de la UPN
C ansados, asoleados y sedientos. Así termi-
naron los poco más de 120 alumnos de primer
ingreso que participaron en el rally de bienve-
nida que la Dirección de Difusión y Extensión
Universitaria organizó exclusivamente para
ellos, con el fin de que se familiarizaran con los
espacios y las actividades culturales y deporti-
vas que se imparten en esta casa de estudios.
La participación entusiasta de los jóvenes ini-
ció minutos antes de que se diera el banderazo
de salida para cumplir con todos los retos que
la Dirección planeó estratégicamente para esta
divertida actividad que, cabe mencionar, se rea-
lizó en un ambiente de sana convivencia, orden
y respeto.
Como parte de este proceso de integración,
los jóvenes que se animaron a divertirse y al
mismo tiempo conocer su universidad en los
horarios matutino y vespertino, llevaron porra
que los animó en todo momento.

Las pistas se entregaron a cada equipo y durante más de una hora y

media se les vio correr de una explanada a otra, entre escaleras, pasillos,
salones y auditorios hasta completar el recorrido. Era fácil identificarlos
porque la mayoría portaba gorras y playeras alusivas al evento.
Los equipos, cada uno integrado por hasta 10 estudiantes, visitaron
el auditorio B donde cada martes y jueves se proyecta un filme dentro
del ciclo programado por el cine club; visitaron el foro Azul Arte, espa-
cio destinado a la difusión de expresiones artísticas; el gimnasio, donde
además de encontrar aparatos para fortalecer el cuerpo, también se dan
clases de pilates; la librería Paulo Freire, donde se encuentran los títulos
que edita esta institución; canchas deportivas, entre otros.
En cada espacio los esperaba un profesor con un reto diferente que
los jóvenes deberían cumplir para obtener un sello y sumar 10, regresar
a la explanada denominada Ágora y responder un minimaratón con pre-
guntas sobre la universidad. El equipo que completara primero todo el
recorrido y entregara las respuestas correctas sería el ganador.
El compañerismo y la diversión fueron los protagonistas en esta acti-
vidad que sirvió para que los estudiantes aprendieran el significado de la
amistad, reconocieran sus capacidades físicas e intelectuales, practicaran
la sana competencia, y se probaran a sí mismos que el trabajo en equipo y
la lluvia de ideas son fundamentales para lograr grandes objetivos, una
práctica común en esta universidad.
Los equipos ganadores del primer lugar (matutino y vespertino) ob-
tuvieron además de un paquete de libros editados por la upn, un pase
individual por integrante para asistir al parque de diversiones Six Flags. G
 G a c e ta u p n 17

Intensa actividad
cultural en la upn
E l Departamento de Difusión Cultural no nez, quien da vida a una mujer que ha estado casada en varias ocasiones,
cesa de ofrecer a la comunidad universitaria es- pues por alguna maldición sus esposos la dejan cada seis años; además,
pectáculos de interés y divertimiento cultural tiene una relación compleja con su hijo, interpretado por Carlos Basaldúa,
para su disfrute y conocimiento. quien poco a poco crece y aprende que debe unirse con sus hermanos
En fechas recientes, se presentó el espectácu- para sacarla adelante. Una interesante metáfora de la patria mexicana. G
lo poético musical De cara a Sabines con la actua-
ción de Tere Lagunes y música en vivo de Alexis
Pérez y Paulo Rodríguez.
Sobre el escenario, con una escenografía aus-
tera, aparece una mujer que ha experimentado
muchos y muy diversos sentimientos ante la
vida, el amor y el desamor, los cuales finalmente
confronta para después confortarse en la espe-
ranza.
En voz de Sabines, la mujer representa a todo
ser humano capaz de sentir y reafirmarse en el
dolor intenso, en la entrega al otro, en el ansia
por vivir el ahora intensamente. Ese es el men-
saje principal que deja el monólogo, el cual se
hizo acompañar con música de Pablo Milanés,
Bola de nieve, Agustín Lara, entre otros.
Asimismo, se presentó Concierto cuántico, una
propuesta musical innovadora e interesante del
dramaturgo y cantautor Jonathan Rojas, quien
una vez más visitó la UPN para demostrar su
trabajo artístico, acompañado de Bardo Nava y
Arturo Torres.
El montaje abordó el tema de la reflexión del
ser o no ser de tres personajes diferentes que,
en el transcurso de la obra, descubren que son
creación de un autor.
Y mientras dialogan con el público, entre
ellos y consigo mismos, el ambiente se torna
musical, con las notas de dos guitarras y la ar-
monía de tres voces, a la vez que se integra poe-
sía, cuentos y anécdotas de cada personaje.
Por otra parte, el taller de teatro de la UPN
ofreció las obras Abuelita de Batman, con cuatro
de los cinco cuadros originales de Alejandro
Licona, y Fantasmas del sueño, de Roberto Váz-
quez, que retrata la vida de los niños de la calle.
El aforo fue casi total en cada una de las presen-
taciones donde los jóvenes actores, todos ellos
estudiantes de esta universidad, demostraron su
compromiso y dedicación.
Asimismo se presentó La retirada, teatro caba-
ret dirigido e interpretado por Hortensia Martí-
 18 U n i v e rs i da d P e dag ó g i c a N ac i o na l

BECAS
Duración: seis meses, a partir Requisitos: los solicitantes México, D.F., de lunes a realizar durante la estancia
XIII Curso de
del 17 de diciembre de 2012. deberán estar realizando viernes de 8 a 15 horas, contribuyan a los objetivos
Experto Universitario
Más información: en los un doctorado en México, teléfonos 3686-5275, 5276 de formación del PP.
en Diagnóstico y
portales web [Link]. elaborar un proyecto de y 5274, correo electrónico: Más información: en el portal
Educación de los
[Link]/becas o http:// investigación en inglés, infobecas@[Link] web [Link]
Alumnos con Alta
Capacidad* [Link]/portal/ contar con una invitación
Convoca: Organización es/oasbecas/distancia. de una institución Becas de Inversión CONCURSO
aspx?culture=es&navid=281 estadounidense, tener en el conocimiento
de Estados Americanos.
un excelente manejo Convoca: Conacyt. Prácticas Educativas
Cierre de convocatoria: 11
Prácticas y becas de del idioma inglés. Los Cierre de convocatoria: 31 de Exitosas-CLASE 2012
de septiembre.
investigación en el solicitantes de artes diciembre. Convocan: Instituto de
Objetivo: sensibilizar
Centro Europeo de deberán presentar una Objetivo: complementar y Fomento e Investigación
sobre el significado
Lenguas Modernas muestra de su trabajo. enriquecer su formación Educativa A.C. y
educativo de la alta
Convoca: Centro Europeo de Lugar: Estados Unidos de y experiencia en una Compromiso Social por la
capacidad en el marco
Lenguas Modernas (CELM). América. institución extranjera de alta Calidad de la Educación.
de la atención a la
Cierre de convocatoria: 30 de Duración: un año calidad. Fecha límite para la
diversidad, la equidad
septiembre. académico. Dirigido a: Instituciones de recepción de prácticas: 28 de
y el desarrollo del
Objetivo: promover enfoques Más información: en los Educación Superior, Centros septiembre.
talento y sobre sus
innovadores para el teléfonos 5592 2861, 5566 e Institutos de Investigación Objetivo: identificar y
implicaciones para
aprendizaje y la enseñanza 9153, 5592 3083 o en (IES/CII), a que postulen a difundir iniciativas que
centros, profesores,
de las lenguas modernas. los correos electrónicos: becarios Conacyt nacionales contribuyen a la mejora
padres y alumnos.
Dirigido a: preferiblemente becas @ [Link] y para solicitudes de beca de la calidad y equidad
Dirigido a: profesores,
estudiantes de nivel taniamiranda@ [Link]. mixta en las modalidades: educativa de nuestro país.
orientadores, directores
postgrado. mx al extranjero, de movilidad Dirigido a: maestros,
de centros, profesores
Beneficios: una dieta mensual nacional, en los sectores de pedagogos, directivos,
de apoyo, inspectores
de 686 euros. Becas del gobierno interés; y en programas de trabajadores de
y responsables de
Requisitos: deben ser de Québec* doble titulación. instituciones públicas y
las administraciones
plurilingües (inglés, Convoca: gobierno de Beneficios: monto de privadas, investigadores
educativas. Asimismo
francés, alemán) y Québec. manutención por $15,000 en general y autoridades
va dirigido a
tener conocimientos de Último día de recepción de pesos mensualmente, que educativas.
diplomados y
informática. documentos: delegaciones resulta de sumar el monto Bases: las prácticas
licenciados que
Más información: en el portal foráneas 5 de octubre de de manutención nacional educativas exitosas
proyecten dedicarse
web [Link] 2012; para el DF 22 de mensual con un monto deberán abordar alguna(s)
a la docencia y a
[Link]/MX/beca/105297/ octubre de 2012. complementario de beca de las siguientes áreas:
los responsables de
practicas-becas-investigacion- Objetivos: estrechar lazos mixta. Apoyo mensual para competencias de
instituciones formativas
centro-europeo-lenguas- entre ambas naciones. compra de seguro médico lenguaje y comunicación,
extraescolares.
[Link] Dirigido a: interesados por $670 pesos. Apoyo por competencias lógico-
Beneficios: se cubrirá
en estudiar maestría o única vez para gastos de matemáticas, competencias
el costo total de la
Programa de Tesis doctorado en las áreas transportación por $6,000 artísticas y clima escolar.
matrícula para los
Doctorales para de ciencia, tecnología, pesos. Estímulos: las prácticas
becarios seleccionados.
Investigadores humanidades y arte. Requisitos: carta de aceptación educativas exitosas serán
uned enviará on-line
Mexicanos Beneficios: reducción de los oficial firmada por el co- presentadas en la Cumbre
el texto básico del
Convoca: Comexus. montos de colegiatura para tutor, en la que señale las de Líderes en Acción por
curso (e-book). El resto
Cierre de convocatoria: 1 de extranjeros en igualdad fechas de inicio y término la Educación Clase 2012
del material (guía
octubre. a los montos de los de la estancia. Programa (Ciudad de México 29 y
didáctica, cuadernillo de
Objetivo: ofrecer la estudiantes Québec. de trabajo con objetivos 30 de octubre de 2012),
evaluación a distancia,
realización en Estados Inicio de estudios: septiembre específicos, resultados publicadas y difundidas
artículos y otros textos
Unidos de una estancia de de 2012, enero de 2013 o esperados y calendario de en las “Memorias CLASE
complementarios) se
investigación, docencia o verano de 2013. actividades a realizar avalado 2012”, y formarán parte
colgará en la web ct y
actualización, para realizar Requisitos: dominio del por el tutor nacional y el del acervo del Instituto de
lo descargará el propio
investigaciones relacionadas idioma francés o inglés, co-tutor o responsable de la Fomento e Investigación
alumno.
con su tesis doctoral y formulario de candidaturas institución donde realizará Educativa, A.C. y el
Requisitos: ser ciudadano
estancias por un año debidamente llenado, copia la estancia. Para el caso de Compromiso Social por la
o residente permanente
académico. de acta de nacimiento, estancias en los sectores de Calidad de la Educación.
de un Estado miembro
Dirigido a: profesionistas título profesional y interés, se deberá adjuntar Más información: en los
de la oea, tener título
destacados en su pasaporte vigente, carta una carta de la institución, portales web [Link].
universitario, copia
especialidad. de aceptación con la empresa, organismo o [Link] o en [Link]
de documento de
Beneficios: manutención institución universitaria dependencia receptora mx/es/
identificación, mínimo
mensual de $2000 dólares quebequense. en la que se indique la
tres años de experiencia,
(de tres a nueve meses), Más información: en el portal pertinencia de la estancia y Quinto concurso de
y presentar la solicitud
gastos de instalación web [Link]/becas o se detalle la problemática ensayo “Universitarios
completa.
equivalentes a $1500 dólares, en Centro de Promoción y a resolver y el beneficio construyendo
Modalidad: a distancia.
seguro médico Fulbright por Difusión de Becas de esta esperado. El coordinador del transparencia”
El curso se llevará
$100,000 dólares. Apoyo secretaría, ubicada en Av. PP debe asegurarse de que Convoca: Instituto de Acceso
a cabo a través de
en la tramitación de las Juárez núm. 20, planta baja, las instituciones de destino a la Información Pública
la Plataforma de
visas J para el becario y sus col. Centro, delegación sean de reconocido prestigio y Protección de Datos
Educación a Distancia
dependientes. Cuauhtémoc, CP. 06010 y que las actividades a
de uned.

*Los ofrecimientos se encuentran sujetos a cambios y cancelaciones sin previo av

 G a c e ta u p n 19

Personales del Distrito título profesional o hayan Seminario Emisiones Lomeli, ext. 13147, calidad de los procesos
Federal (InfoDF). contado con veredicto de Gases Efecto psic-aleriveralomeli@hotmail. universitarios, a fin de
Cierre de convocatoria: 28 de aprobatorio por parte del Invernadero en com y Luz Raquel Alvarado, aportar al desarrollo social
septiembre a las 18 horas. jurado respectivo en tesis Ecosistemas Terrestres ext. 13103, luzralvarado@ sustentable.
Objetivo: contribuir a la de licenciatura, maestría y y Acuáticos [Link] Dirigido a: instituciones
construcción de la cultura doctorado. Convocan: Instituto de educativas, investigadores,
de la transparencia, Bases: podrán participar Ciencia y Tecnología Cursos docentes, estudiantes,
promoviendo el trabajos que hayan sido (ICYT) del Distrito Federal tiflotecnológicos 2012 pedagogos, educadores,
conocimiento y la presentados en examen y Centro de Investigación Convoca: Universidad autoridades educativas y
investigación en la profesional para obtener y de Estudios Avanzados Pedagógica Nacional, personas interesadas en la
comunidad universitaria el grado de licenciatura del Instituto Politécnico a través del Centro educación.
de nivel licenciatura, sobre y los grados de maestro Nacional. Quetzalcoatl. Ejes temáticos: nuevos
temas relacionados con o doctor, con veredicto Fecha del evento: 5 de Inscripciones: abiertas hasta roles de la docencia en
el derecho de acceso a aprobatorio por parte del septiembre. octubre. la IES; investigación e
la información pública, jurado respectivo entre Objetivo: presentar el Objetivo: acercar a innovación como eje del
la protección de datos los años 2008 y 2012 para panorama general de las la comunidad con quehacer educativo en
personales y la rendición de licenciatura y 2010 y 2012 emisiones de gases de discapacidad visual a las IES; extensión como
cuentas. para maestría y doctorado. efecto invernadero en prepararse en las diferentes garante de la pertinencia y
Dirigido a: estudiantes de La tesis o tesina deberá ecosistemas acuáticos y ofertas tecnológicas que se responsabilidad social de
nivel licenciatura que se ser inédita en todas sus terrestres, con especial ofrecen en la institución. las IES; gestión como eje
encuentren cursando sus partes. Formato de solicitud atención en las fuentes de Dirigido a: personas con articulador de los procesos
estudios en instituciones debidamente llenado. Carta emisión de CH4 y N2O, así discapacidad visual de de las IES; transformaciones
educativas públicas o aval del tutor. Copia del como las actividades en la zona metropolitana y de las IES y modelos
privadas del Distrito Federal acta del examen profesional el tema realizadas por el conurbada. educativos.
o zona metropolitana, así o de grado. Centro de Investigación y Requisitos: credencial de Sede: Universidad Nacional
como a quienes hayan Premios: primer lugar: de Estudios Avanzados del elector o escolar, acta de de Ingeniería, Managua,
concluido sus estudios computadora laptop y IPN (Cinvestav-IPN). nacimiento, CURP, último Nicaragua.
de este nivel en el ciclo diploma; segundo lugar: Dirigido a: interesados en comprobante de estudios, Más información: en los
escolar inmediato anterior tablet y diploma; tercer el tema. comprobante de domicilio, portales web [Link].
a la apertura de la presente lugar: diploma. Los Sede: Auditorio "Bernardo llenar la solicitud. [Link] o [Link]
convocatoria. resultados del concurso se Quintana" del Palacio de Oferta: introducción a la [Link]/agenda/671
Bases: la convocatoria queda darán a conocer por correo Minería. computación; herramientas
abierta a 10 temas generales electrónico a los ganadores Más información: al teléfono de Windows; redes sociales; Revista científica de TV
de análisis, sobre los cuales y serán publicados (55)5747 3800 ext. 4393; digitalización y creación Factor Ciencia
los participantes deberán en el portal web correo electrónico jcorona@ de audio libros; idiomas; Convoca: Instituto
precisar la temática particular [Link], el 26 de [Link] o en el portal inteligencia emocional. Politécnico Nacional a
que abordarán en su ensayo. noviembre. La ceremonia web [Link] Lugar: Centro de través de Canal 11.
Premios: primer lugar: de premiación se efectuará mx/sci2012/ formación para personas Objetivo: ofrecer al
$25,000.00 pesos, segundo el 5 de diciembre de 2012. con discapacidad visual televidente un espacio
lugar: $15,000.00 pesos Más información: en el portal Primer Curso Quetzalcoatl, ubicado en para entender y acercarse
y tercer lugar: $10,000.00 web [Link] Internacional de el sótano de la biblioteca al acontecer científico en
pesos, además formarán Psicología, Psiquiatría Gregorio Torres Quintero México y el mundo.
parte de una publicación que INVITACIÓN y Terapia Familiar de la UPN Ajusco. Dirigido a: todo público
al efecto emita el InfoDF, Convoca: Instituto Nacional Más información: al teléfono interesado en conocer
sin fines de lucro y con el Semana de la Ciencia y de Rehabilitación. 5630 9700, ext. 1405, o en más sobre el mundo de la
propósito de promover la la Innovación 2012 Fechas: 24 al 28 de las direcciones electrónicas ciencia a nivel nacional e
cultura de la transparencia, Convoca: Instituto de septiembre. programaquetzalcoatl@gmail. internacional.
previa cesión de derechos Ciencia y Tecnología Objetivo: intercambiar com o cesarupn@[Link] Oferta: en este programa se
del autor. (ICYT) del Distrito Federal. conocimientos con abordan temas de ciencia
Más información: en el portal Fechas del evento: 3 al 7 de profesionales de psicología, VII Congreso actual, pero también
web [Link] septiembre. psiquiatría y terapia Internacional de reflexiones sobre el rumbo
(sección de avisos). Objetivos: promocionar la familiar a nivel nacional Innovación Educativa científico, su huella
ciencia, la tecnología y la e internacional, para Convocan: Universidad dentro de la sociedad, su
De tesis y tesina de innovación; fortalecer la desarrollar nuevas Nacional de Ingeniería, aplicación tecnológica y
licenciatura y tesis de sinergia entre el gobierno, estrategias en el manejo de Nicaragua; Instituto se conocerá de cerca a
posgrado UPN la empresa y la academia; discapacidad y el impacto Politécnico Nacional; los protagonistas de la
Convoca: UPN, a través de discutir el impacto del uso de ésta en el paciente y su Benemérita Universidad investigación nacional.
la Dirección de Difusión y de la ciencia, la tecnología familia. de Puebla; Universidad Horarios: lunes a las 19:45
Extensión Universitaria. y la educación como Dirigido a: psicólogos, Autónoma de Tamaulipas; horas y sábados a las 15
Cierre de convocatoria: 30 de herramientas indispensables psiquiátras, terapeutas Universidad Veracruzana. horas por Once TV México,
septiembre. para resolver problemas familiares y profesionales Fecha del evento: 23 al 26 de del Instituto Politécnico
Objetivo: reconocer y difundir sociales de la Ciudad de de la salud mental, y áreas octubre. Nacional.
los trabajos académicos México, que nos lleven a afines. Objetivo: promover el
de calidad de alumnos construir una ciudad con Sede: Instituto Nacional de intercambio de experiencias
egresados de las diferentes los mejores servicios para Rehabilitación. académicas en las IES, para
licenciaturas, maestrías y sus habitantes. Más información: al teléfono la apropiación de buenas
doctorados de la UPN. Sede: Palacio de Minería. 5999 1000 con Patricia prácticas que contribuyen
Dirigido a: egresados de Más información: en el portal Velázquez Cosmes, a una nueva visión de
la UPN que cuenten con web [Link] ext. 13134, patyvelz@yahoo. la gestión, innovación y
mx/sci2012/ [Link]; Alejandra Rivera

viso. Consulta periódicamente la página de la Secretaría de Relaciones Exteriores.

Cartelera académica *
y cultural de septiembre
CINE CLUB CONFERENCIAS trova con Jonathan Rojas
Difusión Cultural Área Académica 3 12 de septiembre
Ciclo: Los que se van, los que se quedan, Psicología de la salud: aplicaciones en contex- auditorio Lauro Aguirre
los que regresan tos laborales 13 y 18 horas
con Isaura López, UNAM
Bailando en la oscuridad 6 de septiembre Grupo Los Freez
(Dinamarca-Alemania-Holanda-EUA-Gran auditorio D 18 de septiembre
Bretaña-Francia-Suecia-Finlandia-Islandia-No- 16 horas explanada Paulo Freire
ruega, 2000) 13 horas
de Lars von Trier La educación inicial, una conceptualización
4 de septiembre diferente de la primera infancia TEATRO
auditorio B con Luis Gamba, SEP Difusión Cultural
12 y 16 horas 11 de septiembre De cara a Sabines
auditorio D con Teresa Lagunes
Rocco y sus hermanos (Italia-Francia, 1960) 16 horas 5 de septiembre
de Luchino Visconti auditorio Lauro Aguirre
6 de septiembre Inclusión educativa, herramienta para fomen- 13 horas
auditorio B tar el trabajo en equipo en los estudiantes
14 horas con Karen Guerrero, Vida y Diseño A.C. El aviso inoportuno
20 de septiembre dos obras cortas de Alicia Uzcanga y Emilio Carballido
Los bastardos (México-Francia-EUA, 2008) auditorio D 6 y 7 de septiembre
de Amat Escalante 16 horas auditorio A
11 de septiembre 13 y 18 horas
auditorio B Área Académica 5
12 y 16 horas Ciclo Acompañamiento psicopedagógico en La retirada
la formación del sujeto. Problemas, necesi- teatro cabaret con Hortensia Martínez
La mujer que cantaba dades, retos y propuestas para el acompaña- 13 y 14 de septiembre
(Canadá-Francia, 2010) miento psicopedagógico auditorio A
de Denis Villanueva 4 al 6 de septiembre 13 y 18 horas
13 de septiembre auditorio C
auditorio B 16 a 20 horas ...y tu primera vez
12 y 16 horas creación colectiva
LIBROS 20 y 21 de septiembre
Un cuento chino (Argentina, 2011) Fomento Editorial auditorio A
de Sebastián Borensztein Presentación del libro “Danza folclórica. Los 13 y 18 horas
18 de septiembre entretelones de la enseñanza en la ENDF”
auditorio B 3 de septiembre Rosa de dos aromas
12 y 16 horas auditorio Lauro Aguirre de Emilio Carballido
12 horas 27 y 28 de septiembre
En este mundo (Reino Unido, 2002) auditorio A
de Michael Winterbotton Área Académica 5 13 y 18 horas
20 de septiembre Presentación del libro Los estudiantes y la escri-
auditorio B tura universitaria TORNEO
12 y 16 horas 21 de septiembre Cultura física y deportes
Auditorio C Torneo de bienvenida
De ida y vuelta (México, 2000) 12 horas a partir del 5 de septiembre
de Salvador Aguirre canchas deportivas
25 de septiembre MÚSICA horarios en el salón 108 junto a la cafetería
auditorio B Difusión Cultural
12 y 16 horas Concierto cuántico

*Programación sujeta a cambios sin previo aviso