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Unidad #2:": 1. Escucha El Siguiente Cuento y Encierra Todas Las Letras "S" Que Encuentres

Este documento presenta una lección sobre la letra "S" para estudiantes. La lección incluye actividades como identificar todas las letras "S" en un cuento, recortar y pegar letras "S", escribir sílabas, palabras y oraciones con la letra "S", y transcribir palabras a letra cursiva. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer y escribir correctamente la letra "S".

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Pamela Velasquez Culun
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Unidad #2:": 1. Escucha El Siguiente Cuento y Encierra Todas Las Letras "S" Que Encuentres

Este documento presenta una lección sobre la letra "S" para estudiantes. La lección incluye actividades como identificar todas las letras "S" en un cuento, recortar y pegar letras "S", escribir sílabas, palabras y oraciones con la letra "S", y transcribir palabras a letra cursiva. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer y escribir correctamente la letra "S".

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Escuela Particular Chovi San Juan 1.

Escucha el siguiente cuento y encierra todas las


Prof. Yocelin Igor Tereucán
letras “S” que encuentres.

UNIDAD N° 2:“Viaje al fantá stico mundo de los


cuentos en la ruta de la lectura”.
LETRA “S”.

Un día llegó un circo al país de


las letras y como no tenía mucho
pú blico, organizó un desfile por las
CONTENIDOS:
calles. Se armó tal alboroto, que el
- Presentació n de la letra “S”. Rey “R” y su esposa “M” buscaron un
- Dibujo para rellenar. guardiá n del silencio para poder
- Comprensió n lectora de cuento e identificació n de
consonante “S” en el texto (mayú scula y minú scula). trabajar.
- Identificació n de consonante “S”, recortar y pegar.
- Escritura de consonante “S” (mayú scula y minú scula). Fue la señ orita “S” la elegida, ella
- Escritura de sílabas, palabras y oraciones (mayú scula y
minú scula). vigilará para que no haya ruido
-
-
Transcripció n a letra ligada.
Lectura de letra “S” en sílabas y palabras, frases y
mientras se realizan trabajos
oraciones. importantes.
- Dictado de consonante estudiada (silabas, palabras y
oraciones).
2. Marca con una X la letra de la alternativa correcta 3. Recorta y pega dentro del Sol todas las “S” que
encuentres:
1. ¿Quién era la señorita 2. ¿Cuál era el trabajo de
del silencio? la señorita del silencio?

a) La letra R. a) Vender dulces.

b) La letra M. b) Vigilar que no haya


ruido.
c) La letra S.
c) Mantener el aseo.

3. El texto que acabas de 4. ¿Por qué el rey y la


leer es: reina buscaron un
guardián del silencio?
a) Un cuento. a) Porque llegó un circo
que causaba mucho
b) Un poema. alboroto.
c) Una canció n. b) Porque la gente
hablaba muy fuerte en el
reino.

c) Porque la gente hablaba


muy despacio.

SOL

Sol
4. Lee en voz alta las sílabas y palabras. 5. Lee en voz alta las frases.

SE SA SU SI SO
 El sol.

sa so se si su  Susi lee sola.

 Ese oso es mío.


AS ES IS OS US
 La osa es mía.
us as es os is
 Melisa y sus osos.

SUSI LISA MELISA  La mamá amasa la masa.


oso oso osos solo
 Ema y su osa.
sola masa mesa limas
amasa sol así mías  Susi y Melisa.
pelusa peso pesa piso
 Leila y Lisa pasean al sol.
paso sopa palomas
pelos mapas paseo  Pamela y sus osos.
6. Transcribe a letra ligada. 7. Escribe las sílabas y palabras del dictado.
Susi y su oso. 1.

2.

3.
La paloma es así.
4.

5.
Leila sale al sol.
6.

7.
El pulpo es solo.
8.

9.

Ese oso es mío. 10

Mi mamá amasa.

Paola y Sulema.

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