SGTO. 2/o. CDTES. 4/o. AÑO ART.
JONATHAN DE JESUS PADILLA TENORIO
No. LISTA: 11
1- ¿lo primero que el investigador debe definir es el tipo de reporte que resulte
necesario elaborar?
R.- 1) Las razones por la cuales surgió la investigación. 2) Los usuarios del
estudio. 3) El Contexto en el cual se habrá de presentar (los informes de
investigación pueden presentarse en un contexto académico o en un contexto no
académico).
2- ¿son una vía adicional a los enfoques cuantitativos y cualitativos de la
investigación?
R.- Métodos mixtos.
3- Los elementos más comunes en un contexto no académico son:
R.-Portada − Índice − Resumen ejecutivo − Método − Resultados − Conclusiones
y apéndices.
4.- ¿Entre cuanto varían los coeficientes de fiabilidad cuantitativa?
R.- 0 Y 1
5.- Métodos más conocidos para calcular la confiabilidad….
a. Medida de estabilidad b. Formas alternas c. Mitades partidas d. Consistencia
interna
6.- ¿Cómo se determina la confiabilidad cuantitativa?
R.- Al calcular el coeficiente de fiabilidad.
7.- ¿son una vía adicional a los enfoques cuantitativos y cualitativos de la
investigación?
R.- Métodos mixtos.
8.- ¿lo primero que el investigador debe definir es el tipo de reporte que resulte
necesario elaborar?
R.- 1) Las razones por la cuales surgió la investigación. 2) Los usuarios del
estudio. 3) El Contexto en el cual se habrá de presentar (los informes de
investigación pueden presentarse en un contexto académico o en un contexto no
académico).
9.- Los elementos más comunes en un contexto no académico son:
SGTO. 2/o. CDTES. 4/o. AÑO ART. JONATHAN DE JESUS PADILLA TENORIO
No. LISTA: 11
Portada − Índice − Resumen ejecutivo − Método − Resultados − Conclusiones y
apéndices.
10.- ¿Resulta de vital importancia para el estudio, de ella depende tanto la validez
interna como externa?
R.- Recolección de los datos.
11.- ¿Tiene una investigación que depende de una adecuada selección o
construcción del instrumento con el cual se va a recolectar la información
deseada?
R.- La validez interna.
12.- ¿se relaciona con la validez externa del estudio, por cuando la generalización
depende de la calidad y cantidad de datos que recolectemos?
R. recolección de los datos.
13.- ¿Cuáles son los factores que principalmente pueden afectar la validez?
R.-La improvisación, utilizar instrumentos desarrollados en el extranjero y que han
sido válidos para nuestro contexto.
14.- ¿Cómo se determina la confiabilidad cuantitativa?
R.- Al calcular el coeficiente de fiabilidad.
15.- ¿Entre cuanto varían los coeficientes de fiabilidad cuantitativa?
R.- 0 y 1.
16.- Métodos más conocidos para calcular la confiabilidad….
a. Medida de estabilidad b. Formas alternas c. Mitades partidas d. Consistencia
interna
17.- ¿Cuáles son los factores que principalmente pueden afectar la validez?
R.-La improvisación, utilizar instrumentos desarrollados en el extranjero y que han
sido válidos para nuestro contexto.
18.- ¿se relaciona con la validez externa del estudio, por cuando la generalización
depende de la calidad y cantidad de datos que recolectemos?
R. recolección de los datos.
SGTO. 2/o. CDTES. 4/o. AÑO ART. JONATHAN DE JESUS PADILLA TENORIO
No. LISTA: 11
19.- ¿Resulta de vital importancia para el estudio, de ella depende tanto la validez
interna como externa?
R.- Recolección de los datos.
20.- Métodos más conocidos para calcular la confiabilidad….
a. Medida de estabilidad b. Formas alternas c. Mitades partidas d. Consistencia
interna
